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關(guān)于路的作文（通用35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于路的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
路的作文 1
世界上的任何事物都是會(huì)改變的，山會(huì)升高，天會(huì)更藍(lán)。我發(fā)現(xiàn)以前坑洼不平的土路也變了，變成了嶄新油亮的柏油路。
以前，我走在這條小路去上學(xué)，不是走路時(shí)扭到了腳，就是騎車時(shí)摔了一下，而且每一次回家不是這青一塊，就是那紫一塊。逢到下雨時(shí)，你走在這里時(shí)，如果有車經(jīng)過(guò)，你千萬(wàn)要拿起傘擋住泥，要不然那泥就會(huì)濺到自己的衣服上。這條小路是我上學(xué)的'必經(jīng)路，也是我放學(xué)的必經(jīng)路。每天我心曠神怡的去上學(xué)，可是一走到這條小路，我的心情一下子從晴天轉(zhuǎn)成了陰天。連我這平時(shí)大大咧咧的人，都不得不變得小心翼翼起來(lái)。
那一次，我和我的朋友走在這條小路時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地看著不平的土路，我的朋友還笑我看的這么仔細(xì)干什么。突然，一個(gè)大坑，我提醒了一下我的朋友，可是她卻裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子繼續(xù)走，走著走著“撲通”一聲摔了下去，我看著朋友那副狼狽的樣子，噗哧一聲笑了，我連忙拉了朋友一手，“我給你說(shuō)了前面有一個(gè)大坑，你就是不聽(tīng)�！蔽揖镏煺f(shuō)。
事情沒(méi)過(guò)幾天，我看見(jiàn)了有許多人在修路，我高高興興地回家，把這個(gè)好消息告訴了姥姥和姥爺。姥姥和姥爺?shù)哪樕隙悸冻隽艘唤z絲甜蜜的笑容。
又過(guò)了一個(gè)多月，路終于修好了，聽(tīng)了這一個(gè)好消息的我，一大早就神采奕奕地跑到了柏油路上，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上歌唱，小草們也探出了腦袋，整個(gè)早晨是格外的清涼……
路的作文 2
記得那天是舅舅的兒子“洗九”（湖北民俗，新生兒的慶賀儀式）之日，按鄉(xiāng)俗親戚朋友都會(huì)前去祝賀。我和母親拎著家雞、雞蛋、糯米之類的禮物趕往舅舅家，因?yàn)椴槐愦钴嚕覀冎缓猛讲阶咔鄄黄降男÷�。一路上�?yáng)光朗照，清風(fēng)和煦，我的心情很好，但走的時(shí)間一長(zhǎng)，就感到累了，沉重的大包小簍拎得我臂軟手疼，汗水涔涔。
路經(jīng)一段拐彎處，我看見(jiàn)一條近路，那是在麥田中踏出的一條小路。時(shí)值仲春時(shí)節(jié)，遍野的麥苗正蕩漾著綠油油的`細(xì)浪，那條小路格外刺眼，就像一道無(wú)法愈合的傷口。
我一腳踏上田間小路。母親急忙大呼：“快回來(lái)，那是莊稼地，不是路！”
“莊稼反正已經(jīng)被人們踩死了……”我轉(zhuǎn)過(guò)身看著母親的眼睛怯怯地說(shuō)。
“照你這樣說(shuō)，這里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出莊稼了？”母親怒聲呵斥。
我只好從田里怏怏地走上田埂。母親直視著我，又輕輕地說(shuō)：“兒子，你知道世上有幾條路嗎？”母親的問(wèn)話讓我迷惑不解�！坝袃蓷l路，一條是直路，一條是斜路。”她頓了一下又說(shuō)，“人生的路也是這樣，所有的斜路，都離它所通往的終點(diǎn)最近，但所有的斜路都偏離了正常的生活軌道。一個(gè)人一旦踏上了這條斜路，便自然會(huì)偏離人生正道。兒子，你懂我的意思嗎？”“我懂，你是在教育我走人生正路呢。”我說(shuō)。
“是啊，社會(huì)上許多不良風(fēng)氣都是這樣形成的。一旦有人為了自己的利益干了損害人民和社會(huì)利益的事而沒(méi)有被制止，就會(huì)有更多的人追隨和效仿。邪惡的東西就像流行疾病，我們時(shí)時(shí)都要保持警惕，遠(yuǎn)離它��！”我們一邊沿著彎曲的小路向前走，母親一邊大發(fā)感慨。
這是多么生動(dòng)的一堂教育課��！母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨讓我領(lǐng)悟到了人生真諦。時(shí)隔三年，母親的話語(yǔ)還在時(shí)時(shí)敲打著我的耳鼓，指引著我走好人生的道路。
路的作文 3
這是一條神奇的道路。它是世間美好善良的存在，能改變世間萬(wàn)物。
“什么鬼，每次都是我請(qǐng)客吃飯�！币粋�(gè)白領(lǐng)嘀咕道，滿臉的憂愁與不情愿。此時(shí)自私的心里已慢慢擴(kuò)大，在他心里埋下種子、生根發(fā)芽。在前方不遠(yuǎn)處，有個(gè)買(mǎi)西瓜的`商人停在這條路上，一個(gè)小女孩挑著個(gè)大西瓜稱，手里緊緊地握著一張二十元錢(qián)。商人稱盤(pán)的背面寫(xiě)著二十五元。他看女孩錢(qián)不夠，說(shuō)一共二十元。女孩一陣欣喜，提著袋子就走了。這位白女領(lǐng)親眼所見(jiàn)，她知錯(cuò)了，走向前方發(fā)出光芒的無(wú)私之路。
一位學(xué)生走在路上，看起來(lái)很忐忑不安。因?yàn)樗裉煸诶蠋熋媲叭隽艘粋�(gè)大謊，騙老師作業(yè)沒(méi)帶，其實(shí)是作業(yè)沒(méi)做。在路上，他看到一個(gè)很小的孩子，在幾個(gè)大人面前認(rèn)錯(cuò)。原因是他今天踢球不小心撞到了玻璃，他臉上沒(méi)有一絲的畏懼，最終幾個(gè)大人原諒了他。這位學(xué)生低下頭懊悔，很快地抬起頭，走向誠(chéng)實(shí)的大路。
因?yàn)樾⊥蹬腔苍谶@條路上，好像在思考著哪家富有，哪家更好偷？一只骨瘦如柴的狗走了，小偷下意識(shí)地假裝看報(bào)紙。這只狗在路邊，扒垃圾桶找吃的，一點(diǎn)也不挑食，什么都吃，心慢慢融化了。他把袋里的面包喂給了狗狗。小偷改過(guò)自新，走向了善良的道路。
我相信，做了什么錯(cuò)事，都有改過(guò)的機(jī)會(huì)。人生總有一條路，它有著東南西北，總有一個(gè)方向是對(duì)的。
路的作文 4
時(shí)間就像一架精致的相機(jī)，把個(gè)人的歲月一幀幀地照下來(lái)，讓我們有機(jī)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候回首那些天真、浪漫而純潔無(wú)瑕的日子！
從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，使我從幼稚走向成熟，然而在平凡的事情中我也得到了許多啟迪，學(xué)到了做人的道理，使我在生活中擁有了許多的朋友，不孤獨(dú)。這些，難道不能算我在人生道路上的成長(zhǎng)嗎？
我永遠(yuǎn)記得那件事，它告送我在生活中應(yīng)該樂(lè)于助人。這是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，只聽(tīng)到樓道里一陣急促的腳步聲，隨即一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是張奶奶。平時(shí)張奶奶說(shuō)話直，和鄰里關(guān)系鬧得很僵。不知今天是怎么了，跑的氣喘吁吁的。我的奶奶連忙把張奶奶扶到沙發(fā)上。張奶奶的眼淚頓時(shí)留下來(lái)，我在旁邊嘀咕了一句——黃鼠狼給雞拜年吧（我感覺(jué)我說(shuō)錯(cuò)話了）！爺爺，憋了我一眼，叫我回房間做功課去，我只好服從命令。我在房間隱約的聽(tīng)到了張奶奶要借錢(qián)，氣得我火冒三丈再次跑出來(lái)（我覺(jué)得我有點(diǎn)過(guò)了），說(shuō)：“不能借給她�！睜敔斣俅伟盐肄Z進(jìn)了房間。我心想：爺爺怎么這樣？上次張奶奶還指著我們大罵，難道都忘了嗎？上一次，不知是什么原因，張奶奶和我們吵了一架，硬說(shuō)是我們干的，可是后來(lái)真相大白，張奶奶還不給我們道歉。最終，爺爺還是把錢(qián)借給了張奶奶。
