(精)關(guān)于路的作文11篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于路的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于路的作文1

　　路，數(shù)也數(shù)不盡。但那條路對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，它包含著我的歡樂(lè)，我的憂傷，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　因?yàn)榘职謰屵涔ぷ鞣泵Φ脑�因，我的童年一半是和爺爺奶奶一起度過(guò)的。所以在我很小的時(shí)候，在我心中最疼我，最?lèi)?ài)我的是爺爺和奶奶。

　　還記得那條路是爺爺經(jīng)常散步的路。夏夜很美，天空中是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在眨眼睛，在嬉戲。知了在樹(shù)上唱著歡快的歌曲。這條路上，沒(méi)有很多吵鬧的汽車(chē)。沒(méi)有刺耳的喇叭聲。吃完晚飯后的我和爺爺總喜歡走著這條路去買(mǎi)零食。在路燈的照映下，清晰可見(jiàn)，有一個(gè)高大結(jié)實(shí)的背影用他那雖粗糙，但溫暖的雙手牽著一雙稚嫩的小手。我喜歡兒時(shí)爺爺牽著我的手走在路上的感覺(jué)。在那條路上爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你要什么爺爺都會(huì)盡全力去買(mǎi)給你�！笨赡菚r(shí)的.我還小，只是笑著說(shuō)：“我要天上的星星和月亮。”但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了，我只想說(shuō)“我只要你——爺爺，我只想要你一直陪伴在我的身邊，疼我一輩子，不離開(kāi)我”。可我明白，無(wú)論現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)有用，一切都已晚了。路上的長(zhǎng)椅是爺爺和鄰居們聊天時(shí)常坐的。在我的心中長(zhǎng)椅的溫度還在，但人卻已不在。

　　那年夏天，那個(gè)夜晚，那條熟悉的路，那一盞盞熟悉的路燈。變化的是，我已長(zhǎng)大，爺爺已經(jīng)老了。也許，腳下還是那熟悉的溫度。但我的手再也回不到曾經(jīng)的感覺(jué)和溫度。我獨(dú)自一人走在路上，埋怨著老天爺?shù)牟还�。我不懂為什么好人沒(méi)有好報(bào)，我不懂老天爺為什么要這樣對(duì)待一個(gè)手無(wú)寸鐵的老人。有一天，那個(gè)疼我，愛(ài)我的人會(huì)離我而去。我不敢去想那一天，我多么希望時(shí)光只會(huì)停留在我的童年，不會(huì)逝去。但現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那么的殘酷。時(shí)間飛逝，現(xiàn)實(shí)告訴我要接受事實(shí)。

　　那年的夏天，我在路上奔跑著，我只想再見(jiàn)爺爺一面，他還沒(méi)有陪我過(guò)生日，他不能走。可惜一切都晚了，他閉上了眼睛，永遠(yuǎn)的睡著了。我看見(jiàn)爺爺慈祥的樣子，淚如泉涌而出。在那條路上，我送走了那個(gè)最疼我，最?lèi)?ài)我的人。在那條路上，我?guī)缀蹩炝鞅M了我的淚水，我哭腫了我的雙眼，我傷心得快昏厥。也是在那條路上，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到我的爺爺。

　　路，包含了我?guī)讉�(gè)快樂(lè)的夏天，讓我感受到了爺爺溫暖的手掌，讓我聽(tīng)到了那句最溫暖的話語(yǔ)，陪伴著我和爺爺走過(guò)了我的童年時(shí)光。

　　路，包含了我兩個(gè)痛苦的夏天，包含了我太多的淚水，包含了我對(duì)童年時(shí)光和對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)限思念之情。

　　也許，再過(guò)幾年或者幾十年，這條路將會(huì)被拆除，但這條路在我心中的地位和其所包含的歡樂(lè)，憂傷，永遠(yuǎn)都拆不掉，他將永遠(yuǎn)的建立在我的心中，直到生命的最后一刻。

關(guān)于路的作文2

　　人生是一首詩(shī)，青春就是詩(shī)中最激動(dòng)人心的那一節(jié)；人生是一幅畫(huà)，青春就是畫(huà)中最絢麗燦爛的那一角；人生是一支歌，青春就是歌中最動(dòng)聽(tīng)輕快的那部分。青春雖曇花一現(xiàn)，但激情澎湃，熱血昂揚(yáng)。

　　揚(yáng)帆起航

　　報(bào)到那天，天氣晴朗。我側(cè)身擠進(jìn)擁擠的人潮，目光在分班紅榜上探尋了一遍又一遍，好似古代參加科舉考試的考生一般，生怕自己名落孫山。有了！二班，我的新班級(jí)是二班！

　　在涼爽的清晨里，女孩歡快地蹦跶著，向自己的新班級(jí)跑去，飛揚(yáng)的馬尾辮好像在向全天下昭示著女孩的興奮和對(duì)新班級(jí)的憧憬。她滿懷希望，揚(yáng)帆起航，賦予了青春漫漫征途一個(gè)完美的開(kāi)端。

