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小學(xué)教學(xué)考核細(xì)則
小學(xué)教學(xué)考核細(xì)則1
依據(jù)學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理》和《教學(xué)人員崗位職責(zé)》制定考核方案，每人考核基數(shù)為100分，期末由教導(dǎo)處考核匯總，校長室審核。
一、計劃與總結(jié)（10分）（以上交資料為依據(jù)）
1、按學(xué)校要求認(rèn)真制定各項教育教學(xué)計劃，認(rèn)真撰寫各項工作總結(jié)。對遲交者扣1分／次，缺一份扣5分／次，完成質(zhì)量低劣，抄襲他人者扣3分／次。
2、按時上交學(xué)校布置的教育教學(xué)論文和其它教育教學(xué)資料，對未按時完成者，每次扣2分。
二、備課（15分）（以教務(wù)處、年級組長檢查為依據(jù)）
1、按要求備課，應(yīng)提前一周備課，對不備課上課者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、備課不認(rèn)真，內(nèi)容簡單不全或與教學(xué)過程不相符者，每次扣2分。
3、嚴(yán)禁教師抄襲舊教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、提倡寫反思，篇目不少于教學(xué)案篇數(shù)的三分之二的，學(xué)期結(jié)束后加2～4分。
5、集體備課組未進(jìn)行二次備課者，等同于無教案上課。
三、上課（15分）
1、經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)課堂組織不嚴(yán)密，課堂紀(jì)律不好每次扣1分。（以教導(dǎo)處、年級組、值周領(lǐng)導(dǎo)檢查為依據(jù)）
2、課堂上傳授知識有明顯錯誤的，每節(jié)次扣1分。（以推門課、公開研討課檢查為依據(jù)）
3、上課出現(xiàn)無故缺課情況的扣10分，同時視情況另行處理。（以教導(dǎo)處、年級組、值周領(lǐng)導(dǎo)檢查為依據(jù)）
4、上課遲到，中途無故離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
5、對臨時性代課任務(wù)（如臨時代課）不能認(rèn)真到位，有拖拉敷衍現(xiàn)象的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（以教導(dǎo)處、值周領(lǐng)導(dǎo)檢查為依據(jù)）
6、嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，發(fā)現(xiàn)一次雙方各扣一分。（同上）
7、課堂教學(xué)組織不嚴(yán)密，發(fā)生安全事故者，扣5～10分。（以值周領(lǐng)導(dǎo)檢查為依據(jù)）
四、作業(yè)（10分）
1、對批改作業(yè)不規(guī)范，馬虎了事的，發(fā)現(xiàn)一次扣一次。
2、作業(yè)次數(shù)不足，作業(yè)設(shè)計不科學(xué)，每次作業(yè)量過多過少的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、批改作業(yè)出現(xiàn)錯改、漏改的，每人次扣1分。
4、教師未及時批改作業(yè)，未注明批改日期者扣1分。
五、輔導(dǎo)（10分）
1、有計劃地輔導(dǎo)學(xué)困生，沒有記錄的扣2分。
2、積極組織本學(xué)科興趣小組活動，做到有計劃，有記載，未組織者扣5分。
六、考試（20分）此項僅對語、數(shù)、英教師
1、在對學(xué)生成績考核中，有弄虛作假者，扣10分。
2、未及時認(rèn)真批閱試卷，做好試卷分析工作，未及時給學(xué)生講評，未及時改進(jìn)自己教學(xué)，每次每項扣1分。
3、期末檢測中，人均分年級最后一名與前一名次相隔5分者扣5分，相隔5分以上者扣7分。
4、全區(qū)期末檢測中，全區(qū)排名倒數(shù)第一者扣15分，排名倒數(shù)第二者扣12分，排名倒數(shù)第三者扣10分，排名倒數(shù)四～六名者扣5分。
七、職責(zé)（此項僅對專職術(shù)科教師）（20分）
1、體育教師未參加課間操、陽光體育活動等學(xué)校規(guī)定的工作的組織管理，每次扣1分；未參加運(yùn)動會等校內(nèi)外體育活動及其它大型活動的指導(dǎo)、訓(xùn)練及組織工作者扣3分／次；未按時完成體育健康水平測試及數(shù)據(jù)上報工作者扣8分；未按時并保質(zhì)保量地教授上級要求的體育方面的各項技能者扣5分／次。組織安排好體育課外活動，未教會學(xué)生廣播操及眼保操，扣2分／次。
2、美術(shù)教師負(fù)責(zé)辦好美術(shù)展板，每三個班每學(xué)期辦一塊美術(shù)展板，未完成者扣5分；指導(dǎo)并協(xié)助辦好各職能部門的黑板報，平均每人每學(xué)期達(dá)二次，少一次扣2分；組織學(xué)生參加校內(nèi)外美術(shù)比賽，一次未參加扣5分；協(xié)助完成學(xué)校組織的大型活動的相關(guān)工作，一次未完成扣5分。
3、音樂教師每學(xué)期排練一個較為出色的節(jié)目，未完成者扣15分；做好大型活動的音樂顧問，并完成相關(guān)的制作、指導(dǎo)工作，未完成者扣5分。
4、微機(jī)教師協(xié)助學(xué)校各部門及任課教師制作完成電子課件制作工作，人均完成5個課件，少一個扣2分；督導(dǎo)教師及時規(guī)范地填寫電教報告單，每月統(tǒng)計一次報告主任，少一次扣1分；每學(xué)期協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教師培訓(xùn)工作，每學(xué)期上一次專題講座，少一次扣3分；微機(jī)教師應(yīng)做好計算機(jī)和多媒體教室管理維護(hù)工作，出現(xiàn)問題后每次扣1分。
