[精華]同桌的你作文39篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的[精華]同桌的你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　同桌的你作文 1

　　一張寬厚的盾牌臉，盾牌上鑲嵌著兩顆小而黑的寶石，一張永遠(yuǎn)合不上的大嘴位于盾牌的下方。盾牌中央則是一個(gè)小小的三角鼻，和他的大嘴巴不成比例。

　　這便是我的同位——小凌。

　　他的頭略方，唯有下巴處效尖，兩只耳朵在兩頰兩側(cè)，小小的，胖胖的。樹(shù)根般雜亂的頭發(fā)，偏偏在頭頂上形成一個(gè)草垛，形成一座矮矮的山丘。

　　他的小眼睛是善于變化的，當(dāng)他疑惑或者猶豫時(shí)，那雙小眼睛便會(huì)急劇縮小，顯示出一種淡淡的憂傷；當(dāng)他高興時(shí)，小小的眼睛中跳躍著小小的火焰。當(dāng)他聽(tīng)到“王者榮耀”這個(gè)詞時(shí)，兩只小眼珠會(huì)猛然放出光芒。

　　他有著胖胖的身軀，而與他胖胖的身軀不相符的是他的奔跑速度。他就像一輛坦克，身體沉重而不缺乏機(jī)動(dòng)性，我不知多少次在足球場(chǎng)上被他攔截下來(lái)。

　　胖胖的`他，學(xué)習(xí)細(xì)胞卻不怎么強(qiáng)大。每一節(jié)課上，尤其是數(shù)學(xué)課，我們之間總會(huì)有這樣的一段對(duì)話：小凌：“我們是朋友嗎？”我：“是�！毙×瑁骸笆切值軉�？”我：“是�！毙×瑁骸昂�，是朋友就應(yīng)兩肋插刀，患難與共；是兄弟，則該同呼吸共命運(yùn)，聽(tīng)明白了嗎？借我學(xué)案參考一下”。哎！鬼知道他從哪里學(xué)到的這些話。

　　每每看他作業(yè)得分比我高，心中總忿忿不平，因?yàn)檫@是他“取百家之長(zhǎng)，棄百家之短”的結(jié)果��！

　　但說(shuō)句實(shí)話，小凌這個(gè)人做事情還是非常認(rèn)真的。每次撕學(xué)案時(shí)，他總是撕得非常整齊，從不像我后位的同桌那樣，撕完了就沒(méi)了。遇到值日的時(shí)候，他總是沖在最前面。上課時(shí)說(shuō)不上認(rèn)真，但絕不會(huì)搗亂；作業(yè)談不上完美，但也不會(huì)太糟糕。雖然成績(jī)不盡人意，但卻在艱難的上升。雖然經(jīng)常挨老師批評(píng)，但他卻在逐漸改變自己……

　　他跟我說(shuō)：“受到老師批評(píng)而面不改色，不是臉皮厚而是心態(tài)好。”

　　這就是我的同桌，一個(gè)心態(tài)好的“男人”。

　　同桌的你作文 2

　　在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅的歷史老師已在講臺(tái)候著了。

　　我和她緊張地坐在座位上，眼死盯著歷史課本，手冰涼，心跳的飛快。自從歷史老師施行“提問(wèn)制”后，我和她的歷史課，都是在這樣的提心吊膽中熬過(guò)來(lái)的。

　　“來(lái)！”歷史老師手一指，她顫巍巍的站起來(lái)，不算流暢的回答了老師的問(wèn)題，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。之后，老師又提了幾個(gè)人。本以為老師會(huì)放我一馬的時(shí)候，老師還是叫起了我的名字。不過(guò)還好，我背過(guò)了那道題，興奮地坐了下來(lái)，和她相視一笑，開(kāi)始了歷史課的學(xué)習(xí)。

　　她就是我的同桌，梳著粗長(zhǎng)的馬尾，長(zhǎng)著嬌小的個(gè)子，任哪個(gè)老師來(lái)看，她都是一個(gè)可愛(ài)、文靜，學(xué)習(xí)還可以的好女孩，但是我卻知道，在她那文靜的外表下，隱藏著比爺們更爺們的脾氣。

　　自習(xí)課上，她后桌的那名男生把腳放到了她椅子上，只見(jiàn)她臉色一黑，扭過(guò)頭生氣的說(shuō)：“蹬什么蹬，找事？”那位男生只好把腳縮了回去。她還不罷休，一邊把椅子往前搬，嘴里還一邊嘟噥著“真是的！沒(méi)事找抽型的！”。

　　當(dāng)然，她的.這種“爺們”脾氣只限于男生，對(duì)女生而言，她一直都是很友善的。而我是個(gè)例外，對(duì)我，在她瘦弱的身軀里有著比我強(qiáng)一百倍的自尊心和求勝的倔脾氣。

　　她的這種脾氣體現(xiàn)在各科作業(yè)中。做題的時(shí)候，她喜歡和我對(duì)答案，但又一直堅(jiān)持她自己的觀點(diǎn)。在老師講解的時(shí)候，如果她的觀點(diǎn)正確，她就會(huì)以一種勝利者的姿態(tài)說(shuō)：“看吧！嘿嘿！”而如果我膽敢以同樣的口氣與她這樣說(shuō)話，她會(huì)抱我以冷眼，不再搭理我。她那強(qiáng)大的自尊心是絕不可被我侵犯的。

　　她就是我的同桌，一個(gè)極富有特點(diǎn)的同桌，雖然我們之間發(fā)生過(guò)摩擦，但是我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)，謝謝你，楊靜。感謝你陪我度過(guò)的將近一年的時(shí)光。

　　同桌的你作文 3

　　“明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記…”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起一股莫名的酸楚，分別3年了，你是否還記得當(dāng)年我們共處的場(chǎng)景？

　　記憶中，你總是帶著甜甜的微笑去面對(duì)每一天。當(dāng)我心情不好時(shí)，你總會(huì)想方設(shè)法地逗我笑，看到我終于“陰云”變“晴天”，你又會(huì)微微一笑。你是否知道，你的一笑，曾給我幼小脆弱的心靈帶來(lái)多大的支柱？

　　你很倔強(qiáng)。可能是因?yàn)槟晟俚挠H狂吧，你總是惹老師不高興。但，無(wú)論是被打，還是被羞辱，只要沒(méi)做錯(cuò)，你從來(lái)就沒(méi)低過(guò)頭。其實(shí)，我看出，你強(qiáng)忍委屈跟別人打鬧時(shí)，你的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。你可知道，我看到這一幕幕時(shí)，心里是有多么敬佩你，同時(shí)又為你感到憤憤不平嗎？

　　光陰似箭，我們逐漸逾越了“同桌”的關(guān)系。從剛開(kāi)學(xué)的陌不相識(shí)到好奇對(duì)方，再到逐漸了解對(duì)方，到現(xiàn)在的“無(wú)話不談”的`知己。似乎，真的是我們有緣，我在想什么，你都可以從我表情中看出。你有心事，我的心也會(huì)莫名地不安起來(lái)。這樣子，我們度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。

　　期末將近，不僅代表著這學(xué)期的結(jié)束，更意味著小學(xué)六年的生涯就此畫上句號(hào)。我開(kāi)始一天天的沉默，我在想，這次畢業(yè)，我們還會(huì)再相見(jiàn)嗎？還會(huì)再做同桌嗎？還會(huì)是不久前親密的摯友嗎？…一切都是未知，前方，是怎么一種情況我們都無(wú)法揣測(cè)。

　　永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，畢業(yè)那天，我伏在桌子上，不停地哭。你懂我哭的原因—要分別了，這是最后一次相聚在一起。堅(jiān)強(qiáng)的你，依舊沒(méi)有掉一滴淚。你努力保持著微笑，輕輕打著我的頭說(shuō)“傻瓜，畢業(yè)了，并不代表永遠(yuǎn)見(jiàn)不到啊。多年以后，我相信，我們一定會(huì)在理想的高中見(jiàn)面的！”我抬起頭，擦干了眼淚，望著你眼睛里閃爍的希望火焰，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如今，我已上了初三，當(dāng)初的約定依然在我心中，不忘，不散…有了你的約定，和我的希望，我從不敢有半點(diǎn)懈怠。

　　親愛(ài)的老同桌，朋友，知己，你是否也在為當(dāng)初的約定而努力著，奮斗著。倘若我們真的相見(jiàn)了，你是否還記得同桌的我，我們的同桌生涯…

　　同桌的你作文 4

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)……”。聽(tīng)到這首歌《同桌的你》我就想起曾經(jīng)的同桌——小明。

　　小明，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。他有一雙亮晶晶的大眼睛，還是雙眼皮呢，加上一張大嘴巴，十分的好看。他雖然成績(jī)一般，最高分也就良好吧。你可別認(rèn)為他成績(jī)盡是良好，可他有很優(yōu)秀的長(zhǎng)處。正所謂“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛�！彼�的優(yōu)秀就是為人十分的熱心，凡事他能見(jiàn)到的都會(huì)去幫助，我就說(shuō)說(shuō)其中的一次吧。

　　那天，我和他放學(xué)一起回家，我們走著說(shuō)著。忽然，一陣惡臭撲鼻而來(lái)，咦，哪里怎么臭啊。他捏著鼻子，一邊尋嗅著，一邊往臭氣飄來(lái)的方向快速地跑去，大喊道，“哇！這什么味道，這么臭！原來(lái)在這那！”我一臉厭惡地忍著惡臭，“你找到源頭啦�！�，我們發(fā)現(xiàn)路邊的一條下水溝，有一只死貓?zhí)稍跍侠�。哦！原�?lái)是它腐爛著，怪不得這么臭，我捏著鼻子直叫臭。躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我真的.不想在如此臭的地方多待一秒。我搖著頭跟小明說(shuō)：“讓它去吧，又那么臭，我們還是趕緊回家吧，這實(shí)在太臭了�！毙∶饕矒u著頭，自言自語(yǔ)，彎下腰，我喊著他，他頭也不回地繼續(xù)蹲了下去，一手捂著嘴鼻，一手用小棒把臭兮兮的死貓往馬夾袋里撥。我看他皺著眉頭，我知道他也覺(jué)得很臭，但他想干什么，我也攔不住他，因?yàn)槲抑�道，我的同學(xué)有一個(gè)倔脾氣，一旦他想去做的事，十頭牛都拉不回來(lái)的，除非是他認(rèn)為錯(cuò)的事！只見(jiàn)他一會(huì)兒抬起頭來(lái)，喘幾口氣，一會(huì)兒又用手去撥，撥了好久終于把它撥進(jìn)袋子，然后他拎著馬夾袋往垃圾桶走去，他拎著時(shí)把手伸得很遠(yuǎn)，說(shuō)明真的很臭，可他忍著。

　　我真心佩服我同桌這種精神，我就問(wèn)他為什么這么做，還不嫌臭！他說(shuō)：“我如果不去做，別人看見(jiàn)也會(huì)去做的，我先看見(jiàn)，我就先做唄！然而他莞爾一笑，這一笑總讓我天天想起。

