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悲觀與樂(lè)觀作文（精選29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的悲觀與樂(lè)觀作文，希望能夠幫助到大家。
悲觀與樂(lè)觀作文 1
這個(gè)世界上有樂(lè)觀的人也有悲觀的人，樂(lè)觀的人看得很開，悲觀的人總把事情想得很復(fù)雜。
有一對(duì)老人一天到晚都很擔(dān)心他們的女兒。他們的大女兒是賣雨鞋的，小女兒是賣太陽(yáng)傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔(dān)心小女兒的太陽(yáng)傘賣不出去，晴天又擔(dān)心大女兒的雨鞋賣不出去，整天提心吊膽。有一個(gè)人聽說(shuō)了去勸說(shuō)他們：“你們命真好，雨天大女兒的雨傘賣得出去，晴天小女兒的太陽(yáng)傘賣得出去，你們還憂愁什么呢？”老人聽后天天樂(lè)開了花。
這個(gè)故事告訴了我們樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別，只是換個(gè)角度想問(wèn)題。
有一對(duì)兄弟，他們都有遠(yuǎn)大的理想。哥哥想當(dāng)一名音樂(lè)家，弟弟想當(dāng)一名畫家，可上帝卻跟他們開了一個(gè)天大的玩笑。在他們10歲時(shí)哥哥耳聾了，弟弟眼瞎了，他們每天都埋怨著命運(yùn)的不公。一天清晨，一位滿腹經(jīng)綸的老人路過(guò)他們的小屋，聽見(jiàn)他的.抱怨，向哥哥比畫道：“你的耳朵聾了，但眼睛卻能看見(jiàn)，不如當(dāng)一名畫家�！庇謱�(duì)弟弟說(shuō)：“你的眼睛看不見(jiàn)了，但耳朵還聽得見(jiàn)，不如改做音樂(lè)家�！倍嗄旰螅艿艹闪艘魳�(lè)家，哥哥成了畫家。
這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)命運(yùn)堵塞一邊時(shí)你要往另一邊沖，千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費(fèi)生命。
上面的兩個(gè)故事不難發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀的人，總會(huì)從不同角度看問(wèn)題，走一條積極向上的路，走出精彩人生。
悲觀與樂(lè)觀作文 2
兩只木桶在井邊對(duì)話：第一只小木桶說(shuō)：“我們的生活多沒(méi)有意思，不管從井里打了多少水上來(lái)，到后來(lái)，我們總是空空的，什么也沒(méi)有得到。”第二只木桶說(shuō)：“我想的跟你不一樣，雖然我們下井時(shí)是空的，但上來(lái)時(shí)是滿滿的，我們得到了很多。”‖‖ 為什么兩個(gè)小木桶做著同樣的.事情，同樣的處境，而他們的思想?yún)s截然不同呢?我想應(yīng)該是他們對(duì)事物的態(tài)度不同，而導(dǎo)致人生不同。也正是應(yīng)正了“態(tài)度決定人生”。第二次木桶他樂(lè)觀面對(duì)，而第一個(gè)木桶則十分悲觀，所以不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情緒。
其實(shí)第一只木桶得到了很多，因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)，他讓人們有了甘甜的井水得以解渴，得到人們的歡聲笑語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，難道什么也沒(méi)有得到嗎?‖‖ 樂(lè)觀與悲觀是把雙刃劍，一個(gè)人樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難·挫折。凡事都往好處想，就算身處逆境，也會(huì)從逆境中走出。但人如果一直只保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，就根本不會(huì)把事情往壞處想，從而沒(méi)有想過(guò)人生路上的困難，對(duì)困難就缺少了應(yīng)對(duì)能力。 一個(gè)抱著悲觀態(tài)度的人，凡事都只往壞處想，因?yàn)榍胺降睦щy而畏懼·停滯不前，對(duì)自己沒(méi)有信心，會(huì)碰到困難就被困逆境而無(wú)法自拔。
所以，我們要把樂(lè)觀·悲觀的心態(tài)結(jié)合起來(lái)，既把事情往兩面都想，還要以積極心態(tài)去面對(duì)挫折與坎坷。只有這樣的做法才是最明智的。 ‖‖這兩個(gè)木桶的對(duì)話，也就是一個(gè)人樂(lè)觀和悲觀的差別。但我們既要看到今天的殘日，又要看到明天那一輪明亮的朝陽(yáng)。
悲觀與樂(lè)觀作文 3
以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切，這樣，你的世界里也會(huì)到處充滿著陽(yáng)光。
緊張的期末考試結(jié)束了，而我卻沉浸在數(shù)學(xué)期末考試?yán)�。本�?lái)我的數(shù)學(xué)就不大好，考試時(shí)又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)做好的'題目，快到下課時(shí)，只能隨便亂填了幾個(gè)數(shù)字。下課和成績(jī)好的同學(xué)對(duì)了一下抄在草稿紙上的答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一敗涂地。頓時(shí)，一股莫名的害怕和擔(dān)心涌上心頭，感覺(jué)這次的成績(jī)可能比去年還要差，一想到這里，心里又有些難過(guò)。
想到自己錯(cuò)了這么多，我就很悲觀地對(duì)同桌說(shuō)："我的數(shù)學(xué)錯(cuò)得好多，怎么辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成績(jī)了，真不想…"說(shuō)著說(shuō)著，眼眶里就變紅了，心里又是一陣擔(dān)驚受怕的痛苦。同桌見(jiàn)我這樣的悲觀，笑著對(duì)我說(shuō)："別這么悲觀嗎，我的數(shù)學(xué)考試也是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，也有幾道題目沒(méi)做，你看我比你樂(lè)觀多了。
你也應(yīng)該像我這種保持一顆樂(lè)觀的心。"聽了同桌這樣說(shuō)，雖然還有一陣陣哀傷，但同時(shí)也有了一絲的安慰。雖然當(dāng)腦子空蕩的時(shí)候還會(huì)想起自己試卷上錯(cuò)得那么多，但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)我自己無(wú)法平靜下來(lái)的心靈。
雖然這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，但是我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再下次數(shù)學(xué)考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對(duì)。
悲觀與樂(lè)觀作文 4
有的橘子又大又酸，有的橘子又小又甜。拿到大橘子的人就會(huì)抱怨橘子好酸；拿到甜橘子的人便會(huì)抱怨橘子好小。在這些人的世界里，天空始終都是暗淡無(wú)光的'。什么東西都是灰色的。因?yàn)樗潜^的。
另一種人卻正好相反。當(dāng)他拿到酸橘子時(shí)，便會(huì)慶幸：呵！我的橘子這么大，真好；當(dāng)他拿到小橘子時(shí)候，也會(huì)慶幸：哈！我的橘子這么甜，不錯(cuò)。這類人凡事會(huì)往好的方面想，生活充滿陽(yáng)光，世界五彩斑斕，每天快快樂(lè)樂(lè)的。這就是樂(lè)觀的人。
不管發(fā)生了什么事，我們都要記住一個(gè)道理：塞翁失馬，焉知非福。不必抱怨，上天自會(huì)有一個(gè)公平公正的安排。
你有一杯水，你喝去一半，你若想：唉！只剩下一半水了。你便永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)，享受不到生活帶來(lái)的快樂(lè)和溫暖。你若想：真不錯(cuò)！還有半杯水喝呢！你便是一個(gè)快樂(lè)的人，生活中你會(huì)很幸福。
面對(duì)挑戰(zhàn)、困難，我們一定要樂(lè)觀面對(duì)，勇往直前，你就可以一路勝利，享受到成功的喜悅。如果你選擇悲觀面對(duì)，逃避問(wèn)題的話，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，我們千萬(wàn)不能悲觀。你若悲觀，你的人生就會(huì)留下無(wú)盡的遺憾。反之，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，我們樂(lè)觀面對(duì)，直面挫折，那么所有的災(zāi)難只不過(guò)是一次鍛煉考驗(yàn)罷了。記得有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“將所有的失敗當(dāng)做前進(jìn)道路上的墊腳石，成功之日就會(huì)離你不遠(yuǎn)了�！蔽覀円欢ㄒ鲞@種人，提高自己的能力，成為社會(huì)的棟梁之才。
記住，無(wú)論什么時(shí)候都要樂(lè)觀面對(duì)生活。心里充滿陽(yáng)光便沒(méi)有黑暗可以將你吞沒(méi)。所以，做個(gè)樂(lè)觀的人吧！
悲觀與樂(lè)觀作文 5