5、科學(xué)教師應(yīng)重視實驗教學(xué)，做好實驗前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真填寫實驗報告單。未組織學(xué)生進(jìn)行實驗者少一次扣2分，未組織學(xué)生參加市科技制作等活動者每次扣2分。
6、書法教師積累并保管好學(xué)校寫字特色資料，未做到扣5分；負(fù)責(zé)相關(guān)部門寫材料，未完成一次扣1分。協(xié)助做好學(xué)校大型活動的書法展示工作，并組織學(xué)生參加校內(nèi)外書法比賽，未完成一次扣5分。
7、術(shù)科教師認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末檢測工作，未完成者扣2分。
八、教科研（10分）
1、積極參加教研活動，主動聽課，每學(xué)期聽課須達(dá)到8節(jié)（或比照上級部門的要求），少一節(jié)扣1分。
2、積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，無故不參加的`一次扣2分。
3、積極參加各級各類教研活動，無故不參加的，每缺一次扣3分，遲到早退的，每次扣1分。
4、課題
九、其它（10分）
1、無故不接受學(xué)校臨時性工作或拖拉敷衍的，每次扣2分，造成不良影響的，每次扣5分。
2、任課教師應(yīng)協(xié)助班主任管理好班級，未督促學(xué)生做好眼保操扣1分／次。
3、無故不參加升旗儀式等集體活動的每次扣2分，參加集體活動遲到、早退者，每次扣1分。
十、獎勵加分部分
�。ㄒ唬┙處熣撐莫�
1、教師在參加教育主管部門組的論文評比中獲獎，對獲獎?wù)�，按組別、等級分別予以獎勵加分。
國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別加10分、8分、6分、4分。
省級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別加6分、4分、3分、2分。
市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別加3分、2分、1分、0.5分。
區(qū)級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別加2分、1分、0.5分。
校級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別加0.5分、0.3分、0.2分。
2、教師論文發(fā)表：國家級10分、省級8分、市級5分、區(qū)級3分，校內(nèi)收集匯編的每篇1分。
教師論文評比或表，同一篇論文以最高級計獎一次，論文發(fā)表是指在經(jīng)國家新聞出版署批的，公開發(fā)行的刊物刊登出來。
�。ǘ┱n題研究成果獎
教師參加教育主管部門（或教科研機(jī)構(gòu)）審批的各項課題研究，結(jié)題的，按級別分別予以獎勵加分。國家級20分、省級15分、市級8分、區(qū)級5分、學(xué)校3分。（未完成任務(wù)者不加分）
（三）課堂教學(xué)競賽獎（評優(yōu)）
教師參加課堂教學(xué)競賽（說課），（由教育主管部門組織的），對獲獎?wù)�，按級別、等級分別予以獎勵加分。
國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎20分、15分、10分、8分。
省級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎15分、10分、8分。
市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎8分、6分、4分。
區(qū)級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎6分、4分、2分。
校級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎2分、1分、0.5分
主講研討課、示范課以及論文交流者按上述一半加分。
�。ㄋ模┹o導(dǎo)學(xué)生競賽獎
教師輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的多類學(xué)科競賽活動，對學(xué)獲獎學(xué)生輔導(dǎo)老師按級別、名次（等級）分別予以獎勵加分。
1、學(xué)科競賽輔導(dǎo)獎（含音、體、美）
國家級一、二、三等獎分別加1分、0.8分、0.5分。
一、二、三名分別加2分、1.5分、1分。
省級一、二、三等獎分別加0.8分、0.5分、0.3分。
一、二、三名分別加1.5分、1分、0.8分。
市級一、二、三等獎分別加0.5分、0.3分0.2分
一、二、三名分別加1分、0.8分、0.5分
區(qū)級一、二、三等獎分別加0.3分、0.2分、0.1分。
一、二、三名分別加0.8分、0.5分、0.3分
以上若有多個學(xué)生獲獎，按獲獎人數(shù)累計分。
同一學(xué)生同時獲幾個獎項、按最高的一個獎項計算。
2、文藝會演團(tuán)體獎：
國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獎10分、8分、6分、4分。
一、二、三20分、15分、10分。
省級一、二、三等獎8分、6分、4分、2分。
一、二、三名15分、10分、8分。
市級一、二、三等獎6分、4分、2分。
一、二、三名10分、8分、6分。
區(qū)級一、二等獎、2分、1分。
一、二、三名4分、2分、1分。
3、體育競賽團(tuán)體獎
�。�1）田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分
國家級一～六名依次獎勵50、45、40、35、30、25。
