數學思維能力及其培養(yǎng)策略

數學的核心是思維,數學教學主要是數學思維活動的教學,數學學習的過程就是不斷地發(fā)展數學思維能力的過程.本文作者闡述了培養(yǎng)學生思維能力的策略.

作 者： 楊進   作者單位： 鞍山師范學院,教科院,遼寧,鞍山,114001  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 數學教學   思維能力   培養(yǎng)策略  

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