　　這就是我的同桌，我的同桌還行吧！

　　同桌的你作文 5

　　朋友，像一杯濃濃的咖啡;朋友，像一朵嬌艷的花朵;朋友，更像你記憶中的一道風(fēng)景。

　　那一天，不知怎么，就想帶老師不讓帶的禁品——糖。當(dāng)然了，上了學(xué)之后就想找朋友一起分享，朋友當(dāng)然也只能笑著說(shuō)：“你想被老師罵了?”可上課時(shí)，手癢癢，就忍不住吃了一塊又一塊，當(dāng)我把糖全部吃光時(shí)，教室里響起了一個(gè)刺耳的聲音：“ 老師，有人在教室里吃糖!” 同學(xué)們也七嘴八舌地說(shuō)：“是啊!我聞到糖味了!”“我也聞到了!”“嗯!”……老師皺了皺眉頭， 下達(dá)了命令：“搜!”同學(xué)們便相互翻起東西來(lái)。

　　我把糖吃完了，自然搜不見(jiàn)了，但幾分鐘之后，我的朋友被揭發(fā)了。同學(xué)們諷刺地說(shuō)：“啊!三好學(xué)生也帶糖!” 老師更是生氣了，大聲說(shuō)：“站起來(lái)，誰(shuí)允許你帶糖的?”我頓時(shí)心虛了起來(lái)，生怕她向老師“告密”。她望了望做賊心虛的.我，定了定神說(shuō)：“老師，對(duì)不起!是我?guī)У��！边@句話又像一枚定時(shí)炸彈，投向了人群，剛開(kāi)始全場(chǎng)寂靜，到后來(lái)炸開(kāi)了鍋。老師的臉氣成了豬肝色，他用戒尺“啪啪”地拍著桌子， 大聲喊著：“閉嘴!”等到我們班漸漸平靜，老師又瞪著他說(shuō)：“因?yàn)槟銕Ы�品，你要寫一篇為一千字的檢討書， 還要值一個(gè)星期的日，如果下次再發(fā)現(xiàn)，你要給全班每人買一袋糖果!”老師一字一句地說(shuō)，每一個(gè)字都仿佛可以在地下砸出一個(gè)大坑，同學(xué)們也嬉笑了起來(lái)。

　　因?yàn)閮?nèi)疚，我?guī)退�做完了值日，回家路上，他說(shuō)：“不要這樣，你下次再帶糖，我就不幫你了!”他笑了，笑得很甜。我也笑了，但那是一種內(nèi)疚的笑容。

　　朋友，有你真好， 即使分離，我們也能在一個(gè)夜空下紡織思念，即使時(shí)間沖散了你我， 但在朝陽(yáng)升起的地平線上，我們也能驚喜相聚，朋友，有你真好!

　　同桌的你作文 6

　　我的同桌是小航，中等個(gè)子，白皙的臉上點(diǎn)綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。

　　他在我們班中并不活躍，有時(shí)還顯得有些內(nèi)向。與他相處時(shí)間長(zhǎng)了，我從他身上看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。他知識(shí)淵博，見(jiàn)多識(shí)廣，課堂上總能聽(tīng)到他侃侃而談，妙語(yǔ)連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠(chéng)，班級(jí)中總能看到他挺身而出，仗義執(zhí)言最令我佩服的還是他的熱心腸。

　　“叮鈴鈴”美妙動(dòng)聽(tīng)的下課鈴響了，我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本開(kāi)始奮筆疾書。這時(shí)，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)哦！”看著作業(yè)本還未完成的一道題，想著袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過(guò)的表情被我的同桌小航看在眼里，他拍拍我的肩，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“謝藝，我做完作業(yè)了，我去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)吧！”還沒(méi)等我道謝，他已經(jīng)一溜煙兒跑了出去。過(guò)了一會(huì)兒，他氣喘吁吁跑進(jìn)來(lái)，喘著氣對(duì)我說(shuō)：“余老師不在！”我沖他淡淡一笑說(shuō)：“我放學(xué)前再去一趟吧！”

　　下一節(jié)是書法課，我埋頭認(rèn)真地練字，當(dāng)我完成寫字作業(yè)抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)同桌的位置空空的'。我心里想：他去哪了呢？正當(dāng)我抬頭張望時(shí)，教室門口響起了一聲“報(bào)告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進(jìn)來(lái)，遞給我一張白紙，上面是余老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語(yǔ)作業(yè)。

　　原來(lái)，他早早完成了書法作業(yè)，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請(qǐng)了假，去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)了�？粗�他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動(dòng)了，沖著他甜甜一笑，他也淡淡沖我一笑，仿佛在說(shuō)“舉手之勞而已！”

　　這就是我的同桌，是個(gè)熱心腸，助人為樂(lè)的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！

　　同桌的你作文 7

　　我最忘不掉的人，就是你。

　　還記得我們第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景嗎？初一剛開(kāi)學(xué)的你，還留著及腰的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)臉紅撲撲的，十分可愛(ài)。你故意板著臉對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你長(zhǎng)的很像我未來(lái)的同桌��！”這句話后來(lái)一直被我拿來(lái)調(diào)侃你。

　　剛開(kāi)始我們上課忍不住講話，玩鬧，老師忍無(wú)可忍，走到我們面前，狠狠地拍了拍桌子，“你們兩個(gè)！能不能安靜一點(diǎn)！再吵我就把你們調(diào)開(kāi)了！”我們不約而同的使勁點(diǎn)頭。老師轉(zhuǎn)身走后，你朝老師扮鬼臉，然后十分嚴(yán)肅地看著我，說(shuō)道：“以后別找我講話，真是的！我是要好好學(xué)習(xí)的人！”我忍不住白了你一眼，沒(méi)有理你，結(jié)果沒(méi)幾分鐘你就厚著臉皮湊過(guò)來(lái)講話。

　　記得那一次，我被老媽辣手摧花，給我剪了個(gè)狗啃頭，那天上課我都沒(méi)敢抬頭看同學(xué)們的眼神，你在一旁不停地笑話我，我暗暗地想，以后都不理你這個(gè)王八蛋了！第二天，你頂著一頭跟我同款的發(fā)型大大咧咧的走進(jìn)教室，我很驚訝。誰(shuí)都知道你很愛(ài)惜自己那一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)掉一根頭發(fā)都心疼的要死。“你干嘛要這樣！”我生氣的質(zhì)問(wèn)你。你笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，“我是不是很帥？這可是今年流行的發(fā)型，我才不是為了你才剪的.呢！”你在一個(gè)勁兒地解釋著什么，我一句都聽(tīng)不進(jìn)去，我盯著你那與我同款的發(fā)型，夸張地大笑，笑得流下了眼淚。我只知道，那時(shí)候的我，心中一片柔軟。

　　你啊你，真的是全世界最善良的人！

　　你會(huì)不顧遲到，只為了幫助路邊迷路的小孩子回家；你會(huì)很單純，寧愿被騙也要扶起摔倒在路邊的老人；你還是那個(gè)，被貓抓出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的爪痕，也會(huì)溫柔平靜的把貓送去治療的女孩。

　　畢業(yè)那天，你抱了我很久，我很慶幸，在最美好的三年里，能夠遇見(jiàn)你，且不留一絲遺憾。

　　“我會(huì)很想你，我最好的同桌！”愿我們相見(jiàn)時(shí)，仍是青春里最美的模樣。

　　同桌的你作文 8

　　同桌家境中等，個(gè)子中等，成績(jī)中等，生得一張漂亮的臉蛋，整個(gè)一小家碧玉型，而她性格卻玩兒了個(gè)十足的“反差萌”。

　　有一次全班為山區(qū)的孩子捐財(cái)物，我們每人都帶了五元、十元……只有她，一大早抱了一大堆新書和玩具，并掏出50元錢來(lái)。我們驚呆了，小靖驚呼了聲：“天啊，你發(fā)財(cái)了？”她一甩辮子：“發(fā)啥財(cái)啊，大山里的小孩子很可憐的，這都是我用自己攢的零花錢買來(lái)的�！闭f(shuō)罷，又喃喃自語(yǔ)：“希望我的這些小小心意能夠幫助到她們�！蔽覀兟�(tīng)了都面面相覷，自愧不如。

　　每次我們班有誰(shuí)忘帶了東西都會(huì)去找她借。她呢，能借就借，不能借的，比如說(shuō)課本，就大掌一拍，拉著同學(xué)到別的班去借。因?yàn)樗�交友甚廣，仗義重情又樂(lè)于助人，因此每每到別班去借書都會(huì)不負(fù)眾望地滿載而歸，堪稱“女中豪杰”。

　　同桌的文筆一流。她用兩分鐘就能編出一個(gè)引人入勝的'童話故事，而且能讓看的人拍案叫絕！讓我等一遇到寫作文就“哭爹喊娘”的人望塵莫及。她喜歡寫小說(shuō)，但大多虎頭蛇尾，有的只開(kāi)了個(gè)頭，或者寫到一半，她就懶得寫下去。而我在有幸看到她的幾篇“無(wú)尾”小說(shuō)后，恨得牙癢癢——?jiǎng)∏檎�精彩著，卻忽然沒(méi)了下文，難道不叫人抓狂嗎？

　　同桌還是個(gè)要強(qiáng)的女孩，寫作業(yè)與我爭(zhēng)快慢，考試與我比分?jǐn)?shù)。我呢，只覺(jué)兩個(gè)人互相激勵(lì)，未免不是件好事。她還是個(gè)“馬大哈”，一件事跟她說(shuō)了千百萬(wàn)遍也不記得。同桌還是個(gè)特別單純，特別天真的女孩。你跟她說(shuō)個(gè)秘密，她就會(huì)把它藏在心里，對(duì)誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)。她特別重友情，仗義真誠(chéng)。

　　整整六年，我們一起說(shuō)笑，一起玩耍，一起作業(yè)，眼看著就到了六月，馬上將分手了，好舍不得這個(gè)可愛(ài)妹妹呀！

　　寫到這里，眼前似乎又浮現(xiàn)出了同桌那張精致嬌小的臉蛋——她齜牙咧嘴：“你寫我，要給模特費(fèi)哦！”

　　同桌的你作文 9

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)的你……。”一曲動(dòng)聽(tīng)的《同桌的你》，伴著絲絲微風(fēng)，傳到我耳朵里。正在深思作文的我，聽(tīng)到了這首歌，不由得放下了筆，回憶起三年前美好，快樂(lè)的時(shí)光。

　　記得三年級(jí)時(shí)，老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習(xí)，因此把我調(diào)成了你的同桌。同桌的你，是一位女生，柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，是你明顯的標(biāo)志。但在我的判斷來(lái)看，這一定是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的女生，還是不要理你，以免引禍上身。