省級一～六名依次獎勵40、35、30、25、20、15。
市級一～六名依次獎勵25、20、15、10、8、6。
區(qū)級一～三名10、8、6。
�。�2）單項比賽、如籃政治協(xié)商會議、足球、乒乓球等。在市團(tuán)體比賽中獲一～六名，分別獎勵10、8、6、4、2、1。
4、微機(jī)教師協(xié)助獲獎教師制作課件者，按獲獎教師得分1/2加分；協(xié)助學(xué)校完成大型課件者，加2分/次。
5、按學(xué)校要求輔導(dǎo)青年教師進(jìn)步較大者加2分/每學(xué)期。
6、骨干教師、“名師”學(xué)科帶頭人，分別加2分。
7、每月工作量超過平均課時量者加1分/項，最多加至5分。
8、對于特別“學(xué)困生”，經(jīng)一學(xué)期輔導(dǎo)，成績時步極大者加1分/人次。（此“學(xué)困生”為學(xué)期初所接學(xué)生）
9、對于新接特別班級，經(jīng)一學(xué)期教學(xué)，成績進(jìn)步極大者加2分。
10、負(fù)責(zé)管理體育器材、廣播操、儀器室、實驗室、多媒體室、微機(jī)室的老師工作完成極好者加1～3分。（8、9、10條由教務(wù)處、政教處核定考核）
十一、有以下情況者，直接視為不合格教學(xué)人員
1、不能為人師表、行為惡劣者。
2、體罰和變相體罰學(xué)生。
3、私自向?qū)W生收費和推銷教輔用書及文。
4、向家長索要禮金財物和宴請。
小學(xué)教學(xué)考核細(xì)則2
一、教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則指導(dǎo)思想
為了搞好新課程基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，抓好以教學(xué)五認(rèn)真為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理；突出學(xué)校特點抓以校為本的教科研管理；制定和實施符合素質(zhì)教育思想的發(fā)展性評價，使三項主要內(nèi)容互相聯(lián)動，共同提高，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面健康發(fā)展，特制定了《教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則》。
二、具體說明
項目設(shè)置（詳情見表）
三、考核操作實施說明
教師素質(zhì)
教學(xué)工作
1、備課5分。以集中和隨堂聽課相結(jié)合檢查教案，分值及內(nèi)容見表。
2、課堂教學(xué)25分。以集中作課和隨堂聽課相結(jié)合檢查，分值及內(nèi)容見考核表。得分計算：作課成績20%+隨堂聽課5%=課堂教學(xué)成績。
3、作業(yè)7分。以集中和隨堂聽課相結(jié)合檢查作業(yè)，分值及內(nèi)容見表。
4、輔導(dǎo)3分。以平時工作情況與獲得成績相結(jié)合。
5、教學(xué)成績25分。以每一學(xué)期期末考試成績?yōu)橛嬎銉?nèi)容。分值分配：優(yōu)秀率15分，及格率10分。得分計算：
�、匐p率100%得滿分，一率達(dá)100%得該率的.滿分。
�、陔p率達(dá)標(biāo)=優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)10分+超標(biāo)數(shù)15%+及格率達(dá)標(biāo)8分+超標(biāo)數(shù)10%
③雙率不達(dá)標(biāo)=優(yōu)秀率提高數(shù)15%+及格率提高數(shù)10%
�、芤宦什贿_(dá)標(biāo)按②③方法結(jié)合計算
6、課外活動5分。以平時工作情況與獲得成績相結(jié)合，學(xué)生成績按全國5分、省4分、市3分、區(qū)校級2分的級別計算，取最高分，不累計。
7、作課5分。成績按全國5分、省4分、市3分、區(qū)校級2分的級別計算，取最高分，不累計。
教育科研
1、教育科研共設(shè)15分，案例10分，課題5分，二者根據(jù)每學(xué)期開展工作重點確定分值的多少。
2、案例10分。成績按全國8分、省7分、市6分、區(qū)5校級2分的級別計算，取最高分，不累計。
3、課題5分。包括獲獎?wù)撐�、實驗報告、課件等，成績按全國5分、省4分、市3分、區(qū)2分、校級1分的級別計算，取最高分，不累計。
附加分
1、附加項目包括：年級組考核和全勤獎
2、年級組考核分值=（年級組考核成績÷全校年級組考核總成績）（組長2、教研組長1.5、教師1）
3、全勤2分；請假扣分：天數(shù)0.5分（最多不超過3分）-代課節(jié)數(shù)0.2分；
小學(xué)教學(xué)考核細(xì)則3
�。ㄒ唬┙處焸湔n（10分）
集體備課（4分）
1.教師深入課標(biāo)學(xué)習(xí)，采取多種形式，實施人人過關(guān)活動。定期開展集體備課、聽課、評課及教研活動，全員參與。（2分）
2.創(chuàng)新集體備課形式，教研組集體備課隔周1次（語文學(xué)科每周一次），記錄完整，內(nèi)容充實，保證質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)參與其中并做好指導(dǎo)，強(qiáng)化備課工作。（2分）
教案（6分）
3.課前必備紙質(zhì)教案，教案與教學(xué)內(nèi)容基本相符。（2分）
4.教案體現(xiàn)三維目標(biāo)，重點突出，容量和難易適度，從學(xué)法角度設(shè)計教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理。教案中要體現(xiàn)學(xué)科德育滲透。（2分）
5.教學(xué)方法設(shè)計得當(dāng)，時間分配合理。（1分）
6.教案體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用和教法創(chuàng)新。（1分）
