優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)學科情感

教學是學校教育工作的基本途徑,是學校工作的中心,課堂教學是教學活動的主要形式,是教育活動的基本構(gòu)成部分.在課堂教學中,教師不僅是知識的傳播者,更是科學思維方法、技能技巧的培育者.

作 者： 陳敏   作者單位： 浙江省杭州第一技師學院  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(20)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

【優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)學科情感】相關(guān)文章：

優(yōu)化物理課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新能力04-28

學科帶頭人培養(yǎng)計劃09-30

淺談政治學科能力的培養(yǎng)03-04

學習心得：優(yōu)化課堂教學，提高教學效率04-28

學校學科帶頭人培養(yǎng)計劃通用03-01

小學科學課堂教學心得體會11-15

學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄(2011年)04-24

如何培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感10-09

小學科學課課堂教學心得體會02-13

SEO優(yōu)化心得04-28