　　記得一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)火了，因?yàn)槲覀內(nèi)�班的課堂作業(yè)，只有同桌的你全做對(duì)了�？粗�同桌的你本上的一個(gè)大大的“優(yōu)，”再看一眼我自己本子上的“良，”不禁心涼了一大截。我剛想問(wèn)問(wèn)同桌的你這題怎么做時(shí)，忽然又想起來(lái)：“我可是數(shù)學(xué)課代表，一個(gè)堂堂正正的`男子漢，怎么會(huì)向一個(gè)女生問(wèn)問(wèn)題呢？”

　　我想一只熱鍋上的螞蟻，左顧右盼，尋求男生的幫助，但他們只是搓了搓頭發(fā)，看了看題，長(zhǎng)嘆一聲；托著額頭深思。就在這時(shí)，同桌的你似乎看車了我內(nèi)心的焦慮，試問(wèn)道：“快點(diǎn)寫吧，晚了就沒(méi)法交了！對(duì)了，你是不是不會(huì)寫�。俊蔽覜_你那苦笑了一下，無(wú)奈地搓了搓頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會(huì)嘲笑我，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表題也不會(huì)做，丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低，頭也低的近乎垂直了。沒(méi)想到，同桌的你卻打開(kāi)作業(yè)本，又把我的作業(yè)本拿來(lái)做比較，說(shuō)：“你看，你這道題，少了一道算式……”當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)愣住了，直到講完時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸x謝，謝謝，謝謝你幫我講這道題�！蔽矣行┬邼�的回答道。我如像一只孤泊樹(shù)葉上的一只螞蟻，轉(zhuǎn)看眼前的瀑布，跳上了一根救命稻草�！皼](méi)事，沒(méi)事，不就是一道題嗎，以后多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就好了！”你爽快地回答道，歡快的笑聲中還有一絲婉轉(zhuǎn)。再看你，依舊是柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，這時(shí)卻感到那般不同，不同的友誼。

　　曾記否，語(yǔ)文課上，同桌的你和我爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)搶發(fā)言；曾記否，因幾道數(shù)學(xué)題吵鬧不休；曾記否，我和同桌的你一起“抬杠，”說(shuō)笑；我獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后，你要求我買一本新書。但這些時(shí)光總會(huì)過(guò)去，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)了，是小學(xué)生涯的最后一年，我們?cè)摲謩e，離開(kāi)……。

　　“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾一種說(shuō)起……”我隨著音樂(lè)的聲音哼唱起來(lái)，抬起筆，寫下了這次作文的題目――――同桌的你……。

　　同桌的你作文 10

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

　　雖然你不曾哭泣，有著堅(jiān)強(qiáng)的一面，但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現(xiàn)出你唯我獨(dú)尊的霸氣，卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛(ài)。這是我的同桌——微微。

　　我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候，我倆互相不認(rèn)識(shí)，在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后，班主任包老師把我倆分在一起，你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認(rèn)識(shí)了。由于我有點(diǎn)黑，時(shí)常被別人當(dāng)做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí)，你站出來(lái)了，阻止那些笑話我的人，并過(guò)來(lái)安慰我，這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友情。無(wú)論我想做什么事情時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨(dú)尊的霸氣。

　　當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)小學(xué)分班的時(shí)候，從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級(jí)和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

　　有一天晚上，我突然看見(jiàn)你和幾個(gè)其她的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室，我于是就跟過(guò)去看看，原來(lái)你們是想自己的老師，當(dāng)我和你們一起走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)以前的老師，就在這一霎那，我看見(jiàn)你哭了，這時(shí)，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我倆和老師談?wù)撝�新的班�?jí)，覺(jué)得這新的班級(jí)雖然給人帶來(lái)新鮮感，但還是找不到以前班級(jí)的那種親切感，沒(méi)有了有幽默感的——成，也沒(méi)有了經(jīng)常換位思考的'——思，也沒(méi)有，你一邊向老師述說(shuō)著，一邊哭泣。這時(shí)我才看見(jiàn)你柔弱的一面。

　　你時(shí)常在無(wú)聊的時(shí)候，做出可愛(ài)的樣子，說(shuō)話努起小嘴，發(fā)出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒(méi)有逃過(guò)你的掌心，在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛(ài)。那是單純的你，那是真正的你。

　　雖然我倆分在不同的班級(jí)，但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時(shí)常回憶這段美好的記憶時(shí)，也時(shí)常會(huì)想起同桌的你。

　　同桌的你作文 11

　　掃地時(shí)，站在講臺(tái)前的一個(gè)角落，看著整齊的課桌，想像著同學(xué)們的容顏。突然感嘆：班上好多人都當(dāng)過(guò)我的同桌——第一組兩個(gè)，第二組三個(gè)……我不禁有了種同桌滿天下的自豪感。

　　我的目光在教室中掃來(lái)掃去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回頭一看，噢，原來(lái)是我以往的同桌。我的這個(gè)同桌叫王云奮。他給人的第一印象就是可愛(ài)：胖胖的臉蛋白里透紅，就像一只憨厚乖巧的小豬。也不知是什么時(shí)候起，他的綽號(hào)就從某某人的嘴里新鮮出爐——大胖。不管他愿不愿意，我們都這樣叫他。記得有一次，一位新來(lái)的老師讓我們做自我介紹。這可急壞了他。他決定讓我代勞，交換條件是一只小小的炸雞腿。出于對(duì)他的憐憫與對(duì)雞腿的向往，我隨口亂編：“王云奮，就是一只小豬向著云端奮力地飛翔唄！”結(jié)果他真的這樣對(duì)全班和老師介紹了自己，招來(lái)了一致公認(rèn)的哄堂大笑。不用說(shuō)，這次炸雞腿沒(méi)拿到，還被他一頓臭罵。我班是一個(gè)“對(duì)老師過(guò)敏”的班級(jí)。我們班的學(xué)生一見(jiàn)到老師，說(shuō)話的聲音立即就變成了蚊子，“哼哼哼”。老師不在，又恢復(fù)了猴子本性，一個(gè)個(gè)在教室里大聲追逐嬉鬧。他算是全班最大的蚊子了。每次上課，我們回答完問(wèn)題，都會(huì)等老師的“請(qǐng)坐”二字，可唯獨(dú)他，還沒(méi)等老師吐出這兩顆“珍珠”，他就坐下了。我向他提起這件事時(shí)，他竟然反問(wèn)我：“老師沒(méi)說(shuō)‘請(qǐng)坐’嗎？”讓人哭笑不得。

　　他學(xué)英語(yǔ)單詞，也學(xué)的極有“方法”。常常借助諧音來(lái)簡(jiǎn)化單詞，一個(gè)個(gè)難忘的單詞在他口中成了一個(gè)個(gè)通俗的詞語(yǔ)。比如“shgging”，在他嘴里就變成了“小品”；“monday”在他口里又變成了“貓的”。我經(jīng)�！翱洹彼�的`學(xué)習(xí)方法好，沒(méi)想到他一點(diǎn)兒也不臉紅，反而還沾沾自喜。

　　如今，他已不再是我的同桌，但與他有關(guān)的一件件讓人啼笑皆非的趣事卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，讓我忍俊不禁。曾經(jīng)同桌的你，當(dāng)你坐在別的同學(xué)身旁時(shí)，還會(huì)想起你昔日的老同桌嗎？

　　同桌的你作文 12

　　整整過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回想起初中生涯的第一個(gè)同桌，小輝。

　　第一次見(jiàn)你的時(shí)候，你活潑又陽(yáng)光。整天洋溢著燦爛的笑容，我靜靜地看著你，忽然，仿佛被他的笑容感染了一般，也開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　你數(shù)學(xué)很好，這讓我有時(shí)心生羨慕。有時(shí)我在想：一個(gè)數(shù)學(xué)天才加上一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣會(huì)等于什么呢？每次望著你數(shù)學(xué)試卷上分?jǐn)?shù)處大大的“90”分，我都恨不得身上有股魔力，把你試卷上的分?jǐn)?shù)吸到我的試卷上來(lái)。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，我忘帶尺子了，扭頭捕捉有尺子的人，啊呀！原來(lái)你帶了！我小聲對(duì)你說(shuō)道：“你能借我把尺子不？”你愣了一會(huì)兒，隨即露出整齊又潔白的牙齒，回答道：“當(dāng)然可以！”

　　就這樣，我因?yàn)檫@件事對(duì)你的好感度直線上升，覺(jué)得你人品滿分。

　　后來(lái)，我換了一個(gè)新同桌，他的性格我不是很喜歡。你也常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力而變得憂郁。整天沉默寡言，把自己關(guān)在一個(gè)牢籠里。明明有鑰匙，卻又偏偏不想出去。

　　如今，你的性格已有所變化，臉上的笑容也越來(lái)越少。每次想要試圖離開(kāi)牢籠時(shí)，老師的責(zé)備卻讓你怯生生地縮回到了原地。那個(gè)時(shí)候，我真的很想告訴你：你不要懼怕這些東西，你是男子漢！要想不讓老師責(zé)備你，就應(yīng)該勇敢地離開(kāi)牢籠，面對(duì)前方未知的'挑戰(zhàn)！

　　你曾擔(dān)任過(guò)地理課代表、生物課代表二職，看到你每次謙遜的低下頭寫作業(yè)，我就打心里為你高興：你已經(jīng)勇敢地邁出了第一步，加油！前方的成功等著你！

　　同桌，是沒(méi)有朋友陪伴時(shí)的螢火蟲(chóng)，照亮前方的路；同桌，是開(kāi)心時(shí)可以一起分享歡樂(lè)的人；同桌，是有難題可以虛心請(qǐng)教的對(duì)象，是當(dāng)你受挫時(shí)來(lái)安慰你的“心靈雞湯”。有同桌的陪伴，相信以后的寒窗三年定不會(huì)覺(jué)得孤單！

　　同桌的你作文 13

　　在學(xué)校，有一個(gè)人，她總會(huì)叮囑你不要忘記做課堂作業(yè)；她總會(huì)在你上課開(kāi)小差時(shí)提醒你不要走神；她總會(huì)在你考試不理想時(shí)鼓勵(lì)你……

　　那個(gè)人，就是你的同桌。

　　你記得嗎？開(kāi)學(xué)第一天，老師把你安排在了我身邊，我便把你的外貌深深地印在了我的心里：適中的個(gè)子，扎著高高馬尾，圓圓的鵝蛋臉。可最吸引我的，是你那雙亮如星辰的眸子。你歪著腦袋，沖我一笑，露出了那潔白的小虎牙，說(shuō)道：“你好，我叫云子雯，以后我就是同桌啦！”

　　“你好，我叫……許佳穎�！蔽覅s不自覺(jué)羞澀了。

　　你知道嗎？我總瞧見(jiàn)。同學(xué)找你借鋼筆，你卻把手頭唯一的一支鋼筆遞給她。我向你詢問(wèn)原因時(shí)，你卻笑道：“沒(méi)事的，我可以等她寫完了再寫嘛，我的動(dòng)作比較快�！蔽乙部吹�，當(dāng)別人有難時(shí)，你總是第一個(gè)沖上前，伸出自己的援助之手……而你，總是笑盈盈的，那雙清澈的眼睛里，似乎有光。

