讓朗讀成為語(yǔ)文課堂的熱點(diǎn)

有感情地朗讀課文有助于學(xué)生加深時(shí)課文的理解,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.本文介紹了幾種朗讀的形式以期使朗讀成為語(yǔ)文課堂的"熱點(diǎn)",更有效地提高朗讀質(zhì)量.

作 者： 馬京格   作者單位： 文安縣孫氏鎮(zhèn)小學(xué),河北,廊坊,065800  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文課堂   朗讀   形式  

【讓朗讀成為語(yǔ)文課堂的熱點(diǎn)】相關(guān)文章：

高考熱點(diǎn)作文素材：《朗讀者》04-26

讓動(dòng)態(tài)生成成為語(yǔ)文課堂的亮點(diǎn)04-30

讓朗讀成為語(yǔ)文教學(xué)的主旋律04-28

實(shí)踐現(xiàn)代教育技術(shù)支撐語(yǔ)文課堂朗讀的感受04-29

語(yǔ)文課堂有感情朗讀教學(xué)的心得體會(huì)04-26

還語(yǔ)文課堂一個(gè)精彩-個(gè)性化朗讀指導(dǎo)的策略04-28

朗讀的日記12-05

朗讀的心得04-17

2008年熱點(diǎn)與亮點(diǎn)04-29

熱點(diǎn)描寫春天的作文01-17