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他山之石，可以攻玉作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的他山之石，可以攻玉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他山之石，可以攻玉作文1
作為學(xué)生，都很佩服、羨慕高考狀元，尤其是省高考狀元。我更是如此。最近，爸爸收集整理了一套關(guān)于各省高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與感悟的新聞報(bào)道集。這些報(bào)道都寫了高考狀元“成功的秘訣”。
這些秘訣，我花了兩天時(shí)間歸納、總結(jié)、分析，并擬出了五條最主要的、最有用的“學(xué)習(xí)良方”。這五條良方對我觸動很大，感受很深。
感受之一，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃對于一個(gè)學(xué)生來說猶為重要。以前我都給自己假期定了一個(gè)計(jì)劃，并遵照執(zhí)行，效果良好，爸媽對此非常贊賞。不少高考狀元因?yàn)閷W(xué)習(xí)注重計(jì)劃，所以取得了優(yōu)秀的成績。他們一年四季都有學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月、每星期該干什么，都明明白白，受益匪淺。
感受之二，學(xué)習(xí)要講效率。高考狀元都注重學(xué)習(xí)效率，課堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂吸收。在理解，消化了課堂這個(gè)“大鍋飯”后，余下時(shí)間可以給自己開“小灶”，如復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)之類。用一個(gè)高考狀元的話說，“坐在桌前兩小時(shí)，就要對得起這兩小時(shí)。”但我以前沒悟到這點(diǎn)，在課堂知識一知半解的情況下，就急忙趕做老師布置的作業(yè)，三兩下就做完了，但總會出些錯(cuò)�，F(xiàn)在，我明白了學(xué)習(xí)效率的重要性。
感受之三，學(xué)習(xí)要重積累。這幾十個(gè)高考狀元一半以上有兩個(gè)本，一個(gè)“知識本”，一個(gè)“糾錯(cuò)本”。“知識本”用來整理摘抄各科知識點(diǎn)，沒有記牢的可反復(fù)翻看，日積月累，就能掌握更多知識。“糾錯(cuò)本”專記作業(yè)或考試的`錯(cuò)題，復(fù)習(xí)時(shí)反復(fù)分析，找出錯(cuò)誤原因�！板e(cuò)一次可以，錯(cuò)兩次理解，但錯(cuò)三次就不能原諒了。”長期堅(jiān)持下來，成績猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)拔高。
感受之四，學(xué)習(xí)要多問。小學(xué)五年級以前，我總覺得有一些知識沒有完全學(xué)懂，特別是數(shù)學(xué)。但又不敢啟口去問老師，總感覺問了要挨罵。從五年級開始，數(shù)學(xué)新課幾乎我都有問題問老師，或下課幾人一伙去請教老師不懂的問題。由于多問，我數(shù)學(xué)成績提高很快。這與大多數(shù)高考狀元做法相吻合，我對“多問”的感觸更進(jìn)了一層。
感受之五，學(xué)習(xí)要自律。我了解到，一些高考狀元的家長并不常管他們，但都很放心。那些家長說他們的孩子非常自覺，自律性很強(qiáng)，從來不約束孩子娛樂時(shí)間，譬如上網(wǎng)。因?yàn)樗麄兊淖钥啬芰?qiáng)，是半小時(shí)上網(wǎng)就半小時(shí)，是一小時(shí)絕不會超過。做到了學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。
現(xiàn)在，高考狀元考上了理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了夢想。他們良好的學(xué)習(xí)方法肯定能給我莫大的幫助，使我以后學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀！
他山之石，可以攻玉作文2
小時(shí)候曾聽過這樣一則寓言:公雞和貓頭鷹相遇，公雞喃笑貓頭鷹不認(rèn)識太陽，貓頭鷹嘲笑雞不認(rèn)識月亮。
這兩種動物，一個(gè)是晝行夜伏，一個(gè)是晝伏夜行，它們的活動時(shí)間只是一天的一部分，因此對整個(gè)一天的了解都是不完整的。試想，如果它們不是互相嘲笑，而是相互請教，認(rèn)真地了解一下自己所不熟悉的另一半世界是什么樣子，那么它們對于這個(gè)世界(起碼是一天)的了解不就更全面了嗎?
同樣地，如果每個(gè)人都虔心地向別人學(xué)習(xí)自己所不知道的知識和自己所認(rèn)識不到的道理，那么每個(gè)人的學(xué)識經(jīng)驗(yàn)不就可以得到很大的提高嗎?古今中外，這種例子不勝枚舉。愛因斯坦，一代物理學(xué)巨匠，學(xué)識不可謂不淵博，見識不可謂不深刻，可就是這樣一位偉人，在創(chuàng)立相對論時(shí)也曾向瑞士蘇黎世大學(xué)的一位教授請教過非歐幾何的知識，因?yàn)樗庾R到自己的數(shù)學(xué)知識和能力并不是很強(qiáng)的，還需要請教和學(xué)習(xí)。如果他像前面所說的公雞或貓頭鷹那樣，以自己高深的物理知識而自矜，那么我們現(xiàn)在恐怕就看不到《相對論》這樣偉大的、劃時(shí)代的物理學(xué)巨著了。
中國的歷代學(xué)者也十分注意虛心向別人學(xué)習(xí)。明代科學(xué)家宋應(yīng)星在寫《天工開物》一書的過程中，不斷深人民間，向工匠技師們學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，從而在加強(qiáng)自己感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提高了自己的理性認(rèn)識，寫成了中國第一部工藝百科全書。
我們所生活的世界處于不斷的運(yùn)動和變化之中。而每個(gè)人由于生活范圍和認(rèn)識能力的.不同，頭腦中對客觀世界的反映是不全面而且不完全相同的。每個(gè)人對世界的認(rèn)識，既有自己熟悉的一面，也有自己不足的一面。如果每一個(gè)人能夠有意識地克服自己的缺點(diǎn)，那么他的認(rèn)識水平和認(rèn)識能力就會不斷地提高，對于客觀世界的反映也就會趨于完整。正如古人所說“他山之石，可以攻玉”。別人的優(yōu)點(diǎn)和長處永遠(yuǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
綜上所述，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處無論對于哪一個(gè)人都是極為重要的，同時(shí)也是我們認(rèn)識世界的有力手段，讓我們都虛心地向別人學(xué)習(xí)吧，因?yàn)椤八街�，可以攻玉氣”�?/p>
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