樂(lè)觀者總會(huì)勇敢面對(duì)困難，而悲觀者面對(duì)困難總會(huì)因膽怯而退縮。我們要做樂(lè)觀的人。
拿到一張成績(jī)不滿意的試卷，樂(lè)觀者會(huì)仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，力求下次考試取得突破；而悲觀者卻會(huì)因成績(jī)不好而對(duì)自己?jiǎn)适判��？吹揭恢倒�，�?lè)觀者欣賞的是嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到花下鋒利的.刺。由此可見(jiàn)，樂(lè)觀者和悲觀者對(duì)待每一件事的心態(tài)都是不同的。
近年來(lái)，竟然出現(xiàn)了未成年人跳樓自殺的現(xiàn)象，究其原因就是因?yàn)榕c父母吵架，遇到了困難，或者是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，這其實(shí)就是悲觀者的做法。樂(lè)觀者遇到了挫折會(huì)想辦法解決，它們認(rèn)為人的一生就是在路上不停行走，不可避免會(huì)有一些絆腳石，遇到考驗(yàn)時(shí)，會(huì)想方設(shè)法跨過(guò)去，不會(huì)像悲觀者那樣停在原地不動(dòng)，或者選擇退縮。樂(lè)觀者抬頭看到的是晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)將陽(yáng)光灑向大地，世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空，一片陰暗。
我們要做樂(lè)觀的人。比如像海倫·凱勒，她在小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)高燒，導(dǎo)致一只眼睛看不見(jiàn)，耳朵也聽不見(jiàn)，但是她在家教莎莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，并克服困難，最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬，他在失聰后沒(méi)有灰心喪氣，而是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，最終成為了著名的音樂(lè)家。
這兩位名人都是樂(lè)觀者的典型代表，人生發(fā)生不幸時(shí)，他們能有勇氣去面對(duì)，去克服。
我們也應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)觀者，不怕困難努力成為人生的贏家。
悲觀與樂(lè)觀作文 6
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 生命，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這盤棋沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。
夜，托出一絲微涼，風(fēng)，輕嗅著窗前的茉莉，淡雅的馨香，匯成一絲溫柔，醉了繁星無(wú)眠的夜晚。恰此時(shí)，我聆聽到了一曲《一點(diǎn)凝煙》。古典輕柔的樂(lè)曲緩緩而來(lái)，像是一位失散已久的.故友，跋涉千山萬(wàn)水尋我千百回，嫣然回首時(shí)，遇我在茉莉飄香的時(shí)刻。
欣喜之中，我把心之鎖棄于楊柳堆煙處，敞開心門迎接一首天籟之音。二胡與古箏的完美結(jié)合，一個(gè)清脆悅耳，讓人想起大珠小珠落玉盤，一個(gè)悠揚(yáng)憂郁，讓人忍不住哀怨點(diǎn)點(diǎn)。闔上眼眸，任思緒飄成莊生的蝴蝶，烙上滄海月明的美麗，在藍(lán)田日暖的廣闊中，飛，飛去一點(diǎn)凝煙的境界。
悲觀與樂(lè)觀作文 7
我就是大名鼎鼎的大腦，這幾天忙死了。忙著干嗎呢？不是為了做題忙，而是忙著勸駕，這不，又吵起來(lái)了！
小主人在和同學(xué)玩“剪子、包袱、錘”，正在想怎么出，悲觀主義細(xì)胞出來(lái)說(shuō)：“唉，出什么都被打死，不如不出了吧�！痹捯粑绰�，樂(lè)觀主義細(xì)胞聽見(jiàn)了，反駁說(shuō)：“說(shuō)不定出什么就什么贏呢！你怎么斷定一定會(huì)輸？”悲觀主義細(xì)胞唉聲嘆氣道：“出錘頭被包袱滅，出包袱被剪子滅，出剪子被錘頭滅，你說(shuō)出誰(shuí)？”樂(lè)觀主義細(xì)胞喜氣洋洋地說(shuō)：“出錘頭可以砸爛剪子，出剪子可以剪爛包袱，出包袱可以包住錘頭，肯定會(huì)贏的！”
悲觀主義細(xì)胞說(shuō)：“肯定輸！”樂(lè)觀主義細(xì)胞喊：“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
………
眼看著悲觀主義細(xì)胞和樂(lè)觀主義細(xì)胞就要打起來(lái)了，我趕緊一手拉開一個(gè)，要不我這大腦可就成戰(zhàn)場(chǎng)了。
小主人走在路上，我在想哪里最安全。悲觀主義細(xì)胞說(shuō)：“什么地方都不安全�！睒�(lè)觀主義細(xì)胞說(shuō)：“哪兒都很安全。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有安全的地方？”悲觀主義細(xì)胞說(shuō)：“公路上可能被車撞，大樓可能會(huì)倒塌，家里可能有小偷，飛機(jī)可能會(huì)墜落，火車可能會(huì)脫軌，摩托車可能會(huì)爆胎，隨時(shí)可能有地震……說(shuō)都說(shuō)不完，反正就是不安全！”一氣兒說(shuō)了這么多，真是辛苦他了！樂(lè)觀主義細(xì)胞笑盈盈地說(shuō)：“你說(shuō)的這都是級(jí)少級(jí)少的.意外情況，趕上這種事的概率小得不值一提！”悲觀主義細(xì)胞還想再爭(zhēng)論下去，可樂(lè)觀主義細(xì)胞覺(jué)得這簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴，早唱著《簡(jiǎn)單快樂(lè)》玩去了。
好險(xiǎn)啊，好在這回沒(méi)打起來(lái)。
悲觀與樂(lè)觀作文 8
樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
有一個(gè)父親欲給一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會(huì)壞的！”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么�！案嬖V你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
樂(lè)觀是一種心態(tài)，不取決于他所處的`環(huán)境。
魯賓遜在荒島上的遭遇，是普通人不能想象的，但他的樂(lè)觀精神幫助他最終逃出荒島，他在在島上這么說(shuō)道：“只是呆呆的坐著，空想是沒(méi)有用的�！比羰菦](méi)有這種樂(lè)觀精神，誰(shuí)能在荒島上生活二十八年？他把自己的幸運(yùn)與不幸列出來(lái)用來(lái)安慰自己，這方便他更好的產(chǎn)生樂(lè)觀的精神。
即使他所處的環(huán)境惡劣，但他的樂(lè)觀精神依然永駐。
樂(lè)觀者與悲觀者的根本區(qū)別是：樂(lè)觀者看透了一切，而悲觀者未看透事物發(fā)展的本質(zhì)；樂(lè)觀者能理解并能平衡妥善處理事物發(fā)展變化的結(jié)果，而悲觀者不理解也不能正確看待事物發(fā)展的結(jié)果，因此，樂(lè)觀者實(shí)終保持樂(lè)觀待世態(tài)度而悲觀者總在迷蒙矛盾中悲觀低沉。樂(lè)觀者的聰明智慧易于成功，悲觀者因低沉委縮不前，不易成功。
悲觀與樂(lè)觀作文 9
樂(lè)觀是什么？樂(lè)觀是遇到事，不會(huì)退縮，勇往直前。悲觀是什么？悲觀是一遇到事情便會(huì)退縮，總在迷茫中悲觀低沉。
同一場(chǎng)考試中，樂(lè)觀者沒(méi)考好，會(huì)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析自己為什么沒(méi)有考好，并不斷鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。然而悲觀者只會(huì)低沉畏縮著不敢前進(jìn)，不斷責(zé)怪自己。近年來(lái)，有些小學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，就開始郁郁寡歡，壓力的促使下，考得越來(lái)越差，最后變得整日怨天尤人、唉聲嘆氣，更有甚者甚至選擇極端方式去結(jié)束自己的生命。因?yàn)樘^失去生命，為什么不學(xué)著樂(lè)觀一點(diǎn)呢？
海倫·凱勒一開shi也是一個(gè)很悲觀的人，她小的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的'高燒，喪失了聽力和光明，逐漸變得不愛(ài)說(shuō)話、脾氣暴躁，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣，摔東西。直到海倫·凱勒遇見(jiàn)了自己人生中的第一位老師——沙利文。沙利文老師把海倫當(dāng)成自己的孩子一樣，教會(huì)了海倫很多知識(shí)，隨后海倫開始樂(lè)觀起來(lái)，不僅以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)，還編寫了一本書叫做《假如給我三天光明》，樂(lè)觀的心態(tài)使她改變了自己的命運(yùn)。
怎樣才能活得有意義？大概就是這樣，簡(jiǎn)單的外表包裹著一顆厚重又有分量的心。用樂(lè)觀的眼光去處世，世界將會(huì)還給你一片光明。樂(lè)觀是一種財(cái)富，是一種精神的財(cái)富，它讓你在面對(duì)不幸時(shí)，不會(huì)對(duì)生活失望、對(duì)人生絕望，反而會(huì)增添一份自信，有信心戰(zhàn)勝困難。
