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孩子要上一年級您準備好了嗎三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的孩子要上一年級您準備好了嗎三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
孩子要上一年級您準備好了嗎三年級作文1
孩子要上幼兒園了，你準備好了嗎？
孩子要上幼兒園了，此時，許多家長考慮得比較多的是把孩子送到哪所幼兒園。他們把較多的精力放在比較幼兒園的條件設施，而對孩子上幼兒園要做哪些準備工作卻考慮不夠。
凡事預則立。孩子入園前的準備工作，一般包括三大部分，即物質方面的、生活自理能力方面的、心理方面的準備。
一、物質方面的準備。物資準備應根據幼兒園的具體情況、要求而定，一般包括窗上用品、生活用品、學習用品、甚至玩具的準備。
二、生活自理能力方面的準備。在幼兒園里，老師要求孩子們“自己的事情自己做”，這些事情包括刷牙、洗臉、吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、上床睡覺、上廁所，等等。如果你的孩子在進園之前沒有具備一定的生活自理能力，這對孩子適應幼兒園的新環(huán)境是十分不利的。因為來到一個新的環(huán)境，孩子已經感到陌生了，有時甚至會感到有點害怕，如果再碰到好多事情不會做，特別是看到別人會做，而且很快就做好，而自己卻怎么也做不好時，他就會產生挫折感。這種挫折感強烈時，他就會產生退縮心理，他就會不愿意上幼兒園了。道理很簡單，因為上幼兒園并沒有使他感到愉快。
當然，對于剛進幼兒園的孩子，老師會教給他們一些生活自理的技能，會一步步地加強對孩子生活自理能力的培養(yǎng)，對于能力較差的孩子，老師也會給予幫助。但如果在孩子入園之前就教給孩子基本的生活自理技能，讓他具備一定的自理能力，那么，他在幼兒園里跟大家一起學的時候會學得更快、更順利，相信這會讓他感到高興，也會增加他的自信心的。這對幫助孩子盡快適應幼兒園是有好處的。
三、心理的準備。這里所說的心理準備不僅指孩子要準備，還包括家長。
孩子的心理準備，主要是讓孩子愿意并喜歡上幼兒園。要做到這點并不容易，需要做很多工作，家長的幫助和引導非常重要。
1、讓孩子知道為什么要上幼兒園。這需要你平時對孩子多進行教育，并注意引導。例如，告訴孩子：“上幼兒園是因為你已經長大了，要上學學習知識、學本領”“乖的孩子、聰明的孩子都上幼兒園的�！蹦闱f不能這樣對他說：“我們太忙了，沒時間管你，你必須上幼兒園�！被驀樆：⒆诱f；“你不乖，我就把你送到幼兒園去！”聽了這樣的話，孩子不怕上幼兒園才怪呢！
2、給孩子講自己小時侯上幼兒園的趣事。父母是孩子最信賴、最親近的人，父母的一言一行都會對孩子產生很大的影響。如果你認為孩子上幼兒園是一件值得高興和自豪的事情，那這個觀念也會植根在孩子心中，他會強烈地企盼著上幼兒園。
3、帶孩子參觀幼兒園的環(huán)境。帶孩子參觀幼兒園，可以讓孩子對自己將要在其中生活、學習的新環(huán)境有更多的認識。越熟悉，孩子越能適應新環(huán)境。他不會因為陌生而害怕，不會因為害怕而不愿上幼兒園。
4、讓孩子一起做入園前的物資準備。你在為孩子準備各種入園物品是，不妨讓孩子也參與其中。這樣能加強孩子入園的.企盼心理，對自己快要上幼兒園感到自豪和興奮。同時也讓孩子感到自己已經長大了，可以參與決定并做一些自己的事情了，同時也有利于提高孩子的獨立性。
5、要告訴孩子上幼兒園的接送時間。這主要是為了消除和減輕孩子的焦慮心理。如果把孩子送到日托的幼兒園，就告訴他：每天爸爸媽媽要上班，你就上幼兒園。下班后，我們就到幼兒園來接你一起回家。
家長的心理準備重要有以下三點：