后來(lái)……如今，我才明白原來(lái)是張奶奶的.兒子得了大病，急需要錢(qián)。爺爺撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，在這個(gè)世界上還有許多你不知道的為人處事的道理。”我一知半解的點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩三天過(guò)后，張奶奶提了一袋蘋(píng)果來(lái)答謝，爺爺說(shuō)什么也不肯收下。通過(guò)這件事，我明白了，我懂得了爺爺那簡(jiǎn)單而又偉大的話語(yǔ)。
人生短短幾十年，待走到生命的盡頭，感慨自己的人生，那些真善美是多么的溫暖。就這樣，我一路成長(zhǎng)著。
路的作文 5
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，需留戀的，是那沿途的風(fēng)景和那顆安寧的心。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是嶄新的呢？看云舒云卷，花開(kāi)花落。旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夾雜著那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的'，感動(dòng)過(guò)我們的一切，都將會(huì)成為我們彼此生命中一道無(wú)法磨滅的美麗風(fēng)景。
晴天的午后，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的嫵媚的憂傷。在一條泥濘的鄉(xiāng)間小路上，一位年過(guò)花甲的老奶奶正提著一大袋的大米，艱難地在小路上走著。只見(jiàn)那位滿臉皺紋的老奶奶每走一步，便又停下來(lái)，喘幾口氣。過(guò)了老半天，這位老奶奶還沒(méi)走過(guò)一半的路但她的腳步卻越來(lái)越沉重，速度越來(lái)越緩慢，動(dòng)作越來(lái)越吃力！
遠(yuǎn)處的我看到這番情景，正準(zhǔn)備伸出援助之手幫老奶奶一把時(shí)，一位年輕力壯的叔叔匆匆忙？忙地往我這跑了過(guò)來(lái)，像是有什么急事。沒(méi)過(guò)一會(huì)，他趕到了了老奶奶身邊，看出了老奶奶的難處。他停下腳步，微笑著看著老奶奶，熱情地說(shuō)：“大媽，讓我來(lái)幫幫你吧！”老奶奶慢吞吞地轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看那位叔叔，溫和地說(shuō)：“你還有急事吧！就不麻煩你了！”叔叔聽(tīng)了這話，說(shuō)道：“這怎么行呢？我來(lái)幫你吧！”老奶奶只好答應(yīng)了。叔叔接過(guò)老奶奶的米袋，一手提著米袋，一手?jǐn)v扶著老奶奶走路。不久后他們就消失在小路上……
大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓，見(jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周圍的人，就能把快樂(lè)留給自己。
盡管我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是不經(jīng)意間地回頭一望，風(fēng)景依舊。我又拾起我的行囊，與這滿天的云彩揮手告別，行走在那通往遠(yuǎn)方的路上……
路的作文 6
路有兩種一種是人行道路，另一種是人生道路。人生道路沒(méi)有那么好走，都要經(jīng)厲風(fēng)雨和坎坷的道路，但我還是個(gè)小學(xué)生，哪有那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷的路需要我來(lái)經(jīng)厲��！我目前的路是學(xué)習(xí)之路和做人這兩條路，做人之路是最重要的，只 有把人做好才能談以后的道路，如果連人都做不好，其它 的也 做不好。
我經(jīng)歷過(guò)親情，友情，師生情......在這當(dāng)中我感受到了哭泣，失去同學(xué)和老師的痛苦......也漸漸地從一個(gè)倔強(qiáng)，不聽(tīng)話不懂事的小變成了一個(gè)喜歡上學(xué)習(xí)的小孩。
我曾經(jīng)有一位老師，一位非常好的老師，他才二十幾歲，待我像親弟弟一樣，帶著我學(xué)習(xí)，每一次給我上課都需要背課好幾天當(dāng)然他還是一位記憶大師，一小時(shí)能記住一千個(gè)無(wú)規(guī)律的數(shù)字，他教了我大半個(gè)學(xué)期，就去了蘇州，我很傷心，雖然老師在走之前給我打過(guò)電話，但我還是很傷心。直到現(xiàn)在我還記著那位老師，我永遠(yuǎn)都忘不了我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍的日子，雖然時(shí)間很短，但我會(huì)把它們記在心里，這一段傷心的.路我必須要跨過(guò)去，不能讓它成為我心中刀障礙，走過(guò)這條路，我才明白什么是傷心，難過(guò)。
成長(zhǎng)路上，走過(guò)了許許多多的人，走過(guò)許許多多的事情，我想說(shuō)的是，我終于長(zhǎng)大了，我不再是以前的那個(gè)任性，自私，不懂事的我了，我會(huì)努力變得堅(jiān)強(qiáng)，自信，不久我將遇見(jiàn)更棒的自己！
路的作文 7
外公有只木船，在河上飄蕩。
外公是村中的“鴨司令”竹篙底下有成群群的白鴨。小船與鴨群，便常在河中逆流而上或順流而下。外公每天要來(lái)鴨群從水路逛一圈，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，時(shí)間就這般流過(guò)。
我去之后，船上便多了一個(gè)我，外公將我抱上船頭，自個(gè)兒持蒿站在船尾。小船駛在河上。兩岸朦朧的山像后疾速退去，河岸上是大片的稻田，清明時(shí)秧苗稀落的，這稀奚落的嫩綠被晨霧裹在懷中。頭上黑發(fā)白發(fā)交揉的外公，并著淡墨抹成的山，濃墨擦成的河，還有留白的白鴨，是一張頗有意境的水墨畫(huà)，木船穿梭于晨霧之間，我便覺(jué)得時(shí)間飛快的掠過(guò)了。
直到有一天，“上面”要求拆除鴨棚豬圈，維護(hù)鄉(xiāng)村景觀。
拆鴨棚的前一天，我又回來(lái)，伴外公最后一次與僅剩的鴨，重走那條水路。
穿過(guò)碎石鋪成的小道，外公拾起靠在墻邊的竹蒿，趕鴨子下水，我獨(dú)自走上船頭，外公持蒿站船尾。不知是船慢了，還是怎的，以往掠目而過(guò)的岸，在眼中停了好一會(huì)。被橙紅落日照著的水面上，只剩幾只孤零零的白鴨，漸漸地，日在河流盡頭沉下去了，西邊迸出數(shù)縷余暉。
船將返航時(shí)，回頭望去，兩鬢斑白的外公撐著竹蒿，趕著慵懶的鴨子回頭，此時(shí)岸邊的'草在風(fēng)的扶持下?lián)u擺，遠(yuǎn)山通紅了。
船靠岸，落日之后的余暉也已沒(méi)去，外公彎腰將船拖上岸，再將竹蒿輕輕放下，誰(shuí)知這竹蒿在半空中半脫手，滾入河中，飄遠(yuǎn)了。外公，他挺了挺微駝的背，凝望著蹲坐的鴨子，靈光閃爍的河面，破舊的鴨棚等多年來(lái)的相伴的事物。一時(shí)無(wú)聲。
這本是同一段路，然而時(shí)間過(guò)去了，人變大了，老了。所情所感自然也變了，可是這路卻扔將延伸。
路的作文 8
汪國(guó)真曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，中華民族有著悠久的歷史，這就是中華民族走過(guò)的漫長(zhǎng)的路。
——題記
從元謀人開(kāi)始，誕生了最初的中華民族，在炎黃戰(zhàn)蚩尤后，逐漸形成了中華民族。在此后中華民族千年的.歷史中，有著浩如繁星的動(dòng)人事跡，有著可歌可泣的英雄人物。
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”，每當(dāng)讀到《離騷》，人們總會(huì)想起屈原，體會(huì)他對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡東來(lái)”這是何等的氣魄！從此天下統(tǒng)一，再無(wú)諸侯紛爭(zhēng)。“王侯將相寧有種乎？”陳勝在秦的暴政下，毅然舉兵反抗，他們的革命首創(chuàng)精神，令人欽佩不已。“張騫始開(kāi)西域之跡“，張前開(kāi)通了絲綢之路，在西域都護(hù)設(shè)立后，今新疆地區(qū)成為我國(guó)不可分割的一部分。杭州岳墓有對(duì)聯(lián)曰：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”。岳飛是滿腔熱血的抗金英雄，卻慘遭秦檜陷害，在北風(fēng)呼嘯的除夕夜于風(fēng)波亭冤死，這位精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)·，在死后為人們敬仰，他對(duì)祖國(guó)至死不渝的愛(ài)，他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，萬(wàn)世流芳，如北斗星般為人們指引方向。