　　乘風(fēng)破浪

　　“明天，準(zhǔn)備下一場(chǎng)過(guò)關(guān)�！毕抡n后，老師的話像一聲驚雷般在同學(xué)之間炸響，話音一落，同學(xué)之間便炸開(kāi)了鍋，抱怨我聲音紛到沓來(lái)。我站起身，故作輕地拍拍好友，說(shuō)：“唉！又是一個(gè)‘百萬(wàn)大軍過(guò)長(zhǎng)江’般的艱難關(guān)卡，走吧，回去繼續(xù)‘挑燈夜戰(zhàn)’吧！”隨即親呢地挽起好友的手，走出校門(mén)。第二天，一個(gè)個(gè)熬到深夜的同學(xué)們頂著大大的黑眼圈走進(jìn)教室，打完長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠便趴在課桌上補(bǔ)覺(jué)，似乎對(duì)過(guò)關(guān)都胸有成竹。“好！下面過(guò)關(guān)�！笨粗�同學(xué)們奮筆疾書(shū)的樣子，老師臉上也露出心疼但卻欣慰的笑容。結(jié)果出來(lái)后，同學(xué)們臉上的表情可謂是豐富多彩：過(guò)了的，眉開(kāi)眼笑，張羅著請(qǐng)大家吃糖；沒(méi)過(guò)的，愁眉苦臉，心時(shí)盤(pán)算碰上什么時(shí)候交罰抄。我和好友相視一笑，把打著一百分的小紙條藏進(jìn)收包，心里被糖一樣的自豪感和成就感塞滿，甜絲絲的，忽感功夫不負(fù)有心人還真是那么回事。

　　在和煦的陽(yáng)光下，女孩挎著沉重的書(shū)包，歡跳在充滿泥濘的小路上，輕盈的腳步好像在向全天下昭示她成功的喜悅。她沖破難關(guān)，乘風(fēng)破浪，享受青春路上的每一次磨煉。

　　歸岸停靠

　　青春的小舟乘風(fēng)破浪，終于到了岸邊，只是還有一個(gè)巨大的考驗(yàn)——期末考試，來(lái)檢測(cè)你一路上的收獲。緊張的氣氛一天比一天濃厚，同學(xué)們的讀書(shū)聲一天比一天緊促。終于在這天徹底瓦解，期末考試來(lái)了！在肅靜的.考場(chǎng)上只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們沙沙的筆聲。隨著最后一科考試結(jié)束的鈴聲響起，我把書(shū)包高高的扔上天，內(nèi)心沉重的石塊也悄然落下。青春的小船終于可以停靠岸邊，讓我們稍作休息。

　　在明朗的午后，女孩悠閑的躺在草地上，她微瞇的雙眼好像在向全世界昭示她的愜意和閑適的心情。

　　不久后我們還要再次出發(fā)，重新踏上征途，但我依然相信：無(wú)拼搏，不青春！無(wú)挫折，不青春！無(wú)熱血，不青春！

關(guān)于路的作文3

　　那時(shí)沒(méi)有庭院之說(shuō)，走出家門(mén)，就是曬場(chǎng)，曬場(chǎng)連著曬場(chǎng)，屋挨著屋，一條時(shí)寬時(shí)窄的路就在村子里蜿蜒開(kāi)去。從我記事開(kāi)始，沒(méi)看到村子里蓄意修建的路，哪里方便就從哪里踩出一條路，正如魯迅先生所說(shuō)“走的人多了便也成了路”。人們重修住房時(shí)，哪怕是豬欄雞舍，也不會(huì)越雷池一步，在踩熟的路上做手腳。

　　不知道什么時(shí)候開(kāi)始，這一定律被打破。仿佛是因?yàn)橐粦羧思业男路繉?shí)在無(wú)處著落，一家一家地講好話，以犧牲半條路的代價(jià)，落實(shí)下去。一石激起千層浪，人們雖然嘴上不說(shuō)，卻在心里打著自己的小九九，趕上建房時(shí)，總會(huì)找到理由，理所當(dāng)然地把房基向外挪了挪。

　　此后便有了庭院。用磚塊壘出半人高的院墻，方方正正地箍出自家的領(lǐng)地，空出僅供出行的路。從那時(shí)起，舊時(shí)村落的格局被打破。為了占地皮，各式各樣的建筑多起來(lái)，橫七豎八，參差不齊，你圈半塊地，我占半條路，寧?kù)o的村莊開(kāi)始有了一些吵吵嚷嚷的聲音，甚至為此大打出手。有一段時(shí)間，我清楚地記得，用板車(chē)?yán)�著打稻機(jī)出村，不是這里磕磕，就是那里碰碰，搞得人心煩意亂。一些鄉(xiāng)村遺老過(guò)往這些被擠占的道路時(shí)，搖頭嘆息：千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。可這樣的吟誦對(duì)早已按捺不住的村人有什么用？

　　這些年，新建的住房雨后春筍般在古老的鄉(xiāng)村拔地而起，那里一幢，這里一幢，背靠著背，肩并著肩，前庭后院的小樓，讓人眼前一亮。可到村莊里走一走，一不小心，前面就是一堵高墻，或是人家的菜地，截住你向前的路。

　　一天回鄉(xiāng)，想到老屋基去看看，尋找兒時(shí)丟失的碎片。沿著熟悉的村路向前走，一排小屋擋住了去路，我悵然若失，就在四處張望、徘徊不前時(shí)，屋主人笑著從屋里走出來(lái)，“累先啊，回來(lái)看看��？”

