家長會后作文[實用10篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的家長會后作文，歡迎閱讀與收藏。

家長會后作文1

　　在眾多家長會中，我認為這一次是不同尋常而又最特別的。它包含著同學們對父母的對敬意。在家長會后，媽媽和我談話，讓我更加有著奮發(fā)圖強的感想。媽媽首先表揚了我，讓我心里美滋滋的。她高興的說：“啊！你的學習并沒有我想象中的那么差。繼續(xù)努力呀！我對我女兒有百分百的信心。

　　我相信你�！蔽蚁渤鐾�外的說：“一定不會另你失望的，放心吧！”之后，又夸獎我道：“途中，我看你表演《陶罐和鐵罐》的時候，動作比平時要大方得多了，有時還滿面笑容的呢！沒有另我失望的'地方�！蔽覞M面春風地撒嬌似地說：“媽媽，你太夸獎我了�！蔽疫呎f邊摸著后腦勺。然后不是批評我，而是表明對我的期望。她，語重心長地說：“你現在就是嗓音沙啞，要不然，你表演就不用白費心機去背那篇英語短文啦！可以唱英文歌曲。比如：《雪蓉花》呀、《友誼地久天長》呀……”我想了想，說：“好啦！還是媽媽你說得最對，那我一定在寒假里盡量少講一些話吧，多說一些啞語��！作的動作一定讓你看一清二處，明明白白�！彼�又和藹可親地說：“記住，你在做完作業(yè)以后，要多看課外書。光在學校學是沒有用的，還要靠你自己多積累經驗，把學到的東西抓緊，它還是你的！”我微微低下頭，結結巴巴地說：“我平時……不……不是……是很喜歡看書……書嗎？”

　　“還不夠！”媽媽馬上反映過來，“網上、報紙、雜志你又沒看！”……“從現在開始，每天都要在墻上站上十~~~十五分鐘，知道了嗎？”媽媽帶著嚴肅的語氣對我說�！昂玫模　蔽掖舐暬卮�。媽媽，我今后做作業(yè)不用你操一點兒心。放下你的心，我決不會辜負您對女兒的一絲希望，再加把勁兒，努力前進吧，還會向學習的理想的終點奔去的！

家長會后作文2

　　今天，學校召開家長會，不知道老師會在會上說什么，我的心緊張極了。終于家長會開完了，媽媽回來了……

　　完蛋了，老師會不會把魔鬼交響曲唱給我媽聽，這樣我就要去吃“漏風餌塊”了，啊——，今天看來是逃不了了啊。“Din—Do—”媽媽回來了，眼睛鼓得好大，我就知道，讓暴風雨來的更猛烈些吧！突然，媽媽說：“你在胡思亂想些什么，以為我要打你嗎？”

　　“你不打我��？我還在這里想我可能要吃跳腳米線了�！�

　　“哈哈！”媽媽笑著說：“我不但不打你還要表揚你，你在學校樂于助人為你們班爭得了五星班級的.榮譽�！�

　　我一臉懵的看著我媽，太陽打西邊出來，我咬著手指想了想，哎，不對啊，我平時不是犯了很多錯嗎？怎么老師沒有和女魔頭講嗎，我忐忑不安，這里面一定有什么貓膩，想了個半天，我的腦袋如計算機般地運轉起來，會不會是老師要讓我來個戴罪立功��？還是老師要……哎呀，這到底是在上演哪一出�。课艺媸钦啥�和尚—摸不著頭腦。我躡手躡腳地走出臥室，想去上個廁所，結果，“站住”整個世界都安靜了，“你給我過來！”嚇死我了，我又乖乖地走到媽媽面前，媽媽笑瞇瞇地說：“你要什么獎勵��？”

　　“不好意思，女王殿下，我不需要禮物，只要你不打我，就算是一個禮物�！�

家長會后作文3

　　哎！時間過得真慢啊！不知道我的卷子錯在那兒呢？我語文只考了八十六分爸爸回來會不會打我一頓呢？我的心里想有一只貓在亂抓，感到忐忑不安極了。真想長一對順風耳和千里眼看到家長會的現場呀！