中華民族走過(guò)的漫長(zhǎng)的路沉淀了豐富多樣的中國(guó)傳統(tǒng)文化，曾有許多人為了教育事業(yè)嘔心瀝血，他們有的赫赫有名，有的默默無(wú)聞，卻同樣盡忠職守。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子有弟子三千，他因材施教，循循善誘，曾有許多著名言論，后由弟子編著成《論語(yǔ)》一書(shū)，教育后人學(xué)習(xí)的方法�，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生同樣無(wú)私奉獻(xiàn)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”成了他的真實(shí)寫(xiě)照。
回望中華民族走過(guò)的漫長(zhǎng)的路，從那些偉人身上，我們應(yīng)該學(xué)到艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)將來(lái)的添磚加瓦而努力！
路的作文 9
我沿著環(huán)太湖大道踽踽獨(dú)行，不時(shí)掬起一把溫暖的陽(yáng)光，將它珍藏進(jìn)心底。大道漫長(zhǎng)，一直往前看，道路在模糊的盡頭轉(zhuǎn)彎……
人生，其實(shí)每時(shí)每刻都在走路。在我還不會(huì)走路時(shí)，就爬在一家人的手掌心上，爬在呵護(hù)的陽(yáng)光下，蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)，是人生中最美好的學(xué)前路。記得周歲的我，笑著、跳著，不小心卻摔了一大跤，我哭著發(fā)出求助的喊叫，但奇怪的是，父母并沒(méi)有像以往那樣來(lái)抱我，而是站在我前面，用鼓勵(lì)的目光，溫和地看著我。片刻之后，見(jiàn)無(wú)人幫助的我，也只有慢慢地用手撐起纖小的身軀，開(kāi)始了人生的第一步。
上學(xué)了，我腳下的.路變得艱辛起來(lái)，特別是四年級(jí)以后，在學(xué)習(xí)上遇到了最大的瓶頸，考試屢屢達(dá)不到理想的水平。我心灰意冷坐在地上，看不到前面的路標(biāo)了。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，為了心中的夢(mèng)想，走下去，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”；母親彎下腰說(shuō)，為了不滅的信念，走下去，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。我站起來(lái)了，雙目澄清，披荊斬棘，勇往直前，終能在轉(zhuǎn)彎的盡頭找到出路，收獲了“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“江蘇省好少年”的榮譽(yù)，讓我在陽(yáng)光大道上快樂(lè)地奔跑著！
走到環(huán)太湖大道轉(zhuǎn)彎處，路邊小店正播放歌曲《漫漫人生路》：“……回頭看看來(lái)時(shí)路，對(duì)與錯(cuò)我都滿足，就算起起落落只要不枉此生……”我心底柔軟的一角被觸動(dòng)了，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)。希望當(dāng)我滿頭銀發(fā)時(shí)，回望我的漫漫人生路，沿途所有的風(fēng)景都是五彩斑斕、流光溢彩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿幸福。
路的作文 10
一條窄小的山間小路，一條寬廣的城市公路，它們是那么的默默無(wú)聞！可是它們具有偉大的精神，你注意到了嗎？
小路，它是那么的小�？墒撬鼮槿藗冏鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)！無(wú)數(shù)的人們?cè)谒纳砩喜冗^(guò)，它被人們踩得一草不長(zhǎng)，踩得高低不平�？墒撬敛辉谝�，它也沒(méi)有想圖什么回報(bào)，它只是在全心全意為人民服務(wù)！
公路，它是那么多。但是有哪條受人們的重視，每天有那么多大小的`車輛經(jīng)過(guò)，有的載重有10噸，100噸，200噸……數(shù)不勝數(shù)�？墒撬鼜膩�(lái)沒(méi)有嘆息過(guò)，因?yàn)樗侨娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的！
我不但喜歡路，更喜歡具有路的精神的人。
辛勤的園丁————偉大的人民教師，他們就是具有路的精神的人之一。白天，他們精細(xì)而大聲地為我們講課，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做事。晚上，它們�(cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n，為我們批改作業(yè)。有些時(shí)候，他們?cè)绮瓦�沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課；有些時(shí)候，他們生病了也給我們上課；還有些時(shí)候，晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué)。他們這種堅(jiān)守崗位的精神深深感動(dòng)了我，在我的心目中他們是最偉大的。他們?yōu)閲?guó)家的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們將辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們。他們是多么的偉大！
在我們的周圍，還有許多為我們，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們是多么的默默無(wú)聞，又是多么的偉大！
路，它們是多么的偉大！我們既要向它們學(xué)習(xí)，也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí)。
路的作文 11
沒(méi)有你，我就像魚(yú)兒離開(kāi)了水；沒(méi)有你，我就像鳥(niǎo)兒失去了藍(lán)天；沒(méi)有你，我就像小草缺少了陽(yáng)光。正因?yàn)橐宦酚心�，所以我的生活才豐富多姿，溫馨幸福，我的人生才更加美好，更加精彩。
小時(shí)候，我比較調(diào)皮，經(jīng)常惹事生非。我想你還記得，我總喜歡把你心愛(ài)的花草用熱水澆灌。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那些花兒草兒都夭折了，我的心也提到了嗓子眼�？赡銋s沒(méi)有罵我，只不過(guò)傷感地提醒我：“花草都有生命，不可以這樣的�！笔悄�，讓我明白了什么是慈愛(ài)。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我心理上發(fā)生了巨大變化，不再是幼時(shí)的天真爛漫。我出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。我清楚地記得，那次你狠狠地給我一巴掌。那是你最嚴(yán)厲的一次。那件事猶如烙印般深深地熨帖在我的腦海，令我無(wú)法忘懷。是你，讓我明白了什么是嚴(yán)厲。
時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我將面臨中考，可我的成績(jī)不知為何“飛流直下三千尺”。我很是迷茫，不知如何是好。你知道情況后，耐心地和我進(jìn)行溝通。你說(shuō)：“好好學(xué)，不要胡思亂想。盡自己最大的`努力就行了。我相信你是最棒的�！鳖D時(shí)，我的體內(nèi)不知哪來(lái)了一股力量，從此發(fā)憤忘食，成績(jī)一路飆升。難道是我的“小宇宙”要爆發(fā)了？我想起了一句古訓(xùn)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。”我相信，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。是你，讓我明白了什么是自信。
