校本教研可以「化整為零」

校本教研非得要集中起來(lái)"搞運(yùn)動(dòng)"才行嗎?其實(shí)未必.校本教研有時(shí)也可以"化整為零",刪繁就簡(jiǎn),悄悄地進(jìn)行,以發(fā)揮"船小好調(diào)頭"的作用,不僅如此,還可以克服虛無(wú)主義的做法,起到"零存整取"的效果. 一、全校性的"網(wǎng)上沙龍"--超越時(shí)空限制

作 者： 嚴(yán)衛(wèi)林   作者單位： 江蘇省吳江市南麻中學(xué),215226  刊 名： 中小學(xué)教師培訓(xùn)  PKU 英文刊名： THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞：  

【校本教研可以「化整為零」】相關(guān)文章：

校本教研計(jì)劃04-07

校本教研體會(huì)12-20

校本的教研計(jì)劃08-26

個(gè)人校本教研總結(jié)11-19

校本教研個(gè)人總結(jié)04-25

校本教研規(guī)則方案08-09

校本教研活動(dòng)方案04-23

校本教研個(gè)人總結(jié)04-25

校本教研個(gè)人總結(jié)04-25

校本教研個(gè)人總結(jié)10-01