采用多方位評價體系實現(xiàn)化學教學效果檢查

教學效果的考查和評價辦法對教學起"指揮棒"作用."應試教育"體制下,化學教學效果的檢測一般來講主要是采用閉卷考試的方法進行,考生的分數(shù)是檢驗教帥教學質(zhì)量的唯一標準,這對學生全面發(fā)展和素質(zhì)提高不相適應.

作 者： 彭翠俠   作者單位： 河北省遷安市野雞坨鎮(zhèn)東周莊中學  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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