就這樣，當(dāng)我不懂事時(shí)，你仁愛(ài)地寬容我；當(dāng)我不學(xué)好時(shí)，你嚴(yán)厲地責(zé)罰；當(dāng)我不明智時(shí)，你盡心地指點(diǎn)我。你每時(shí)每刻都陪伴在我的身邊，與我分享著喜悅，替我分擔(dān)著憂愁。正因?yàn)橐宦酚心恪赣H，我的生活才豐富多彩，溫馨幸福，我的人生才更加美好，更加精彩。
路的作文 12
也許現(xiàn)在做完年來(lái)說(shuō)，根本就沒(méi)有辦法想象。我經(jīng)�；丶蚁�，如果當(dāng)年我沒(méi)有選擇高考這樣一條道路，而是選擇了在高中就讀的時(shí)候就突然想輟學(xué)了。
不管是創(chuàng)業(yè)也好，就業(yè)也罷，都能夠找到一條屬于自己的路，然后就在那樣抵抗隨大流的過(guò)程當(dāng)中，終于實(shí)現(xiàn)了自己英勇又短暫的自由。
可是這樣的執(zhí)著，最后換來(lái)的是什么？
也許很多東西都是我們沒(méi)有辦法選擇的，就好像我在這里說(shuō)那么多話到最后都是安慰自己而已。其實(shí)，真正屬于我們的，到底有哪些內(nèi)容呢？就像我們現(xiàn)在到了大學(xué)，表面上看著好像很自由，但是實(shí)際上，上課還有點(diǎn)名還是要尊重老師的意見(jiàn)。作業(yè)你不能不做不然會(huì)有綜合測(cè)評(píng)分和各種干的學(xué)分來(lái)管制著你。
你可以不去聽(tīng)老師的.話，但是你不能放任那些分?jǐn)?shù)不管，因?yàn)槟切╆P(guān)乎到你的畢業(yè)，關(guān)乎到你的學(xué)歷關(guān)乎到你以后的學(xué)習(xí)生涯和工作上呀。
所以很多時(shí)候我們是沒(méi)有勇氣和這些東西來(lái)做抗?fàn)幍�，所以最后無(wú)論怎樣權(quán)衡怎樣選擇，最終都還是會(huì)屈服。
因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們都生活在這樣一個(gè)相似的大環(huán)境之下，社會(huì)才是我們的上帝。
路的作文 13
狂風(fēng)急卷著落葉，沙沙做響。懸崖上有兩個(gè)人相對(duì)而站。他們一個(gè)身穿白衣，一個(gè)身著綠袍。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，直至天邊出現(xiàn)一片如血的殘陽(yáng)。
忽然寒光咋現(xiàn)，一把明晃晃的寶劍以被綠袍握在了手里。接著他飛身而起，舉劍向白衣刺去。一白一綠的身影交疊著，劍蕭的撞擊聲好象在奏著一曲悲涼的挽歌。竹子一棵棵地倒下，露出一大片天空。地上的落葉和著泥沙形成了一個(gè)天然的圍場(chǎng)。就在這時(shí)歌聲戛然而止，沒(méi)有半絲猶豫。深紅的血把猶豫。深紅的血把那縷殘陽(yáng)染得更紅了，綠袍的劍深深地插在崖邊的巖石上——不愧是一把好劍！然而它的主人此時(shí)早已奄奄一息倒在地上。陰風(fēng)吹起了白衣不染塵的外袍，他笑了，只是微微地牽了一下嘴角，那是勝利者的專利。
"何必呢？你本是一代大俠，為何要如此自毀名聲？"
"名聲？！那是什么東西？我要的`是權(quán)利，是可以控制一切的權(quán)利，你不懂，你一點(diǎn)都不懂。"白衣舉起玉蕭，和著帶有血腥味的晚風(fēng)，默然離去。他不懂；難道權(quán)利真的那么重要嗎？為什么人們只知道追名逐利呢？
帶著滿腔的疑問(wèn)白衣走了，留下活不了多久的綠袍。
夕陽(yáng)漸漸變淡了，沒(méi)了血色。
路的作文 14
日出又日落，唯有細(xì)水長(zhǎng)流；春風(fēng)秋葉后，只留下片片落葉，沒(méi)有人會(huì)陪我到最后，最后的最后、只不過(guò)灰飛煙滅，嘆古長(zhǎng)愁。
小時(shí)候的月亮最圓最亮，依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽說(shuō)傳奇、講童話、唱童謠，嫦娥奔月
孟姜女哭長(zhǎng)城、梁山伯與祝英臺(tái)，這些故事有著相同的特點(diǎn)：充滿神奇、都在那遠(yuǎn)方，我問(wèn)媽媽‘遠(yuǎn)方在哪里’‘你長(zhǎng)大后就自然會(huì)知道’充滿神奇色彩的遠(yuǎn)方在哪里？
上小學(xué)之后，依稀在課本上看到媽媽遠(yuǎn)方的故事，依稀有點(diǎn)媽媽童話故事里的神秘。我問(wèn)自己，什么是遠(yuǎn)方、
那時(shí)的'遠(yuǎn)方，屬于媽媽，是夢(mèng)的雛形。
初中以后，接觸到的遠(yuǎn)方更為深刻，地理上的遠(yuǎn)方容易抵達(dá)，而心里上的遠(yuǎn)方卻很難到達(dá)，一個(gè)遠(yuǎn)方到達(dá)之后又有另一個(gè)遠(yuǎn)方等你去抵達(dá)，那時(shí)的充滿神奇色彩的遠(yuǎn)方在哪里？
那時(shí)的遠(yuǎn)方，開(kāi)始靠近自己，是夢(mèng)的雛形。
升入高中以后，對(duì)遠(yuǎn)方的了解更加深刻，披薩斜塔的傾斜、三國(guó)鼎立的頹塌、絲綢之路的延綿無(wú)長(zhǎng)、納米因子的浩瀚排序，這時(shí)、充滿神奇色彩的遠(yuǎn)方在哪里？
那是遠(yuǎn)方屬于自己，是夢(mèng)的呈現(xiàn)。
今天，離開(kāi)家，去遠(yuǎn)方生活，一切的困難我都不會(huì)害怕，自信是我的雙腳、堅(jiān)強(qiáng)是我的翅膀，他們將載我走得更遠(yuǎn)、飛得更高！
路的作文 15
今天舉行了自小組加分制度以來(lái)最隆重的一次頒獎(jiǎng)儀式，也是第一階段小組的最后一次頒獎(jiǎng)儀式。這次令人重視的儀式花費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間，在這節(jié)“課”上，我們都有了新體驗(yàn)與感悟。
而今站在“第一”的講臺(tái)上的，不是第一組，也不是第五組，而是常年穩(wěn)居倒數(shù)第一的我們組。最后一周，我們“和平村”村長(zhǎng)及村民的斗志都被激發(fā)了起來(lái)，周五密謀了覺(jué)醒計(jì)劃，確定了勇奪第一的.方針政策。經(jīng)過(guò)一周的努力，我們總算體會(huì)到了爭(zhēng)第一過(guò)程中的快樂(lè)。
我們努力克服早起的困難，換來(lái)各課代表的一句：“第一”。其它強(qiáng)組都為我們這個(gè)不起眼的小組的覺(jué)醒而震驚了，我們一瞬間成了最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。原來(lái)，有“敵國(guó)外患者”的感覺(jué)也很好！五天的仗打下來(lái)，我們六個(gè)的心已經(jīng)緊緊融合在了一起。大家都處處為小組著想，關(guān)心的不單單只有個(gè)人了，責(zé)任心一下子被激發(fā)起來(lái)了。組員之間相互促進(jìn)，相互管制，形成一種良好的局面。最終，我們不留遺憾，全力以赴，為這一段情誼畫(huà)上了完美的句號(hào)。
在這期間，不僅僅是我們組，全班同學(xué)的手好像都緊緊拉在了一起，同學(xué)之間的情誼一下全部爆發(fā)出來(lái)了。事實(shí)證明，沒(méi)有不能成功，只有不想成功。
路的作文 16
路，在大家看來(lái)都不陌生，可這次卻不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單我們每天走的路。它還指的是我們學(xué)習(xí)的道路，夢(mèng)想道路，精神道路。
我覺(jué)得最適合我們成長(zhǎng)的路就是學(xué)習(xí)的道路。學(xué)習(xí)道路可不光是表面，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心，就像古人說(shuō)的那樣：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。老師布置的各項(xiàng)作業(yè)都是為了幫助我們鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓我們知道知識(shí)的力量，學(xué)會(huì)做人的道理。學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了別人。雖然這條路不會(huì)平坦，上面總會(huì)有障礙，有困難，但只要我們勇敢的戰(zhàn)勝困難，肯堅(jiān)持努力，就會(huì)得到自己想要的結(jié)果。
