從外語學習的必要條件思考高職院校公共英語教學

該文依據(jù)外語學習的必要條件--真實的語境、交際需要、交流互動、積極情感、大量接觸,以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院為例,分析高職院校公共英語教學現(xiàn)狀,探索創(chuàng)造滿足外語學習的五個必要條件的措施.

作 者： 劉超瓊 LIU Chao-qiong   作者單位： 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院,公共英語教研室,廣東,廣州,510663  刊 名： 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院學報  英文刊名： JOURNAL OF GUANGDONG AIB POLYTECHNIC COLLEGE  年，卷(期)： 2008 24(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 必要條件   英語教學   方法  

【從外語學習的必要條件思考高職院校公共英語教學】相關文章：

船舶類高職院校專業(yè)外語改革的幾點思考04-29

淺談高職院校公共英語教學04-29

對高職院校專業(yè)建設的思考04-27

高職院校班導師的實踐與思考04-29

高職院校檔案管理的思考04-29

對高職院校語文教學的幾點思考04-27

對高職院校計算機教育的思考04-29

關于高職院校學風改善之思考04-29

關心自己-對高職院校德育工作的思考04-28

高職院校貧困生工作的實踐與思考04-29