　　那一次考試，我徹底考砸了。放學(xué)后我哭著，不知道怎么面對(duì)這樣的'成績(jī)，就這樣漫無(wú)目的地走在馬路上。天此時(shí)卻下起了大雨，讓人措手不及。這時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上，轉(zhuǎn)過(guò)頭，迎上的是你那燦爛的眸子：“佳佳呀，考砸了也沒(méi)有必要傷心吧，風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹嘛！傷心總是難免的，有福同享有難同當(dāng)，同桌陪你！”于是，兩個(gè)傻到連傘都不撐的女孩便在雨中慢慢地走著。我的鼻子酸酸的，臉上全部都是水，冷的，是雨水，熱的，是淚水。

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛(ài)哭的你······”

　　你，要轉(zhuǎn)學(xué)了。在你走之前，我拉著你唱起了這首《同桌的你》。

　　曲終，人散，可你在我心中的樣子永遠(yuǎn)抹不去，你的那雙眼睛仿佛是一顆星星，讓我在浩瀚的人海中一眼能認(rèn)出。

　　你依舊是你，依舊是我同桌的你，依舊是我青春中獨(dú)有的記憶。

　　同桌的你作文 14

　　我有很多同桌，但最不能忘記的是我以前的同桌——小靜。

　　小靜微胖，就像一只可愛(ài)的小企鵝，真的讓人有一種想要沖上去擁抱的沖動(dòng)。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的珍珠，還有一個(gè)筆直的鼻子，極其精致。此刻最讓我眼前一亮的是她多嘴的櫻桃嘴。她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，像黑色的.瀑布，用橡皮筋扎成兩條辮子，留在身后，讓人看起來(lái)很美。

　　小靜不僅外表討人喜歡，而且心地善良。她是一個(gè)非常樂(lè)于助人的女孩。記得有一次，打掃完回到教室，突然想起第二節(jié)課要聽(tīng)寫，書包里沒(méi)有新的英語(yǔ)系。我焦慮得像熱窩里的螞蟻。豆子的汗水從我的額頭滑落，我焦慮地坐在座位上。我心想：如果沒(méi)有英語(yǔ)聽(tīng)寫，我肯定又要挨罵了。我不想。我趕緊把書包翻過(guò)來(lái)，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我急得想哭的時(shí)候，同桌小靜看到我的心，笑著問(wèn)我：“你在同桌怎么了？”我哭著說(shuō)：“英語(yǔ)系沒(méi)有聽(tīng)寫�！甭�(tīng)到這里，她伸出手，停在我身后。她拍了我?guī)紫抡f(shuō)：“要不你找我借？”過(guò)了一會(huì)兒，她弓著腰，打開(kāi)書包的鏈條，翻找著，從中找到一本新的英語(yǔ)系，遞給我，對(duì)我說(shuō)：“拿著這個(gè)，好好聽(tīng)寫……”聽(tīng)寫的時(shí)候，她沒(méi)有聽(tīng)寫，被老師教訓(xùn)了一頓。

　　這是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的同桌。以后，我會(huì)向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)好幫手。

　　同桌的你作文 15

　　我有一個(gè)同桌，他叫小哲。

　　他長(zhǎng)著中等大的眼睛，白白的皮膚，小鼻子，小嘴巴，他是個(gè)男生，眼睛和嘴巴卻像女生一樣，他最愛(ài)跳大繩，也喜歡跳雙搖，經(jīng)常借我的跳繩跳雙搖。我的同桌還有點(diǎn)偏科，數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文嘛……就有點(diǎn)算不上優(yōu)秀了

　　小哲的字寫得亂七八糟，有的胖，有的瘦，有的'高，有的矮，記得有一次，老師讓同桌互相批改大冊(cè)，我看了一眼他的練習(xí)冊(cè)，看得我頭暈眼花的，差一點(diǎn)就把他的練習(xí)冊(cè)扔到窗戶外面去，我想他可能只圖快，不求質(zhì)量，練習(xí)冊(cè)上的字糟糕得要命，不僅錯(cuò)字連篇，上面的題更是錯(cuò)得一塌糊涂，讓我這么個(gè)語(yǔ)文好手改這樣的練習(xí)冊(cè)，真受不了。

　　但是，他的數(shù)學(xué)可是頂呱呱，雖然他上數(shù)學(xué)課從不發(fā)言，但老師留給我們做的思考題他會(huì)有巧妙地方法解決，就連小測(cè)試的“超難”附加題，他也可以立馬把這塊“絆腳石”粉碎，快快地交卷，真令人羨慕，他的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)從來(lái)沒(méi)有不會(huì)做的題，每次老師出題，他都會(huì)說(shuō)：“啊，太簡(jiǎn)單啦，老師你出難一點(diǎn)的好不好？“每到這時(shí)，我就“苦苦哀求”他：“求你別讓老師出難一點(diǎn)的好不好，我不會(huì)做啊！”

　　他就哈哈大笑。

　　同桌啊同桌，你能不能語(yǔ)文好一點(diǎn)呢？這樣，我看你的大練習(xí)冊(cè)就不會(huì)頭暈眼花了，同桌，你能不能數(shù)學(xué)差一點(diǎn)呢，這樣，我就不用受你的“難題威脅”了。

　　后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)了，我是語(yǔ)文高手，他是數(shù)學(xué)天才，我們倆坐同桌，剛好可以互補(bǔ)，這樣，我和他都可以成為“全才”啦！

　　同桌的你作文 16

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年即將過(guò)去。還記得那喧鬧的早晨嗎？那是我們初次見(jiàn)面。

　　我還記得那日，班里舉行了班長(zhǎng)競(jìng)選，以自愿為原則舉手。不過(guò)要進(jìn)行一個(gè)自我介紹，并說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)以及你將如何管理這個(gè)班級(jí)。

　　舉個(gè)手多容易！可要我上臺(tái)演講，我做不到。

　　而你竟那么自信，滿臉的笑容，高高舉起你的右手，像寬闊的草原上，一朵獨(dú)自綻放的鮮花；想湛藍(lán)的天空中，一只獨(dú)飛的鳥(niǎo)兒；像碧藍(lán)的.大海上，一只偶然飛來(lái)的海鷗。這時(shí)的你，在我的眼里是那樣獨(dú)特。

　　當(dāng)你站上講臺(tái)時(shí)，嘹亮的聲音，在教師的每個(gè)角落回蕩，你是那么的從容，毫不緊張。平和的語(yǔ)氣、堅(jiān)定的信念，帶來(lái)一陣激烈的掌聲�！熬褂羞@么自信的人啊�！蔽夷�默地想。

　　眼望即將步入初二，體育逐漸變得重要，班主任看出我們班的體育整體非常弱，便要求我們進(jìn)行練習(xí)。

　　你極具有執(zhí)行力，聽(tīng)完老師的要求后，便開(kāi)始了行動(dòng)。那幾個(gè)中午，我都能看見(jiàn)你獨(dú)自在操場(chǎng)上。

　　難道你不覺(jué)得你一個(gè)人在操場(chǎng)上顯得異常獨(dú)特嗎？

　　難道你就不怕別人用奇怪的眼神望著你嗎？

　　為了陪你，我決定與你一同練習(xí)。在我看來(lái)，這些練習(xí)就像是在玩；可對(duì)你來(lái)說(shuō)，這可能是煎熬。每次你都滿頭大汗，臉也漲得通紅，但是，我竟沒(méi)有想到你堅(jiān)持了下來(lái)，除了一些特殊天氣外，你從不缺席。你長(zhǎng)得白白的，在我眼里好像是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)出來(lái)的，但這樣的不怕吃苦真的讓我刮目相看。

　　有你做同桌真好，小涵。

　　同桌的你作文 17

　　他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來(lái)幾乎看不見(jiàn)眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。

　　小坤是我的同桌，也是我的好朋友。他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來(lái)幾乎看不見(jiàn)眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。他個(gè)子比我高，可是不知道為什么他也坐在第一排，嘻嘻……

　　小坤平時(shí)喜歡穿黑色衣服，牛仔褲。他喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他投擲壘球又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他跑起步來(lái)可快啦！常拿第一名，可也有意外。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和小坤一起參加跑步比賽。

　　“嘀”——裁判哨子一響，他“嗖”的`一聲跑遠(yuǎn)了，一會(huì)兒就把我甩在后面了。突然，他摔了一跤，又趕緊站起來(lái)繼續(xù)跑，這時(shí)我已經(jīng)跑他前面去了。結(jié)果，我得了第四名，而小坤只跑了第十名。他垂頭喪氣地回到教室，好像要哭的樣子。我拍拍他的肩膀，說(shuō)：“別難過(guò)了，堅(jiān)持到底就是勝利，下次再努力！”他聽(tīng)完我的勸說(shuō)又高興起來(lái)。

　　小坤很是樂(lè)于助人。有一天上學(xué)，我忘記帶文具盒，正在發(fā)愁的時(shí)候，他主動(dòng)借給我文具，解決了我的燃眉之急。還有一次，小坤看見(jiàn)其他班上的同學(xué)在走廊

　　上送作業(yè)的時(shí)候，不小心把作業(yè)本撒在地上，他立即走上去幫同學(xué)把作業(yè)本撿起來(lái)收好。類似的事情還有很多，我要向他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神。

　　這就是我的同桌小坤，一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的小男生。

　　同桌的你作文 18

　　我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就有了許多同桌，但我最喜歡五年級(jí)的同桌。她活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)，但是她有一個(gè)“小毛病”——愛(ài)動(dòng)歪腦筋。但她對(duì)我很好，我也很喜歡她，因?yàn)樗�可以幫助我的學(xué)習(xí)。不過(guò)我覺(jué)得她“肚量”應(yīng)該大些，不要因?yàn)橐恍┬∈露�生氣。哦！忘了給你們介紹她是我們班的一個(gè)成員周亞萍。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考得很不理想，只有70 多分，同桌亞萍考了全班最高分 98 分。我心里很不舒服，心想在同樣的班級(jí)上課，同樣的老師教，為什么她能考這么好，我卻考得這么差呢？同桌亞萍好象看出了我的心思，站起來(lái)跟我說(shuō)：“夢(mèng)娜，不要泄氣，只要努力就能考好”。先看一下你錯(cuò)了的.題目，然后訂正一下，不會(huì)的來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)：“好的”。