　　爸爸在我的千呼萬喚下終于回來了，我看見爸爸嚴肅的表情和遞過來的考試卷，我的心里“撲通，撲通”地跳個不停，像要從嗓子眼兒里跳出來了一樣。當我攤開考試卷時，看見那么多不應該錯的題，我感到又自責又后悔，考試的時候為什么不仔細檢查呢？

　　你看，看拼寫詞語我把“順序”寫成了“迅速”，我讀了一半的拼音就急著寫，真是媽媽常批評的.拿了半節(jié)就開跑啊！還有一個錯就是填關聯詞，我選擇了因為……所以……就把句子變成看課外書，不能提高作文水平真是天方夜譚，還有一道修改病句更是錯得離譜。我在不約而同的前面隨隨便便加了一個“我”字，不約而同的意思是：沒約定而大家意見相同。難道我變成兩個人嗎？

　　還有作文，我把寫事的作文寫成了寫人的作文，沒有認真讀題審題就開始寫，怎么會不犯錯呢？老師扣我八分，也是理所應當的。

　　看了這張卷子，我在心里暗暗下定決心在今后的考試中我要認真讀題審題，經過思考后，再去答題。再也不會不經過思考就匆忙下結論了。

家長會后作文4

　　那天，我的父母沒有去參加家長會。

　　其實，對于家長會，我還是有點擔心的。我害怕他們知道我的成績比先前下降了許多，害怕他們給我上思想政治課，害怕看到他們的表情。所幸，媽媽太忙，那天早上告訴我沒有時間去之后，便匆匆忙忙的出門了。

　　周一班會課，老班捧著一堆信走進教室，清清嗓門說道;‘‘這是家長寫給你們的信’’當一份份發(fā)下去的時候，我看得有些走神。同桌此刻玩弄著手跟我說‘‘別看了，都沒咱們的份的，我們的家長都沒來。’’她剛說完，一張折疊了幾下上面寫著我的名字的紙出現在了我的面前。我有些驚訝。當我看完這紙上寫的.字時，有點想哭卻哭不出來的感覺，想哭或許是想到了那些頹敗的日子吧�？薏怀鰜砘蛟S是因為眼眶里多了一道保護墻吧。之所以有這道墻，或許是大腦已經明白了淚水不適合放在過去吧。

　　夜幕降臨，星月升空。再次拿出老師寫的這張不到兩百字的信，想到了那不確定的未來帶給我的迷茫并不會減少，它看起來像一條通過山林的小徑，既幽美，又曲折，但我已經知道應該如何穿越它。

　　人生曲折的小徑不計其數，但我是可以通過它的，我會低調的點亮自己的光芒，掛上那滿滿的自信，踩著一路的清風陽光，在小徑里留下沁人的香，可人的果，醉人的美。

家長會后作文5

　　家長會開始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著，我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因為我們教室的前后門都緊緊地鎖著，幾乎不留一點縫隙，所以我們在外面只能看見老師的嘴在動，不能聽見老師在講什么。

　　只見所有的家長都坐在自己孩子的座位上，專心致志地聽著老師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著她的頭，好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師，好像很希望老師夸獎一下我。

　　這時，我變得更加緊張了，生怕老師會把我在學校做的不好的事全都說了出來，我已經緊張得冒出了冷汗。

　　家長會完了之后，我急忙跑去問媽媽老師說了些什么，媽媽說老師夸獎了許多學生進步了，但沒有你。

　　聽了這一句話，我的心情變得十分傷心，但是我沒有哭。

　　家長會后，我覺得自己這一階段的表現確實不好，整天只知道玩電腦游戲，我決定以后要努力學習，爭取取得較大的進步。

　　唉！一想到我的學習，我首先想到的`就是我最討厭的語文，六年級以來，我在“聽、說、讀、寫、考”這五個方面我僅僅只有一個“讀”比較好，其他四個方面對我來說可稱是一竅不通。