樂(lè)觀會(huì)把我們變得勇敢，也會(huì)讓我們明白許多道理，還會(huì)讓我們明白明天更加燦爛，美好，所以我們每個(gè)人要樂(lè)觀面對(duì)生活。
悲觀與樂(lè)觀作文 10
有一對(duì)好兄弟，大的叫樂(lè)樂(lè)，小的叫悲悲，為什么兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事說(shuō)起。
有一天悲悲和樂(lè)樂(lè)在公園里玩，一會(huì)兒你追我趕，一會(huì)兒捉迷藏、一會(huì)兒又去蕩秋千，只要能玩的，他們倆都玩?zhèn)�遍。玩著玩著兄弟倆感覺(jué)又累又渴。于是弟弟去小店里買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說(shuō)：“全完了。”就在這時(shí)，哥哥猛地沖了過(guò)來(lái)，撿起地上的飲料，說(shuō)：“幸好還剩點(diǎn)�！本拖虢o弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒(méi)了飲料的痛苦之中，嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“早知道就不買這瓶飲料了，還浪費(fèi)這么多錢�！庇捎诘艿芎鼙^，哥哥很樂(lè)觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂(lè)樂(lè)。以前我參加過(guò)國(guó)際象棋比賽，那里可是高手如云，比賽總有輸贏。我見(jiàn)到有的選手輸了，便號(hào)啕大哭起來(lái)，而我輸了，想想原來(lái)走棋還可以這樣走，嗯，我又學(xué)到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說(shuō)到樂(lè)觀，我想起了四年級(jí)下語(yǔ)文書中的`一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時(shí)隨刻都與病魔斗爭(zhēng)，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對(duì)生活，他就是以樂(lè)觀的精神，一步一步終于取得令人矚目的成就。可現(xiàn)在的社會(huì)上很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就會(huì)失去信心，不知道挫折是人生必經(jīng)的，是生活中的良藥。
樂(lè)觀的人在每種憂患中都能看到一次機(jī)會(huì)；悲觀的人在每次機(jī)會(huì)中只會(huì)看到一種憂患。我們要在憂患中看到機(jī)會(huì)，失敗中看到成功，做一個(gè)樂(lè)觀的人。
悲觀與樂(lè)觀作文 11
美麗的花兒謝了。
悲觀者：即使花兒多么的美麗，都逃避不了凋謝的命運(yùn)。美麗的東西總是一瞬即逝。
樂(lè)觀者：花兒含笑離去，因?yàn)樗瓜冗^(guò)自己的美麗，留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。
樹上的.葉子黃了，風(fēng)吹過(guò)，有的飄在空中，有的落在地上。
悲觀者：葉子枯萎了，只能被北風(fēng)呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一層的塵土中，無(wú)聲無(wú)息地慢慢腐爛。
樂(lè)觀者：葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，一定是去尋找自由快樂(lè)的天堂：葉子熱烈地親吻大地，一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱，期待著明年的蘇醒。
一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。
悲觀者：這一定是輪殘?jiān)�，只殘留這絲兒光亮，輝煌早已不在。
樂(lè)觀者：噢！是輪新月�。∷鼤�(huì)越長(zhǎng)越圓，越長(zhǎng)越亮，一定會(huì)長(zhǎng)成神秘夜空里最美麗的月亮。
悲觀者傷心地嘆息，樂(lè)觀者欣喜地發(fā)現(xiàn)。
我不是完全的悲觀者，也不是絕對(duì)的樂(lè)觀者。傷感時(shí)，我是個(gè)悲觀者；快樂(lè)時(shí)，我又成為一個(gè)樂(lè)觀者。悲觀看世界，太過(guò)灰暗：樂(lè)觀看世界，又過(guò)于幻想。所以，大多的時(shí)候，我平靜地看世界，發(fā)現(xiàn)光與影子總想隨。
悲觀與樂(lè)觀作文 12
聽了這個(gè)題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！
在我小的時(shí)候，我很樂(lè)觀，總往好處想。放學(xué)回家，就想著：“奶奶已經(jīng)做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學(xué)校，就想著自己的作業(yè)會(huì)受到表?yè)P(yáng)；中午午休時(shí)，我心想，一定可以睡著，一會(huì)兒，就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了；在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會(huì)原諒的.我。在童年，天真無(wú)邪的我，認(rèn)為這是一個(gè)美好的世界，要現(xiàn)在，已經(jīng)上小學(xué)校的我，心中充滿了苦惱。
現(xiàn)在，我很悲觀，對(duì)什么都很擔(dān)心。放學(xué)回家，就想著今天作業(yè)這么多，做不完了。早晨去學(xué)校，懷著忐忑的心情走進(jìn)校門，擔(dān)心哪樣作業(yè)沒(méi)帶，會(huì)被老師叫去打電話，盡管這沒(méi)什么，可我不愿意。中午休息時(shí)，就擔(dān)心會(huì)閉上眼睛準(zhǔn)備睡時(shí)翻個(gè)身，被認(rèn)為裝模作樣被記下。在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為自己一定“完蛋”了，會(huì)被老師和爸爸媽媽訓(xùn)斥一番，感到天昏地暗，這個(gè)世界這么痛苦。
這個(gè)“樂(lè)觀”會(huì)讓我喜愛(ài)世界，這個(gè)“悲觀”會(huì)讓我痛恨這個(gè)世界。
悲觀與樂(lè)觀作文 13
老師欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。
一天，他拿了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
等了一會(huì)兒，老師看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會(huì)壞的。”孩子仍在哭泣。
老師嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈的在馬糞里掏著什么�！案嬖V你，老師”，那孩子得意洋洋的向老師宣稱，“我覺(jué)得馬糞堆里一定還藏著一匹小馬”。
我想這個(gè)故事大家一定很熟悉，其實(shí)，樂(lè)觀者與悲觀者之間，差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿；積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到某種憂患。這樣的性格差異，使得人們做事的`風(fēng)格也迥然不用，一個(gè)更靠近幸福，而另一個(gè)卻滑向悲劇。
這是大多數(shù)人所想到的，然而這個(gè)故事告訴我們的不僅僅是這些。人生在世，過(guò)分樂(lè)觀造成自滿終是一輩子自?shī)首詷?lè)，過(guò)分悲觀失去對(duì)生活的信心走向墮落，我們，應(yīng)懷著一顆平常心，從容應(yīng)對(duì)每一件事情，才能活出自己的精彩！
悲觀與樂(lè)觀作文 14
從前，有一對(duì)孿生兄弟。一個(gè)叫做樂(lè)觀，一個(gè)叫做悲觀。他們對(duì)待事物總是有著不同的見(jiàn)解，所以他們也總是爭(zhēng)論不休，有時(shí)，竟為了一個(gè)問(wèn)題而打了起來(lái)。
一天，他們來(lái)到上帝面前。想讓上帝來(lái)裁判他們的對(duì)于錯(cuò)。
上帝問(wèn)：寒冷的冬天過(guò)去了，什么將會(huì)到來(lái)？
樂(lè)觀說(shuō)：是春天的花紅草綠，鶯歌燕舞，是一片迷人的景象。
悲觀說(shuō)：不，冬天過(guò)后，是春天的呼嘯大風(fēng)，是那一棵棵的雜草叢生。
上帝問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：在山重水復(fù)疑無(wú)路的后面，將會(huì)是什么？
樂(lè)觀說(shuō)：當(dāng)然是柳暗花明又一村，是一片祥和，安靜的生活。是一分永久的守候。
悲觀說(shuō)：怎么會(huì)呢？那必將還是一副走不出，摸不到的頹唐景象，還是那山路上的坎坎坷坷。
上帝提出了第三個(gè)問(wèn)題：成功的背后是什么？
樂(lè)觀說(shuō)：是默默的`耕耘，是苦心的勞動(dòng)，是一棵用汗水澆灌的偉大之樹。
悲觀說(shuō)：是苦心的算計(jì)，無(wú)比的嫉妒才獲取的成功。
最后，上帝已經(jīng)有了他的結(jié)果。
他賞給了樂(lè)觀的是：自信，成功和堅(jiān)強(qiáng)。
