【通用】紙上得來(lái)終覺(jué)淺作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的紙上得來(lái)終覺(jué)淺作文，歡迎閱讀與收藏。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺作文1

　　在人的一生中，會(huì)經(jīng)歷許多磨難，會(huì)擁有許多快樂(lè)，理所當(dāng)然，也會(huì)擁有許多嘗試。說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有嘗試過(guò)許多事情，我嘗試過(guò)的事情屈指可數(shù)，可在我的記憶深處，恐怕記得最清楚的.也就只有這件事了：

　　那是一個(gè)春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨。急匆匆的換好衣服，三步并作兩步地跨出大門(mén)，上班去了。臨走前，還囑咐我：“記得把昨晚?yè)Q下的衣服洗干凈，曬到陽(yáng)臺(tái)上。記住不要用太多洗衣粉，多用肥皂，洗不干凈多用點(diǎn)洗衣液，不要放太多水，先泡一會(huì)兒，再洗……”我漫不經(jīng)心地回答著：“知道了，你趕緊走吧！你怎么像唐僧一樣啰嗦，你放心，我一定幫你洗干凈。”媽媽不放心地看了我一眼，便又風(fēng)風(fēng)火火的跑出門(mén)去，頭也不回地走了。呵呵！

　　雖說(shuō)答應(yīng)了媽媽?zhuān)�這種洗衣服的事，我也是大姑娘上轎——頭一回。我手忙腳亂，不得不上網(wǎng)求助。我一個(gè)急性子只能靜下心來(lái)，一個(gè)一個(gè)的看。終于看完了，我一個(gè)一個(gè)回想，不由自主地開(kāi)始了洗衣工作。

　　我先倒入一點(diǎn)洗衣粉，把衣服泡了進(jìn)去，慢慢地?cái)噭?dòng)。我又把手伸進(jìn)去，又揉又搓，可還是有幾塊頑固污漬，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起了媽媽的話(huà)“…………如果洗不干凈，抹點(diǎn)洗衣液�！蔽抑荒鼙е鴥e幸心理試試看，抹了一點(diǎn)洗衣液一搓，嗬！成功了！我使勁兒的搓，終于洗干凈了。

　　我站在地上，拿起一件衣服一抖，小水珠全都蹦跳著，跳到了我的衣服上。我把衣服一曬，正好中午，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了，高興得臉上像朵花兒。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“唉，我終于明白了，你是多么辛苦。”媽媽點(diǎn)了一下我的鼻頭，“我也終于知道了，，表面上看著容易，實(shí)則可比表面難多了。如果我今天不親自嘗試，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)明白什么叫‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�我明白了，我再也不會(huì)紙上談兵了�！眿寢尩�?fù)е�我笑了，眼角溢出了…�?/p>

紙上得來(lái)終覺(jué)淺作文2

　　盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)在星期五這一天如火如荼地展開(kāi)。

　　經(jīng)過(guò)一路的奔波，我們一行人終于到達(dá)了目的地。

　　“接下來(lái)我們要進(jìn)行‘神奇的吸管’這個(gè)游戲，大家可以利用吸管和塑料扣搭出自己喜歡的立體圖形，四個(gè)班評(píng)比！”

　　一聲令下，各班都開(kāi)始討論，我們班一致決定以“埃菲爾鐵塔”為例，這繁重的任務(wù)交給了美術(shù)課代表，還讓學(xué)習(xí)委員加以指點(diǎn)協(xié)作。

　　“一個(gè)細(xì)塑料扣的直徑和吸管自身的`柔韌度看起來(lái)……”班里的學(xué)霸侃侃而談，單是幾分鐘不到的時(shí)間，就密密麻麻地列出了一張紙，看的同學(xué)們眼花繚亂卻仍然一頭霧水。

　　看樣子并不難！

　　我們一群從來(lái)靠腦袋的同學(xué)，馬上開(kāi)始迫不及待地動(dòng)手。

　　“唉，你踩我干什么！”“我做鐵塔頂端，不踮腳怎么辦？”“同學(xué)，底下還沒(méi)有搭好呢……”四下里頓時(shí)一片吵嚷聲。只有分工，沒(méi)有合作，我猶豫著把一根吸管放在中間使其固定，邊上一同伴不小心一碰，整個(gè)模型轟然倒塌。欲哭無(wú)淚的感覺(jué)和抱怨聲一起蕩漾開(kāi)來(lái)了。

