全員育人多路徑探析

全員育人是一項綜合工程,僅靠學校這條路徑很難實現(xiàn)預期效果,需要學校、家庭、社會及學生個人的共同參與.學校、家庭、社會及學生個人要確立全員育人的理念,承擔責任,從而實現(xiàn)全員育人多路徑的良好局面.

作 者： 古桂琴   作者單位： 許昌學院,河南,許昌,461000  刊 名： 遼寧行政學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2009 11(1)  分類號： G641  關鍵詞： 全員育人   路徑   探析  

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