關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的幾個(gè)問(wèn)題

從社會(huì)變革、傳統(tǒng)學(xué)校教育的定位、思想教育的滯后、家庭生活經(jīng)歷的失范、個(gè)性特征的缺陷等方面分析導(dǎo)致大學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并據(jù)此提出了從凈化校園環(huán)境、開(kāi)展心理健康教育工作、加強(qiáng)教師心理健康指導(dǎo)、建立"一體化"工作格局以及增強(qiáng)大學(xué)生自我心理調(diào)適能力這些方面來(lái)提高大學(xué)生的心理健康教育水平的建議.

作 者： 王麗英   作者單位： 遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院,遼寧,沈陽(yáng),110015  刊 名： 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2003 26(3)  分類號(hào)： B842  關(guān)鍵詞： 大學(xué)生   心理問(wèn)題   社會(huì)變革   傳統(tǒng)教育   角色轉(zhuǎn)換   對(duì)策  

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