　　我記得有一個廣告叫“聽說讀寫考，樣樣都精通！”我真希望自己能像廣告里說的那樣，那我就會變得喜出望外了。接下來我擔憂的就是英語了，雖然我的媽媽是英語老師，但是我的英語也不見得有多么的好。不過排前十名還是可以的，可和 我們班的金雯鑰比起來，我還差得遠呢，人家不僅英語好，語文和數學也是名列前茅。我最喜歡數學，因為它有挑戰(zhàn)性，我還是數學課代表呢，雖然我是數學課代表，但我有時還拖拉數學作業(yè)。

　　總的來說，我還需要多努力，爭取當全班第一！

家長會后作文6

　　星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長會上，各科老師會說些什么，會不會把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關注的一條：家長回來后，會不會狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？

　　我就這樣在緊張中度過了一天……

　　大約六點左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里真的可以說是十五個吊桶打水——七上八下呀！于是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間里，把眼一閉，等待著那一陣狂風暴雨的到來。不知不覺地，一分鐘過去了，我突然聽到那沉雷一般的'腳步聲正朝我這兒傳來“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書了起來。

　　只聽“咚咚”聲越來越近，老媽走到了我的書桌旁，拍了拍我的肩頭，說：“還是可以的，老師沒說你什么，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽了這番話，我心里的大石頭終于落了下來，對今后的學習也有了很大的信心。然后，老媽又和我一起制定了今后的學習計劃。“首先，因為你現在的錯別字太多了，所以每天要加默半個小時詞；其次……”老媽和我說了很多，在這里我就不一一道來了。

　　我認為，學習是為了我們自己，如果，我們學習只單單是為了討好老師、貪圖表揚的話，那就毫無意義了，還不如不學呢！如果我們不好好學習，考不上中學的話，那就真的只能像老師說的那樣，上“家中”了。

　　�。∵@回的家長會真是有驚而無險�。�

家長會后作文7

　　最讓我擔心的家長會就要開了，我硬著頭皮把這個消息告訴了我的爸爸媽媽，周三放學以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯，數學也過得去，應該不會有什么大問題，我這樣不斷地安慰自己，我的爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學校不好的表現被我的爸爸知道……

　　時間一點一點的過去了，九點多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，媽媽并沒有馬上叫我，而是和我的爸爸在外面說話，我又聽不清他們在說什么，這時只聽我的爸爸叫我，我想壞了我的.爸爸叫我輕者訓拆，重者體罰，我小心一一地走了過去，坐在椅子上，左邊是我的爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在接受審判，我的爸爸首先問我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時完成呢，我無言以對，我的爸爸又問我為什么最近作業(yè)越來越不認真？我又說不出話，我真擔心我的爸爸要體罰我，卻沒想我的爸爸嚴肅地對我說你已經不是小孩子了，明年是你小學的最后一年，在這段時間里一定要改掉這些不良習慣，老師說你人還是聰明的只要勤奮，認真學習成績一定會趕上去的，我的心慢慢的放了下來，我的爸爸媽媽還幫我訂了學習計劃。

　　教育完以后我想，象現在這樣馬馬乎學習真不行不但學習學不好，玩起來也提心吊膽，還不如認認真真把功課學好再玩，這樣可以玩的更開心！

家長會后作文8

　　作為學生，最害怕的就是家長會了，因為老師會在家長會上告我們狀。不同的學生會有不同的感受。比如表現好的學生會感到溫暖的陽光，而表現不好的學生則會感到一陣劈里啪啦的`大雹子，而象我這種表現不好也不壞的學生就是溫暖的陽光外加劈里啪啦的大雹子，那種感覺忽冷忽熱更難受。

　　晚上6：30媽媽出門了，我在家寫完作業(yè)又看了會兒書就坐到沙發(fā)上開始發(fā)呆，開始想象：老師會不會在家長會上批評我？會不會表揚我？媽媽又會跟老師說什么，會不會向老師告我的“狀”？同學的家長會不會告我的“狀”？只要一想到老師可能表揚我，陽光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會批評我，“大雹子”也會無情地向我飛來。

　　8點、8點半、8點50，時間在一分一秒地流失著，我還是在想象著，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著，心里一直想著老媽何時才能回到家，把結果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。