奮不顧身拼命的去獲得自己想要的，我想那就是夢(mèng)想之路。我們每個(gè)人都會(huì)在心中定下一個(gè)目標(biāo)，在夢(mèng)想道路上努力前進(jìn)，有些人定下了目標(biāo)，卻不努力拼搏，最后什么也沒(méi)有得到。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而努力拼搏，最后一定會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。
還有那些默默奉獻(xiàn)的人是精神道路。這讓我想起了我們的.老師，他們每天辛勤的工作，白天教我們知識(shí)，晚上批改作業(yè)，也不求回報(bào)。他們的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想哪來(lái)的學(xué)習(xí)精神，我想這都是人生必須經(jīng)歷的，所以我們都要走好自己的人生之路。
路的作文 17
“青兒，路上注意車輛，靠右邊走，千萬(wàn)不要讓車子撞著……”以前每天上學(xué)，奶奶都要重復(fù)一下她那句永遠(yuǎn)也忘不了的囑咐。說(shuō)也難怪，不知什么時(shí)候我們西岸村的車輛突然多了起來(lái)，什么客車、摩托車、小轎車、自行車、拖拉機(jī)……一輛接著一輛，從我身邊夾著灰塵和難聞的汽油味，呼呼駛過(guò)。有時(shí)許多來(lái)往的車輛擁擠在一塊，各自著急的響著喇叭，我又怕被撞著，只好從路邊走過(guò)。更糟糕的是下雨天，車子從身邊一駛而過(guò)，就會(huì)濺你一身的泥水。
可現(xiàn)在不同了，我們西岸的'路變成了寬闊的柏油路，從古樓通向遂昌。道路變的筆直寬闊，中間可同時(shí)行駛車輛，兩旁供給我們行走，我每天走在平坦的路上不必?fù)?dān)心會(huì)被車子撞著。下雨天也不必?fù)?dān)心身上會(huì)被泥水濺臟。漸漸地，奶奶的那句話換成了“到學(xué)校里好好讀書(shū)，聽(tīng)老師的話……”
每當(dāng)從電視上看到許多車輛在高述公路上飛馳，我就多么想讓家鄉(xiāng)的路也建成高述公路呀。我想只要我們努力學(xué)習(xí)，為著共同的目標(biāo)而奮斗，將來(lái)一定會(huì)讓家鄉(xiāng)的路變的更美麗寬廣。
路的作文 18
趁著放假，爸爸媽媽帶我來(lái)到了衢州老家。
到了，到了，我們下車，我一眼就認(rèn)出了我們家的老房子。剛推開(kāi)門(mén)，我就聞到了一股塵土味，果不其然，堂屋桌子上覆蓋著一層厚厚的灰塵。我用毛巾擦了一下，天哪！黑得跟煤炭似的。經(jīng)過(guò)我和老爸長(zhǎng)時(shí)間的打掃，整個(gè)房子讓人覺(jué)得煥然一新。
打掃完，老爸決定帶我去路上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。過(guò)了幾分鐘，我的眼前就出現(xiàn)了一條干凈、整潔、平坦、嶄新的馬路。聽(tīng)老爸說(shuō)，幾個(gè)月前這里還是坑坑洼洼的，到處都是大小石子。再往前走，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)岔路口，左邊是新路，右邊是老路。新路還沒(méi)開(kāi)通，不遠(yuǎn)處還有兩臺(tái)挖土機(jī)在工作，但大體已經(jīng)完成，只有護(hù)欄正在安裝中�？催M(jìn)度，應(yīng)該過(guò)不了多久就能通車了，我想那時(shí)肯定會(huì)非常方便。
我真佩服祖國(guó)，能在這么短的'時(shí)間里修好一條馬路。以前，咱們老百姓都用石板或沙石鋪路，現(xiàn)在，我們都用瀝青和混凝土鋪路。這不都是因?yàn)槲覀兘?jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，才有了現(xiàn)在的富強(qiáng)嗎？我愛(ài)我的祖國(guó)，我為中國(guó)而自豪！
路的作文 19
路有很多種，有寬敞的路，有曲折的路，有炎熱的路，有陰涼的路，不過(guò)我最喜歡的還是坎坷的路。
此路非彼路。坎坷的路并非指彎彎曲曲、坑坑洼洼的山間小道，而是看不見(jiàn)，摸不著的學(xué)習(xí)路。這條路是什么樣子的呢？一二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，天天受到老師表?yè)P(yáng)，我們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單又輕松——這是一條平坦大路，這時(shí)的我們很“舒服”；三四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，各式各樣，遇到的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越困難，數(shù)不勝數(shù)。我們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越難——這是一條坎坷的路，這時(shí)的我們要提防“路”上的“坑”。
那么，我為什么喜歡一條坎坷的路呢？如果路很平坦，我們過(guò)上了舒適的生活，那么一旦我們遇到困難，就不知道該怎么解決；而如果路很坎坷，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折和困難，這會(huì)磨練我們的意志，提高我們的各種精神，學(xué)習(xí)成績(jī)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀。
在這場(chǎng)搏擊風(fēng)浪的戰(zhàn)斗中，有的人抵抗不過(guò)，被風(fēng)浪給“吞沒(méi)”了；而有的'人卻笑著面對(duì)任何挫折，遇到困難想出更好的辦法，成為了學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者。這種吃苦耐勞，勤奮刻苦的精神是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。
小學(xué)時(shí)光只剩了兩年，讓我們?cè)谑Ｏ碌倪@兩年時(shí)間中走好這一段坎坷的路吧！
路的作文 20
從我家到奶奶家有一條很美的路，名叫陵朱公路。每到周末媽媽都會(huì)帶著我踏上這條路，這條路開(kāi)車需要40分鐘，但沿路的風(fēng)景絕對(duì)是美不勝收的。
我們坐在車?yán)�，一路向上，透過(guò)窗戶看見(jiàn)了右邊的筆架山。這座山的名字是媽媽告訴我的，因?yàn)樗男螤钕窆P架連綿起伏。我想象著可以放支筆上去，真是一座有趣的山。
車子開(kāi)始上坡，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎，映入眼簾的是一座大壩。從大壩向上看美麗的將軍湖映入眼簾。從觀景臺(tái)方向看過(guò)去，將軍湖的形狀像不規(guī)則的大水滴。水的顏色碧綠碧綠的，像碧玉一般。陽(yáng)光照過(guò)水面，水里的魚(yú)兒偶爾跳出來(lái)。形成一個(gè)個(gè)水波紋。有幾只白鷺飛過(guò)湖面。遠(yuǎn)處的野鴨自由自在游來(lái)游去。多美的圖畫(huà)！
再往上就能看見(jiàn)左邊山上很多的杜鵑花：紅的，紫的，黃的，開(kāi)滿山野。路旁的`茶葉都冒出了嫩綠嫩綠的小芽，茶農(nóng)們?cè)谛燎诘卣枞~。
轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎就看到了石碑上有“西馬”兩字，往左一拐離奶奶家就不遠(yuǎn)了。我們的車子速度像極了我們想快點(diǎn)回家的心情。終于到奶奶家了，百年桂花樹(shù)，石臺(tái)階，奶奶的笑臉。下了車，就來(lái)到了我的地盤(pán)。歡迎大家到我的地盤(pán)來(lái)玩。美麗的小古村落——西馬。
路的作文 21
今天，我像往常一樣，走在回家的路上�？粗_下的路，腦海里不由得出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面。
