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聯類感悟,以寫促讀-《紫藤蘿瀑布》教學四記
<紫藤蘿瀑布>是一篇文質兼美的散文,它既是對學生進行生命教育的生動教材,又是一篇提升學生寫作水平的優(yōu)秀散文,但學生對文本的解讀難度較大.本文作者在教學中有意借助多種手段進行難點突破,聯類感悟,以寫促讀,取得了一定的效果.
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