對培養(yǎng)大學生英語自主學習能力的思考

本文探討了傳統(tǒng)英語教學模式存在的弊端和制約大學生英語學習自主性的因素,證實了在大學英語教學中推行新的以學生為中心的自主學習方法的重要性,并提出了培養(yǎng)大學生自主學習的相應策略.

作 者： 李昕然   作者單位： 烏魯木齊成人教育學院,新疆,烏魯術齊,830002  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(31)  分類號： H3  關鍵詞： 大學英語教學模式   自主學習   培養(yǎng)策略  

【對培養(yǎng)大學生英語自主學習能力的思考】相關文章：

在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生自主學習能力08-03

利用學案導學培養(yǎng)學生自主學習能力02-29

考研英語注重培養(yǎng)三種能力04-27

學生自主學習能力現(xiàn)狀調查報告01-04

小學生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究開題報告（通用12篇）05-14

關于幼兒能力的培養(yǎng)04-02

大學生自主學習心得11-30

大學生自主學習心得04-23

小學生自主學習能力問卷的調查報告01-01

怎樣培養(yǎng)孩子的語言能力12-19