　　從那次以后，每次我錯(cuò)了的題目自己先做，不會(huì)做的再去問(wèn)她，她每次都是一步一步地分析清楚，耐心地教我。如果我還不會(huì)，她還是不覺(jué)厭煩地再分析一遍，直到我懂了為止。她也很幽默，喜歡講笑話。一天放學(xué)后，我心情很不好，因?yàn)槲腋�我們班里的一位同學(xué)吵架了，所以心情很不好。她先安慰我，再給我講了一個(gè)笑話，笑得我摔倒坐在了地上。她就是這樣幽默又風(fēng)趣的小女孩。

　　同桌，是我學(xué)習(xí)的伴侶，讓我們珍惜彼此之間的友誼，我的同桌是在所有同學(xué)中最了解我的一個(gè)，希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。

　　同桌的你作文 19

　　我的同桌是一個(gè)十分胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛(ài)的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子。

　　他的優(yōu)點(diǎn)不多，但愛(ài)幫教師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他對(duì)我也十分照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問(wèn)：“能不能借我?guī)赘�水彩筆？”沒(méi)想到，他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了，并且還說(shuō)：“全借你，我不用。”上課時(shí)因沒(méi)帶水彩筆被教師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說(shuō)：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉�！�

　　雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另教師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說(shuō)他愛(ài)寫作業(yè)，但他老是在上課時(shí)間寫。就說(shuō)這次的幾節(jié)客任課，估計(jì)教師講的'什么資料他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著寫手里的作業(yè)。教師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)他幾次，他還是義無(wú)反顧。

　　我倆的關(guān)系還不錯(cuò)，他不會(huì)做的題問(wèn)我，我有不會(huì)的英語(yǔ)單詞也請(qǐng)教他。我有時(shí)帶的水果多了，自我吃不完，也會(huì)分給一些。他有時(shí)也會(huì)送給我一些東

　　都說(shuō)再好的朋友也會(huì)發(fā)生矛盾。記得有一次上課，教師讓我們寫學(xué)校小字，要求：不臟、無(wú)錯(cuò)字、紙不爛。寫完后，教師讓我?guī)退麢z查一下再交。因?yàn)橛袔讉�(gè)字他寫錯(cuò)了，得撕了重新寫。誰(shuí)知李旭撕作業(yè)時(shí)，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒(méi)辦法。

　　他就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓。

　　同桌的你作文 20

　　我有兩個(gè)“同桌”，一個(gè)在學(xué)校，一個(gè)是家里。

　　家中的這位就是我的媽媽。我媽媽也是位老師，她在學(xué)校時(shí)，既嚴(yán)厲又風(fēng)趣，回到家中后，便成為我的“同桌”，別說(shuō)，有了這個(gè)同桌，還真好著呢！

　　每次回家寫作業(yè)，“同桌”都會(huì)把我們家的哼哈二將――我的兩個(gè)弟弟帶走，怕影響到我的學(xué)習(xí)，怕我不能專心做作業(yè)，你看這個(gè)“同桌”多細(xì)心呀！

　　一旦作業(yè)多，我一時(shí)半會(huì)兒寫不完的時(shí)候，“同桌”也會(huì)坐在我旁邊備課，其實(shí)，這是想陪陪我，同時(shí)暗示我：“孩子，不要著急，有媽媽陪在你身邊！”你看我這個(gè)“同桌”多貼心呀！

　　一次，我正在看書時(shí)，遇到一個(gè)問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)“同桌”，發(fā)現(xiàn)人家手里也拿著一本《上下五千年》正在聚精會(huì)神地讀著，我連喊三聲“媽媽”都沒(méi)回應(yīng)，那認(rèn)真勁兒真是沒(méi)誰(shuí)了！你看我這個(gè)“同桌”多用心呀！

　　有時(shí)候我的“同桌”也會(huì)發(fā)火。比如我不認(rèn)真做事，或者寫作業(yè)拖拉的時(shí)候，“同桌”都會(huì)生氣，只有我三番五次說(shuō)好話，誠(chéng)心誠(chéng)意地道歉，才有可能被原諒，你看我的“同桌”多有個(gè)性呀！

　　說(shuō)實(shí)話，盡管“同桌”說(shuō)我、罵我，但我知道那都是為我好。偶爾回家后，“同桌”不在家，我心里就會(huì)很失落！

　　有一次，老媽有晚自習(xí)，九點(diǎn)半了還沒(méi)有回來(lái)，雖然有哼哈二將的吵鬧聲，可我心里依然感覺(jué)空蕩蕩的，我知道這是因?yàn)椤巴�桌”不在我身邊的`原因！你看我的“同桌”對(duì)我多重要呀！

　　“同桌”媽媽既是我的媽媽，又是我的朋友，我很愛(ài)她！

　　同桌的你作文 21

　　我的同桌很胖，大約1.5米高，有一雙水汪汪的眼睛。他和我同齡。他今年五年級(jí)。他喜歡玩溜溜球。他可以被稱為大師。雖然他很喜歡炫耀，但他很慷慨。

　　記住，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。當(dāng)我的同桌來(lái)的`時(shí)候，我沒(méi)有在教室里坐幾秒鐘。他放下書包，從書包里拿出一個(gè)溜溜球，做了一個(gè)五角星。非常漂亮。每個(gè)人都看見(jiàn)他做了一顆五角星，就去看了。看著學(xué)生們的到來(lái)，他表現(xiàn)出自豪的樣子，并做了一些困難的動(dòng)作。

　　“偷偷摸摸真好！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我看到他的溜溜球動(dòng)作那么漂亮，心里羨慕極了，非常想要他的溜溜球。在課堂上，我偷偷對(duì)他說(shuō)，“讓我玩你的溜溜球，好嗎？”他什么也沒(méi)說(shuō)就把它給了我。我興奮地說(shuō)，“謝謝你�！蔽乙部梢渣c(diǎn)溜溜球，但是我不會(huì)玩那些高難度的動(dòng)作。我連忙對(duì)他說(shuō):"你能教我嗎？"他毫不猶豫地說(shuō):“是的�！�

　　“我想先學(xué)五角星，好嗎？”

　　他看著我，嚴(yán)肅地說(shuō)，“是的，課后我有時(shí)間教你�！薄昂玫模�謝謝你�！蔽液軜�(lè)意回答。

　　下課了。我們來(lái)到教室外面。他教我如何操縱溜溜球。然后，他讓我先看看他。我看到他在要求后做了一顆五角星。這樣，我慢慢地滑，慢慢地甩，竟然還能得到五角星。

　　好吧，我的同桌很擅長(zhǎng)溜溜球。

　　同桌的你作文 22

　　前幾天，我有個(gè)牙齒很松動(dòng)，要快掉了。聽(tīng)別人說(shuō)，牙松動(dòng)后過(guò)一段時(shí)間不拔的話，會(huì)出現(xiàn)暴牙。

　　我?guī)е�忐忑不安的心情把這件事告訴我媽媽，讓媽媽帶我到醫(yī)生那里拔牙。吝嗇的老媽怎樣都不肯帶我看牙醫(yī)，她還振振有詞地說(shuō)：“去醫(yī)院拔牙費(fèi)很貴很貴的，拔一個(gè)牙可以買一斤豬肉，我?guī)湍惆�，又省錢又省力，省下來(lái)的錢給你買雞腿�！彪u腿是我最喜歡的食物，但我死活也不肯讓她拔，因?yàn)槲覐拿妹�、表弟那里略知道老媽拔牙的厲害，他們�?tīng)到媽媽拔牙都怕。我就用以前的四個(gè)絕招：一。死纏爛拔 ；二。牙簽頂山； 三。皮筋拉牙； 四。老將出馬。但用完這些招后也不能拔掉我的老牙。老媽說(shuō) ：“讓我搖一搖�！碑�(dāng)她的'手迅速伸入我口中。當(dāng)我不注意牙齒的時(shí)候，她突然咬緊牙關(guān)，嘴唇閉成一直線，那劊子手使勁一拔，頓時(shí)，一顆帶著血的爛牙“啪”掉到地上。我疼得大鬧了起來(lái)，媽也被這情況嚇到一跳，馬上用鹽水給我漱口，我把清清的水喝進(jìn)口中，把濃濃的血水吐了出來(lái)，連續(xù)這樣漱口十幾次，嘴里才沒(méi)有血。我哭著臭罵老媽一頓。

　　老媽反而又說(shuō)我，她邊頂邊拿起那顆爛牙給我看：“你看你的爛牙，三分之二都蛀黑的，你吃那么多糖果，晚上睡覺(jué)之前又不刷牙。做人也像你對(duì)牙一樣，你善對(duì)別人，別人就善對(duì)你；你不善對(duì)別人，別人就善不對(duì)你 �！�

　　媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身子偷偷地笑了，全家人看見(jiàn)，都跟著媽媽一起大聲笑了。

　　同桌的你作文 23

　　我有一個(gè)野蠻的同學(xué)，他叫小云。她長(zhǎng)著大大的個(gè)兒，最有特點(diǎn)的是她那合不住的嘴。每當(dāng)上課她那張嘴就合不住了，可是老師讓回答問(wèn)題，她卻婆婆媽媽的老咬字不清，我們聽(tīng)的人只能亂猜�？梢缘较抡n她的聲音是教師最大的，比我們男生的還大。如果有人惹了她，她會(huì)使出她全身的力氣對(duì)付惹他的人。

　　記得一次她作業(yè)忘了，跑過(guò)來(lái)求我給她教，我想這是我出氣的好時(shí)機(jī)，我偏偏給他教錯(cuò)，那是一道概念題，老師教過(guò)的，因?yàn)樗�一�?jié)課40鐘20分鐘早說(shuō)話所以沒(méi)聽(tīng)到。上課了，數(shù)學(xué)老師要批作業(yè)，小云第一個(gè)跑上去批，老師批第一到題時(shí)，就錯(cuò)了，老師問(wèn)：“小云這題我講了沒(méi)”。小云還理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)”。

　　我把是告訴了我左右兩邊的同學(xué)，下面的同學(xué)笑的合不攏嘴，小云在上面挨老師的罵。整個(gè)課堂亂了套。正當(dāng)小云快哭時(shí)，老師說(shuō)，這是誰(shuí)給小云教的。我的心跳加速，下的.同學(xué)把目光轉(zhuǎn)移給我，小云說(shuō)：“是，張棟”。老是要看我的作業(yè)，可我的是對(duì)的，老師沒(méi)說(shuō)什么。可能小云意味到我在陷害她，只是像往常一樣自我的腰上掐了一把，因?yàn)槔蠋熢谒�以我忍這沒(méi)尖叫。

　　搞笑把，不過(guò)小云從不記仇，第二天來(lái)了還會(huì)和我打鬧。

　　張棟你又在說(shuō)我什么壞話啊，��！又來(lái)了，我得跑了，唉我苦日子啥時(shí)候才能到頭啊。

　　同桌的你作文 24

　　我的同桌是個(gè)男生，中等偏高的個(gè)子，蓬亂的頭發(fā)，一雙大眼睛，讓人聯(lián)想到偉大的.科學(xué)家愛(ài)因斯坦。照理說(shuō)，他應(yīng)該各方面都要向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)，說(shuō)不定，幾年之后，中國(guó)也會(huì)出現(xiàn)個(gè)“小愛(ài)因斯坦”�？晌业腵同桌單單長(zhǎng)了一頭科學(xué)家發(fā)型，其他方面的表現(xiàn)卻和大科學(xué)家大相徑庭。

