運用DISLab探究單擺運動實驗課程設計

　　本文依據(jù)現(xiàn)代教育技術與課程整合的理念和以建構(gòu)主義理論為主的教學學習理論,著力探討如何運用DISLab系統(tǒng)促進高中物理實驗適應新課程改革的要求和目標.本文設計了一個研究單擺運動的探究性實驗課程,將傳感器試驗和探究性教學相結(jié)舍,同時融合傳統(tǒng)教學的優(yōu)點,為廣大教師提供一定的參考和資源.

　　作 者： 儲王偉 作者單位： 華中師范大學,物理科學與技術學院,武漢,430079 刊 名： 高等函授學報（自然科學版） 英文刊名： JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 2009 ""(2) 分類號： Q4-39 關鍵詞： 建構(gòu)主義   探究性教學   傳感器試驗

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