這條長(zhǎng)長(zhǎng)直直的路上，有著坑坑洼洼；有著一塊瀝青一塊水泥的補(bǔ)丁；還有這一條一條汽車留下的車轍。小坑，也許是路承受不住重量而塌陷進(jìn)去的吧，補(bǔ)丁，也許是工人的`修補(bǔ)吧，車轍，也許是汽車反復(fù)碾壓過(guò)后留下的痕跡吧……
走著走著，我浮想聯(lián)翩。這真的是一條普通的馬路嗎？在烈日炎炎的夏季中，他堅(jiān)持不懈；在凜冽寒風(fēng)的冬季中，他堅(jiān)貞不屈；在車水馬龍的鬧市里，他負(fù)重堅(jiān)持。難道你就只覺(jué)得它只是一條路？難道你就不想到它的默默無(wú)聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈至少也象征了路邊的環(huán)衛(wèi)工人。難道你一點(diǎn)也不聯(lián)想到在祖國(guó)的邊疆，到處有堅(jiān)貞不屈，為老百姓們所謂他們家鄉(xiāng)的戰(zhàn)士們。難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，忍氣吞聲的馬路，宛然象征了生我們養(yǎng)我們的衣食父母。
而考試失敗的自己也不要就此放棄、認(rèn)輸。我們應(yīng)該迎難而上，帶著不屈的精神，努力奮斗，兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)。想到這里，我離家更近了，我仿佛明白了什么。腳下的路，似乎就是我們的人生之路。我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。走向路在前方，才會(huì)更加光明，想到這，我加快了腳步，向家的方向走去……
路的作文 22
年幼的時(shí)候，我在鄉(xiāng)村暫住幾月。我總是坐在主人的門(mén)檻上，目光停留在遠(yuǎn)方泥濘的小路上，看著來(lái)來(lái)往往的鄉(xiāng)下人踏著塵土而來(lái)，甩著黃泥而去。忽然，一個(gè)老爺爺在路上行車時(shí)摔了，于是我趕忙迎上去，艱難地扶起他。只聽(tīng)他哀嘆一口氣，似無(wú)奈又像抱怨地說(shuō)：“這條路何時(shí)才得已修好，何時(shí)才能貫穿全國(guó)乃至全世界，我們這些莊稼人何時(shí)才能走出這個(gè)落后的小出村？”聽(tīng)到老爺爺?shù)脑�，我不禁一愣，�?wèn)道：“為什么要走出這兒呢？”他苦笑著，擺手不語(yǔ)在飛楊的.塵土中離去，只留下我和這個(gè)疑問(wèn)。直至今時(shí)，我尚且未懂。 突然，我在電視上看到了新的農(nóng)村：良田萬(wàn)余畝，高樓聳起，一條條美麗、平坦的大路貫穿鄉(xiāng)里……我明白了。修路是為了前進(jìn)，“走出山村”實(shí)指走出貧窮、落后，構(gòu)建一個(gè)和諧的新農(nóng)村，讓農(nóng)民也富起來(lái)網(wǎng) ，讓鄉(xiāng)間“路”也連貫城市大道，讓中國(guó)的貧富分化不過(guò)于明顯，丟棄古代的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！敝挥羞@樣，中國(guó)的發(fā)展之路才能與世界并進(jìn)。
路有多種：水、空、陸路。這三種路的發(fā)展會(huì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、外貿(mào)的發(fā)展與擴(kuò)大。
總之，路在某種意義上反映了國(guó)家實(shí)力的強(qiáng)弱，也是衡量科技發(fā)展水平的標(biāo)志。
路的作文 23
我的路不在吵吵鬧鬧用用積極的大街上，我的路不在平平坦坦的行人道上。我的路在凹凹凸凸的小道上，我的路在清涼舒服的小水坑中鋪展下去。下雨時(shí)我喜歡在路上的水坑里把水搞得水花四濺。炎熱的夏天我喜歡走在草坪上，大樹(shù)哥哥為我遮陰。我邊吃冰棍邊走在陰涼的路上，可舒服了！親愛(ài)的爸爸媽媽，你們?cè)谖业穆飞献咭蛔�，一定�?huì)感受到我的童年。上下學(xué)時(shí)它唱歌像小鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)，像風(fēng)兒一樣悄悄地唱歌，比音樂(lè)家唱得還好聽(tīng)，比小貓走路還輕。
走一走我的路，我的'路記載了我的人生，以后的路會(huì)更加燦爛、輝煌！
我的路不在行人走的人行道上，我的路不在樓房的階梯上。我的路在花叢中的平路道上鋪展，我的路在山上石頭組成的階梯旁延伸。
外出時(shí)，我喜歡走近路，回家時(shí)，我愿和大樹(shù)為伴。親愛(ài)的爸爸媽媽，我會(huì)特別注意安全，要是你們也肯在我的路上走走，你們一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的路在彈琴，像小雞一樣開(kāi)心，像晨風(fēng)一樣歡樂(lè)的歌兒呀，比同學(xué)們的讀書(shū)聲還要好聽(tīng)，比老師的說(shuō)話聲音還要響亮。聽(tīng)著它向前走，路就是再長(zhǎng)也不會(huì)覺(jué)得累，我喜歡走自己的路�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)不管在哪兒，我的路都是最獨(dú)特的路。
路的作文 24
路途到底有多遠(yuǎn)？誰(shuí)會(huì)知道？途中會(huì)經(jīng)歷？誰(shuí)會(huì)知道？這是個(gè)謎
走在這條路上，已是黃昏，天邊最后一抹紅霞也在與我說(shuō)再見(jiàn)。紅光沒(méi)有照亮我，卻讓未知的路更加迷茫。遠(yuǎn)處一片漆黑，沒(méi)有光的照射，使我不知所措。我的眼朦上薄霧，未知的事有什么？恐懼流入我的心頭，我禁不住想起那些危機(jī)事件，空氣中緊張的氣息讓我害怕。我停住腳步，望向遠(yuǎn)方，路更加長(zhǎng)遠(yuǎn)了。我不敢向前走，就像在做選擇題，不知什么是正確答案，不知該向前還是后退，未知的.路困擾著我。
忽然，一道光亮起，就如同給了我一盞尋路的燈，把遠(yuǎn)方的路照得若隱若現(xiàn)。這路，一時(shí)黑暗，好似失敗者垂頭喪氣的走著；這路一時(shí)明亮，仿佛成功者開(kāi)懷大笑。我的恐懼緩緩消逝，心中明亮起來(lái)。未知的路會(huì)有奇跡的出現(xiàn)，也會(huì)有危險(xiǎn)的降臨，我只需要一步一步向前，并不用害怕，雖然看不到未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是我們也努力地勇敢，堅(jiān)強(qiáng)下去。
未來(lái)不知道還有多遠(yuǎn)，人生中會(huì)經(jīng)歷的事也不知道有什么，但未知是有趣的，所以人生在未知中度過(guò)更有意義！
路的作文 25
人生是一條漫長(zhǎng)的旅游路。
也許到了終點(diǎn)，站在那個(gè)熟悉的路口，你轉(zhuǎn)身回首過(guò)往的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都在像放電影一般，一次又一次的鏡頭在你腦海中閃現(xiàn)。
也許到了最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些來(lái)自于人生路口的所有卑微與絕望，慢慢的都變成了一個(gè)人抵抗世界的借口。
那些所謂的.大言不慚，其實(shí)從來(lái)都不需要說(shuō)給別人聽(tīng)。
因?yàn)�，�?dāng)你真的明白，這個(gè)時(shí)候他們的想法與猜測(cè)，都變成了一種讓人絕望的，無(wú)可替代的歸屬感，你就會(huì)明白，那些想不開(kāi)的事情從來(lái)都不會(huì)在你身上發(fā)生，因?yàn)槟阒皇穷欀プ运阶岳耍挠袝r(shí)間去自我攻擊，哪有時(shí)間去得抑郁癥呢。
從此以后，我們都要看透生活，并且熱愛(ài)它。
當(dāng)他們真正需要幫忙的時(shí)候，也會(huì)有人去幫助。原因是，當(dāng)他能夠幫助別人的時(shí)候，也同樣傾盡全力。也許人生的很多道理，都不只是說(shuō)這而已。
我們更應(yīng)該懂得，那些所謂的條條是道，其實(shí)都有道理啊。
我想，那時(shí)候的我們所有情緒，都會(huì)在你存在的時(shí)候，看清楚原來(lái)我們都還是在這里，在這個(gè)地方看的一清二楚。他們做出來(lái)的所有道理，都不會(huì)太差。
因?yàn)樾那橐餐瑯雍芎冒 ?/p>
路的作文 26