　　“嗯，我想回去看看老屋基�！�

　　“哦，這里已經(jīng)沒(méi)有路了，你從四溢家的門(mén)口走過(guò)去，彎到大毛家，再沿著大毛家的腳屋走，就能走回去�！蔽葜魅苏驹陂T(mén)口，熱情地用手比劃著。熟悉的名字，熟悉的鄉(xiāng)音，卻已不再是熟悉的村路。

　　如果再到田野里走一走，親近一回曾經(jīng)耕種過(guò)的田地，展現(xiàn)在眼前的小路荒草萋萋，兒時(shí)的.腳印早已了無(wú)痕跡。倒是村外的路，清一色的水泥道，雖然窄一點(diǎn)，卻沒(méi)有泥濘、沒(méi)有顛簸。可我走在上面，踢踢踏踏，總有一種異樣的感覺(jué)，老是感到心里空落落的。

　　站在村頭，回望古老的村莊，能引起我記憶的恐怕只有婆娑于村口的幾棵老樹(shù)，還有樹(shù)梢上飄然而過(guò)的鳥(niǎo)兒，它們才是村莊最后的堅(jiān)守者。

關(guān)于路的作文4

　　你，蟄伏在永無(wú)天日的墳?zāi)估铮�奄奄一息。是利欲腐化了你的身體，還是麻木冰冷了你的靈魂？我不知道。于是開(kāi)始尋找，一個(gè)關(guān)于你的答案……

　　我開(kāi)始尋找你，在克拉瑪依--

　　15年前友誼館的那場(chǎng)大火，將成千上萬(wàn)個(gè)家庭的幸福定格在了12月8日，一個(gè)他們用一生也無(wú)法忘記的日子。暫且不提安全設(shè)施不到位，單單是那些身披貂皮大衣坐在前臺(tái)欣賞表演的所謂干部領(lǐng)導(dǎo)之流，如果能在險(xiǎn)情發(fā)生的第一時(shí)刻，把從安全門(mén)逃生的機(jī)會(huì)留給身后的孩子，我想，歷史上就不會(huì)留下288個(gè)孩子葬身火海這么一個(gè)觸目驚心的數(shù)字。他們殊不知自己已經(jīng)成為人性看臺(tái)上的一個(gè)跳梁小丑，只是在那些有有大愛(ài)且無(wú)私奉獻(xiàn)自己生命的遇難者面前上演了一場(chǎng)鬧劇。這為世人所不齒的行徑，終遭人唾棄。真不知他們?cè)谌A麗的貂皮大衣的.覆蓋下能否掩飾內(nèi)心的空虛？

　　我擊破了墳?zāi)沟姆忾]，掙脫了黑暗的束縛拉你出來(lái)，讓陽(yáng)光沐浴你的全身，讓人性修補(bǔ)你潰爛的血肉……

　　我開(kāi)始跟從你，在小湯山--

　　2004年的春天，當(dāng)“非典”撞擊響鐘無(wú)情襲來(lái)時(shí)，白衣天使高舉白求恩的旗幟，南丁格爾的燈盞，指明了前進(jìn)的方向照亮了黑暗中恐懼的雙眸。懸壺濟(jì)世，世代相傳，扁鵲華佗未走遠(yuǎn)，他們無(wú)怨無(wú)悔地選擇站在抗擊“非典”的第一線。感動(dòng)的淚水化作心靈的啟動(dòng)。我分明感覺(jué)到，他們的心在燃燒!小湯山是大海，匯入了太多的愛(ài)。一顆顆愛(ài)心在波古浪尖中起伏，一道道閃電映出美麗的風(fēng)景線。家人的寄托，舉世的關(guān)注，鼓蕩起那里永遠(yuǎn)的帆。

　　看到你已經(jīng)日趨完整的輪廓，我感受到一種力量，一種和希望有關(guān)的東西……

　　我開(kāi)始追隨你，在汶川--

　　山洪、泥石流在祖國(guó)的傷口上撒鹽。

　　5R26;12四川汶川大地震，震撼了我們那根叫做良知的神經(jīng)。

　　全國(guó)降半旗，三分鐘的默哀都抵不過(guò)那一瞬間的山崩地裂帶來(lái)的傷痛。

　　但是，我們不怕，地震災(zāi)區(qū)的人民不怕。我們的身后有最強(qiáng)大的祖國(guó)，有最可愛(ài)的人民子弟兵。聽(tīng)到那一句“求求你，讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)”，聽(tīng)到那一句“再大的災(zāi)難，除以13億，都可以被我們戰(zhàn)勝，再小的愛(ài)，乘以13億，都可以拯救別人�！笨吹侥菑U墟下一雙雙求生的雙眼，看到那廢墟上一個(gè)個(gè)忙碌的身影，我能說(shuō)什么，我還可以說(shuō)什么？

　　大災(zāi)面前有大愛(ài)，眾志成城，中國(guó)不哭!