課堂教學(xué)（30分）
7.從學(xué)生實際和教學(xué)要求出發(fā)，聯(lián)系學(xué)生已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性使用教材。（3分）
8.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，善于啟發(fā)誘導(dǎo)。關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，做到師生互動，生生互動，達(dá)到接受性與探究性學(xué)習(xí)方式互補(bǔ)。（4分）
9.靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維，注意分層施教，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用評價方法。課堂教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)科德育滲透。（3分）
10.注重學(xué)法指導(dǎo)，側(cè)重學(xué)生思維能力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽和發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)表意見、解決問題的能力，并具有收集處理信息的.能力。（6分）
11.時間分配合理，知識密度適當(dāng)，條理清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。（3分）
12.學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，參與度高，思維活躍，課堂氣氛融洽，使不同層次的學(xué)生都有不同程度的收獲與提高。（5分）
13.教態(tài)自然，肢體語言適度；語言流暢、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、生動形象，有感染力。（2分）
14.順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，板書設(shè)計新穎、簡明扼要。（4分）
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教學(xué)（56分）
信息技術(shù)2′
15.體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，有利于解決教學(xué)中的重點、難點，教師能熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分發(fā)揮“班班通”效益。（2分）
作業(yè)批改3′
16.作業(yè)量以省教育廳下發(fā)文件要求為準(zhǔn)，并及時進(jìn)行批改，注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差。（1分）
17.作業(yè)批改認(rèn)真，做到眉批、圈改、評語結(jié)合，兼顧不同層次學(xué)生。（1分）
18.作業(yè)本要求字跡工整，干凈整潔，能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫作業(yè)習(xí)慣。（1分）
學(xué)科課題（教研組課題）4′
19.有學(xué)科課題研究方案和年度研究計劃，研究目標(biāo)、內(nèi)容與學(xué)科一致。研究活動能依據(jù)研究目標(biāo)與內(nèi)容來確定主題，并能預(yù)期解決。（1分）
20集體備課、教研活動、課堂教學(xué)與課題研究結(jié)合，在備課、上課、評課和反思中體現(xiàn)出來。（2分）
21.有課題研究會議記錄及過程性研究材料，教師教案中每學(xué)期保證有10節(jié)課題研究實驗教案（1分）
功能室2′
22.音體美、科學(xué)、理化生、心理健康多功能教室制度健全，使用率高，各項記錄真實規(guī)范，符合規(guī)定。設(shè)備保存較好，擺放整齊，室內(nèi)保持清潔干凈�？茖W(xué)、理化生學(xué)科教案體現(xiàn)實驗具體內(nèi)容，實驗開出率高。（2分）
課標(biāo)考核5′
23. 平時以抽測形式為主檢測，年末以筆試形式對所有學(xué)科進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)檢測。（5分）
�。ㄈ┗A(chǔ)測評100分
隨堂（隨機(jī)）檢測20分
24. 聽課后，對學(xué)生進(jìn)行隨堂檢測，以本學(xué)期學(xué)過的單元內(nèi)容為主，以試卷形式進(jìn)行抽測。
質(zhì)量監(jiān)測80分
25.質(zhì)量監(jiān)測按照統(tǒng)考成績平均分、優(yōu)秀
小學(xué)教學(xué)考核細(xì)則4
一、指導(dǎo)思想：
制定此《細(xì)則》的目的在于對各學(xué)科教師的課堂教學(xué)評價提供一個可參照的標(biāo)準(zhǔn)，揭示學(xué)科教學(xué)改革的發(fā)展趨向，該《細(xì)則》概括反映了各學(xué)科的共性規(guī)律，對學(xué)科的個性特點，還應(yīng)以學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)出發(fā)，在實際教學(xué)中進(jìn)行充分的體現(xiàn)。
二、實施辦法：
1、教務(wù)處分階段，不定期地對教師的上課進(jìn)行聽課，按教師的上課情況進(jìn)行考核，確定等級。
2、教務(wù)處對教師教案、課外輔導(dǎo)及測驗考試進(jìn)行不定期的檢查，并進(jìn)行考核，確定等級。
三、具體考核細(xì)則：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n（滿分20分）