　　天哪！不知過了多長的時間，老媽終于回來了（我不知道這么長的時間我是怎么度過的），我便立刻向媽媽詢問家長會的情況，媽媽告訴我，還不錯，至少老師沒有批評我，也沒有“告”我的“狀”，說明我在學校的表現還不錯。

　　其實，我總結了，只要在學校表現好一點兒，老師不會來你，也不會向家長“告狀”，但要是表現不好的話，哎，小命就要玩完了。好討厭開家長會的感覺呀！

家長會后作文9

　　今天學校召開家長會，不知道老師在會上會說什么，我的心里緊張極了。終于家長會開完，媽媽回來了。

　　我看到媽媽表情非常嚴肅，倒吸了一口氣。我膽戰(zhàn)心驚地問：“媽媽，我的成績怎么樣？”

　　媽媽卻說：“等你爸回來再告訴你�！北阕哌M書房工作去了。我輕手輕腳地向媽媽的包走去，翻了起來，一直翻了個底朝天，仍一無所獲。旁邊放著一本書，我翻了翻，也什么都沒有。我離開的時候，書被我的手不小心碰到地上，我才發(fā)現試卷就放在桌子上，我就納悶了，剛才都沒有看到，怎么突然出現了。我猛的一拍腦袋，好粗心呀，原來試卷和成績單就壓在書的'下面，它們遠在天邊近在眼前，害我找了半天都沒找到。我翻開成績單，看了看成績，年級第四十四名，我暗暗竊喜，心里的石頭終于放了下來。我想，進入全年級五十名以前就可以了吧！我把試卷和成績單恢復原來的樣子，蹦蹦跳跳地回到我的房間，等待驚喜的到來。時間一分一秒地過去，我也越來越興奮，不知過了多久，“吱呀”一聲，門開了。爸爸走了進來，媽媽跟爸爸說了幾句話，爸爸就去房間拿東西了，我想爸爸應該去拿錢準備帶我吃大餐吧，沒想到爸爸走出房間，拿著棍子，請我吃了“班竹炒火腿”。

　　爸爸對我說：“你雖然全年級第四十四名，但是你的數學考到了九十分以下�！�

　　那一次，我的哭聲驚動了全世界。

家長會后作文10

　　今天，咱們初二78班凱家長會了，同學們一個個的都很緊張，我的心也七上八下，我考的不是好的，但是這真的是我的真才實學啊，以前我拉下了課，我感到再也無法彌補，可是這次考成這樣一不是我有意的啊。我現在開始要好好學習，做一個好孩子，我并不想放棄學業(yè)，我要好好學習，如果我不上了，真的'就不是一個有用的人了會是社會上的混混？不可能，我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”，我如果不上了就是一個一無是處的人了，可是真的我沒有考好，媽媽情趣開家長會還不如不去了，去了十給媽媽臉上抹黑，我知道這就是令媽媽心痛的原因，我想我是笨，可是我也不會笨到連媽媽怎么樣都不管了，我不是一個好學生，那我也該做一個好女兒，至少是媽媽爸爸的好女兒吧！

　　我認為我沒有一個好的班主任，劉老師就是我的老師，也許你們要說我是一個壞孩子，連老師都罵，可是我是在接受不了他那種人啊，我實在認為他壞，你見過那個老師連學生剪頭發(fā)、穿衣服都管的，有這種老師我是實在學不進去了，我腦子好使，不是我夸，可是學成這樣，都是別別人逼的，我想這樣嗎？我也不想啊，沒辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛的老師，隨讓咱們年齡差距很大，可是我還是很喜歡老師，因為她和藹可親，他盡量學習咱們新時代的東西來所點咱們之間的距離，老師還在學習上給了我最大的鼓勵，她是我最不能忘記的一位老師，我知道，我是一個不稱職的學生，可是這一切都是無奈的啊。開家長會，其實就是要給學生施加壓力，我可以好好學習，可是我還是恨他啊。我希望他永世不得翻身，不要在當老師傷害學生了，我希望老師不要再傷害學生了。

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