他給予悲觀的是一本書，上面寫著：生活對(duì)你來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一潭污水，你已經(jīng)沒(méi)有了生命的價(jià)值，你從身后的懸崖跳下去吧！
這個(gè)結(jié)尾，不禁使我們深思與警示：樂(lè)觀與悲觀就在一念間！
悲觀與樂(lè)觀作文 15
有人愛(ài)一個(gè)樂(lè)觀的人生，有人則截然相反，凡是都持悲觀的態(tài)度。
我愛(ài)樂(lè)觀的人生。但我也不憎恨悲觀，因?yàn)檫@僅僅代表你的看法而已。我一直都這么認(rèn)為：樂(lè)觀就是對(duì)某件事認(rèn)為它會(huì)向好的方面發(fā)展。在日常生活中，我每天每時(shí)每刻都在保持著樂(lè)觀的態(tài)度�？墒�，最近有一件事卻改變了我對(duì)樂(lè)觀態(tài)度的看法。這件事便是5·12四川汶川八級(jí)大地震。在這件事中，我重新認(rèn)識(shí)了悲觀。
我看到了一片廢墟；我看到了倒塌后的學(xué)校；我聽到了一個(gè)接一個(gè)來(lái)自生命深處的呼喚！我不再樂(lè)觀。確切的說(shuō)，我對(duì)某件事的看法不僅僅只限于“樂(lè)觀”，我的選擇又多了一個(gè)，“悲觀”。這件事改變了我，改變了我的人生。在三個(gè)月后的北京奧運(yùn)會(huì)，我不再認(rèn)為開幕式會(huì)完美無(wú)瑕。我甚至認(rèn)為開幕式可能會(huì)有缺陷。可幸運(yùn)的是，開幕式令世人為之驚嘆！
我變了。我凡事都首先考慮悲觀，導(dǎo)使我現(xiàn)在擔(dān)心我自己在做某件事時(shí)出差錯(cuò)。一件事的到來(lái)更堅(jiān)定了我的'看法。
我正準(zhǔn)備考鋼琴七級(jí)。只是一次決定性、關(guān)鍵性的考試。我異常緊張，甚至手心、額頭上都掛滿了斗大的汗珠。我不知為何，如何也控制不住自己。我的手指在琴鍵上飛越時(shí)，我卻不在想著琴譜，在想著我會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。越不想錯(cuò)偏會(huì)錯(cuò)。我的手指已經(jīng)被迫第六次停下來(lái)了，真叫人害怕。我總算斷斷續(xù)續(xù)的結(jié)束了這場(chǎng)令我緊張的考試。我不安地想，我這次定不能通過(guò)。結(jié)果令我長(zhǎng)呼一口氣。我在問(wèn)自己，什么時(shí)候我會(huì)變成了一個(gè)最悲觀的人？
我釋懷了。我不再一味地追求極端。凡事都有兩面性。
悲觀與樂(lè)觀作文 16
人，活在這個(gè)世界上，到底是快樂(lè)的時(shí)候多，還是不快樂(lè)的時(shí)候多呢?沒(méi)人做過(guò)這方面的統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樗麄冏约阂膊恢揽鞓?lè)不快樂(lè)。不過(guò)，快樂(lè)的機(jī)會(huì)不是人人都能每時(shí)每刻都能遇到的，不快樂(lè)卻能隨時(shí)隨刻來(lái)到。面對(duì)著如此多的不快樂(lè)，另人感到痛苦不堪，那還不如樂(lè)觀地面對(duì)他。
一個(gè)人所說(shuō)的話會(huì)使更多的人感到快樂(lè)和不快了。既然一個(gè)人所留下來(lái)的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂(lè)觀，讓許多人都感到快樂(lè)`樂(lè)觀，這不也是一件有意義的事情嗎?把自己的不快樂(lè)，樂(lè)觀地去面對(duì)，使自己少一件不快樂(lè)留在腦中。
樂(lè)觀的人和悲觀的人有什么區(qū)別呢?
最經(jīng)典的兩個(gè)例子是：面對(duì)同樣的半杯水，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)“太好了，還有半杯水”悲觀的人會(huì)說(shuō)“唉，怎么只剩下半杯水了�！泵鎸�(duì)有個(gè)豁口的瓷碗，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)“雖然這碗有個(gè)口，可還是很漂亮�！北^的人會(huì)說(shuō)“這碗很漂亮，可惜有個(gè)豁口�！泵鎸�(duì)半杯水，美中不足的瓷碗，樂(lè)觀的人是對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足，是對(duì)事物的欣賞，而悲觀的'人看到的是不足，是缺憾。
父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作"性格改造"，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)："為什么不玩那些玩具呢?"
"玩了就會(huì)壞的。"孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
"告訴你，爸爸。"那孩子得意洋洋地向父親宣稱，"我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!"
溫馨提示：樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
我想如果有一個(gè)人問(wèn)你：“你愿做樂(lè)觀者還是悲觀者?”我想大多的都說(shuō)愿做一個(gè)樂(lè)觀者。那既然我們是愿意做一個(gè)樂(lè)觀的人，為什么要讓自己成為一個(gè)對(duì)任何事情都失去信心的悲觀者呢?為什么我們不去嘗試改變自己呢?
樂(lè)觀這是個(gè)多么好的詞語(yǔ)。樂(lè)觀的人，無(wú)論何時(shí)何地，他都會(huì)對(duì)生活充滿渴望，積極的態(tài)度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
如果你不想成為一個(gè)對(duì)一切都失去信心快樂(lè)的人，那請(qǐng)你去勇敢地追求快樂(lè)樂(lè)觀的態(tài)度。要活得快樂(lè)，就必須改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂(lè)的真諦。憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、
愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ拍苣挕?/p>
悲觀與樂(lè)觀作文 17
偶然，我看到了這樣的一副漫畫，它讓我若有所思……
一瓶紅酒翻在了地上，悲觀的人看到后，說(shuō)：“全完了！”而樂(lè)觀的卻說(shuō)：“嘿，幸好還剩點(diǎn)兒呢！”并忙不迭伸出手要去拾起。
這篇漫畫告訴我們，樂(lè)觀的人在困境中看到的是我得到了什么并及時(shí)行動(dòng)，學(xué)會(huì)欣然接受不會(huì)被壞情緒控制；相反，悲觀者則在困境中關(guān)注的是自己失去了什么，雖然失去的很少，也會(huì)覺(jué)得是災(zāi)難是痛苦。
是呀！我們生活中也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的例子。有次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，第一次我遇到不會(huì)的題目，想了許久，可還是做不出，我便空在哪兒，心里告訴自己：“唉！反正考不到100，管它呢，大不了考個(gè)良”。
悲觀的我后面的'題目越做越?jīng)]勁，我看向時(shí)鐘，心想：估計(jì)要做不完嘍，我太慘啦……分?jǐn)?shù)下來(lái)后，果真，85分，良！
第二次，經(jīng)過(guò)反省的我改變自己的心態(tài)，不再想會(huì)錯(cuò)多少，而想著我又做對(duì)了多少，每做對(duì)一道題，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：小顧，你太棒了！你又爭(zhēng)取到了五分，加油！如果遇到絞盡腦汁都不會(huì)的，我會(huì)先放下來(lái)最后再做，先做會(huì)的，并努力給自己加油打氣�？傊�，這次我不斷為自己打氣，結(jié)果，這次考了97分，相差整整12分呢！
在生活中也是這樣。有時(shí)滿腔期待為了某種心愛(ài)之物，去了一趟超市，但貨賣光了。悲觀者會(huì)認(rèn)為白跑了一趟，消極，甚至?xí)䦷в斜г沟那榫w；樂(lè)觀者則認(rèn)為正好強(qiáng)身健體，當(dāng)多運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒也蠻好。其實(shí)事情的結(jié)果一樣，但心態(tài)不同，人的精神狀態(tài)自然也是不同的。
從這漫畫我深刻領(lǐng)悟到，悲觀者在困境中只會(huì)怨天尤人，而樂(lè)觀者在困境中依然保持正能量。所以，做任何事情我們都要樂(lè)觀面對(duì)，老天不會(huì)虧待積極向上的你！因?yàn)閻?ài)笑的人運(yùn)氣總會(huì)更好些。
悲觀與樂(lè)觀作文 18
今天我在網(wǎng)上看到這么一個(gè)故事:
一個(gè)父親有兩個(gè)兒子，一個(gè)兒子叫悲觀，一個(gè)兒子叫樂(lè)觀。在一個(gè)圣誕節(jié)的前夜，父親分別送給兩個(gè)兒子不同的禮物，他在悲觀的房子里放了一堆玩具，而在樂(lè)觀的房子里放了一堆馬糞·……第二天，父親首先來(lái)到悲觀的房間，卻看見(jiàn)悲觀坐在一堆玩具中哭泣，爸爸感到很奇怪，于是關(guān)心地問(wèn)其原因，兒子說(shuō)：“爸爸，玩具雖然多，但是我怕玩壞了。”爸爸搖搖頭，又來(lái)到樂(lè)觀的房間，只聽兒子高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道這馬糞堆里一定會(huì)有小馬駒!?
