構建產學研一體化平臺培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

我國經濟建設需要有大批創(chuàng)新型人才,技能型人才是高職教育的培養(yǎng)目標,技術服務創(chuàng)新是高職院�？蒲械闹饕獌热�,能夠體現(xiàn)高職院校的特色.改進教學方法,推進產學研結合,積極引導學生參加適合高職學生的科研活動,能推動我國高職教育水平的提高.

作 者： 陳壽才 袁力輝   作者單位： 湖南商務職業(yè)技術學院  刊 名： 中國集體經濟  英文刊名： ZHONGGUO JITI JINGJI  年，卷(期)： 2009 ""(27)  分類號： G64  關鍵詞： 教學方法   產學研   工學結合   科研項目   創(chuàng)新能力   畢業(yè)設計  

【構建產學研一體化平臺培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力】相關文章：

廣東產學研聯(lián)手促太陽技術創(chuàng)新平臺建成04-26

培養(yǎng)低年級學生創(chuàng)新能力例談04-26

在英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討04-27

優(yōu)化物理課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新能力04-28

在美術教學中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26

如何在大學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

高中政治教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26

淺談初中歷史如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力04-26

淺談初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

開發(fā)大腦潛能 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力04-27