[經(jīng)典]逝水流年作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的逝水流年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

逝水流年作文1

　　轉(zhuǎn)世的滄桑是五千年的滄桑，清澈的水池里有幾縷煙，楊子江河岸上的藍(lán)色水在天空中閃爍了幾次，年復(fù)一年地盛開(kāi)。不僅僅是一首歌來(lái)迎接歡樂(lè)；清風(fēng)孤獨(dú)的燈籠看著整整幾個(gè)晚上的陳娟；兩個(gè)情人獨(dú)自一人，一首歌，一首歌，一首歌，一首歌，一首歌，一首歌，一句話，一想想秦淮后院那天晚上的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然它仍然在水的中心唱歌，但它被稱為秦淮人的燈光陰影，數(shù)著秦淮人的磚塊和漢瓦，仿佛有幾種滄桑。天空中有幾縷夕陽(yáng)。誰(shuí)的煩惱仍然是一團(tuán)糟。根據(jù)專(zhuān)欄的底部，紅臉在雕刻條中并沒(méi)有改變，只是朱巖改變了。輕輕松松松地把羅昌單獨(dú)帶到蘭州。直到西樓，王云才期待這本書(shū)，但只有眉毛才有心。

　　紅墻劃船苗條，背誦明月詩(shī)歌，苗條的篇章抱著明月，永遠(yuǎn)留下悲傷的風(fēng)。誰(shuí)看到了唐朝的勝利，充滿了北京的花朵；誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)了漢代戰(zhàn)爭(zhēng)的汗馬穿過(guò)土地的蹄子；誰(shuí)觸及了秦朝的君主。苗萬(wàn)里長(zhǎng)城下悲劇性的哭聲�？粗�前世獨(dú)自飛翔的鶴影，悠閑地看到陶晉種下了一棵綠色的藤蔓，在華麗的'舞廳里，看到公主廣舒長(zhǎng)袖舉起手來(lái)。在夕陽(yáng)的陰影下，我看到了刀子的忠誠(chéng)。秋天的繁榮伴隨著昨天的舊花，飄蕩在風(fēng)中，玻璃杯和李宋一起喝了一首悲傷的歌。誰(shuí)和誰(shuí)的眼淚，誰(shuí)的誓言，誰(shuí)的笑臉，誰(shuí)的悲傷。時(shí)間不是情緒化的，所以它不懂春雪之夜，也不懂情感。紅塵翻滾著三千年的水，伊拉克人多次修路。在同一條河上，誰(shuí)的眼淚籠罩著夢(mèng)想，留在藻類(lèi)之間；在同一條路上，誰(shuí)的腳印在風(fēng)中；同樣的月亮。誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了月光下誰(shuí)的感情散落在天地萬(wàn)物的輪回。

　　當(dāng)我們還在為失去的時(shí)間而哀悼時(shí)，甚至星星也開(kāi)始黯然失色。舊的悲傷并沒(méi)有消除新的悲傷。鮮花和花亭太匆忙了。明月并沒(méi)有改變，但它只是一年的死水。

逝水流年作文2

　　把青春一卷而去灑下滿天的星斗山依舊樹(shù)依舊我腳下已不是昨日的水流……——題記天空中，翅膀掠過(guò)的痕跡，記憶滑過(guò)指間，任思緒流離——昨日同窗，今昔天涯，嘆流年似水，憶逝水流年……終于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾經(jīng)馳騁過(guò)的塑膠操場(chǎng)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的明朗教室，曾經(jīng)放飛過(guò)的和平之鴿，曾經(jīng)趕工過(guò)的黑板報(bào)…還有，“1、2、3、4…”獨(dú)自一人默數(shù)教室前的臺(tái)階，從一樓到四樓，總共74級(jí)，到達(dá)教室，教室里一片清冷，物是——人非…在這水氣氤氳的時(shí)節(jié)，心里也潮濕了一大片，思念的.蔓藤瘋長(zhǎng)，盛開(kāi)在心靈之絆的記憶之花，竟開(kāi)得更加?jì)善G、美好。有人說(shuō)，時(shí)間是靜止的，流逝的是我們，那么我把時(shí)間做成書(shū)簽，夾在大家分離那一天，祈禱哪天屬于我們的時(shí)間能夠繼續(xù)流動(dòng)……輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，滄海茫茫，把思念化作雨水，將祝福寫(xiě)進(jìn)風(fēng)里，你們都感覺(jué)到了嗎？航程漫漫，孤帆遠(yuǎn)影，憶懷昨日的同舟共濟(jì)，風(fēng)雨曾經(jīng)，坎坷幾何，我們乘風(fēng)破浪，擁抱明日的陽(yáng)光！只嘆三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的風(fēng)依舊在吹，呼嘯而過(guò)的昨天，在雨中洗禮著的今天，是否還會(huì)有相逢的明天？