A類：知識的重點、難點明確，教案詳略得當(dāng)，有特色，能明確把握知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，教案適合學(xué)生的實際情況，具有較強(qiáng)的針對性，教案著眼點能提高學(xué)生的`基本素質(zhì)、基本技能，并能滲透德育美及愛國主義教育。
B類：教案能基本反映出重點、難點，教案所體現(xiàn)的知識的脈絡(luò)基本清晰，基本能適合學(xué)生的實際情況。
C類：教案的重點、難點不清晰，字跡潦草，教案中知識點的詳略不當(dāng)且脈絡(luò)模糊（注：對于不備課而進(jìn)課堂上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項得零分）。
備注：（1）教案可以為電子教案，也可以采用手抄教案。
�。�2）要求每課一案，教案檢查在注重質(zhì)量的同時，也要保證數(shù)量，少一篇教案扣1分，扣完為止。
�。�3）A類、B類不扣分，C類根據(jù)實際情況扣（1—5分）
�。�4）對于不備課而進(jìn)課堂上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項得零分。
2、認(rèn)真上課（滿分30分）
A類：課堂教學(xué)上重點突出，科學(xué)地分解難點，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，運(yùn)動啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，課堂上互動性強(qiáng)，學(xué)生參與率高，教學(xué)手段靈活多樣，采用多媒體、幻燈片，課堂教學(xué)效果好。
B類：課堂教學(xué)中重點較為突出，難點過渡較為自然，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，課堂氣氛較為活躍，能合理利用多媒體及幻燈片進(jìn)行教學(xué)，課堂的教學(xué)效果較好。
C類：能基本重視學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂教學(xué)中重視教學(xué)重點，注意使用啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生參與一般，課堂教學(xué)效果一般。
D類：課堂教學(xué)中，重點模糊，采用灌輸式教學(xué)，課堂氣氛沉悶，課堂教學(xué)效果較差。
備注：此項檢查和聽課筆記檢查相結(jié)合，具體評分標(biāo)準(zhǔn)為：
�。�1）教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，級段組長、教研組長不少于20節(jié)，中層以上干部不少于20節(jié)，期末教務(wù)處對聽課筆記進(jìn)行檢查，少聽一節(jié)扣1分，以此類推（聽課對象重復(fù)不得超過3次）。
�。�2）聽課人員對所聽的課按上述標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定，教務(wù)處期末進(jìn)行統(tǒng)計，AB兩個等第不扣分，C等第扣1分，D等第扣2分（以不同時聽課的十個人為限）。
3、認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)布置與批改（滿分20分）
A類：作業(yè)難易適度，習(xí)題有典型性和代表性，質(zhì)量較高，數(shù)量適度，對不同層次的學(xué)生分別布置適合他們的特點的作業(yè)，而且份量適當(dāng)，作業(yè)有彈性，語文作文篇數(shù)科學(xué)。作業(yè)批改錯對標(biāo)明，評定分?jǐn)?shù)或等級，并且有鼓勵性語言的批注，作文詳批。
B類：采用作業(yè)本及課本練習(xí)，作業(yè)批改錯對標(biāo)明，有評定或分?jǐn)?shù)，較多的作業(yè)批改有鼓勵性語言，大部分作文進(jìn)行詳批。
C類：采用作業(yè)本及課本練習(xí)，作業(yè)批改錯對標(biāo)明，作業(yè)批改后只有分?jǐn)?shù)、日期，較少作詳批，較多作文略批（只有打“√”及分?jǐn)?shù)等級、日期）
D類：采用作業(yè)本及課本練習(xí)，作業(yè)布置但批改不多，且批改的作業(yè)只標(biāo)明分?jǐn)?shù)、日期。
備注：教務(wù)處期末組織檢查，AB等第不扣分，C等第扣3分，D等第扣5分。
4、認(rèn)真專研業(yè)務(wù)，撰寫論文和心得筆記（20分）
A類：每學(xué)期按規(guī)定完成學(xué)校規(guī)定的論文及心得體會篇數(shù)（論文不少于兩篇，心得體會每月一篇，并發(fā)送到校園網(wǎng)；）每月完成1千字心得筆記，每學(xué)期有一篇以上論文獲獎或發(fā)表。
B類：按規(guī)定完成學(xué)校規(guī)定的論文及心得體會篇數(shù)（論文不少于兩篇，心得體會每月一篇，并發(fā)送到校園網(wǎng)；）每月完成1千字心得筆記，C類：未按規(guī)定完成學(xué)校規(guī)定的論文及心得體會篇數(shù)（論文不少于一篇，心得體會每月一篇，并發(fā)送到“揚(yáng)州特教網(wǎng)”；）每月需完成1千字心得筆記。
備注：A類等第加5分，B類不扣分，C類對照要求每少一篇扣一分，心得筆記每月少于1000字扣1分。
5、認(rèn)真進(jìn)行考查及試卷分析（10分）
A類：每一單元或每一章結(jié)束后認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行一次檢測，并對檢測認(rèn)真批改，每次檢測后對考試內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分析，有檢測情況分析表并完整、科學(xué)。