　　一路下來(lái)，我終于淚流滿面，裝著愛(ài)的背包越來(lái)越沉，肩上的擔(dān)子越來(lái)越輕，因?yàn)槲医K于知道原來(lái)你不曾離開(kāi)，只是愛(ài)的路途太遙遠(yuǎn)，需要你慢慢跋涉…

關(guān)于路的作文5

　　報(bào)人董橋曾言：“月光照不亮瀝青路�！蹦鞘且�?yàn)闉r青將月光漫反射，用堅(jiān)硬拒絕了月光的柔軟。我們的人生境遇大多也是由瀝青鋪成的道路，粗糙坎坷，找尋不到詩(shī)意。然而，當(dāng)機(jī)械的數(shù)字不再是我們追求的準(zhǔn)繩，心靈所想成為我們前進(jìn)的明燈之時(shí)，你會(huì)驚嘆于瀝青路面的透亮與光鮮，那是，月光穿越時(shí)空，來(lái)到了這飽含深情的路面。

　　的確，艱難的處境不應(yīng)成為我們追求風(fēng)景的阻礙。只要是心之所向，再粗糙的瀝青路也能被月光照亮。

　　在眾人摒棄的不毛之地，那位黨委書(shū)記盡心奉獻(xiàn)了八年。當(dāng)集結(jié)無(wú)數(shù)辛勞與夢(mèng)想的山水出現(xiàn)在我腦海之時(shí)，顧城的一句“種子在凍土中夢(mèng)想春天”隨之而來(lái)。書(shū)籍便是那顆偉大的種子，在窮鄉(xiāng)僻壤中生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成如今天的參天大樹(shù)，為人們所景仰膜拜。

　　如果說(shuō)八年已足夠震撼，那么半生該有多長(zhǎng)多久呢？如果說(shuō)窮鄉(xiāng)僻壤是帶有引號(hào)的不毛之地，想必南海上的孤島便是名副其實(shí)了吧。

　　在被洶涌波濤環(huán)繞的島上，時(shí)而飛起的海鷗便是視野中唯一可見(jiàn)的活物。然而南海戰(zhàn)士們駐守在那里：“只要守住方寸礁堡，我們就能為祖國(guó)爭(zhēng)得一片一百二十平方海里的`海域�！庇谑�，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的我們更加珍惜腳下的國(guó)土，他們的精神呼吸更不斷激勵(lì)我們?yōu)閲?guó)奉獻(xiàn)的腳步。

　　我們不難想象孤島上的生活枯燥與了無(wú)人煙帶來(lái)的恐慌，然而戰(zhàn)士們卻堅(jiān)持了，情景后半生年華，因著對(duì)土地輕輕眷愛(ài)，他們欣賞到了不一樣的風(fēng)景。島嶼不過(guò)是瀝青路，戰(zhàn)士們卻用心靈之光將它裝點(diǎn)，讓它熠熠生輝，光彩照人。

　　我曾親眼觀賞過(guò)敦煌莫高窟的壁畫(huà)，頓覺(jué)我貧瘠的辭藻無(wú)法導(dǎo)出那樣的絕美。或許是眼前之景叫人驚嘆，又或許是它背后蘊(yùn)藏的無(wú)數(shù)真實(shí)可感的奉獻(xiàn)。一對(duì)夫婦在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我們，以及很大一群藝術(shù)家們，每天來(lái)到這個(gè)洞中，只是想讓它像今天一樣完整地呈現(xiàn)于世。時(shí)間也不久的，不過(guò)四十年�！�

　　一句“不過(guò)四十年”道出了他們的心甘情愿。洞中的生活固然無(wú)味，固然艱苦，四十年來(lái)，洞穴之中是不不變的黑，他們的頭發(fā)卻日日地白。他們每天用不同顏色的墨線勾勒，只為恢復(fù)千年前遺留下來(lái)的畫(huà)片。

　　終于，人們驚嘆與那千年不懂而今又飄飛的裙裾，那堅(jiān)然屹立卻神態(tài)自若的佛像，那一刻，時(shí)光破了石壁如萬(wàn)馬奔騰。

　　洞穴本只是“瀝青路”，而那一群人，早已成為超越“月光”的存在。

　　恰如那位黨委書(shū)記所言：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。”只要心靈有所期盼，有所追求，艱難的環(huán)境沒(méi)有理由成為我們登頂?shù)慕O腳石。

　　月光燈能照亮瀝青路，當(dāng)火光迸發(fā)于內(nèi)心。

關(guān)于路的作文6

　　向日葵向著太陽(yáng)，花兒盛開(kāi)！

　　———————題記

　　那些走過(guò)的路

　　從古至今，我們領(lǐng)略了太多太多的路。從我國(guó)四大名著之一《西游記》中的西天取經(jīng)之路，到張騫開(kāi)辟的絲綢之路……記得小學(xué)上學(xué)時(shí)的那條路，一走就是六年，風(fēng)雨未曾改變過(guò)。上初中了，換學(xué)校了，新的路，還要走三年。

　　你能否記得蹣跚學(xué)步時(shí)的自己？爸爸媽媽寸步不離，生怕自己磕著摔著�；蛟S那時(shí)總覺(jué)得，那么小的一段路程，走起來(lái)卻是那么的艱難。

　　行駛在途中

　　轉(zhuǎn)眼間，初三了。開(kāi)學(xué)這么久以來(lái)，整天只有大堆大堆的卷子。那邊英語(yǔ)老師拿著我們做好的卷子還沒(méi)踏出教室，這邊數(shù)學(xué)老師就抱著卷子進(jìn)來(lái)了，“單質(zhì)元素為零價(jià)，化合物中化合價(jià)，正負(fù)價(jià)和……大家一定要把這些熟記”化學(xué)老師激動(dòng)地說(shuō)道……升學(xué)的壓力使我無(wú)法喘息，畢竟這次跟以往不同，遇到的'是個(gè)岔路口，向左走還是向右走，都取決于自己的努力程度。于是，只有不斷地沖刺了。