　　今昔孑然，明朝盼逢。憶逝水流年，惜流年似水……看見(jiàn)的，熄滅了；熄滅的，記住了；我站在，海角天涯，聽(tīng)見(jiàn)，土壤萌芽，等待，曇花再開(kāi)，把芬芳，留給年華……

逝水流年作文3

　　時(shí)間像流水一樣不停的流逝，我們的生命也如指尖滑過(guò)的沙粒一般匆匆流逝，我們的生命記憶果真像徐志摩沉吟的“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”嗎？不，時(shí)間在流逝，我們的精神將成為永恒的'支柱，我們的人生將成為永遠(yuǎn)的豐碑。

　　時(shí)間在流逝，看著“大江東去”，我們不要悲傷，不要無(wú)奈，因?yàn)樗�有的時(shí)間流逝，都將載著我們前行；我們不必悲嘆“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”，只需銘記“少壯不努力，老大徒傷悲”；我們不必為流水落花而惋惜，只需為我們的精神永恒而高興。

　　生命是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程，時(shí)間在流逝，朝霞與落日，也只是一轉(zhuǎn)身，然而，它卻留下滿城的余暉和在人們心中蕩漾著的暖意。正如枯樹(shù)代表的不是死亡，而是生命的延續(xù)，因?yàn)橛幸环N精神在召喚。就像蓓蕾隨著時(shí)間的流逝而消逝，鮮花卻爭(zhēng)奇斗艷；種子隨著時(shí)間的流逝而消逝，大樹(shù)卻果實(shí)累累；積雪隨著時(shí)間的流逝而消逝，江河卻奔騰不息。消逝不是死亡，它是另一種精神的新生；消逝不是毀滅，他是另一種精神的存在；消逝不是朽腐，它是另一種精神的傳承。

　　閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。歲月在指尖流淌，年華在不知不覺(jué)中老去。曾經(jīng)的幾度東風(fēng)，幾度飛花，曾經(jīng)的櫻桃又紅，芭蕉再綠，許多人感嘆生命的無(wú)常，時(shí)間流逝的無(wú)情。

逝水流年作文4

　　人生如一場(chǎng)戲，有時(shí)簡(jiǎn)單明了，有時(shí)很復(fù)雜。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生是一場(chǎng)沉長(zhǎng)的戲，不如簡(jiǎn)單精彩就好。

　　窗外飄過(guò)一抹淡淡的花香，仿佛玉蘭，又仿佛是桂花，我不是很分得清。坐在二樓，看到小小的校園，想起自己剛來(lái)到這里時(shí)失望的模樣，覺(jué)得自己可笑，期盼已久的大學(xué)，居然是這般的不堪。我不知道自己還要飄向何方，不知道哪里才會(huì)是自己的歸宿。

　　一張張年輕歡快的'臉龐，我看到自己老去皆的模樣，很無(wú)奈，卻無(wú)法更改。很多人在年輕的時(shí)候虛度年華，我也是如此。我不知道自己還可以無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)多久，但我知道，我要努力的過(guò)得快活，無(wú)論貧富貴賤。

　　回頭看了看，我又度過(guò)了一年，自己都不知道自己是長(zhǎng)大了一歲，還是老了一年，捫心自問(wèn)，我并沒(méi)有虛度年華。

　　流年里，很多人還在愛(ài)恨情仇的時(shí)候，我已沒(méi)有了那份心情，我覺(jué)得自己與他們格格不入，我覺(jué)得我沒(méi)有他們的瀟灑。我活在自己的世界里，獨(dú)自一人品味著人間百態(tài)。

　　還模糊的記得自己孩提時(shí)的模樣，那時(shí)的自己是真的過(guò)得很快樂(lè)，一個(gè)人，沒(méi)有朋友，可是那時(shí)候的我卻也不孤單。我不知道自己為什么可以在童年就喜歡一個(gè)人的日子，也許是因?yàn)樾邼�，也許是因?yàn)槲遗c他們不同�？墒悄菚r(shí)候的我，沒(méi)有那么多的不快樂(lè)。

　　我不后悔自己是怎么度過(guò)二十一載，因?yàn)闊o(wú)論是快樂(lè)與憂傷，他都屬于我人生的一部分，讓我的人生不是空白的。

　　逝水流年里，我愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，可是，現(xiàn)在的我過(guò)得很快活。

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