B類：每一單元或每一章結(jié)束后，能認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行一次檢測，認(rèn)真批改，但檢測情況分析表比較粗糙。
C類：對每一單元或每一章進(jìn)行檢測，及時批改試卷，無檢測情況分析表。
備注：A類等第加5分，B類不扣分，C類對照要求每少一次扣一分。
四、補(bǔ)充說明
1、根據(jù)一學(xué)期五認(rèn)真檢查的結(jié)果，確定每位教師的績效工資的發(fā)放。
2、各項檢查綜合分?jǐn)?shù)在90分以上為一等，80至90分為二等，80分以下為三等.
小學(xué)教學(xué)考核細(xì)則5
備課
�、儆幸豢朴媱澆话磿r扣2分，有一處不全或不科學(xué)扣0.5分。
�、趥湔n筆記封面缺一處扣0.5分，備課內(nèi)容缺一項扣0.5分，不帶備課筆記上課有一次扣1分。
�、劢虒W(xué)反思每周一篇，少一篇扣0.5分。
上課
①隨意增減課時一次扣1分；
②不按課表上課扣原任教者1分(除學(xué)校安排外)，不備課上課扣2分；上課遲到2分鐘扣0.5分，2分鐘以上10分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以上20分鐘以內(nèi)扣1.5分，20分鐘以上扣3分，視為曠課一節(jié)，拖課5分鐘扣1.5分。
③無故離開課堂2分鐘以上，無故坐著上課一次扣0.5分。離開課堂10分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以上扣2分。
�、軅魇趦�(nèi)容有科學(xué)性錯誤一處扣1分。
�、萃涎臃艑W(xué)時間半小時以上，扣2分。
⑥上課時抽煙發(fā)現(xiàn)一次扣1分，接聽手機(jī)的有一次扣1分。
作業(yè)批改
�、僮鳂I(yè)封面不全有一處扣1分，作業(yè)批改不及時1天扣0.5分，作業(yè)次數(shù)少一篇扣1分。
②作業(yè)批改語文2個錯字扣0.5分，數(shù)學(xué)錯一題扣1分。
�、奂易髁砍鲆�(guī)定時間15分鐘扣1分。
�、芫毩�(xí)冊不批改或規(guī)定批改的作業(yè)批改不及時有一篇扣1分。批改后沒有及時訂證一次一篇扣0.5分。
�、輰W(xué)校檢查評出A、B、C三等分別按40%、30%、30%進(jìn)行，有一次A等加1分，C等扣1分。縣級及以上檢查，按照學(xué)校雙倍加減分進(jìn)行考核。
輔導(dǎo)
�、佥o導(dǎo)課同樣納入考核，包括進(jìn)班、紀(jì)律等，有一節(jié)輔導(dǎo)課沒人扣責(zé)任老師3分。
�、诜謱虞o導(dǎo)計劃不全扣1分。
考核
�、贆z測試卷分析少一次扣2分，分析不真實扣1分。
�、趩卧獪y試少一次扣2分。
教學(xué)研究
�、倜繉W(xué)期每位教師必須讀一本教育期刊，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得不少于10篇。學(xué)科或年級組教研活動少參與一次扣0.5分。
�、诜e極參加各級各類教學(xué)、業(yè)務(wù)能力競賽活動，參加省、市、縣活動有一次分別加5分、3分、2分，校級教學(xué)、業(yè)務(wù)能力活動每次加1分。在片級和縣級以上各類教學(xué)、業(yè)務(wù)能力競賽活動中受到好評，主要參與者同等分值平分。如無故不參加教學(xué)、業(yè)務(wù)能力活動，縣級以上有一次扣1分，校級有一次扣0.5分。
�、墼诳h級及以上教育教學(xué)工作，課堂教學(xué)被評為優(yōu)課的有一次加2分。課堂教學(xué)被評為合格課的有一次扣2分，不合格課的.有一次扣4分。
�、苷Ｂ犝n、評課，每學(xué)期一般教師不少于30節(jié)，教齡不滿6年的教師、中層及以上干部不少于40節(jié)，少一節(jié)扣0.5分，無評課意見扣0.5分/篇。
小學(xué)教學(xué)考核細(xì)則6
全面深化素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深入落實各項教學(xué)常規(guī)，切實開展教科研工作，認(rèn)真組織各項教學(xué)活動，加快教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以新課標(biāo)理念科學(xué)地擬訂各項操作建議，制定各項評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，促進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭創(chuàng)名牌學(xué)校而扎實教學(xué)，有效創(chuàng)新，努力奮進(jìn)。
一、教學(xué)常規(guī)細(xì)則
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
1、貫徹教書育人原則，嚴(yán)格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據(jù)不同學(xué)科、不同內(nèi)容和學(xué)生的不同特點，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，倡導(dǎo)各學(xué)科組織一定的課外（生活）綜合實踐活動課。
3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規(guī)范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、教師應(yīng)在學(xué)校音樂鈴聲停止之前到達(dá)教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，認(rèn)真督促學(xué)生做好眼保健操，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，營造平等和諧的良好教學(xué)氛圍。