　　斷了的路，怎能修補(bǔ)

　　“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�

　　何嘗不是呢？路都是自己走的，在人生的道路上，你錯(cuò)過(guò)了什么，又或者你走錯(cuò)了，還能回去嗎？答案是：不能！

　　上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他給了每個(gè)人只有一次的生命，給了每個(gè)人同樣的權(quán)利，所以我們有權(quán)利選擇自己的路。然而也正因?yàn)樗�是公平的，所以我們的路一旦走錯(cuò)，就再也無(wú)法回去了。

　　為夢(mèng)筑路

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己，我的理想是什么？每次都有很多答案涌上心頭。但到了真正抉擇的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，理想終究是理想，所以我只能活該承受理想與現(xiàn)實(shí)間的落差。

　　透過(guò)窗，看見(jiàn)那點(diǎn)亮了的星光，幻想著在那遙遠(yuǎn)的海邊，海水泛起一層層的皺褶，就連那晚風(fēng)也有一種咸咸的味道。

　　流星劃過(guò)夜幕，一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　心中又燃起了斗志，不管結(jié)果怎樣，就讓自己放開(kāi)一切博一次吧。就算失敗了又怎樣，至少曾經(jīng)努力過(guò)。盡力了，就不會(huì)后悔，就問(wèn)心無(wú)愧。為自己的夢(mèng)筑路，有何不可！

　　敢問(wèn)路在何方，路就在腳下。

　　在那不遙遠(yuǎn)的地方

　　哪里會(huì)有小橋流水，哪里又會(huì)有彩云在追，明月又能無(wú)缺幾回？就算人生不完美，我也絕不后退。

　　在那不遙遠(yuǎn)的地方，有人為我鼓掌，夢(mèng)想是我最好的翅膀，堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)成為我的力量；在那不遙遠(yuǎn)的地方，有我一片天堂，那是屬于我的土壤，等著我去發(fā)掘?qū)毑�，就算一路跌跌撞撞。我�?huì)加倍努力，為了我的夢(mèng)想！

　　如果回頭看看自己曾走過(guò)的路，會(huì)不會(huì)讓你感到遺憾，會(huì)不會(huì)有些心酸？可是那些流逝了的時(shí)光，永遠(yuǎn)也不會(huì)再?gòu)?fù)現(xiàn)了。

　　我的青春，我的路！

　　————————后記

關(guān)于路的作文7

　　那是一條老舊的小路。

　　從我們教室的窗外望去，是一條不引人注意的小路。它挺長(zhǎng)，一眼望不到盡頭。它的正前方是一塊圍墻，上面布滿了黑綠色的爬山虎，一根根一串串、密密麻麻地貼在墻上，讓本就是深色的墻多添了幾分色彩。它的左右兩邊都是一排整齊的樹(shù)堡，像一個(gè)個(gè)蘑菇蹲在地上，可愛(ài)又顯俏麗。而在右邊的蘑菇的中間卻樹(shù)立著一顆顆高大的樹(shù)，樹(shù)冠直沖云霄，哨如兵般屹立著，仿佛有著不可抗拒的威嚴(yán)。這是多美的景色，而反觀那條小路；老舊的路面早已失去光澤，只留下孤苦伶仃的灰暗；原本平滑的地面現(xiàn)在已經(jīng)凹凸不平，猶如刻滿了皺紋，略顯丑陋，讓小路顯得更舊。

　　在整個(gè)學(xué)校的小路里，它或許是最不引人注意的一條，因?yàn)樗�周�(chē)�的景色把他遮蓋。人走在它的身上，看到的只是周?chē)�那嫩綠色的樹(shù)木和小草，或是那黑綠色的爬山虎，卻渾然不注意腳下的這條小路，在為他們默默奉獻(xiàn)，沒(méi)有任何怨言。

　　或許在很多年前，它是一條剛建好的小路，它干凈、平滑。有人路過(guò)那里時(shí)，看見(jiàn)這條小路會(huì)忍不住贊嘆�？蓻](méi)過(guò)多久，一輛車(chē)從它的身上行駛過(guò)，留下了一條傷疤。它可能會(huì)心疼�？捎诌^(guò)不久，它的身上接連出現(xiàn)第二道、第三道傷疤，讓小路看起來(lái)不再嶄新。再后來(lái)，不知下了多少場(chǎng)雨侵蝕它，淹沒(méi)它；不知多少車(chē)輪從它身上壓過(guò)，撞過(guò)；更不知它到底承受了多少人的腳步……從它出身開(kāi)始，

　　它一直都有兩個(gè)選擇：放棄這塊地方，使這塊地方崩裂塌陷；而另一個(gè)則是支撐住這塊地方，讓更多人可以在它身上行走、觀看周?chē)�的風(fēng)景。而她一直選擇第二個(gè)�；蛟S在那段時(shí)間里，它曾傷心過(guò)，流淚過(guò)，也可能絕望過(guò)，想要放棄過(guò)�？伤�的心中始終有著一個(gè)信念："我要支撐起這條小路。"所以它憑著這個(gè)信念，挺到了現(xiàn)在。

　　此時(shí)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，歲月的漂泊，他的身上已經(jīng)布滿傷疤，但它仍然，支撐著，不曾放棄。再看它身上的.傷疤時(shí)，才發(fā)覺(jué)那是一種美，歲月的美。