這便是樂(lè)觀與悲觀看事物的不同，樂(lè)觀者在困境中尋找機(jī)遇，而悲觀者則在機(jī)會(huì)中看到的是危難。樂(lè)觀者覺(jué)得滿世界是鮮花和陽(yáng)光，悲觀者縱然是眼前一片光明，臉上卻無(wú)法露出一絲笑容。鮮花盛開，悲觀者沮喪花開了會(huì)花謝。樂(lè)觀者想到的是花開了以后能果實(shí)累累。樂(lè)觀的人，看懂生活的百科全書，奏響生活的美妙樂(lè)章;悲觀的人，看透生活的酸甜苦辣，聽不見(jiàn)歡樂(lè)輕叩門響樂(lè)觀的`人，用正義鞭笞邪惡，笑傲江湖，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷;悲觀的人，用絕望旁觀邪惡，看破紅塵，借酒療傷
樂(lè)觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對(duì)每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒(méi)什么但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。樂(lè)觀的人看待一切事物對(duì)自己都是美好的，悲觀的人對(duì)自己的一切美好事物覺(jué)得都存在瑕毗?
還有這么一個(gè)小故事也很有趣，說(shuō)的是有兩只螳螂到外面逛了一圈回來(lái)。一只傷心的說(shuō):"外面的人在罵我們是害蟲。"但另一只卻一臉高興說(shuō):"我倒沒(méi)覺(jué)得，明明他們?cè)谡f(shuō)我們嗨!蟲!"樂(lè)觀和悲觀僅一念之差。猛想起笑星潘長(zhǎng)江說(shuō)他自己身高的一句臺(tái)詞:"濃縮的都是精華。"呵呵經(jīng)典哪，樂(lè)觀的人看到的是自信，悲觀的人想到是自卑
試想紅樓夢(mèng)中的林黛玉和薛寶釵如果生活在現(xiàn)在的年代會(huì)怎樣，我想也是后者適于生存。即便寶玉對(duì)黛玉癡心一片娶了她做老婆，以黛玉多愁善感的個(gè)性能容忍多情的寶玉在外拈花惹草?而八面玲瓏的薛寶釵則不同，她開朗會(huì)活出女人的風(fēng)采，即使寶玉不娶她，何愁別的男人不欣賞。
經(jīng)了解具有悲觀傾向的人在很大程度上與造成抑郁癥有關(guān)。
隨著生活節(jié)奏的日益加快和競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，舒緩壓力的途徑缺乏，使越來(lái)越多的人遭受抑郁癥的折磨，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查表明，在全球1億多人的抑郁癥患者中，自殺率高達(dá)15％�？v觀歷史上，趙匡胤、林肯、羅斯福、丘吉爾、巴頓、希茜、戴安娜、牛頓、達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦、夢(mèng)露、林彪等人都曾經(jīng)受到過(guò)此病的折磨。而梵高、海明威、徐遲、三毛、阮玲玉、顧城、張國(guó)榮、海子、陳寶蓮、李恩珠等則因?yàn)榈昧艘钟舭Y沒(méi)有采取相應(yīng)的措施而自殺身亡�？梢�(jiàn)悲觀在其中有著不可忽視的誘因，如果他們擁有一種樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)或許免于這樣的悲劇!?
人生道路不可能沒(méi)有沼澤與坑洼，也許遍地荊棘，樂(lè)觀的只把它當(dāng)作登往成功的階梯，前面是希望的曙光，悲觀的遇到挫折舉步維艱看到的是空洞，人生也許有時(shí)候樂(lè)觀與悲觀會(huì)并存，難免也會(huì)有失意，讓樂(lè)觀戰(zhàn)勝悲觀，悲觀轉(zhuǎn)化成樂(lè)觀，樂(lè)觀就會(huì)成為成功之源。煩惱時(shí)不如品一杯茶香四溢的龍井，聽一曲云水禪心，領(lǐng)悟一番"行到水窮處，坐看云起時(shí)。"的意境!相?車到山前必有路，船到橋頭自然直．＂總會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的一天！
悲觀與樂(lè)觀作文 19
聽過(guò)一句話，悲觀是遠(yuǎn)見(jiàn)，樂(lè)觀是智慧。對(duì)于這兩種相反的情緒能都賦于這樣積極的修飾，其實(shí)也是一種樂(lè)觀向上的行為。
說(shuō)到底，人們還是趨向于變得積極樂(lè)觀的。
我們可以對(duì)于一個(gè)消極悲觀的人給予認(rèn)同、在共情心的情況下有所同情，但也只是僅限于某一階段，或者某一個(gè)時(shí)間限制之內(nèi)。一旦超出了界限，一個(gè)人的積極能量被耗盡，他也會(huì)感受厭煩，這時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)相反的情緒，也會(huì)變得悲觀起來(lái)。
所以，大多數(shù)時(shí)候，人們還是更愿意和樂(lè)觀的人在一起。
煩悶和快樂(lè)都是會(huì)傳染的，那又有幾個(gè)人喜歡變得悶悶不樂(lè)呢？
再有同情心的人，也只能是適度地給予他人關(guān)懷，除非他自己本身就是一個(gè)能量創(chuàng)造者，他能夠從看到各種外界的事物，接觸的人，都是只看到人家好的一面，由此產(chǎn)生的.也都是正向的能量，能從內(nèi)心源源不斷地為自己找到正能量。
即使有這個(gè)的人，也是極少數(shù)的，同時(shí)也是需要時(shí)不時(shí)地給自己打氣的。
既然我們明白了這個(gè)道理，那就讓自己不要被別人的消極所消磨的前提下，更要讓自己成為一個(gè)積極能產(chǎn)生能量的人。
有什么辦法嗎？
了解到一個(gè)小技巧，那就是每天睡前想一想一天當(dāng)中令自己覺(jué)得開心、值得感恩的事�？梢允且患貏e微小的事情，例如鄰居見(jiàn)面打招呼，同學(xué)很友好地回答你的問(wèn)題或者是家人給你準(zhǔn)備了好吃的飯菜。
最為關(guān)鍵的是我們要去堅(jiān)持每天想想讓自己開心的事，久而久之，一個(gè)人的情緒就會(huì)變得樂(lè)觀一些。
凡事都需要一個(gè)改變的過(guò)程，不要只想著立竿見(jiàn)影的效果，而是開始選擇做可以讓自己變得更好的方法。
悲觀與樂(lè)觀作文 20
我就是大名鼎鼎的大腦，這幾天忙死了。忙著干嗎呢？不是為了做題忙，而是忙著勸駕，這不，又吵起來(lái)了！
小主人在和同學(xué)玩“剪子、包袱、錘”，正在想怎么出，悲觀主義細(xì)胞出來(lái)說(shuō)：“唉，出什么都被打死，不如不出了吧�！痹捯粑绰�，樂(lè)觀主義細(xì)胞聽見(jiàn)了，反駁說(shuō)：“說(shuō)不定出什么就什么贏呢！你怎么斷定一定會(huì)輸？”悲觀主義細(xì)胞唉聲嘆氣道：“出錘頭被包袱滅，出包袱被剪子滅，出剪子被錘頭滅，你說(shuō)出誰(shuí)？”樂(lè)觀主義細(xì)胞喜氣洋洋地說(shuō)：“出錘頭可以砸爛剪子，出剪子可以剪爛包袱，出包袱可以包住錘頭，肯定會(huì)贏的！”
悲觀主義細(xì)胞說(shuō)：“肯定輸！”樂(lè)觀主義細(xì)胞喊：“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
………
眼看著悲觀主義細(xì)胞和樂(lè)觀主義細(xì)胞就要打起來(lái)了，我趕緊一手拉開一個(gè)，要不我這大腦可就成戰(zhàn)場(chǎng)了。