　　每次做作業(yè)，同桌總讓我教他。說(shuō)是讓我教他，其實(shí)是讓我把作業(yè)給他“借鑒”。每當(dāng)這時(shí)，他總要苦苦哀求一番，說(shuō)什么如果不把作業(yè)借給他，他小命就不保了。而我總是在“沒(méi)有下次”的警告中“幫”他一次又一次。每次考完試，他總免不了老師一頓狠狠的數(shù)落。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語(yǔ)，一收他那玩世不恭的神態(tài)，強(qiáng)忍著不哭出來(lái)，或許他知道男兒有淚不輕彈吧。

　　不過(guò)，我的同桌也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候都面帶笑容，平時(shí)總愛(ài)搞些幽默動(dòng)作，同學(xué)們也都愛(ài)逗他玩。他身強(qiáng)體壯，擅長(zhǎng)跑步，在班上是體育委員兼生活委員。作為體育委員，他每次都會(huì)為同學(xué)們準(zhǔn)備好體育課上所需的器械；作為生活委員，他常常搬運(yùn)和更換教室里的純凈水。在其他方面他也不愧為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的班干部。教室地面上有積塵了，他會(huì)自覺(jué)地拿起掃帚清掃干凈；下晚自習(xí)了，他會(huì)把一盞盞日光燈關(guān)掉；有同學(xué)生病了，他會(huì)跑前跑后，端茶送水，逗笑解悶……

　　我的同桌就是這樣，有著愛(ài)因斯坦的不拘小節(jié)，卻沒(méi)有大科學(xué)家的志向，讓人開(kāi)心又讓人替他著急的一個(gè)男孩。

　　同桌的你作文 25

　　我很討厭他，我的新同桌。因?yàn)樗�有個(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆，這嚴(yán)重影響我的注意力。

　　這不，他又開(kāi)始了。一只銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。先用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開(kāi)始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉(zhuǎn)上三四圈，不知怎么一動(dòng)，筆身轉(zhuǎn)移到各指縫中，在每個(gè)指縫中快速轉(zhuǎn)上幾圈，后用小手指一撥，鋼筆快速來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)身，又回到最初的位置。一開(kāi)始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到后來(lái)，那只筆就像一只銀色的.精靈環(huán)繞著他的手，上躥下跳，速度越來(lái)越快，看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來(lái)不看一眼筆，依舊低頭，緊盯著課本，真是氣人！每當(dāng)這時(shí)，我總希望那只筆啪地掉到地上，可我的愿望從未實(shí)現(xiàn)過(guò)。

　　更可氣的一點(diǎn)是，他只要做題時(shí)就轉(zhuǎn)，甚至是上課。

　　這件事改變了我對(duì)他的`看法。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。他輕咬著下嘴唇，緊皺著眉頭。原來(lái)他同時(shí)在專注地思考，旁若無(wú)人的繼續(xù)“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉(zhuǎn)筆停止，擰開(kāi)筆帽，飛快地寫出了答案，把手高高的舉過(guò)頭頂，又是第一個(gè)！真是個(gè)“學(xué)霸”，我自愧不如。

　　從此，再看到他轉(zhuǎn)筆，我變得不煩了。因?yàn)樗�轉(zhuǎn)筆，提醒我要認(rèn)真思考，專心做事。

　　同桌的你作文 26

　　我的同桌叫小雨，他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，但是他有一個(gè)缺點(diǎn)就是借別人的東西很不愛(ài)還，就在前幾天就發(fā)生了這樣的事情。那天我正在寫作業(yè)，突然聽(tīng)到有人在叫我，原來(lái)是我的`同桌小雨我問(wèn)他干什么啊。

　　他懇求的對(duì)我說(shuō)：“可以借我一只鋼筆嗎？我撓了撓頭為了他不再打擾我就借了他一只放學(xué)后我居然把這件事給忘了，他也沒(méi)還我第二天他還是跟沒(méi)事一樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我終于忍不住朝他要了，可他說(shuō)沒(méi)帶來(lái)，下午吧。我以前就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)他有這毛病，他怎么能這樣那。到了下午他還是沒(méi)有反應(yīng)，我大聲的說(shuō)：如果你明天再不帶來(lái)我就生氣了，那只鋼筆式我媽媽送我的生日禮物啊，你不還我我媽會(huì)生氣的。那你就賠我吧十元一只。”

　　放學(xué)后老師給我們留了日記，我把這件事寫了上去，沒(méi)想到的是我的日記竟然得了優(yōu)，老師還讓我在全班同學(xué)面前讀，我的心怦怦直跳，搖搖頭揉揉眼�！靶∮睿�讀日記”老師露出了燦爛的.笑容。我不想讀，可沒(méi)辦法只好在同學(xué)們的掌聲中上了講臺(tái)。我心想：小雨，對(duì)不起了我不是想給你告老師。我是覺(jué)得你這毛病太不好了。”我用那不好聽(tīng)的聲音讀完了，我想貓頭鷹似的一眼睜一眼閉走下了講臺(tái)，最后我終于睜開(kāi)了眼回到了自己的座位，還以為小雨會(huì)生氣，他朝我笑了笑。我才松了一口氣。

　　小雨你知道嗎？我這么做并不是想管你要鋼筆，是因?yàn)槲矣X(jué)得你的毛病不好，如果你改掉這個(gè)毛病，我想全班同學(xué)都會(huì)很愿意借你東西的。

　　同桌的你作文 27

　　我的同桌是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、知錯(cuò)就改的小男孩。他長(zhǎng)得乖巧，有一雙大眼睛炯炯有神的，大眼睛搭配著小鼻子可愛(ài)極了！兩個(gè)小耳朵就是他可愛(ài)的關(guān)鍵。他是誰(shuí)呢？他就是天真、可愛(ài)的鐘駿峰。

　　他是一個(gè)充滿自信、堅(jiān)持不懈、聲音洪亮、說(shuō)話好聽(tīng)的小男孩。記得有次語(yǔ)文課上，老師提出了問(wèn)題，同學(xué)們都還在思考著老師的提問(wèn)，而我的同桌腦海里只要有答案，不管對(duì)與錯(cuò)，他都會(huì)自信勇敢地舉起手回答問(wèn)題�；卮饐�(wèn)題時(shí)，他站姿端正、聲音洪亮地說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有一絲畏懼，他的勇氣就值得表?yè)P(yáng)。他不像別人一樣，答案已經(jīng)有了卻遲遲不舉手，不發(fā)言，就是沒(méi)有勇氣，沒(méi)有勇氣就是信心不足的表現(xiàn)了。

　　他也是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。在一二年級(jí)時(shí)，小鐘是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，整天玩得滿頭大汗，愛(ài)打架罵人的同學(xué)，老師狠狠的教訓(xùn)了他一次，同學(xué)們也一次次地幫助他。到了三年級(jí)，他經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的幫助，他改變了！現(xiàn)在的.他很懂事，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，再也不會(huì)和同學(xué)打架了。這還是鐘駿峰嗎？當(dāng)然是，他的`變化真是巨大呀！他為了變得更好、更棒，還定下了目標(biāo)呢。他知錯(cuò)就改的品質(zhì)和他的堅(jiān)持努力值得我學(xué)習(xí)！

　　這就是我的好同桌鐘駿峰，雖然他現(xiàn)在成績(jī)不是很優(yōu)秀，但他心地善良，知錯(cuò)就改，自信勇敢，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：擇其善者而從之，其不善者而改之。不正是這樣嗎？他可真是一個(gè)好同桌。

　　同桌的你作文 28

　　步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺(jué)有些緊張。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的一個(gè)月，我已經(jīng)對(duì)他們展開(kāi)了“深度的調(diào)查”，現(xiàn)在我對(duì)我的同學(xué)們也不陌生了，那我就來(lái)介紹介紹她吧。

　　她并不算高，但很有氣質(zhì)，無(wú)論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如，每天早上組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候都是大喊一聲：“交作業(yè)！”，她從來(lái)不會(huì)這樣做，每次她都是輕輕地走到同學(xué)身旁，輕敲課桌，提醒他們?cè)摻套鳂I(yè)啦。如果同學(xué)沒(méi)有做完，她也不急躁，叮囑同學(xué)盡量快，做完才能交。

　　她是那種愿賭服輸，“豪爽”的`人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒(méi)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)就不好玩了！誰(shuí)知她擺出一副闊氣的姿態(tài)：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應(yīng)戰(zhàn)了，結(jié)果不用問(wèn)，當(dāng)然是我略勝一籌，大家都玩得很開(kāi)心。下午，我的桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到她居然當(dāng)真了！真是言必行，夠“豪爽”！

　　她是個(gè)“怪才”，什么型式的題目她都會(huì)做，而且在小測(cè)中常常拿滿分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對(duì)一樣。她喜歡與同學(xué)一起討論問(wèn)題，而且是在下課的時(shí)候。你想想誰(shuí)會(huì)在下課的時(shí)間去討論問(wèn)題呢？是吧？怪才就是這樣子來(lái)的！

　　這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超越她！

　　同桌的你作文 29

　　我的同桌叫小杺，她是一個(gè)驕傲自大又任性的人。

　　她長(zhǎng)得很高，雖然沒(méi)有我高，但和我比起來(lái)沒(méi)差多少。她的頭發(fā)烏黑、還很亮，就像被油刷過(guò)一樣。她的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，但總對(duì)男生驕傲自大地說(shuō)：“瞧瞧你們的頭發(fā)，多難看。”她總覺(jué)得自己是最厲害的。她長(zhǎng)著一雙大眼睛，瞪起人來(lái)十分嚇人。

　　那是一節(jié)英語(yǔ)課，到了老師公布卷子成績(jī)的時(shí)候，老師念到“董正杺七十九分，……崔文睿九十六分�！碑�(dāng)她看到我考的比她高，她又生氣又嫉妒。突然，她看見(jiàn)我前桌有兩道題錯(cuò)了，但老師沒(méi)給她批錯(cuò)，她就立刻告訴了老師。她說(shuō)：“老師，她的那兩道題錯(cuò)了。”

　　老師說(shuō)：“哦，那好，我把她的分扣掉�！�

　　我的前桌本來(lái)打九十二分，而那兩道題一個(gè)二分，應(yīng)該扣四分，但老師給她扣了二分，打了九十分，也算進(jìn)九十分了。我的同桌生氣得要死，拿她的.小眼睛瞪著她，我在一旁偷著笑。