　　那是一條偉大的小路。

　　傍晚黃昏，我走在小路上，晚風(fēng)吹著我的臉龐。這年的冬天不算冷，似乎還有少許暖意，或許是在暗示我們春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。這是盡管外面非常吵鬧，但我的心卻分外寧?kù)o。看著周?chē)�的景色，我并沒(méi)有覺(jué)得有多美，因?yàn)槲易⒁獾氖茄矍暗倪@條小路。我轉(zhuǎn)身而去，回頭再看了一眼那條小路，想把它刻畫(huà)在我的腦海中。我相信，或許過(guò)了十年、百年，這條路已經(jīng)不存在了，但它也仍然會(huì)深深地印在我的腦海了。

關(guān)于路的作文8

　　不知道我在這條路上留下過(guò)多少足跡，但究竟是數(shù)不清的；不知道我在這條路上灑下過(guò)少回憶，但畢竟是憶不盡的

　　在家的這頭與學(xué)校的那頭，有一條小路，將家與學(xué)校相連，也正是這條路將我的心與童。年相連。

　　這條路并不寬敞，是條羊腸小道，只容一人通過(guò)，若你提著東西還得側(cè)著身子走過(guò)去，像這種路，在今天是極為罕見(jiàn)的。

　　這條路不知道有多少年的歷史了，兩邊的石壁上早已千瘡百孔，就像老人的臉上寫(xiě)滿滄桑的皺紋一樣，或許那是歲月留下的痕跡吧。

　　讀小學(xué)時(shí)我住在奶奶家，一間六十個(gè)平方的房子里便是我生活了六年的地方。一條小路，一間屋子，幾只家雞，足以給我所有童年般的樂(lè)趣。

　　剛上學(xué)，讀一二年級(jí)，我由爺爺接送回家，一路上歡聲笑語(yǔ)，我總會(huì)滔滔不絕的跟爺爺談笑著今天在學(xué)校里的趣事。我笑著說(shuō)，爺爺自然也就笑著應(yīng)�？粗�高年級(jí)的哥哥姐姐們背著重重的書(shū)包，成群結(jié)隊(duì)的玩在一起，互相談笑著。年幼的我天真的認(rèn)為長(zhǎng)大了便是快樂(lè)的`。我們走的是那條小路。

　　稍微大一點(diǎn)，便認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，是小大人了，凡事可以自理了，便不叫人接送。另一個(gè)原因是總是饞嘴于路邊小攤上的零食，爺爺在時(shí)絕不允許買(mǎi)，他總會(huì)說(shuō)：吃了是會(huì)要拉肚子的。于是，第一次回家時(shí)便買(mǎi)了些吃了會(huì)拉肚子的零食，一路上雖有零食做伴，卻總擔(dān)心爺爺會(huì)不會(huì)突然冒出來(lái)訓(xùn)我一頓。就是這樣一回，走的仍然是那一條路。

　　上六年級(jí)時(shí)，便與幾個(gè)同學(xué)一起回家，雖不會(huì)再貪吃路邊上的零食，但在同齡人之間總會(huì)聊聊些彼此都感興趣的問(wèn)題。在那時(shí)，我們總是可以在一起談天說(shuō)地，從秦始皇談到xx，從還珠格格談到馬xx就這樣邊走邊說(shuō)，我走還是那條路。

　　兒時(shí)就是那般童言無(wú)忌。不必考慮明天的任務(wù)是什么；不必?fù)?dān)憂考試成績(jī)?cè)鯖](méi)樣；不必?zé)┬淖鳂I(yè)寫(xiě)不完

　　就這樣一天又一天，一年又一年，那條道一直陪伴著我，陪我從家到學(xué)校，陪我從學(xué)校到家。就這樣，它看著我一天天的長(zhǎng)大，書(shū)包一天天的加重。眨眼間，兩千多日子過(guò)去了，正如朱自清先生寫(xiě)到：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　或許，這個(gè)問(wèn)題連著條年邁的路也不知道吧。

　　這條路記錄著太多的風(fēng)風(fēng)雨雨；記錄著太多的春夏秋冬；記錄著太多太多數(shù)不盡的回憶。

　　寫(xiě)到這里我不禁潸然淚下。今天我又踏在了這條小路上，低吟著昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏的憂愁�？粗�這幾十年都未曾改變的一切，看著那條小路，望著那座老墻，墻上的老樹(shù)根如同回憶般延伸著，伸向那遠(yuǎn)在天邊，遙不可及的童年。

　　那條小路長(zhǎng)長(zhǎng)，永在我心。

關(guān)于路的作文9

　　還沒(méi)有到春節(jié)，院子里的人們已經(jīng)開(kāi)始了作鳥(niǎo)獸散。

　　回家兩個(gè)字洗刷了一年的愁淡，捏一張車(chē)票，笑一臉疲倦，回家的感覺(jué)真的是歸心似箭。

　　注定農(nóng)歷二零一四臘月的小院會(huì)日漸凋零，臘月又稱(chēng)lia月，四川話的意思就是過(guò)得快。

　　霜未盡，雪未冷，人已經(jīng)漸漸散去。

　　臘梅逸香，回家的路途卻多了幾分曲折，拎著大包小包的人群在車(chē)站碼頭擠得不矣樂(lè)乎，那些夾雜著鄉(xiāng)音的吶喊與怒罵讓人開(kāi)心也讓人親切。