　　最后，班長(zhǎng)有秩序地重新分配任務(wù)，一個(gè)人一個(gè)人指導(dǎo)，反復(fù)推敲后，一個(gè)盜版“埃菲爾鐵塔”才火熱出爐了，一展示就贏得各班同學(xué)紛紛獻(xiàn)注目禮。這個(gè)由無(wú)數(shù)正方體組成的“鐵塔”，除了高大之外，毫無(wú)藝術(shù)感可言的作品，卻也贏來(lái)了無(wú)數(shù)掌聲。

　　代表班級(jí)講述作品意義的我，望著比自己高出一頭的“埃菲爾鐵塔”，斟酌了一番后，清了清嗓子，指著塔頂上不成樣的拱形說(shuō)：“這個(gè)三角形設(shè)計(jì)于頂端，表示我們必將穩(wěn)定迎接大風(fēng)大浪，此外，這個(gè)作品凝結(jié)了我們的汗水和辛勞，令我們受益匪淺，體會(huì)團(tuán)結(jié)與合作的重要性，愿今后動(dòng)手能力多多加強(qiáng)，讓我們攜手創(chuàng)造出不一樣的精彩�！�

　　話(huà)音落下，掌聲響起。

　　是呀，在如今這個(gè)書(shū)面學(xué)習(xí)主導(dǎo)的主流里，我們需要加強(qiáng)操作實(shí)踐，讓更多來(lái)源于生活的經(jīng)驗(yàn)為今后的人生增美添色。

　　忽然，停筆抬頭，想起大詩(shī)人辛棄疾筆下的一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”

紙上得來(lái)終覺(jué)淺作文3

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇文章報(bào)道，說(shuō)有一個(gè)小女孩，年方八歲，能熟背古詩(shī)1000首，當(dāng)被記者問(wèn)到“夏日李公見(jiàn)訪(fǎng)”中的“巢多眾鳥(niǎo)斗，葉密鳴蟬稠”之意時(shí)，啞口無(wú)言。

　　我想起我這么大時(shí)，媽媽帶我去楊柳青，看著樹(shù)上爭(zhēng)斗的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著在樹(shù)上聒噪的鳴蟬，媽媽一邊讓我看，一邊講：“巢多眾鳥(niǎo)斗，葉密鳴蟬稠�！痹谶@個(gè)場(chǎng)景下，我很自然的記住了這句詩(shī)。由此可見(jiàn)，文學(xué)這種東西，是需要你身臨其境去感受的。

　　晉惠帝的一句話(huà)“百姓無(wú)粟米充饑，何不食肉糜？”讓后人一笑萬(wàn)年，其實(shí)坐在晉惠帝的角度去想，也不無(wú)道理。他從小生長(zhǎng)在皇宮，從未挨過(guò)餓，沒(méi)有常識(shí)，說(shuō)出這話(huà)也情有可原。這也能體現(xiàn)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”的利害關(guān)系。

　　你可曾聽(tīng)過(guò)蘇軾那句“故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中�！边@說(shuō)的是北宋畫(huà)家文同長(zhǎng)年累月地對(duì)竹子作了細(xì)微地觀(guān)察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢(shì)又有什么兩樣；在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫(huà)起竹子來(lái)，根本用不著畫(huà)草圖。文同正是有了親身經(jīng)歷，有了自己的體會(huì)，才能不視竹而畫(huà)竹，最終有了爐火純青的.技術(shù)。

　　在步履匆匆的當(dāng)今社會(huì)，多少人缺失了需要自己感受才能領(lǐng)悟的東西。這些東西怎能用別人的一兩句描述來(lái)填補(bǔ)？舉個(gè)通俗的例子，《舌尖上的中國(guó)》大家應(yīng)該都看過(guò)，那里有多少個(gè)美食！（垂涎欲滴）

　　可不論鏡頭拍的多細(xì)致，就算連菜上的油光都能拍出來(lái)，你還是只能一邊眼巴巴的看著一邊咽口水。因?yàn)槟銢](méi)有嘗過(guò)，也永遠(yuǎn)無(wú)法得知這道菜的真實(shí)滋味。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如果，我能有機(jī)會(huì)去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)小女孩的話(huà)，拉著她的手，帶她去看鳥(niǎo)窩和鳴蟬，一定是極好的。

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