小組討論運用于大學(xué)英語寫作教學(xué)的實驗

本文在建構(gòu)主義教學(xué)理論及合作學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,嘗試將小組討論運用于大學(xué)英語寫作教學(xué).實驗表明,"小組討論"能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生寫作的積極性,提高教學(xué)的有效性;有助于拓展學(xué)生思維,豐富寫作思想內(nèi)容;有助于學(xué)生寫出結(jié)構(gòu)清晰,語句連貫的文章;采用同伴互評的方式,省時高效,有助于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識,提高學(xué)生的主體能力.同時,還就實驗中出現(xiàn)的問題進行了分析,并提出了建議和啟示.

作 者： 徐茂紅   作者單位： 茂名學(xué)院,外國語學(xué)院,廣東,茂名,525000  刊 名： 高等函授學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION  年，卷(期)： 2007 20(9)  分類號： H315  關(guān)鍵詞： 寫作教學(xué)   小組討論   合作學(xué)習(xí)  

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