　　不是每一個(gè)人都是衣錦還鄉(xiāng)，離人歸來(lái)，疲憊的笑容遮掩了旅途的心酸。

　　成都是一座來(lái)了就不想離開(kāi)的城市，芙蓉清水，西嶺飛雪，即使有再多的不舍，即使有再多的安逸也敵不住父母倚樹(shù)而望的期盼。

　　異鄉(xiāng)終究是異鄉(xiāng)，它可以給你車(chē)水馬龍的喧囂，卻無(wú)法給予你心靈的溫暖與寧?kù)o。

　　巫昌友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)青春是不堪百度的，回首那些漂泊的時(shí)光，有誰(shuí)知道父母正在嘮叨中悄然老去，花開(kāi)花落，春歸已是無(wú)覓處，黑發(fā)飛霜，重拾夢(mèng)中落淚人，也許只有體會(huì)到背井離鄉(xiāng)的苦澀，才會(huì)真正懂得親情的彌足珍貴。

　　寫(xiě)了幾行文字，故鄉(xiāng)似乎近了很多，天高云淡，絳溪清淺玉成橋的味道依然在舌尖上生猛的跳動(dòng)著。

　　今年的光景不是太好，羞澀的囊中少了幾分歸家的勇氣，做為長(zhǎng)子，內(nèi)心的愧疚是言語(yǔ)無(wú)法表述的。

　　有錢(qián)無(wú)錢(qián)回家過(guò)年。

　　媽媽在電話里說(shuō)，家里臘肉香腸都有，無(wú)須掛念的。

　　我有些想哭，知子莫若母，雖然母親足不出鄉(xiāng)，對(duì)于我的處境卻是一清二楚的。

　　人是要有夢(mèng)想的，然而有夢(mèng)想的日子總是伴隨著陣陣的苦痛。

　　母親常說(shuō)餓了，累了，就回家歇息，窮人是不怕窮的，窮則思變。

　　念起母親說(shuō)過(guò)的話，我總是忍不住要稀吁幾句。

　　母親雖然文化不高，卻總能在電視句簡(jiǎn)單的對(duì)白里，找出幾句鼓舞我的句子里。

　　有人說(shuō)電視里都是編出來(lái)的故事，母親不以為然，她相信世上有戲上才有

　　握慣了鋤頭的手，弄了一些鄉(xiāng)下人吟不懂的長(zhǎng)短句，母親有些欣喜若狂，嗔怪我不務(wù)正業(yè)的同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)寫(xiě)下去，用老人家的話說(shuō)就是和尚都是人學(xué)的'，只要專(zhuān)心了啥子都能干成

　　對(duì)于母親的鼓勵(lì)，我總是心存感激的，因?yàn)槎�的寒冷才蘊(yùn)釀出了春的溫暖。

　　我不知道其他人的20xx是否都過(guò)得誠(chéng)心如意，我只期待每一個(gè)漂泊的心都會(huì)有所歸依。

　　念起回家，舌尖上飄蕩的是羊肉湯的的味道，其實(shí)羊肉湯在全中國(guó)都可以吃到，但媽媽的味道只有在家里才擁有。

　　聽(tīng)王杰的回家，我訂了一張從成都到玉成普通的歸程車(chē)票，念想著歸期，念想著我那一個(gè)溫暖的家。

關(guān)于路的作文10

　　又是體育課。太陽(yáng)像是故意懲罰我們似的，穿過(guò)頭頂濕熱的大氣，射出一道道刺眼的陽(yáng)光。

　　在熬過(guò)了痛苦的四十分鐘后，終于等到了解放的鈴聲。我快步走向地下室的通道既想趕緊躲避這惱人的陽(yáng)光，又想快點(diǎn)兒回去完成如山的作業(yè)。

　　等我一下!一陣熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我不情愿轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)竟然是她。只見(jiàn)她伸出圓圓的手遮在頭頂，臉上露出她深?yuàn)W的笑容。沒(méi)錯(cuò)，她是我們班女生中少見(jiàn)的活躍分子，性格十分的活潑，像個(gè)男生�？晌椰F(xiàn)在哪有這份耐心，只想快點(diǎn)鉆入地下室。可她卻指指遠(yuǎn)處的天橋說(shuō)：我們走那條路吧!我瞇著眼，望向操場(chǎng)那一頭的'天橋，心里不由咯噔了一下我差點(diǎn)兒忘了那條路了。記得初一時(shí)，那是我們常走的路，需要通過(guò)一條天橋，再繞過(guò)高中部，雖路程長(zhǎng)些可那條路上確實(shí)有一番風(fēng)景。再到了初二，自從班上人發(fā)現(xiàn)了那條地下通道，便再也沒(méi)有什么人走天橋了，也不知道是因?yàn)閼涯钤S久未走的路，還是被她催促的不耐煩了，我不知不覺(jué)地就和她踏上了那條路。

　　穿過(guò)操場(chǎng)和人群，我們終于踏上了天橋。其實(shí)這就是一道在馬路上的人行道罷了，卻連接了學(xué)校和教學(xué)區(qū)。我走在凹凸不平的路上，腳下曾經(jīng)熟悉的路安靜了，沒(méi)了以前人多時(shí)的吵鬧。我突然有些不習(xí)慣。再看看兩旁，去年夏旺濃密的樹(shù)此時(shí)還沒(méi)長(zhǎng)盛，依稀泛著青翠的綠意。不一會(huì)兒，就走下了天橋，來(lái)到了高中部了。她看我來(lái)到樹(shù)陰下說(shuō)：你看，這里不一樣的涼快吧?我抬起頭，深吸一口氣，果然，一陣涼氣，躥入肺里，夾雜著青草的微香，我頭腦也瞬間清醒多了。不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了起來(lái)。再往前走，便能看見(jiàn)籃球場(chǎng)了�；@球場(chǎng)不算大，卻有一群群的學(xué)長(zhǎng)，不時(shí)霸氣地投籃，搶球。不是也很精彩嗎?