小主人走在路上，我在想哪里最安全。悲觀主義細(xì)胞說(shuō)：“什么地方都不安全�！睒�(lè)觀主義細(xì)胞說(shuō)：“哪兒都很安全。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有安全的地方？”悲觀主義細(xì)胞說(shuō)：“公路上可能被車撞，大樓可能會(huì)倒塌，家里可能有小偷，飛機(jī)可能會(huì)墜落，火車可能會(huì)脫軌，摩托車可能會(huì)爆胎，隨時(shí)可能有地震……說(shuō)都說(shuō)不完，反正就是不安全！”一氣兒說(shuō)了這么多，真是辛苦他了！樂(lè)觀主義細(xì)胞笑盈盈地說(shuō)：“你說(shuō)的這都是級(jí)少級(jí)少的`意外情況，趕上這種事的概率小得不值一提！”悲觀主義細(xì)胞還想再爭(zhēng)論下去，可樂(lè)觀主義細(xì)胞覺(jué)得這簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴，早唱著《簡(jiǎn)單快樂(lè)》玩去了。
好險(xiǎn)啊，好在這回沒(méi)打起來(lái)。
悲觀與樂(lè)觀作文 21
樂(lè)觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的!”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么�！案嬖V你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
哈佛大學(xué)有一門廣受歡迎的課叫做積極心理學(xué)，講師用了23節(jié)課的時(shí)間，告訴他的學(xué)生們：積極對(duì)待生活，才能獲得幸福。
并不是所有人一生下來(lái)就能保持樂(lè)觀的，這也是為什么在哈佛這樣的校園中，在最高智商的群體中，也需要開設(shè)這樣一門指導(dǎo)積極態(tài)度的課。樂(lè)觀的人能更好地面對(duì)困難，而另一些人則是經(jīng)歷了挫折，從而學(xué)會(huì)了豁達(dá)樂(lè)觀的精神。
只要努力，就有機(jī)會(huì)輝煌，樂(lè)觀的人會(huì)這樣想;但是，終究絕大部分人沒(méi)有輝煌，悲觀的人會(huì)這樣想。當(dāng)對(duì)待一件事情可能發(fā)生的一好一壞兩種結(jié)果時(shí)，是什么讓我們更加傾向于相信好的.結(jié)果，而不是壞的?為什么有些人天生就比另一些人更加懷有希望?
哈佛大學(xué)心理學(xué)系的研究人員用功能核磁共振成像(fMRI)記錄了參試者樂(lè)觀或悲觀思考時(shí)大腦活動(dòng)的區(qū)域。他們給予被試者幾個(gè)情景，比如結(jié)束了一段深刻的感情，或者中了彩票大獎(jiǎng)等，然后讓他們聯(lián)想到一個(gè)已經(jīng)過(guò)去的或者預(yù)計(jì)一個(gè)即將發(fā)生的情景里。
在整個(gè)聯(lián)想的過(guò)程中，掃描儀會(huì)記錄下他們的大腦活動(dòng)區(qū)域。研究者發(fā)現(xiàn)，大腦中一個(gè)調(diào)節(jié)情緒和動(dòng)力產(chǎn)生的區(qū)域前扣帶回皮質(zhì)與負(fù)責(zé)情緒記憶處理的杏仁核在樂(lè)觀或悲觀思考中起到了重要作用。
當(dāng)被試者樂(lè)觀思考時(shí)，這兩個(gè)區(qū)域的活動(dòng)明顯增強(qiáng)，而當(dāng)他們悲觀思考時(shí)，這兩個(gè)部位活動(dòng)則減弱。這就好像大腦中的一個(gè)“樂(lè)觀中樞”，將積極的情緒和大腦其他區(qū)域活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，情緒越積極，它的活動(dòng)性就越高，進(jìn)而更增進(jìn)積極。
這也可以解釋為什么抑郁癥病人的這兩個(gè)區(qū)域會(huì)活動(dòng)異常。由于樂(lè)觀中樞功能異常，比如前扣帶回皮質(zhì)顯示出體積減小和單位新陳代謝增高等特征，悲觀的情緒就占了上風(fēng)。
一般的人會(huì)把未來(lái)預(yù)計(jì)得比實(shí)際發(fā)生的稍好一些，而重度抑郁的人會(huì)覺(jué)得事情只有可能變得更差。實(shí)際上，有輕度抑郁的人能夠看到事情原本的樣子，他們?cè)陬A(yù)測(cè)未來(lái)上會(huì)更加準(zhǔn)確，他們不會(huì)過(guò)度樂(lè)觀。換句話說(shuō)，如果不是大腦中有這樣一個(gè)“樂(lè)觀中樞”，所有人可能都會(huì)是輕度抑郁的。
悲觀與樂(lè)觀作文 22
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見(jiàn)方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛(ài)看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。
活下來(lái)的人，就是因?yàn)樗囊懔?jiān)強(qiáng)，總望著美麗的天空，看著窗外自由的小鳥，那是他向往的，他也堅(jiān)信他自己總會(huì)出去，所以他才能活下來(lái)。憂郁而死的人，是多么可惜，他天天看著窗外的高強(qiáng)和鐵絲網(wǎng)，想著自己現(xiàn)在有多么凄慘，沒(méi)有機(jī)會(huì)出去了，沒(méi)有樂(lè)觀的心，放棄了自己。所以面對(duì)事物我們要有樂(lè)觀的心態(tài)，要堅(jiān)信自己。
口渴人在沙漠之中找到半杯水。樂(lè)觀者說(shuō)：“我終于找到水了！雖然眼下只有半杯水，但是是個(gè)有良好的開端，我一定還能找到更多的水�！北^者說(shuō)：“怎么就只這半杯水？就這半杯水有什么用？然后失去了希望，最后死掉了�！边@樣去看待事物，樂(lè)觀的人總比悲觀的人要活的快樂(lè)，面對(duì)事物也有自己不一樣的看法，悲觀的人總會(huì)以不好了看，把不好無(wú)限放大，失去了了解美的心。樂(lè)觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對(duì)每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒(méi)什么但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。
面對(duì)挫折要相信沒(méi)有什么大不了的，人生路上沒(méi)有過(guò)不去的，一定要樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀的面對(duì)生活，樂(lè)觀的面對(duì)一切，即使所要面對(duì)的是你最不喜歡的.，你也要以一顆樂(lè)觀的心來(lái)面對(duì)它。人生路上總會(huì)有些崎嶇，難免會(huì)有一些絆腳石，悲觀的態(tài)度又改變不了什么，那我們?yōu)槭裁床挥脴?lè)觀的心態(tài)面對(duì)這些不美好的事。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它，學(xué)會(huì)用正確的視角來(lái)看待世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此的美好。
悲觀與樂(lè)觀作文 23
今天，爸爸給我講了一個(gè)故事。當(dāng)我聽完這個(gè)故事的時(shí)候，心里有許多感觸。
故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有個(gè)老太太生了兩個(gè)兒子。長(zhǎng)大后，大兒子是賣雨傘的，小兒子是靠曬鹽賣為生的。有一天天空突然下起了大雨，老太太喃喃自語(yǔ)著，她說(shuō)：“老天爺啊，你怎么就突然下起了雨呢？你讓我的小兒子怎樣生存�。葵}是要在陽(yáng)光下曬好才可以賣的。下雨了，沒(méi)有陽(yáng)光，鹽曬不干，這就意味著我兒子的鹽賣不出去了�！闭f(shuō)完，她的眼神中充滿了憂傷，時(shí)不時(shí)就唉嘆一聲。好像是在抱怨老天爺?shù)牟还?/p>