　　上次語(yǔ)文小考，我因?yàn)轳R虎錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，她沒(méi)有錯(cuò)。馬上她驕傲的心理就上來(lái)了，她把嗓門抬得老高“哎呀！你怎么這么笨啊，連課文都不會(huì)默寫，你應(yīng)該多向我來(lái)學(xué)學(xué)！”我聽(tīng)完十分生氣，但我知道不應(yīng)該跟她這樣的人計(jì)較。

　　最近我還發(fā)現(xiàn)，她只要開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)很好，還會(huì)幫其他人。要是誰(shuí)惹她生氣，或是她不高興，那種讓別人討厭的性格就上來(lái)了。這就是所謂的任性吧。

　　我希望她能改正錯(cuò)誤。做一個(gè)人人喜愛(ài)的人。

　　同桌的你作文 30

　　她，長(zhǎng)著靈巧的身軀，圓圓的臉蛋像一個(gè)紅通通的.蘋果，上面嵌著水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副粉紅色的眼鏡。她那小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她就是我的同桌小欣。

　　子欣的性格實(shí)在有點(diǎn)古怪。記得有一次，我在暑假向子欣借了兩本厚厚的故事書。開(kāi)學(xué)后我?guī)Щ貙W(xué)校還給子欣，子欣便說(shuō)了聲：“謝謝！”可是到了下午，子欣又責(zé)備我說(shuō)：“你為什么不能下午再給我呢？害得我得把這兩本重重的書背到家教，再把這兩本書背到學(xué)校，真麻煩！”我說(shuō)：“你暑假之前不是讓我國(guó)慶節(jié)前一天早上還你嗎？要我下午還給你也不早說(shuō)，你真是出爾反爾�！�

　　子欣要是高興，就很團(tuán)結(jié)友愛(ài)。她經(jīng)常和雨欣聚在一起談話、說(shuō)笑、做游戲、開(kāi)心地玩；有時(shí)侯率領(lǐng)著幾個(gè)女生，神氣地在走廊上踏著方步。子欣若是不高興，就一聲不吭。她靜靜地趴在桌子上，等老師來(lái)上課，才慢吞吞地從書包里摸出書，放在桌子上。如果別人說(shuō)子欣一句壞話或打她一下，她就瞪著大眼睛，咬緊牙齒，想準(zhǔn)備出手攻擊別人，可別人早就逃之夭夭，再也看不到影了。

　　這就是我的同桌——一個(gè)有趣的小女生。

　　同桌的你作文 31

　　我的同學(xué)很多，當(dāng)然沒(méi)辦法一一介紹嘍，今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的同桌。

　　我的同桌叫李天鈺，是個(gè)男生。他的發(fā)型是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，白白的臉上戴著一副眼鏡，說(shuō)實(shí)話，他長(zhǎng)得還挺帥的。他幽默極了，舉兩個(gè)例子吧：第一件事是這樣的：周五，是一個(gè)讓我開(kāi)心的日子，那天正好是我當(dāng)班長(zhǎng)！那節(jié)課是科任課，老師沒(méi)什么安排。李天鈺就用手比劃著槍對(duì)著我，還用水壺對(duì)著我。我忍無(wú)可忍，把他記上了。是這樣寫的：李天鈺（太皮了）。我讓他看了看，他思索了一會(huì)，拿出語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，打開(kāi)其中的一課，指著一篇文章的一句話。我看了差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣，你猜他指的啥？他指的'是：你這不是扭曲我的形象嗎？人家原來(lái)是說(shuō)照相技術(shù)不好，他竟然……我光顧著笑，一時(shí)也說(shuō)不出話來(lái)。

　　第二件事是關(guān)于折紙的。下午托管最后一節(jié)課，我沒(méi)事干了，看見(jiàn)李天鈺在折紙，就想向他學(xué)。前面還勉強(qiáng)跟得上，后面就根本不會(huì)了。他作為“老師”，當(dāng)然要幫我啦！但是我實(shí)在是不會(huì)了，就跟他說(shuō)不想學(xué)了。他說(shuō)的話讓我又好氣又好笑，他說(shuō)：“多簡(jiǎn)單呀，你怎么學(xué)不會(huì)呢？不能半途而廢呀！”什么？這不是侮辱我的智商嗎？但我實(shí)在不想學(xué)了！我無(wú)奈：“李天鈺，我算求你了，我不學(xué)了！”可是他還是嘴里一直說(shuō)著怎么做。我很生氣，但我卻笑得很開(kāi)心。下課后，他還是追著我教我怎么做，天哪！這是個(gè)什么同桌呀！

　　這就是我的搞笑同桌。有一個(gè)秘密，我喜歡他！也許是因?yàn)槲蚁矚g幽默的男生吧。噓！千萬(wàn)保密哦！其實(shí)，要是畢業(yè)了，我會(huì)很想他的……

　　同桌的你作文 32

　　我的同桌平時(shí)很討厭，可一件事讓我徹底改變了對(duì)他的看法。

　　我的同桌不講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)又不好，我每次和他說(shuō)話他都愛(ài)搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒(méi)有。

　　他的家長(zhǎng)很忙，為了賺更多的錢，讓他兒子過(guò)上更好的生活卻把他兒子的生活起居忘了，卻把對(duì)兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒(méi)有碰過(guò)，更別說(shuō)做飯了。

　　那天上語(yǔ)文課，由于中午回家寫作業(yè)，我把書和筆袋落在了家里，作業(yè)我沒(méi)有筆來(lái)寫字，我向附近的同學(xué)借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同桌問(wèn)我：“你怎么了？”我沒(méi)有理他，他就沒(méi)有再說(shuō)話，默默地從筆袋里掏出一支筆借給了我：“給，你用吧�！蔽铱戳丝赐�桌，又看了看手中的鋼筆。我沒(méi)有說(shuō)什么。同桌又問(wèn)：“你的語(yǔ)文書呢？”我說(shuō)：“我也落在家里了。”同桌二話沒(méi)說(shuō)就把書借給了我。老師見(jiàn)我們倆共用一本書，就把我們叫了起來(lái)。老師便問(wèn)：“這是誰(shuí)的書”我害怕同桌說(shuō)我沒(méi)有帶書，免不了一頓批評(píng)。同桌看了看我，說(shuō)：“書是我同桌的”頓時(shí)，我心里暖暖的，臉也很紅，紅的`像熟透了的蘋果。我以前對(duì)他的態(tài)度那么不好，在關(guān)鍵的時(shí)候他卻幫助我。從那以后，改變了我對(duì)她的看法。

　　我的同桌讓我明白了一個(gè)道理：看人要看內(nèi)心，不能看外表。

　　同桌的你作文 33

　　我非常喜歡我的同桌。

　　我的同桌，她看起來(lái)一點(diǎn)兒也不好親近，甚至有點(diǎn)兒兇，但我們還是成了知己。我們會(huì)一起討論好看的電影，安利各自欣賞喜愛(ài)的詩(shī)人，推薦可以單曲循環(huán)的英文歌。她是個(gè)有決心但通常堅(jiān)持不下的努力派好學(xué)生，我是個(gè)只定自己可堅(jiān)持目標(biāo)范圍內(nèi)的隨心派。常常我們互相互補(bǔ)，并共同勉勵(lì)鼓氣。

　　最近，她有了些煩惱�？赡苁撬�家里給予了她太多壓力，可能是她總是對(duì)一切事情想得太多。她常常朝我訴說(shuō)她的孤獨(dú)，她的那些不知何來(lái)的悲傷。她有些厭學(xué)了。這一切我都看在眼里，痛在心里。她太懂事了，以至于無(wú)時(shí)無(wú)刻的細(xì)節(jié)都十分地讓我心疼她。有一段時(shí)間的平靜時(shí)，我差點(diǎn)以為她都恢復(fù)如初了，但經(jīng)過(guò)一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)醒，我又痛罵自己，你怎么可以這么輕易放松警惕了呢？你真幼稚！

　　現(xiàn)當(dāng)下我的目標(biāo)是讓她恢復(fù)開(kāi)朗，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我可以上課拼命認(rèn)真聽(tīng)講來(lái)感染又促進(jìn)她。我相信經(jīng)過(guò)一段發(fā)自內(nèi)心的交流，等抒發(fā)了各自真實(shí)的心理后，再加上我們的相互打氣，離幫助她走出陰霾應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧。

　　親愛(ài)的`同桌，你不要對(duì)自己太嚴(yán)格太苛刻了，應(yīng)該多隨心點(diǎn)。每個(gè)人都很喜歡你，沒(méi)有誰(shuí)是嫌棄你的��！以后你的成長(zhǎng)路上可能沒(méi)有一些人的幫助，但是你依舊可以做得更好�。〔槐貙�(duì)自己太緊張焦慮，我這個(gè)小人物會(huì)永遠(yuǎn)陪著你呀！

　　同桌的你作文 34

　　我有一個(gè)幽默詼諧的同桌，他長(zhǎng)著一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙有神的小眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他的.名字叫小偉。

　　小偉寫作業(yè)時(shí)，只求效率，不求質(zhì)量，所以經(jīng)常在班上鬧出笑話。一天，唐老師要求我們?cè)谝惶谜Z(yǔ)文課上完成一篇讀后感。沒(méi)想到小偉十分鐘就完成了，他馬上將作文交給唐老師批改。唐老師看了看作文，立即走上講臺(tái)，大聲朗誦道：“今天，我讀了《秦冰（兵）馬桶（俑）》這篇文章，深有感觸……”唐老師還沒(méi)讀完，全班就哄堂大笑起來(lái)，小偉的臉漲得通紅�！翱炷没厝バ薷�！”唐老師把作文本丟給小偉，他立馬回到座位上，開(kāi)始認(rèn)真修改。

　　小偉性格外向，十分喜歡“挑戰(zhàn)極限”。這幾周，我們班所有參加“穿龍?zhí)�”比賽的同學(xué)都在下午放學(xué)后訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)。今天下午，我們跳得正起勁，一直在旁邊看熱鬧的小偉突然叫道：“班長(zhǎng)，我也想跳幾下！”“就你還會(huì)跳？算了吧！”班長(zhǎng)陳晨瞪了他一眼。不過(guò)小偉并沒(méi)有就此罷休，他趁陳晨在和別人說(shuō)話，偷偷溜進(jìn)了“穿龍?zhí)�”的�?duì)伍中，等了一會(huì)兒，輪到他跳了，只見(jiàn)他輕松接上了排在他前面的同學(xué)，并且在空中旋轉(zhuǎn)了360度，雙腳落地�！巴郏⌒�偉，你太棒了！”同樣在一旁看熱鬧的王德堯敬佩地說(shuō)。小偉摸了摸自己頭上的`短頭發(fā)：“哈哈哈！我小偉‘大王’什么時(shí)候失敗過(guò)！哈哈哈……”

　　這就是我的同桌，做事馬虎卻又愛(ài)出風(fēng)頭，希望他能改正自身的缺點(diǎn)，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心集體的好學(xué)生。

