現(xiàn)代信息技術(shù)條件下幾點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題思考

本文僅就現(xiàn)代信息技術(shù)條件下知識(shí)的更新與質(zhì)量、教學(xué)的主導(dǎo)及主體性、學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)等教學(xué)問(wèn)題談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),提出用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件改進(jìn)教學(xué)手段,使教學(xué)方法多樣化,改變陳舊的教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,教師在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思堆,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力.

作 者： 吳睿   作者單位： 成都電子機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校,四川成都,610031  刊 名： 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G6  關(guān)鍵詞： 信息技術(shù)   教學(xué)思考  

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