借書(shū)風(fēng)波作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的借書(shū)風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借書(shū)風(fēng)波作文1
記得上一年級(jí)時(shí)，我向一位好朋友借書(shū)，使我到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記！
那是放假期間，我到好朋友均晗家玩。我看到他正好在看一本動(dòng)畫(huà)故事書(shū)。我很想借來(lái)看一看，于是試探得地問(wèn)：“你，你能把這本書(shū)借給我嗎？”沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我心里興！
我拿著書(shū)蹦蹦跳跳地回了家。我急忙翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。吃晚飯時(shí)，我也舍不得放下，只好一邊吃飯一邊看書(shū)�？粗粗�，我仿佛走進(jìn)了神奇的大自然，走進(jìn)那寧?kù)o柔美的綠色世界……突然，一個(gè)油點(diǎn)濺到了書(shū)上，我頓時(shí)呆住了。怎么辦？這可怎么辦？我急得像熱鍋上的.螞蟻，試了好幾種方法。不僅油點(diǎn)沒(méi)除掉，整個(gè)頁(yè)面都變得臟乎乎的了。最后，我只能盼望還書(shū)的時(shí)候，他不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)頁(yè)面。
還書(shū)時(shí)，我忐忑不安的把書(shū)還給了他。一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)頁(yè)面，生氣的質(zhì)問(wèn)我：“這是怎么回事？”我說(shuō)：”我不知道，可能借的時(shí)候就是這樣的吧！“他狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身就走了。
后來(lái)，媽媽知道了這件事，她對(duì)我說(shuō)；“做人最重要的就是誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事，要敢于承認(rèn)，這樣才是好孩子�！蔽蚁肓讼�，主動(dòng)去找均晗，向他講油點(diǎn)的事，請(qǐng)他原諒我。他笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么，算是接受我的道歉。再后來(lái)，他又借給我許多書(shū)看，我們倆成了最要好的朋友！
借書(shū)風(fēng)波作文2
就在剛剛的十分鐘內(nèi)，我們班發(fā)生了兩起“要債”事件，是一個(gè)有關(guān)科學(xué)書(shū)的故事。
我們正在聽(tīng)老師講《英才教程》，門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)（6）班的男孩，男孩歪著脖子說(shuō)：“老師，你們班的劉圣霄拿著我的科學(xué)書(shū)�！崩蠋煹恼n堂被打亂了，很不開(kāi)心。便說(shuō)了一句：“劉圣霄。”劉圣霄趕忙拿出科學(xué)書(shū)遞給那位同學(xué)。我們恢復(fù)了課堂。大約過(guò)了兩三分鐘，又推門(mén)進(jìn)來(lái)一位（6）般的女孩，對(duì)老師說(shuō)：“報(bào)告，老師你們班的李雨佳拿著我的科學(xué)書(shū)。”李老師這次真的惹火了，她對(duì)那位女同學(xué)說(shuō)：像這種只借不還的'人以后不要借給她，就讓老師批評(píng)他，你不用管。”李雨佳把書(shū)遞給那位女同學(xué)，女同學(xué)走后，李老師開(kāi)始教育我們：“借東西一定要還，不還給別人下次你再借什么，還會(huì)有人借給你么？答案只有一個(gè)：不會(huì)。我想了想：借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳”借用他人物品，用完了要及時(shí)歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。再說(shuō)：“我們做為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)就是第一位，書(shū)就像我們的武器，我們就要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，沖在最前面卻不拿武器！所以可以看出他們兩個(gè)根本沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上。
同學(xué)們，我們要牢記，讓我們那上武器沖在最前線(xiàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要講信用，做一個(gè)有修養(yǎng)的優(yōu)秀小學(xué)生。
借書(shū)風(fēng)波作文3
清晨，道路兩旁的樹(shù)格外翠綠，樹(shù)之間傳來(lái)零星的鳥(niǎo)鳴，樹(shù)葉的“沙沙”聲伴隨著孩子上學(xué)的腳步聲，反而體現(xiàn)出道路的寂靜。
我早早的來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，拿起一本《暴走漫畫(huà)》，就開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。我暢游在書(shū)香中，不知不覺(jué)中，圖書(shū)室已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，有背著書(shū)包的`學(xué)生、抱著作業(yè)的老師，連打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)爺爺都擠出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我的朋友，豆豆也來(lái)看書(shū)了，突然，他看見(jiàn)我手中有一本《暴走漫畫(huà)》，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以借我看這本書(shū)嗎？”
“我在看，你等我看完，再看吧�！蔽翌^也不抬的說(shuō)。豆豆懷疑的說(shuō)：“是真的嗎，就這本書(shū)這么厚，你看完這本書(shū)要等到何年何月呀？”“你煩不煩，沒(méi)看到我在看書(shū)嗎？”“你真小氣，只是一本書(shū)而已嘛�！倍苟沟穆曇糇兇罅�，吵到了很多人，大家把目光轉(zhuǎn)到了我身上，豆豆也有些失態(tài)了，我也非常生氣，說(shuō)：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不要再煩我了�！倍苟贡贿@句話(huà)激怒了，他一把奪走我的書(shū)，飛快地跑出教室，我也非常生氣，立馬追了上去，一把拉住豆豆。豆豆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼，還給你，絕交�！薄敖^交就絕交�！�
我也沒(méi)心情看書(shū)了，想把書(shū)借走，但今天圖書(shū)室的書(shū)今天不外借。圖書(shū)室工作人員要我把書(shū)還回去。沒(méi)了書(shū)，我突然意識(shí)到自己的問(wèn)題，找豆豆和解。于是，我們又開(kāi)開(kāi)心心的一起玩了。
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