紅梅贊作文【合集2篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的紅梅贊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紅梅贊作文1

　　呼～！天空仿佛打開(kāi)了大功率空調(diào)，往地面灌著冷氣。我看著窗外，看到玻璃上附著一層水汽，用手一擦，它是涼颼颼的，屋外一盆盆綠色的花草都受著寒風(fēng)，葉子都干癟了，連平時(shí)活潑的小狗都蜷曲在窩里，畏懼冬日里的寒風(fēng)，萬(wàn)物似乎都沒(méi)了生機(jī)。

　　“哎”，遠(yuǎn)處有一棵樹(shù)，走近一看，竟是一株“紅梅”樹(shù)！我很驚訝，當(dāng)萬(wàn)物都沉睡時(shí)，是什么支撐著紅梅在這嚴(yán)冬中開(kāi)放。被世人稱贊的玫瑰謝了，桂花也落了，曾經(jīng)風(fēng)靡整個(gè)秋天的香味也被風(fēng)雪淡化了，出淤泥而不染的荷花也不知去了何處，那清潔的花瓣估計(jì)早已化在水中。而你卻頂著這些風(fēng)雪，向前！

　　過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷溫和的陽(yáng)光照在紅梅樹(shù)上，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，照在雪地上也只剩下一些碎光了。梅花的樹(shù)枝上都結(jié)了一層薄霜，那梅花在陽(yáng)光下顯得十分的`嬌弱，但又顯得晶瑩剔透，十分美麗。這樣的梅花似乎深受人們的喜愛(ài)，但是在生活中又何嘗沒(méi)有梅花呢？又何嘗沒(méi)有風(fēng)雪呢？而每個(gè)人對(duì)待風(fēng)雪的態(tài)度卻是各不相同的。有的人選擇了逃避，不去面對(duì)；有的人選擇被它打��；而有的人選擇迎著它，對(duì)抗它，戰(zhàn)勝它。

　　其實(shí)冬日中的風(fēng)雪，就是對(duì)人生的一次次的考驗(yàn)，有的人可能認(rèn)為這一次次的考驗(yàn)是老天對(duì)他的不公，只知道別人生活的十分舒適，而不知?jiǎng)e人為此付出的努力是自己的千倍萬(wàn)倍，也不知自己要更加努力，只一味地說(shuō)老天不公是沒(méi)用的。而有的人視考驗(yàn)為人生走向成功的一步步腳印，走穩(wěn)了這一個(gè)個(gè)腳印就能走向成功。因?yàn)槊咳说目捶ú煌�，所以人生自然也�?huì)截然不同。

　　梅花的美，不是它生來(lái)就這樣的，它為什么偏偏在冬天開(kāi)放？因?yàn)樗�視冬天視寒風(fēng)為它的一個(gè)考驗(yàn)，能在冬天開(kāi)放的梅花比任何花都美，比任何花都堅(jiān)強(qiáng)！站了這么久，我聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音，我應(yīng)了一聲，走進(jìn)了屋，慢慢地冬天也隨著紅梅謝了。

　　然而又是一年冬天，還是原來(lái)的那個(gè)位置，我還向從前一樣，用手擦了擦玻璃，也還是原來(lái)的那株，我曾觸碰過(guò)的紅梅�？粗�寒風(fēng)吹過(guò)它的花瓣，吹過(guò)它的樹(shù)枝；看著，被寒風(fēng)吹下的紅梅映入雪中，也映入我的心頭！

紅梅贊作文2

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了像媽媽一樣的老師，她們每天都關(guān)心著、照顧著我，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，她們都會(huì)逗我開(kāi)心，每當(dāng)我無(wú)理取鬧的時(shí)候，她們都會(huì)耐心的引導(dǎo)著我。但是隨著時(shí)間的推移，這些老師在我的記憶里已經(jīng)慢慢模糊了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)了，記的剛上小學(xué)的時(shí)候，感到很害怕，因?yàn)槲腋杏X(jué)小學(xué)老師都很嚴(yán)厲，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)的。在我心中對(duì)我影響最大的老師就是我一、二年級(jí)的班主任——王紅梅老師。她帶著一幅深度的眼鏡，她總是喜歡穿中國(guó)的古典服裝——旗袍�？倫�(ài)把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)盤個(gè)結(jié)在腦后，給人的感覺(jué)是優(yōu)雅、文靜、充滿智慧。

　　記得當(dāng)我們調(diào)皮犯錯(cuò)的時(shí)候，王老師總會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我們，直到我們知道自己錯(cuò)了，爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤才會(huì)得到王老師的表?yè)P(yáng)的目光。

　　記得當(dāng)我們考試成績(jī)不理想時(shí)，王老師不但沒(méi)對(duì)我們發(fā)火，而且還十分和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：“這次失敗了不要緊，下次我們共同努力考出好成績(jī)�！碑�(dāng)我們第二次考試成績(jī)還是不理想時(shí)，我們都快崩潰了。但王老師仍然面帶微笑地鼓勵(lì)我們：“這次考試我覺(jué)得你們進(jìn)步了很多，比上次考的棒，大家要繼續(xù)努力哦！”王老師的話就像一股暖流流進(jìn)了我們的心靈，讓我們重新找到了自信，在第三次考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們看到王老師開(kāi)心自豪地笑了。

　　在我的心目中，王老師就是一本《百科全書(shū)》。她的腦子里裝滿了知識(shí)，她經(jīng)常講有趣的故事給我們聽(tīng)，例如《皇帝的'新裝》、《守株待免》很多很多媽媽都不給我們講的故事。她說(shuō)話算數(shù)，從不欺騙我們，并且能夠理解我們，能夠成為我們的好朋友。

　　媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“老師這個(gè)職業(yè)是十分受人尊敬的。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，是人類靈魂的工程師.”你知道我的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是長(zhǎng)大了做一名同學(xué)們“心中的好老師”。

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