讓愛做主--談教育工作中的懲罰藝術(shù)

聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會的著名報告<學會生存>在談及學校教育時指出:兒童的人格被分裂成兩個互不接觸的世界--在一個世界里,兒童像一個脫離現(xiàn)實的傀儡一樣從事學習:而在另一個世界里,他通過某種違背教育的活動來獲得自我滿足.造成這種狀況的原因是多方面的,其中一個重要原因可以歸結(jié)為長期封閉式的德育.

作 者： 龍振   作者單位： 江蘇高郵市府前街4號,225600  刊 名： 班主任  英文刊名： TEACHER IN CHARGE OF CLASS  年，卷(期)： 2002 ""(9)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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