淺談數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

學習數(shù)學,不只是學習數(shù)學理論,更重要的是學習數(shù)學的思維方法,在教學過程中要注意教會學生領悟知識的來龍去脈,有意識地訓練學生的創(chuàng)新思維.

作 者： 王瑞華   作者單位： 邢臺學院初等教育學院,河北邢臺,054001  刊 名： 科技創(chuàng)新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G642  關鍵詞： 創(chuàng)新思維   能力   培養(yǎng)  

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