給閱讀教學加點史料

筆者多年從事中專(中職)語文教學,卻常常遇到學生"不知有漢,無論魏晉"的情況,朝代更替,茫然無知,作家作品,張冠李戴,學生由于缺乏歷史知識,而造成理解文章困難或錯誤的現(xiàn)象更是屢見不鮮.

作 者： 艾杰   作者單位： 湖南省桃源師范學校,415700  刊 名： 現(xiàn)代語文(教學研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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