掌聲給予我自信

時(shí)間：2023-07-05 21:29:51 好文我要投稿

相關(guān)推薦

掌聲給予我自信

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的掌聲給予我自信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

掌聲給予我自信1

　　努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，在過(guò)去的風(fēng)雨中，或許我應(yīng)該給予自己一些掌聲。

　　——題記

　　我趁著月色匆匆地跑來(lái)學(xué)校，準(zhǔn)備就要上臺(tái)了！在選拔賽的當(dāng)天，我在饒有興趣地看著一本課外書(shū)，突然，老師喊到我的名字，同桌馬上恭喜我：“你真幸運(yùn)，被老師選中，可以在聯(lián)歡會(huì)上發(fā)言了！”我倒不覺(jué)得他這是恭喜，更像是在幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　老師向我向走來(lái)，叮囑道：“上臺(tái)不要緊張，好好表現(xiàn)�。　蔽医┯驳匦α艘幌�。臺(tái)上喊到我的名字，我緩緩地走上臺(tái)，心里像吊著十五個(gè)水桶——七上八下。剛開(kāi)始我流利地背誦著演講稿，突然，意外發(fā)生了！我忘詞兒了！心里頓然涌出了巨大的不安。

　　不出我所料，臺(tái)下的人開(kāi)始議論紛紛。臺(tái)上的我手足無(wú)措，臉紅得像熟透的蘋(píng)果，不知如何化解這個(gè)尷尬的局面。“啪、啪、啪……”一陣整齊有力的掌聲響起，它如小溪一般流過(guò)我的`心田，滋潤(rùn)著我的心。

　　在剎那間，我感覺(jué)同學(xué)們帶來(lái)的掌聲充滿(mǎn)了鼓勵(lì)與對(duì)我的認(rèn)可。我就像吃了一顆定心丸，繼續(xù)有感情地背誦稿子，掌聲持續(xù)不斷，我的動(dòng)作不再僵硬，表情也不再機(jī)械化。我像明星一樣享受著自己的舞臺(tái)，在那一刻，自信的種子已在我心間發(fā)芽。

　　掌聲無(wú)言，卻訴說(shuō)著鼓勵(lì)，處處是感情；掌聲不是金錢(qián)，卻比金錢(qián)更重要。所以，請(qǐng)不要吝嗇你寶貴的掌聲。

掌聲給予我自信2

　　在我們失敗時(shí)，掌聲是給我們最無(wú)言的鼓勵(lì)；在掌聲中，我們奮進(jìn)；在掌聲中，找回自信；在掌聲中，我們成長(zhǎng)。

　　在班上以語(yǔ)文而備受肯定的我，卻在一次月考中考了79分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，那79分仿佛對(duì)我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)那79分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來(lái)考得最差的一次，讓我怎么去面對(duì)？

　　對(duì)我寄予厚望的語(yǔ)文老師；讓我怎么去面對(duì)一直夸我語(yǔ)文天才的同學(xué)；讓我怎么去面對(duì)我的.父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問(wèn)我：“計(jì)算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想著。

　　放學(xué)后，我背上書(shū)包，那上那讓我無(wú)地自容的試卷，失落的往回走�；氐郊�，還沒(méi)等父母開(kāi)口，我便嘆口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文，79分，這次沒(méi)考好，下次我會(huì)努力的�！备改嘎�(tīng)完，先是一愣，然后就說(shuō)：“吃飯吧�！憋堊郎希蠹叶伎粗郎系娘埐�，卻沒(méi)有心情吃，都沉默著。

　　“啪！啪！啪��？”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。

　　我抬起頭，見(jiàn)爸爸邊鼓掌邊說(shuō)：“沒(méi)事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來(lái)，我們?yōu)槟愎恼疲膭?lì)你，激起你奮發(fā)的信心�！闭f(shuō)完，媽媽?zhuān)惨煌瑸槲夜恼�。我說(shuō)道：“我可沒(méi)有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我一定會(huì)血恥的�！�

　　說(shuō)完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開(kāi)開(kāi)心心的吃完飯，我便回到臥室，為血恥做準(zhǔn)備。

　　鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵(lì)，為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。