二十五年后，我已經(jīng)是一位世界聞名的鋼琴家。有一天，我的朋友李甜蕊約我一起去看望母校-----二七區(qū)路砦小學(xué)。
我和李甜蕊到了學(xué)校門(mén)口，看到嶄新氣派的大門(mén)和高大壯觀的教學(xué)樓，我們驚呆了，這就是我們的母校-----路砦小學(xué)嗎？這時(shí)，校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了。這是我們的朱老師呀！原是這樣的：楊校長(zhǎng)退休了，我們的朱老師就成了校長(zhǎng)。
朱老師帶著我們進(jìn)入校園。這個(gè)操場(chǎng)變得和十九中的一樣大，操場(chǎng)中間升旗臺(tái)上的'五星紅旗高高飄揚(yáng)，好像在歡迎我們的到來(lái)。我們來(lái)到了三一班的教室，讓人驚奇的是：這里有好多按鈕，五顏六色的。朱老師說(shuō)這是大發(fā)明家-----班長(zhǎng)王志陽(yáng)發(fā)明的，是為了讓大家在一秒鐘內(nèi)干完所有復(fù)雜的事。比如這個(gè)黃色的，按下去就能把教室打掃的干干凈凈。這時(shí)，我無(wú)意間靠在墻壁上，原本綠色的墻壁居然變成了天藍(lán)色。原來(lái)這些墻面會(huì)根據(jù)大家的狀況來(lái)變化……
看完了班級(jí)，我們又去了美術(shù)教室。美術(shù)教室是張家琪、靳方如和張一設(shè)計(jì)發(fā)明的。這個(gè)美術(shù)教室大的像半個(gè)操場(chǎng)，里面的 設(shè)備十分豐富，要什么有什么，真是應(yīng)有盡有……
我們正說(shuō)著，忽然從我耳邊傳來(lái)了一陣聲音,”叮叮叮，叮叮叮“.我醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
路的作文 27
我走過(guò)的路很多，但印象最深刻的那條路，也就是我上學(xué)的路，它美麗而有生命力，充滿了愛(ài)心和童趣。
春天，走在上學(xué)的路上，你看玉蘭花仿佛第一時(shí)間嗅到了春天的氣息，在枝頭盛開(kāi)著潔白的`花朵，是那么圣潔而美麗。法國(guó)梧桐也發(fā)出了小芽，仔細(xì)一看葉子就像小鴨掌，在春風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，美麗極了！
夏天，上學(xué)的路更是絢麗多彩，玉蘭花長(zhǎng)出了翠綠的葉子。梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，為小路遮擋陽(yáng)光。樹(shù)旁的花壇里百花齊放。牽�；ù灯鹆诵±�，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“早上好！”月季花鮮艷而美麗：紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像太陽(yáng)的光芒，照亮我上學(xué)的路。
秋天，上學(xué)的路是充滿愛(ài)心的路。天漸漸涼了，大片的樹(shù)葉落下來(lái)，環(huán)衛(wèi)工人在認(rèn)真清掃著街道，在他們旁邊，我發(fā)現(xiàn)有很多穿著紅色背心的人也在打掃衛(wèi)生哩。原來(lái)他們是義工，媽媽告訴我說(shuō)“義工是無(wú)償幫助別人的人，我們要向他們學(xué)習(xí)�！�
冬天，我最喜歡這個(gè)季節(jié)的路，雪花飄飄搖搖，像是天上的仙女灑給人們的禮物，地上的雪厚厚的，又松又軟。隨手揉起一個(gè)雪團(tuán)，和妹妹一起打著雪仗上學(xué)校，一點(diǎn)都不冷，我們好開(kāi)心��！
我愛(ài)上學(xué)的路，每個(gè)季節(jié)都那么美，每次遇見(jiàn)都伴我成長(zhǎng)！
路的作文 28
我的家鄉(xiāng)有一條老路，這是一條美麗的街道。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前的這條老路很窄，就像雞腸巷子。路面坑坑洼洼，凹凸不平。下雨天，滿街泥水，走在路上，不小心就會(huì)摔倒。晴天，塵土飛揚(yáng)，過(guò)路的人都要捂著鼻子。真是“晴天一身灰，雨天一身泥”呀！這條路旁有幾座老房子，因年久失修，便破舊不堪。房子上面還橫七豎八地交錯(cuò)著電線，就像蜘蛛網(wǎng)一樣籠罩著家鄉(xiāng)的路。
如今的這條路發(fā)生了翻天覆地的變化。這一切讓人們吃驚！路面鋪上了平整、光滑的.大理石，明亮又寬敞。路旁的舊房子也不見(jiàn)了，修成了高樓大廈，煥然一新，房上的電線也變得整齊起來(lái)。
另外，屋頂上的瓦形態(tài)萬(wàn)千，有拱形的，有心形的，甚至還有帶圖案的，既古老又有趣。街燈籠罩著故鄉(xiāng)的路，就像士兵一樣守在路旁。
白天，路上的行人很多，車水馬龍，水泄不通。人們有的吃喝，有的游玩，有的購(gòu)物……
現(xiàn)在家鄉(xiāng)的路和以前不相同，比以前熱鬧，比以前增加了許多歡樂(lè)的氣氛。家鄉(xiāng)的變化這么大，我也很高興。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的路，它美麗，它輝煌，它偉大！我更愛(ài)我的故鄉(xiāng)。
路的作文 29
路和我們的生活息息相關(guān)，它不僅給我們帶來(lái)了方便和快捷，而且承載著希望，承載著人們對(duì)美好生活的向往，就像我家小河邊的那條路一樣。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽總是帶我到河邊去散步，在我印象中它是那么難走，路面坑坑洼洼，高低不平，走在上面深一腳淺一腳。特別是下完雨以后，完全變成了大大小小的水坑，讓人寸步難行。
可是現(xiàn)在卻煥然一新，經(jīng)過(guò)修路工人的精心鋪設(shè)，這條路被修成了一條彩色的柏油路，有紅色的自行車道，還有黃色的跑道。
在路的旁邊種著各種各樣的花，它們開(kāi)的爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了，紅的似火，粉的似霞，白的是雪，色彩明麗，這就是人們喜歡來(lái)這的原因了。
早上，有很多人來(lái)這里散步，跑步，鍛煉身體，跳廣場(chǎng)舞，他們每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
到了暑假，小朋友們也來(lái)到這里開(kāi)始跑步鍛煉了，這不，有個(gè)小男孩跑累了，想半途而費(fèi)，他的`爸爸就鼓勵(lì)他說(shuō)：“加油，要不咱們來(lái)比賽吧，看看誰(shuí)先跑到那頭怎么樣”？一聽(tīng)到這，那個(gè)男孩就來(lái)勁兒了，一眨眼，跑的比爸爸還快呢。
我們要謝謝這些鋪路的人，給我們鋪設(shè)了這么好的道路。還要感謝勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，天天把路打掃得干干凈凈。要不然我們?cè)趺磿?huì)有這么美好的生活呢？
路的作文 30
我想我也覺(jué)得那個(gè)時(shí)候當(dāng)你看到我第一眼的時(shí)候，你也對(duì)我說(shuō)過(guò)很多這輩子都不會(huì)在說(shuō)出來(lái)的話，就好像曾經(jīng)你也許下的那些諾言，不會(huì)對(duì)任何人再說(shuō)一遍一樣，可是這些話就像放屁一樣，到了最后都通通作廢。
今天看完了一整本小說(shuō)，在這些過(guò)程當(dāng)中看到了另外一種人生，也許從一開(kāi)始我們就不適合在這樣的人生當(dāng)中沉浮，也不適合在這樣的環(huán)境之下徹底的就遺忘掉自己的人生和過(guò)往，沉浸在別人的世界里面。
但是我們?cè)诳葱≌f(shuō)的時(shí)候就通常有著這種情感去深入到里面，又不知道最終的結(jié)局會(huì)發(fā)展到什么地步，但是走到現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)讓自己后悔了。
不同的人有不同的價(jià)值觀和想法，反正自己不會(huì)后悔就已經(jīng)足夠了吧，反正我現(xiàn)在是這么想的，就好像在以后的路上，可能在下一個(gè)站牌上就有人在等待著你，和你攜手并肩一起走。
此時(shí)此刻，每個(gè)人都有自己喜歡做的.事情，有的人在看電視，有的人在看小說(shuō)，有的人在打情罵俏，談著戀愛(ài)。但是不管怎樣，這一段青春也只有一次，不管怎么選擇，我們都應(yīng)該讓她過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮又沒(méi)有遺憾才對(duì)。
