從情感緯度上優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)研究--運(yùn)用心理匹配策略和發(fā)掘情感策略

將旨在調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的兩種與教材內(nèi)容有關(guān)的情感處理策略--心理匹配策略和發(fā)掘情感策略,運(yùn)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),進(jìn)行實(shí)際教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究.研究結(jié)果表明:運(yùn)用這兩條策略對(duì)包含隱性情感因素的大學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容進(jìn)行情感性處理,能直接激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣,有助于其認(rèn)知學(xué)習(xí)和積極情感的發(fā)展.

作 者： 范琳 劉振前 Fan Lin Liu Zhenqian   作者單位： 范琳,Fan Lin(中國(guó)海洋大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,山東,青島,266071)

劉振前,Liu Zhenqian(山東大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,山東,濟(jì)南,250100) 

刊 名： 外語(yǔ)教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2005 26(6)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 心理匹配策略   發(fā)掘情感策略   情感性處理   教學(xué)策略  

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