過(guò)了不久，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了�？墒沁@并沒(méi)有讓老太太的臉上有一絲笑容。因?yàn)樗f(shuō)：“怎么又天晴了呢，我大兒子的雨傘肯定又賣不出去了。這可怎么辦？”
就這樣，老太太每天都望著天空，每天都不開心地生活著。
有一天，一位化緣的和尚經(jīng)過(guò)老太太的家門前，看見(jiàn)老太太一幅很郁悶的表情，好像有心事的樣子。和尚便過(guò)去問(wèn)老太太事情的緣由，老太太把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地講給和尚聽。聽完老太太的一番哭訴，和尚意味深長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“老太太啊，你可以把整個(gè)事情換個(gè)方式去想。你想，在天晴的時(shí)候，你小兒子不就可以曬鹽，鹽就會(huì)賣得很好嗎？在陰雨天的時(shí)候，你大兒子的雨傘生意不就會(huì)很興旺嗎？一個(gè)人啊，就應(yīng)該每天都保持開心愉快的心情。對(duì)于事情的看法就應(yīng)該持樂(lè)觀的心態(tài)。這樣，什么事情在你眼里看來(lái)，都是一片浮云。你也會(huì)生活得很輕松�！�
聽完和尚的'見(jiàn)解，老太太像是頓時(shí)被一種力量激發(fā)似的。從此，老太太的臉上再也沒(méi)有愁眉苦臉的表情，相反，是多了一些笑容。
聽完這個(gè)故事，我頗有感觸。這也許就是樂(lè)觀心態(tài)與悲觀心態(tài)的差別吧。懷著樂(lè)觀或悲觀的心態(tài)去看待同一件事，那結(jié)果是截然不同的。我覺(jué)得，人既然來(lái)到這個(gè)世上就應(yīng)該活出一番滋味來(lái)，何必為了一件困擾難纏的事永遠(yuǎn)活在一個(gè)悲觀的世界里。對(duì)于突如其來(lái)的事情，只要我們保持一種樂(lè)觀積極向上的態(tài)度，一切問(wèn)題都不是問(wèn)題！如果讓我選擇做一個(gè)樂(lè)觀者還是悲觀者，我會(huì)堅(jiān)定不移地告訴你，我會(huì)選擇當(dāng)樂(lè)觀者。因?yàn)椋覙?lè)觀，我就開心，我開心，我的生活就會(huì)精彩！何樂(lè)而不為呢？
悲觀與樂(lè)觀作文 24
在樂(lè)觀者的眼中，世界是美麗的，有藍(lán)天白云，有美麗的鳥兒，有一望無(wú)際的大海；而在悲觀者眼中，世界上仿佛只有陰云暴雨，只有人民的困頓，只有可怕的自然災(zāi)害。我認(rèn)為在生活中要做一名樂(lè)觀者，永遠(yuǎn)保持對(duì)美好事物的向往。
同樣是一朵玫瑰，樂(lè)觀者看到的是刺上嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到又尖又鋒利的刺。樂(lè)觀者面對(duì)生活與學(xué)習(xí)總是開朗、自信、向上，就算一次考試考得不好，樂(lè)觀者也會(huì)重振旗鼓再努力一把；可是悲觀者面對(duì)不理想的成績(jī)，如同在面對(duì)一座高山，怎么也跨不過(guò)去，只能一落千丈�，F(xiàn)實(shí)生活中的樂(lè)觀者有很多，例如霍金，他雖然摔了一跤，導(dǎo)致全身都無(wú)法動(dòng)彈，卻勇敢地推翻了心中的“大山”，堅(jiān)持科學(xué)地研究與探索，拿下了無(wú)數(shù)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
但如果霍金是一個(gè)悲觀者，他就很有可能在摔了一跤后放棄生活，默默等待死亡地到來(lái)，也不會(huì)再學(xué)習(xí)，不會(huì)再研究宇宙，也無(wú)法推翻那座“大山”了。還有我們班上的小飛，他雖然在騎自行車時(shí)不小心摔斷了左腿，可他作為一名樂(lè)觀者，并沒(méi)有因此放棄學(xué)業(yè)，而是每天在醫(yī)院刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)他康復(fù)后回到班級(jí)，成績(jī)竟與班長(zhǎng)不相上下�？扇绻★w是一名悲觀者呢？他可能會(huì)自暴自棄，面對(duì)受傷的左腿與不能上學(xué)的.消息，他的那座“大山”又會(huì)有多么高、多么重、多么難推呢？
樂(lè)觀者發(fā)明了滑冰，而悲觀者發(fā)明了頭盔和護(hù)膝；樂(lè)觀者發(fā)明了生火，而悲觀者發(fā)明了滅火器；樂(lè)觀者發(fā)明了槍，而悲觀者卻發(fā)明了防彈衣。樂(lè)觀者一抬頭就能看到藍(lán)天白云，他們的心中總能有個(gè)太陽(yáng)在閃耀發(fā)光，而悲觀者一抬頭卻只能看到烏云密布、烏鴉成群，他們心中的那朵烏云，永遠(yuǎn)不停在下雨。
這個(gè)世界上總會(huì)有樂(lè)觀者與悲觀者，如果樂(lè)觀者將陽(yáng)光不斷照射給悲觀者，悲觀者最終也是可以推翻那座“大山”的！
悲觀與樂(lè)觀作文 25
曾經(jīng)上大學(xué)生心理健康教育課，老師給我們看了一個(gè)視頻，就是關(guān)于音樂(lè)對(duì)人情緒的影響。這也許和樂(lè)觀和悲觀是沒(méi)有多大關(guān)系的。
兩個(gè)雙胞胎姐妹，給其中一個(gè)一直都挺歡樂(lè)的歌曲，然后這個(gè)姑娘一整天都非常愉快。而另外一個(gè)就是給她看各種悲傷的故事，聽?wèi)n郁的歌曲，結(jié)果真的造成了他們完全不一樣的舉動(dòng)。
也許，樂(lè)觀和悲觀并不是完全天生的，生活也是一樣的。
如果在后天所經(jīng)歷的那些事情，跟自己原本的性格完全不符，那么他將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)非常痛苦的過(guò)程，然后將這一切都慢慢的和自己的天性轉(zhuǎn)化和磨合，也許人生就是這樣的吧。
就好像，從前我們也說(shuō)過(guò)，很多關(guān)于樂(lè)觀和悲觀的消息，那些從來(lái)都不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的'結(jié)局。
如同當(dāng)年，一如既往。
可是，我以前感覺(jué)自己也是一個(gè)樂(lè)觀的人，可是高考結(jié)束之后，我不知道為什么，自己就變成了典型的悲觀的性格了。也許是因?yàn)楹芏嗍虑槎疾灰粯樱烷_始拉開了樂(lè)觀和悲觀的差距。
悲觀與樂(lè)觀作文 26
人生來(lái)有就不同種的心態(tài)，主觀上客觀上的都是不同的感受。遇到問(wèn)題時(shí)所產(chǎn)生的觀念也不同。任何苦難都是在所難免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。
悲觀者的人生是一場(chǎng)空虛，正因這類人經(jīng)歷太少，遇到一點(diǎn)小事便被打擊，便受挫。他們往往會(huì)把自己的一生推上絕路�！独先伺c海》中的一句經(jīng)典名言就是這樣說(shuō)的“打敗自己的永遠(yuǎn)只是自己�！惫糯那�、項(xiàng)羽，大約都是如此，他們是悲觀者的先驅(qū)。雖然他們的生命隕落，但他們永遠(yuǎn)是自己意念的悲觀者，痛苦者。
有許多有才華的人因?yàn)閼巡挪挥龆鴾啘嗀�，任牛羊把自己拉倒何處，終日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。
樂(lè)觀者的人生是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，因?yàn)槟軌虿粩嗳ふ倚麓箨�，成為藍(lán)海一顆新星。積極面對(duì)人生上的困境。
“親愛(ài)的，八戒笑的.時(shí)候都那么美，你笑了應(yīng)該更迷人！”樂(lè)觀者的心態(tài)永遠(yuǎn)都是這么陽(yáng)光向上的，不會(huì)因一點(diǎn)小事受挫而終日悶悶不樂(lè)，困在自己的精神世界里無(wú)法自拔成為自己的傀儡，永遠(yuǎn)不知道自己在做些什么。而樂(lè)觀者，卻是永遠(yuǎn)知道自己在做什么。