　　同桌的你作文 35

　　我的同桌小軒，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙忽亮忽閃的大眼睛。

　　他愛(ài)好廣泛，還有一股拼勁兒。愛(ài)放風(fēng)箏，曾獲風(fēng)箏比賽第一名；會(huì)拉二胡，現(xiàn)在已考完五級(jí)，今年10月又要考六級(jí)；喜歡賽車，曾參加過(guò)雷速登車模比賽。尤其是美術(shù)，只要有什么畫畫比賽，他就去報(bào)名，如果名額有限，他就會(huì)想方設(shè)法讓老師去爭(zhēng)一個(gè)。名額爭(zhēng)取到了，他就不會(huì)辜負(fù)老師，盡自己的全力畫好每一幅畫。一次，美術(shù)課上，老師讓我們畫水墨畫，我呢，隨心所欲，草草地涂了幾筆。而小軒呢，仔細(xì)觀察每一幅畫的特征，畫得不好重畫，再畫得不好再重畫，就這樣，畫了一次又一次……功夫不負(fù)有心人，等到批分時(shí)，我只得了個(gè)良，而小軒得了個(gè)最高分優(yōu)加四個(gè)+。我真佩服他那股勁兒。

　　他不但愛(ài)好廣泛，還熱愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè)。

　　比如當(dāng)老師選幫助低年級(jí)同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，他的手總是舉得老高；開(kāi)學(xué)前幾天，老師沒(méi)通知他到校，他竟然第一個(gè)來(lái)搬書、掃地、……干得滿頭大汗。

　　星期三上午，正好是語(yǔ)文課，全班同學(xué)都在專心致志地聽(tīng)倪老師上課。突然“嗷……”的一聲，原來(lái)是我的前桌姜麗慶嘔吐了，同學(xué)們有的無(wú)動(dòng)于衷，有的皺起眉頭，還有的捏起鼻子。小軒二話沒(méi)說(shuō)，拿起了拖把，卷起袖子，和藹地對(duì)姜麗慶說(shuō)：“你先讓開(kāi)，我打掃一下。”說(shuō)完，他先把課桌椅移到門外，再把臟物掃進(jìn)畚斗里。在他的感召下，孫鄒飛拿著拖把，把地上的東西拖干凈，而他又用舊報(bào)紙將穢物刮去，然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后，將桌椅移進(jìn)了教室。完了，小軒又去洗拖把、抹布。忙完了，他像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，回到坐位繼續(xù)上課。同學(xué)們向他投去了贊嘆的`目光。

　　我的同桌真是個(gè)惹人喜愛(ài)的好同桌！

　　同桌的你作文 36

　　如果大千世界是一片花海，那么我的同桌將是那最鮮艷的一朵；如果大千世界是一片浩瀚的星空，那么他將是最閃亮的一顆……

　　我的同桌叫胡炎彬，他個(gè)子不高也不矮，從背影看去就像一個(gè)活潑的少年郎。他向來(lái)都喜歡穿輕松休閑的運(yùn)動(dòng)服，還總愛(ài)帶個(gè)牛仔帽，讓人感覺(jué)格外的酷！他一雙眼睛雖小，卻是炯炯有神，再配上一頭烏黑利落的發(fā)型，是不是更帥了？不過(guò)可不要被他的外表給欺騙了，他在我們班可是公認(rèn)的搗蛋鬼，他總能很快地反駁老師，讓大家拿他沒(méi)有辦法。但是自從那件事后，我改變了對(duì)他的`看法。

　　周四上午第一節(jié)課，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音從走廊響了起來(lái)：“耶！今天我們美術(shù)課學(xué)鉛筆繪畫。”不是吧，我今天文具盒里可只有一只鉛筆頭。“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的上課鈴響起，美術(shù)老師款款走上講臺(tái)，悅耳的聲音響了起來(lái)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”過(guò)了不到半節(jié)課，我的“武器”就用完了，我朝著胡炎彬那里瞟了一眼，看見(jiàn)他正拿著可以救我的“神器”，平常他一搗蛋，我就噼里啪啦地吵他一頓。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)他正看著我賊笑，肯定沒(méi)好事情了。但是沒(méi)想到他竟然把一支鉛筆遞到我手上，末尾加上一句：“可別自作多情，要還哦！”看來(lái)這個(gè)搗蛋鬼其實(shí)也是一個(gè)熱心腸的男孩子。

　　“老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起我那調(diào)皮搗蛋又熱心腸的同桌。你，還好嗎？

　　同桌的你作文 37

　　我的同桌個(gè)子很高，人卻瘦得像塊排骨，一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，眼睛本來(lái)就小，還帶著一副200度的近視眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，看上去就只剩下兩個(gè)玻璃圈。

　　我不太喜歡愛(ài)和他說(shuō)話，因?yàn)樗�是班里的差生，每天都�?huì)被老師點(diǎn)著催作業(yè)。這不，他又留學(xué)了，我一邊整理書包，一邊用鄙夷的神情看著他，他呢？不好意思地朝我笑笑，又埋頭訂正作業(yè)了。

　　回到家里，我打開(kāi)書包，準(zhǔn)備做作業(yè)，“OH，no！不可能，不可能！”我尖叫道！“語(yǔ)文書怎么不見(jiàn)了？”我邊抓著頭皮，邊拼命在書包里尋找我的語(yǔ)文書。我不經(jīng)意地抬頭朝窗外看了一眼，外面下起了綿綿細(xì)雨，橫七豎八地打在窗臺(tái)上，似乎老天都能感受我此刻郁悶的心情，為我哭泣了。

　　突然，電話響起來(lái)了，我有些不耐煩地接起電話“喂，誰(shuí)呀？”“是，是我，你的語(yǔ)文書忘記拿回去了，我給你拿過(guò)來(lái)了，你下來(lái)吧！”“啊，好的，馬上下來(lái)�！睊炝穗娫�，我的心情一下子好起來(lái)了，哼著小曲，飛快向樓下奔去。

　　來(lái)到樓下，只見(jiàn)他站在鐵門口，雨水把他的衣服和褲子都打濕了，天藍(lán)色的衣服有些變成了深藍(lán)色，額頭上滴下幾滴水，已分不清楚是汗水還是雨水。他見(jiàn)我下了樓，才小心翼翼地把語(yǔ)文書從懷了抽出來(lái)，遞到了我的手里。書本一點(diǎn)都沒(méi)有打濕，我接過(guò)來(lái)的時(shí)候還能感受到暖暖的。他的眼睛又瞇成了一道縫，推了推鼻子上的眼鏡，笑著和我說(shuō)：“下次可別忘記了�！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)身跨過(guò)已經(jīng)被雨水積起的.小水塘，看著他的背影，我的鼻子酸酸的，他的微笑那么甜，那么美！

　　雨，越下越大，可剛才還凌亂的雨一下變得有序了，我心底的涼意也被這股暖流卷走了。

　　同桌的你作文 38

　　我有一個(gè)個(gè)子高高的同桌，他就是小騰。

　　說(shuō)到小騰，我們都會(huì)想到那個(gè)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的飛毛腿。他跑步特別厲害，每當(dāng)發(fā)令槍響起的時(shí)候，他都會(huì)飛快地向終點(diǎn)跑去，就像一匹脫韁的野馬，他也因此獲得了各種各樣的獎(jiǎng)牌，也因此有很多同學(xué)都喜歡他。一年級(jí)的時(shí)候，我也很崇拜他。老師總是笑瞇瞇地說(shuō)，我們班有了這樣一位飛毛腿，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不用擔(dān)心了。

　　我的同桌不但跑步厲害，跳街舞也很棒。只要有活動(dòng)開(kāi)展，小騰的.街舞是最受歡迎的。他經(jīng)常用靈活的四肢，還有臉上的表情，熟練地舞動(dòng)著自己，像一只活潑的小精靈，伴著強(qiáng)勁的節(jié)奏，活蹦亂跳在舞臺(tái)的中央。有時(shí)全身像觸了電，有時(shí)像毛毛蟲(chóng)那樣蠕動(dòng)，有時(shí)像蛇那樣慢慢爬行，有時(shí)又像陀螺一樣迅速�？吹么蠹已劬Χ蓟�了，還有很多同學(xué)都跟著他一起跳起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)�班同學(xué)都無(wú)比的興奮和激動(dòng)。二年級(jí)的時(shí)候，小騰全家代表我們班參加才藝表演，還為我們班爭(zhēng)得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

　　小騰有一雙不大的眼睛。雖然不大，你可不要小瞧了它。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)這雙眼睛，你可以看到一個(gè)誠(chéng)實(shí)，勇敢，樂(lè)于助人，善解人意的同學(xué)。我不會(huì)做的題，他的眼睛會(huì)說(shuō)：“我來(lái)幫助你！”；我的湯不小心撒在他身上，不知所措時(shí)，他的眼睛會(huì)笑著告訴我：“沒(méi)關(guān)系的，別緊張！”上課時(shí)，他的眼睛總望著老師，從來(lái)不和我講一句小話。只要有作業(yè)，不管什么時(shí)候，不管別人怎么吵，怎么鬧，他的眼睛始終不會(huì)離開(kāi)作業(yè)本。

　　這就是我的同桌，你們是不是很羨慕呢？

　　同桌的你作文 39

　　我的同桌絕對(duì)是班里女生中最有特點(diǎn)而又最可愛(ài)的一個(gè)。

　　她有著大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個(gè)綽號(hào)。并且嘴里就像鼓了一口氣，一說(shuō)話還有兩個(gè)深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的頭發(fā)好短。作為她的同桌，我經(jīng)常能聽(tīng)到別的同學(xué)夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后，得出了一個(gè)結(jié)論：不能夸她牙白，只能說(shuō)她太黑。從此以后，每當(dāng)別的同學(xué)夸贊她的牙白時(shí)，我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長(zhǎng)黑點(diǎn)呢?唉，郁悶!

　　她雖然像男生，但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里，每天學(xué)習(xí)都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說(shuō)不清的規(guī)定。每天晚上，都要捉弄一個(gè)女生。因?yàn)椤按蟊穷^”的老實(shí)，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來(lái)撞去，剛想坐下，椅子便被后面的同學(xué)用腳鉤走了.平白無(wú)故的告訴她“外面有人找你�！�

　　女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。

　　老師讓寫口頭作文，有一個(gè)女生，當(dāng)著全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個(gè)棕色的雪人，上面一個(gè)小球下面一個(gè)大球，兩面還插著樹(shù)枝�！敝灰�(jiàn)話音未落，教室里四面八方的.同學(xué)的同學(xué)的眼睛向我同桌射來(lái)了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來(lái)。我本來(lái)是想沾點(diǎn)光的。結(jié)果光沒(méi)沾上，人差點(diǎn)擠扁了。這些同學(xué)這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒(méi)跟別人說(shuō)話。要知道平常她能一節(jié)課不說(shuō)話可以算作我們班的第八大奇跡了!

　　這三天過(guò)后，一切又回到了從前。

　　“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個(gè)男的!”

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