創(chuàng)造能力結構的心理學分析

創(chuàng)造能力是創(chuàng)新人才的根本性內(nèi)在條件,它有著系統(tǒng)的、動態(tài)的、復雜的心理結構.闡明創(chuàng)造能力的心理結構,對于當前學校教育如何培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造性素質(zhì)具有理論意義和實踐意義.筆者首先論述了創(chuàng)造能力既具有一般能力又具有特殊能力性質(zhì)的特點,然后從靜態(tài)和動態(tài)兩個角度分析了創(chuàng)造能力的心理結構,并重點闡述了靜態(tài)結構中創(chuàng)造性知能、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性個性三方面的心理構成成分.

作 者： 陳中永   作者單位： 內(nèi)蒙古師范大學,內(nèi)蒙古,呼和浩特,010022  刊 名： 內(nèi)蒙古師范大學學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2002 31(5)  分類號： B844  關鍵詞： 創(chuàng)造能力   創(chuàng)造性知能   創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性個性   能力結構  

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