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綠色心情作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的綠色心情作文，歡迎大家分享。
綠色心情作文1
在生活中，你是否常常懷著一種抑郁的心情，無(wú)論做什么事情，都感到無(wú)力，你是否因?yàn)橐患∈�，而把自己弄得憤憤不平，悶悶不�?lè)，你是否因?yàn)楹团笥殉臣埽闶腔倚囊惶�，了無(wú)動(dòng)力？那只是因?yàn)槟銢](méi)有懷著一種綠色心情，才會(huì)在生活在悶悶不樂(lè)，過(guò)得那樣枯燥乏味。
我們每個(gè)人都應(yīng)該保持一種綠色心情。綠色心情會(huì)使我們感到心情愉悅，常常開(kāi)心會(huì)使我們身心健康。書(shū)中寫(xiě)到“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭�！边@說(shuō)得就是我們平常微笑面對(duì)生活，和苦悶對(duì)待生活對(duì)自己有什么好處和危害。因此，我們應(yīng)該微笑面對(duì)生活。
如果我們經(jīng)常發(fā)愁，那么我們就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有快樂(lè)，就像是每個(gè)人都懷著一種灰色心情，那么我們過(guò)得便會(huì)十分無(wú)趣。試想，若是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橐坏离y題，一次爭(zhēng)執(zhí)，一次失敗而灰頭土臉的，悶悶不樂(lè)的'，不僅對(duì)自己的心情不負(fù)責(zé)，還是對(duì)自己的身心不負(fù)責(zé)。
在書(shū)上中曾記載一段故事，有一個(gè)病人住院，他得了很?chē)?yán)重的病，不久就要去世了。于是他每天都不開(kāi)心，有一位醫(yī)生知道后，就專(zhuān)門(mén)去陪他說(shuō)話(huà)，每一次都會(huì)逗得他開(kāi)開(kāi)心心的，時(shí)間久了，病人也開(kāi)始樂(lè)觀(guān)對(duì)待自己的疾病，每一天有空就出去散步。而后主治他的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，他的病情好轉(zhuǎn)，病人也開(kāi)始不斷康復(fù)。
很多時(shí)候，只要我們懷著綠色心情，生活就會(huì)變得越來(lái)越好，我們活得也就會(huì)越來(lái)越開(kāi)心。綠色心情，不僅僅可以使我們的身心愉悅，還能讓我們過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，常常懷著綠色心情，每一天都會(huì)美好，看著便是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心情好，那么世界觀(guān)就會(huì)不一樣了。
綠色心情作文2
綠色代表著什么？綠色代表美麗的心情，擁有綠色心情，人們的生活才能夠精彩美麗。公園里有一朵菊花，她整天耷拉著腦袋，一副悶悶不樂(lè)的樣子。太陽(yáng)公公問(wèn)：“小菊花，你怎么了？”小菊花搖搖頭，不作答。云婆婆問(wèn)：“小菊花，你干嗎不開(kāi)心呢？”小菊花搖搖頭，不作答。風(fēng)姑娘問(wèn)：“小菊花，你怎么不說(shuō)話(huà)呢？”小菊花抬起頭來(lái)，嘆了一口氣，又垂下頭了。太陽(yáng)公公、云婆婆和風(fēng)姑娘，都很著急，異口同聲說(shuō)道：“有什么需要我們幫忙嗎？小菊花！”此時(shí)，綠葉插嘴了：“我認(rèn)識(shí)小菊花這么久，還沒(méi)有看過(guò)她笑呢！”這下，太陽(yáng)公公、云婆婆和風(fēng)姑娘終于知道問(wèn)題出在哪了，于是他們打算帶小菊花去找大樹(shù)伯伯，因?yàn)榇髽?shù)伯伯是森林里最好的心理醫(yī)生。