5、任課教師對班級的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，及時妥善處理學(xué)生的各種課堂行為問題，課后主動與班主任聯(lián)系，與大隊部溝通。
6、下課不提前，不拖堂，無特殊情況，不得中途離開教室。上課嚴(yán)禁抽煙，無特殊原因不接聽電話。
7、強(qiáng)化課堂教學(xué)安全意識，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時了解學(xué)生去向，并做好記錄。
8、在實驗室、專用教室及室外上課，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊帶到指定場地，切實做好安全組織工作。
�。ǘ﹤湔n檢查
1、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個單元一個文件夾，一課一個文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存?zhèn)溆谩?/p>
2、提倡資源共享，可以年級備課組共同備課，個人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進(jìn)行共享。
3、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)想等環(huán)節(jié)亦可。
4、檢查形式以定時和隨機(jī)、全面與個別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學(xué)初至少提早2周進(jìn)行備課，平時提前1周備課。
5、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進(jìn)行區(qū)分，修改字?jǐn)?shù)不限，反思字?jǐn)?shù)150字以上。如是自備教案無須修改的.請于標(biāo)題下注明。
6、正確使用標(biāo)題序號。標(biāo)題序號依次按一、（一）、1、（1）的順序使用，并注意使用帶括號的序號時，無須再用頓號和文本內(nèi)容隔開。
7、文本一律用宋體小四號字體，段落為1.5倍行距，頁面設(shè)置的頁邊距上下左右均為2.5厘米。
8、反思修改數(shù)量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時為單位，不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個人一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄈ┞犝n評課
1、嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持課堂秩序，認(rèn)真傾聽、記錄和思考。
2、學(xué)校音樂鈴響及時進(jìn)教室，師生問好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長負(fù)責(zé)，真實記錄，及時反饋。
3、認(rèn)真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結(jié)，能形成自己一定的認(rèn)識，真誠地給予較為準(zhǔn)確中肯的評價。
4、以新課標(biāo)理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的課，進(jìn)行較為深入的思考，或突顯個性或全面整合地進(jìn)行論述，寫成一篇有論點、論據(jù)、有效進(jìn)行論證的評課稿，讓自己實踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。
5、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評選40%的優(yōu)秀評課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。
（四）外出活動
1、所有公出活動，要嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持活動會場安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，有效思考。
2、外出學(xué)習(xí)認(rèn)真做好書面記錄，就所學(xué)內(nèi)容材料和所見所聞所思所想，進(jìn)行一定的思考與整理，形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得。回校后以教研組為主，進(jìn)行一定形式的匯報與交流，實現(xiàn)資源共享，互促共進(jìn)。
3、公出活動1天以內(nèi)的教師，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書面記錄，上報教導(dǎo)處備查。
4、每節(jié)代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調(diào)休單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。
5、外派學(xué)習(xí)機(jī)會，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實際情況有效進(jìn)行合理安排，盡可能滿足每位教師的學(xué)習(xí)需求，為每位教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)檢查
1、以定時與隨機(jī)、全面與個別相結(jié)合的方式，對語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品等學(xué)科，進(jìn)行深入有效的學(xué)生作業(yè)檢查。
