賞識教育在高職高專大學英語教學中的應(yīng)用

本文探討了在高職高專大學英語教學中實施賞識教育的必要性和可行性.在英語教學過程中適時地運用賞識語言,激發(fā)學生學習英語的主動性和興趣,給予學生一定的成功體驗,這將大大提高英語教學效果.

作 者： 秦妍   作者單位： 三門峽職業(yè)技術(shù)學院,河南,三門峽,472000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 賞識教育   英語教學   高職院校  

【賞識教育在高職高專大學英語教學中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

任務(wù)型教學在高職高專大學英語教學中的應(yīng)用04-28

淺談高職高專英語教學中的情感教育04-30

關(guān)于多媒體技術(shù)在高職高專英語教學中的應(yīng)用探討04-29

影視字幕在大學英語教學中的應(yīng)用04-30

語用學在大學英語教學中的應(yīng)用04-28

淺析高職高專英語教學中的素質(zhì)教育04-26

能力本位教育在高職英語教學中的應(yīng)用04-26

英文原聲電影在大學英語教學中的應(yīng)用04-29

多媒體技術(shù)在大學英語教學中的應(yīng)用04-29

圖式理論在大學英語教學中的應(yīng)用04-29