來(lái)到大樹(shù)伯伯家門(mén)口，綠葉敲了敲門(mén)，大樹(shù)伯伯立刻出來(lái)歡迎他們。“小菊花，你先告訴我你是從什么時(shí)候開(kāi)始不開(kāi)心的？”大樹(shù)伯伯親切的問(wèn)道。“我不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知道什么叫做開(kāi)心�！毙【栈ㄐ÷暤卣f(shuō)道。這回可真讓大樹(shù)伯伯為難了，不知道什么叫開(kāi)心，這可怎么是好呀？大樹(shù)伯伯大眼咕嚕轉(zhuǎn)了一下，“嘿，有了！”大樹(shù)伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小菊花說(shuō)：“你聽(tīng)我的，從今天起，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的朋友，你要發(fā)自?xún)?nèi)心，笑著和他（她）們問(wèn)好；下雨的時(shí)候，你要發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝雨阿姨給你喝水的機(jī)會(huì)……”
回到家里后，小菊花按照大樹(shù)伯伯的話(huà)去做，很快，笑容就掛滿(mǎn)小菊花的臉，太陽(yáng)公公們也為她感到高興。為了感謝大樹(shù)伯伯，小菊花還特地登門(mén)拜訪(fǎng)，但小菊花一直感到很困惑，為什么按照大樹(shù)伯伯的話(huà)去做，小菊花便會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。于是，在大樹(shù)伯伯的家里，小菊花提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題。大樹(shù)伯伯聽(tīng)后，“呵呵”的`笑著，說(shuō)：“保持綠色的心情，你自然會(huì)覺(jué)得世界真的很美好�！毙【栈ㄓ謫�(wèn)：“什么是綠色的心情？”
“綠色的心情，就是美麗的心情！”
綠色心情作文3
暑假中的最后一次返校，都是為新學(xué)期的開(kāi)始做準(zhǔn)備工作的。同學(xué)們?cè)诟靼嗬蠋煹膸ьI(lǐng)下，忙碌而有序地整理教室、搬運(yùn)教材、打掃操場(chǎng)。寂靜了一個(gè)假期的校園頓時(shí)恢復(fù)了生機(jī)。從我們踏入夫小開(kāi)始，這一天都是我們與班主任陳老師一起度過(guò)的。彼此間的配合由生疏到默契，師生間的交流只需用眼神便可溝通。五年來(lái)，我們都是在“冷飲品嘗會(huì)“中結(jié)束愉快的勞動(dòng)。
說(shuō)起“冷飲品嘗會(huì)”，那可是我們和陳老師間的一個(gè)小秘密哦！記得我們還是一年級(jí)的小不點(diǎn)時(shí)，當(dāng)我們搬完簡(jiǎn)單的課本后，沒(méi)想到陳老師會(huì)捧著一大堆冷飲走進(jìn)了教室，懵懂單純的我們居然興奮的尖叫起來(lái)，一擁而上把陳老師圍在中間，各個(gè)都像小饞蟲(chóng)。面對(duì)爭(zhēng)先恐后的我們，陳老師沒(méi)有用教師的威嚴(yán)教訓(xùn)大家，只是高興地說(shuō)：“不用著急，人人有份”，不斷地加快發(fā)放速度�？吹饺耸忠环菅└獾奈覀�，像饞貓一樣舔食時(shí)，她開(kāi)心的笑了。也許由于年齡太小的緣故，全班同學(xué)居然沒(méi)有一位主動(dòng)請(qǐng)老師先品嘗的，現(xiàn)在想來(lái)真有點(diǎn)慚愧。
“冷飲品嘗會(huì)”，從一年級(jí)延續(xù)至今，仿佛已變成了我們師生間的一個(gè)約定。冷飲的種類(lèi)從“碎碎冰”到“綠色心情”，我們也從小不點(diǎn)長(zhǎng)成少女少男。每當(dāng)我們勞動(dòng)之余和老師一起，開(kāi)心地品嘗清涼可口的`冷飲時(shí)，真的有一種愉快的“綠色心情”。五年來(lái)，在陳老師愛(ài)心的哺育下，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，健全了人格。IQ和EQ并肩進(jìn)步，在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，老師我想對(duì)你說(shuō)：“大愛(ài)無(wú)痕，您的身教言傳，人格魅力，帶給我們的綠色心情，會(huì)讓我們受用一生。”
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