2、教師必須依據(jù)新課標(biāo)理念，以大課程改革為背景，注重生活實踐性，精心設(shè)計學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評價。
3、學(xué)生書寫規(guī)范，頁面工整美觀，作業(yè)完成及時跟上教學(xué)進(jìn)度。
4、批改及時，認(rèn)真規(guī)范，字跡工整，評價靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時訂正。
5、每課作業(yè)采用等級制（優(yōu)、合）評價，輔以“＋、－”（加、減）的符號使評價更靈活、細(xì)致、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等個性化評價手段進(jìn)行反饋，有效激勵。
6、評價等級統(tǒng)一寫在每課作業(yè)標(biāo)題的右側(cè)，注上批改日期，個性化評價可根據(jù)實際需要自行統(tǒng)一規(guī)范。
7、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導(dǎo)學(xué)生有個性化的答案，切不可只求正確美觀而統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案，要激活學(xué)生的豐富個性與創(chuàng)新精神。
�。┙萄薪M建設(shè)
1、依據(jù)上級教學(xué)部門的教研工作精神與任務(wù)，認(rèn)真制定教研組工作計劃，過程中根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)實際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效確定教研內(nèi)容形式與活動時間地點等等，盡早準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排。
2、每周有序地安排教研活動一次，以單雙周相間隔，由組長組織，一周進(jìn)行教研組讀書會，一周進(jìn)行教研組研討會。每次活動認(rèn)真做好活動筆記，在不斷的讀書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)素養(yǎng)。
3、每周活動做到保質(zhì)保量，與會教師以2課時作為課時獎勵。教研組長有序組織，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤記錄。
4、區(qū)、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開展，必須在開學(xué)初上報并確定教材內(nèi)容與上課時間，由組長組織安排，學(xué)期中嚴(yán)格按所安排的時間逐周逐個開展教研課。
5、教研組的展示活動。每次活動以綜合組、語文組、數(shù)學(xué)組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動，其他組教師根據(jù)課務(wù)情況盡量參與活動。
6、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫作至少一篇。可以包括教育教學(xué)案例、教育敘事、課題研究報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導(dǎo)處。
7、建立健全學(xué)校資源庫的建設(shè)，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進(jìn)行歸類建檔，豐富學(xué)校課程資源，達(dá)成資源共享，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。
8、完善個人成長業(yè)務(wù)檔案，“五個一”等資料，學(xué)校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進(jìn)行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。
二、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則
為落實教學(xué)常規(guī)，保持正常的教學(xué)秩序，教學(xué)常規(guī)每月考核一次，教學(xué)部門工作人員、教研組長共同參與檢查評價�？己藘�(nèi)容包括兩個項目，一個為達(dá)標(biāo)項目，一個為發(fā)展項目。
�。ㄒ唬┻_(dá)標(biāo)項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達(dá)標(biāo)為合格。）
1、課前常規(guī)：師生做好課前準(zhǔn)備，教師按時到崗。
2、課中常規(guī)：教師不無故離崗，無體罰和變相體罰學(xué)生。
3、課后常規(guī)：按時下課，不無故拖堂。
�。ǘ┌l(fā)展項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達(dá)標(biāo)指標(biāo)合格的基礎(chǔ)上，發(fā)展項目評定前50%左右為優(yōu)秀）
1、學(xué)生作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、美術(shù)）
2、教學(xué)計劃、教案
3、教學(xué)反思、教案
4、指定活動評課
（三）獎勵標(biāo)準(zhǔn)
月考核優(yōu)秀的教師當(dāng)月獎勵200分，月考核合格的教師當(dāng)月獎勵150分。
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