樂(lè)觀者的世界很悠閑，沒(méi)有權(quán)勢(shì)的爭(zhēng)奪和名利的負(fù)擔(dān)�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明樂(lè)觀的拋棄了一切金錢權(quán)勢(shì)，寄身于一個(gè)世外桃源，彈琴，讀書，喝酒，賞花，還能有人比他更逍遙嗎？同樣是懷才不遇，同樣是愛(ài)國(guó)人才，思想不同，樂(lè)觀者是不是要比悲觀者舒服得多呢？
陶淵明是一個(gè)樂(lè)觀主義者。那就不得不提起另一個(gè)人——辛棄疾。他亦是和陶淵明一樣樂(lè)觀的人，只是相處的境界不同，他的一生都沒(méi)有放棄自己的希望，他能一直堅(jiān)信，金子總會(huì)發(fā)光，總可以上陣殺敵，因他深知自己寶刀未老。
同樣的境遇，是不是樂(lè)觀的人更覺(jué)得有新意一些呢？
若想永遠(yuǎn)處在不敗的境界，唯有樂(lè)觀向上，才可以不斷成長(zhǎng)。反之則已被埋沒(méi)，郁郁而終。
人們應(yīng)該像古代仁人之志那樣，“不以物喜，不以己悲�！�
悲觀與樂(lè)觀作文 27
有一對(duì)孿生兄弟，其中一個(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。他們的父親就想幫助他們進(jìn)行“性格改造”。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子，把樂(lè)觀的孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“你為什么不玩那些玩具呢？”悲觀的孩子哭泣地說(shuō)：“玩了就會(huì)壞的�！备赣H嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸，我想這馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢！”
樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的則是一個(gè)窟窿。為什么會(huì)有這樣大的差異呢？因?yàn)楸^者凡事總是往最壞處想，怕把事情想得太美好了，萬(wàn)一結(jié)局真不如人意時(shí)，會(huì)接受不了，承受不來(lái)，所以寧愿選擇悲觀。同學(xué)們，假如你有一堆蘋果，其中有好的也有壞的，你會(huì)選擇先吃哪種呢？樂(lè)觀者會(huì)選擇先吃好的，這樣你吃到的每一個(gè)蘋果都是剩下的里面最好的，而悲觀者則會(huì)選擇先吃壞的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得壞的.蘋果不吃一定會(huì)壞得更狠。但是他們卻沒(méi)有想到，等你把壞的蘋果都吃完了，好的蘋果也會(huì)慢慢變壞的，到最后你吃到的所有蘋果都會(huì)是壞的。
叔本華曾說(shuō)：“一個(gè)悲觀的人，把所有的快樂(lè)都看成不快樂(lè)，好比美酒到充滿膽汁的口中也會(huì)變苦一樣�！彼员^的人看到的都是痛苦，而樂(lè)觀的人看到的永遠(yuǎn)都是希望，即使他們處于逆境之中，他們都會(huì)覺(jué)得這是上天給他們磨煉意志的機(jī)會(huì)。
悲觀與樂(lè)觀作文 28
什么是樂(lè)觀主義？樂(lè)觀主義意味著當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)有勇氣面對(duì)它。那么什么是悲觀主義呢？悲觀主義意味著，當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你不會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，只會(huì)像烏龜一樣，緊緊地縮在那里，這意味著你是一個(gè)非常膽小的人。
如果你過(guò)著樂(lè)觀的生活，你會(huì)有很多朋友和好運(yùn)。只要你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，你的生活就會(huì)一步步上升，未來(lái)肯定會(huì)像大明星一樣閃耀。就像我一樣，我是一個(gè)樂(lè)觀的人，所以我身邊有很多好朋友陪著我。
小心點(diǎn)！有些學(xué)生總是以悲觀的心情面對(duì)一切。只要他們不愿意或心情不好，他們就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地流淚。真的`很煩人。面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，如果你是一個(gè)樂(lè)觀的人，你會(huì)怎么做？如果你是一個(gè)悲觀的人，你會(huì)怎么解決？因?yàn)槲沂且粋�(gè)樂(lè)觀的人，我會(huì)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！下次你可以做得更好。但如果我是一個(gè)悲觀的人，我可能會(huì)崩潰。
我認(rèn)為樂(lè)觀和悲觀是生活中的圖畫紙，我們可以用豐富多彩的色彩來(lái)幫助我們的生活畫出不同的圖案。只要我態(tài)度樂(lè)觀，我就能有一個(gè)快樂(lè)的心情，勇敢地面對(duì)各種困難。
悲觀與樂(lè)觀作文 29
今天我看到一幅漫畫，令我印象深刻。
畫面中有一瓶飲料被倒掉了一半，一個(gè)悲觀的人想著：“全完了！”另一個(gè)樂(lè)觀的人卻想：“還好，還有半瓶！”
悲觀的人總是在意失去的，而不在乎得到或剩下的，失去一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)覺(jué)得天要塌下來(lái)一樣。他們往往都會(huì)深陷恐懼和失敗的陰霾。盡管成功近在眼前，悲觀者卻往往因?yàn)橐恍┐煺鄱艞�。更別提失敗后東山再起了，很多悲觀者連面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣都沒(méi)有，最終只能被失敗的深淵吞噬。
而樂(lè)觀的.人往往抱著積極的心態(tài)去看待問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)“不幸中的萬(wàn)幸。”扎克伯格說(shuō)過(guò)：“樂(lè)觀的人往往成功�！本褪且�?yàn)樗麄兩朴诎l(fā)現(xiàn)希望，因而能順著希望之光踏上成功的彼岸。
生活中像畫面中那名悲觀者不在少數(shù)。就拿我父親來(lái)說(shuō)吧，有一次我們一家去南京旅游。途中，父親發(fā)現(xiàn)母親的身份證忘記帶了。他趕緊騎著自行車回家去取。而且他到家后還沒(méi)有找到身份證，只好拿了戶口本。等他回來(lái)時(shí)，已用了將近半小時(shí)。由于時(shí)間不夠，我們只好打網(wǎng)約車過(guò)去。坐在車上時(shí)，父親一直在嘮叨著：“今天五一肯定堵，還浪費(fèi)了那么多時(shí)間，你媽還要辦臨時(shí)身份證，肯定趕不上高鐵！”
聽了父親的話，我頓時(shí)感到一陣失落，但母親卻很樂(lè)觀，不斷鼓勵(lì)著我們：“你們看路上的車也不是很多，導(dǎo)航上說(shuō)只要39分鐘就能到了，可能是有點(diǎn)趕，但我們絕對(duì)能趕上高鐵的！”帶領(lǐng)著我們緊趕慢趕的去檢票，辦臨時(shí)身份證。最后，在她的帶領(lǐng)下，我們竟奇跡般地趕上了高鐵。
當(dāng)你消極悲觀地認(rèn)為肯定要失敗時(shí)，那么失敗離你就近在咫尺了。但當(dāng)你樂(lè)觀努力，并堅(jiān)信自己會(huì)成功時(shí)，那么成功就離你不遠(yuǎn)了！
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