初中化學實驗探究性教學的特點與策略

化學是一門以實驗為基礎的自然科學.初中化學實驗以其生動的內(nèi)容、豐富的內(nèi)涵在培養(yǎng)學生探究精神方面發(fā)揮著獨特的功能和作用.初中學生剛剛接觸化學,因此,其作用在初中化學教學中尤為如此.學生通過化學實驗,可以探究自己還未認識的世界,理解和鞏固化學知識,掌握實驗技能,形成化學概念,激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,學會科學研究的方法.

作 者： 羅向陽   作者單位： 羅甸縣沫陽中學,貴州,羅甸,550100  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 初中化學   實驗   探究性  

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