　　我不禁為那些走地下通道的同學(xué)惋惜，也為過(guò)去的自己惋惜，原來(lái)兩條路竟有這么大的不同。我不由地感激起她了，感謝她帶我找回了那條路。我想，大概就像人生，總有快捷的那條和荊棘的那條。或許有人選擇了前者，他或許獲得了成功，并以此快樂(lè)。但選擇后者的人，即使沒(méi)有那么成功，但他也一定會(huì)為自己的選擇而快樂(lè)，因?yàn)樗�欣賞到了那些匆匆而過(guò)的人不能得到的快樂(lè)。

　　很多時(shí)候，我總會(huì)立在路口，看看抱著堅(jiān)定信念走入前者的人，和帶著閑適的心情步入后者的人，我總會(huì)猶豫、彷徨，不知該走哪條路，但我想無(wú)論怎樣，只要不忘記自己最初來(lái)到這路口時(shí)的想法，就一定會(huì)選擇出正確的路，并不因此后悔!

關(guān)于路的作文11

　　為了備戰(zhàn)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們校田徑隊(duì)提前2個(gè)月便進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)槎膛苁俏业膹?qiáng)項(xiàng)，所以我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目十分有信心。

　　那天，陽(yáng)光懶懶地灑在跑道上，我看到了，金黃色的一條路。

　　我輕松地在100米測(cè)試中拔得頭籌，沒(méi)想到，教練板著臉走到我們年前說(shuō)：“你跑的有問(wèn)題�！蔽倚睦镙p輕低顫抖了一下，看著他�！澳闩懿绞侨�腳掌著地，這樣你就浪費(fèi)了后腳掌落下，再起來(lái)的時(shí)間�！彼麌�(yán)肅地說(shuō)到“你要學(xué)會(huì)只用前腳掌跑步�！敝挥们澳_掌?

　　我重來(lái)沒(méi)有試過(guò)�！澳銊e看這點(diǎn)時(shí)間，這點(diǎn)時(shí)間一累計(jì)，在短跑中就十分重要，何況，你也可以跑得輕松些。來(lái)，試著用前腳掌跑，先跑五圈。”他說(shuō)完，便留下了一個(gè)背影。只是我一個(gè)人，站在跑道邊。

　　我看著跑道，這條路滿滿的，都是未知。

　　我按照教練所說(shuō)的，用前腳掌去跑，但跑得十分難受，感覺(jué)支撐不住身體。我特別想用全腳掌去跑，真的是一種煎熬，我喘著氣，看著前方，原來(lái)，這條路，也是這么地漫長(zhǎng)。

　　終于，我跑完了五圈，太陽(yáng)也落下了，我留下了一個(gè)一瘸一拐的背影，給這條布滿荊棘的路。晚上，回到寢室，發(fā)現(xiàn)腳起繭了。每走一步，都能感受的那條路給我的痛。

　　第二天，我們?nèi)匀灰�進(jìn)行100米測(cè)試，我走到跑道邊，起跑，我嘗試著用前腳掌去跑，結(jié)果，在50米左右的地方，摔倒了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是夏天了，我能感覺(jué)到，膝蓋處的疼痛，果然，摔出血了，我艱難起身，心里突然質(zhì)疑起了自己：我到底行不行?于是，我頭也沒(méi)回，離開(kāi)了這條讓我遍體鱗傷的.路，離開(kāi)了這條我無(wú)法面對(duì)的路。

　　我不敢想象，我應(yīng)該要怎么面對(duì)那條跑道，我又要怎么去跑?怎么去堅(jiān)持，怎么去戰(zhàn)勝，這是一條，很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。

　　晚上，教練找到了我�！澳阋�明白為什么單獨(dú)對(duì)你要求如此，其實(shí)，你什么都不做，你的速度在我們學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二，我只是希望你能夠讓自己更優(yōu)秀，明白自己可以更努力，取得更好的成績(jī)……”

　　他說(shuō)著，我邊看著那條跑道，想著自己在跑道上奔跑的模樣。黑夜里，那條路顯得那么莊嚴(yán)，不可逼近。我低下了頭，內(nèi)心不停地掙扎，我該放棄?還是繼續(xù)?突然，我看到了班主任的孩子，慢慢地朝我走來(lái)，他很小，走著走著，摔了一跤，然后，他笑了笑，爬起來(lái)，繼續(xù)向前走……我想，我應(yīng)該有了決定。夜幕下的跑道，看不清盡頭，它，通向遠(yuǎn)方。

　　過(guò)了兩天，我站在跑道邊，哪怕腳上的傷還沒(méi)有痊愈。

　　我用著前腳掌，一步一步地跑，哪怕這條路，還是那么長(zhǎng)。

　　路，還很長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

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