中職數(shù)學區(qū)別化教學初探

區(qū)別化教學是針對中職學生生源素質(zhì)較低,但同時又有很大的差異性所推出的教學方式.區(qū)別化教學的主要是讓學生逐步地從低水平到高水平、低層次到高層次進成長.

作 者： 周榮   作者單位： 湖南省衡陽市職業(yè)中專,湖南衡陽,421000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G4  關(guān)鍵詞： 中職數(shù)學   區(qū)別化教學   探索  

【中職數(shù)學區(qū)別化教學初探】相關(guān)文章：

愉快教學模式在中職英語教學中應用之初探04-26

生態(tài)化高校校區(qū)建設(shè)的初探04-27

新課標下初中數(shù)學的概念課教學初探04-26

中職數(shù)學教學計劃11-12

初中數(shù)學分層教學的教案如何設(shè)計初探04-25

體現(xiàn)四化數(shù)學提升數(shù)學教學實效04-26

中職數(shù)學教學心得體會03-04

中職數(shù)學高教版教學計劃12-14

中職高二的數(shù)學教學計劃09-05

中職數(shù)學教學計劃6篇01-16