路的作文 31
我家有一只可愛(ài)的狗，它是一只可愛(ài)的臘腸狗。它的名字叫路路。因?yàn)樗且恢粺o(wú)家可歸的流浪狗，走到我們家來(lái)了，所以我們給他取名叫路路。
它有長(zhǎng)長(zhǎng)地身子；它的眼睛圓圓的、大大的，目光炯炯有神，當(dāng)它目不轉(zhuǎn)睛地看著我時(shí)，覺(jué)得他好可憐，好像有事要我?guī)臀�；他還有個(gè)又長(zhǎng)又大的耳朵；它的腿很短，撐著它胖嘟嘟的身子，走起路來(lái)身子就隨著屁股兩邊擺，一扭一扭的，又可愛(ài)又滑稽。
路路最怕，也最討厭的就是洗澡了，每當(dāng)我說(shuō)給它洗澡時(shí)，它就飛快地逃跑，離我遠(yuǎn)點(diǎn)的距離趴著，好像在隨時(shí)做好準(zhǔn)備逃跑，我向前去摸它，它就很小心的往后退，生怕后面有人抓，我說(shuō)不洗澡了，路路向前了一點(diǎn)，用它那會(huì)說(shuō)話的`眼睛凝視著我，好像在說(shuō)：“謝謝小主人開(kāi)恩，謝謝……”
路路也非常好客，每當(dāng)有客人或同學(xué)來(lái)我家時(shí)，它都會(huì)非常友好的歡迎他們。有時(shí)，熟悉它的人會(huì)和它好好的玩起來(lái)，不過(guò)有時(shí)，不熟悉它的人會(huì)被它的熱情嚇到，慢慢地才敢摸它，也敢和它玩了；巫佳芮就領(lǐng)略過(guò)了路路的熱情好客，一開(kāi)始很害怕，到最后都舍不得離開(kāi)它了。去過(guò)我家的同學(xué)都很喜歡路路。
我愛(ài)我家的路路！
路的作文 32
路，說(shuō)起路。他讓我想起了家鄉(xiāng)的小路。那是一條被草叢隱隱約約遮蓋的小路。
魯迅先生曾經(jīng)在《故鄉(xiāng)》中寫(xiě)道：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
是啊，正是因?yàn)橛胁恢嗌偃说牟忍げ判纬闪巳缃襁@條蜿蜒小路。這條所謂的小路通向遠(yuǎn)方，但在這條路上又有許許多多的岔道口，通往各個(gè)不同的'地方。這路好比命運(yùn)之路，有許多誘惑人的岔道口——通往成功的天堂的小道，“領(lǐng)導(dǎo)”我們走向歧途，誤入深淵。
那些成功登上巔峰的人，他們選擇的都不是什么捷徑，走的都是一條道路，只是遭遇了無(wú)數(shù)次的困難和挑戰(zhàn)，終于才取得成功的。如此看來(lái)，人生并沒(méi)有什么“捷徑”可尋，只有腳踏實(shí)地地走好每一步，才會(huì)離心中的目標(biāo)越來(lái)越近，才會(huì)離成功越來(lái)越近，才會(huì)離知識(shí)的頂峰越來(lái)越近！
每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，每個(gè)人的腳下都有一條通往成功的道路。然而有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但及時(shí)回頭，克服困難就有成功的希望！
路的作文 33
我的家鄉(xiāng)在仁懷茅臺(tái)。那里的一草一木，一山一水，都深深的銘刻在我心中。然而，留給我印象最深刻的是那條小路。
記得小時(shí)侯媽媽教我學(xué)走路，我們就在路邊邁著艱難的步伐走呀走，經(jīng)常摔跤，摔的我鼻青臉腫，突然，一輛汽車急馳而來(lái)，那是下雨天，再加上路面坑坑洼洼，那濺起的的泥點(diǎn)淘氣地落在我的身上，望著身上的那些麻點(diǎn)，我傷心的落下了淚，那可是我最漂亮的一件衣服啊！
那時(shí)侯的路坑坑洼洼，那些坑里還不是會(huì)有香蕉皮，很容易發(fā)生交通事故。到了下大雨的時(shí)候，那些坑里面都是雨點(diǎn)，路邊的人沒(méi)有一個(gè)人的衣服是干凈的'。還有路旁的那些樹(shù)像垂頭喪氣的老人，奄奄一息，那些商店里的商品很少，一排排都是低矮平房，路道上人煙稀少，冷清清的。
可是如今的茅臺(tái)呢，坑坑洼洼的路變成了一條條高速公路，路面上車水馬龍，人山人海，路旁綠樹(shù)成茵，商店里的商品琳瑯滿目，有著各種古怪的東西，一個(gè)個(gè)低矮的平房成為了一棟棟高樓大廈，到處生機(jī)勃勃，歡聲笑語(yǔ)。
這些巨大的變化是怎樣來(lái)得呢？啊！這是茅臺(tái)人民用汗水換來(lái)的！這是茅臺(tái)人民用辛苦換來(lái)得！這是茅臺(tái)人民用鮮血換來(lái)得！我愛(ài)你們！
我敢肯定的回答，十年后，我的家鄉(xiāng)會(huì)更加繁榮昌盛！
路的作文 34
記得是一個(gè)周三，那天下了英語(yǔ)課的我，又把作業(yè)寫(xiě)到了九點(diǎn)半。當(dāng)天還有背誦，我好不容易才背了一段，一看還有兩段，我又氣又急，恨不得把語(yǔ)文書(shū)撕了扔進(jìn)垃圾桶。“��！我不背了！”我氣急敗壞地把語(yǔ)文書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包。明天又不可能查背誦，沒(méi)背過(guò)沒(méi)關(guān)系。
第二天，老師一上課卻要查背誦，我一下子慌了，可偏偏第一個(gè)查的就是我，我背的結(jié)結(jié)巴巴，著急的都快哭了。真后悔昨天晚上沒(méi)背誦課文。
成長(zhǎng)的路媽媽一回家就開(kāi)始批評(píng)我：“你怎么能不完成作業(yè)呢？”完了，看來(lái)老師已經(jīng)告訴媽媽了�！皩W(xué)生就是要學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不能偷懶。學(xué)習(xí)不是一如之功，信心與恒心最重要�！北M管心里有一萬(wàn)個(gè)不情愿，可我心一橫，還是重新背誦去了。那天我抄抄寫(xiě)寫(xiě)，讀讀背背，在我的.加倍努力下，完成了背誦作業(yè)。第二天到學(xué)校，楊老師又讓我背誦，我流利地背過(guò)了內(nèi)容。因此楊老師給了我很多表?yè)P(yáng)。這些鼓勵(lì)成了我后來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
現(xiàn)在我寫(xiě)作業(yè)的速度越來(lái)越快，也不為背誦發(fā)愁了。我不但把這個(gè)毛病改了，而且我還得到了一天教訓(xùn)，學(xué)習(xí)不是一日之功，信心與恒心才是最重要的。
路的作文 35
路，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都不陌生，我們每天去上學(xué)時(shí)，腳下踩的是路，放學(xué)回家時(shí)，腳下踩的是路；父母去上班時(shí)，開(kāi)車駛過(guò)的路，父母下班回來(lái)，最先接觸的也是路。路似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我們的視線中，似乎已經(jīng)成為我們生活中的一部分，成了一個(gè)默默無(wú)聞的小角色，我們從未注意過(guò)路，路也未曾引起我們的注意。
對(duì)于路，從古至今，人們有很多認(rèn)知。魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路�！崩蠋焸円渤�(duì)我們說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。唐代有名的大詩(shī)人孟郊也說(shuō)過(guò)：“深心必有路，絕處總逢生�！蔽矣X(jué)得，路總在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，它無(wú)怨無(wú)悔、默默地承受著，路是偉大的，僅管路是默默無(wú)聞的。
路使我想起了老師，老師是最辛勤的園丁，他總在默默地培育祖國(guó)的花朵，八點(diǎn)鐘的'太陽(yáng)，當(dāng)人們?cè)谫濏炓粋�(gè)人的成績(jī)多偉大時(shí)，往往忽略了——這些人的成功也有老師栽培的功勞。
路總是在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，就是這樣平凡著，我覺(jué)得這就是《落花生》一文所說(shuō)的“有用的人”。
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