初中教學(xué)課堂教學(xué)中突變情形的應(yīng)對(duì)藝術(shù)探微

一、有關(guān)概念界定 突變情形,是指在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的、出乎教師意料的、突然發(fā)生的情形.一般有兩種情況:一是在講課過(guò)程中產(chǎn)生的,在教師教學(xué)預(yù)設(shè)之外的數(shù)學(xué)問(wèn)題,屬于學(xué)科知識(shí)范疇的;二是在講課過(guò)程中突然發(fā)生的學(xué)科知識(shí)之外的意外事件,是不可預(yù)料的偶發(fā)事件.

作 者： 鐘健軍   作者單位： 浙江省富陽(yáng)市富春中學(xué),311400  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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