1、認識到在剛開始時，孩子哭鬧不愿上幼兒園是正常的。因為離開父母，來到一個陌生的環(huán)境、大部分的孩子都會害怕這個陌生的環(huán)境、思念父母而不愿意去幼兒園。家長要有這個心理準備，千萬不要看到孩子哭鬧就以為很不正常，懷疑哪里出現(xiàn)了問題，是否老師對孩子不好，等等。更不能三天打魚兩天曬網，因為心疼孩子而不把孩子送到幼兒園。這樣只會讓孩子一次比一次鬧得厲害，他也更難適應幼兒園了。當然，如果孩子入園已很長一段時間，情緒出現(xiàn)反復，那就需要找老師溝通一下，了解孩子在園的情況，找找孩子哭鬧的原因。
2、不要對孩子撒謊。為了設法把哭鬧的孩子送到幼兒園去，一些家長會采用哄騙的方法把孩子送到幼兒園。這種方法不可取的。因為這樣做一方面會影響孩子對你的信任；另一方面，你是在教孩子撒謊。
3、家人的意見、立場要一致�！耙獔猿职押⒆铀偷接變簣@去！”這應該是一家人的一致意見，并一起努力去做。如果家人意見有分歧，千萬不要在孩子面前爭執(zhí)起來。因為只要有一個人立場不堅定，聰明是孩子就知道了要向誰去求助。
要順利把孩子送進幼兒園，讓孩子盡快適應新環(huán)境，除了要做好以上三方面的準備工作外，家長還應詳細了解幼兒園的一些規(guī)章制度，例如接送的要求、請假的手續(xù)、等等。
孩子要上一年級您準備好了嗎三年級作文2
隨著暑假的臨近，對于孩子上幼兒園大班的家長朋友，可能該為孩子上小學考慮了。今天下午上班時，還遇到一位鄰居向我打聽上一年級的問題。現(xiàn)在更多的家長認為上一所好學校，就等于上了一道保險鎖。甚至忽視了孩子其他方面的準備。您可能會說：不就是一個書包，一些學習用品嗎。如果這樣認為就太簡單了。
小學不同于幼兒園，它不僅培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還要學習一定的科學文化知識。也就是有了學習的任務。為了讓孩子入學后適應以學習為主的小學生活，我們家長還需幫助孩子作好以下準備工作。
一：心理上的準備
許多孩子不愿意上學，因為要告別心愛的幼兒園，也曾親眼見到鄰居家的哥哥姐姐因寫作業(yè)而沒有了玩耍的時間，心理上對上學產生了畏懼和抵觸。所以父母要多給孩子講一講上學后的好處。如：學了知識你就能做許多想做的事；還會認識更多的同學和老師；認字后可以讀更多有趣的書。還可以帶領孩子到他要上的小學去參觀，熟悉學校的優(yōu)美環(huán)境。讓孩子從心理上接受上學這件事。
二：創(chuàng)造一個學習環(huán)境
要想使孩子上學后有一個好的學習習慣，提供一個安靜、舒適的環(huán)境也非常重要。您可以帶領孩子參觀鄰居家孩子的書房，再根據自己家的條件，盡量為孩子布置一個合理的空間。尤其要有一套讓孩子舒適的桌椅。家長的重視也能增強孩子的責任感。給孩子購買書包文具不要花哨，如文具盒的功能太多，就會分散孩子學習的注意力。文具要好用，而不能好玩兒。不要和玩具等同起來。
三：激發(fā)要上學的興趣
我調查了幾位家長，有的認為先讓孩子上個拼音班或算術班，減輕上學后的壓力；有的認為，就這么一個無憂無慮、不用寫作業(yè)的暑假了，應該讓孩子玩?zhèn)�痛快。我認為這兩種做法都有些不妥。前一種過早的`給孩子施與壓力，使孩子上學后對學習很難產生興趣。后一種讓孩子完過了頭，上學后很難把心收回來。我們可根據孩子的性格特點有計劃的安排一些類似上課的模擬活動，有意識的"在游戲、聽故事、畫畫或學習時培養(yǎng)孩子專心、認真的好習慣，適當延長其注意力時間，因為小學的一節(jié)課時間比幼兒園要長。讓孩子在活動中體驗當學生的樂趣。為孩子以后很快適應學習生活作好鋪墊。
四：養(yǎng)成合理的作息規(guī)律
要想上學后使孩子有旺盛的精力 ，必須有充足的睡眠時間作保證。好的作息規(guī)律不是一朝一夕養(yǎng)成的。那就從現(xiàn)在開始讓孩子按時睡覺按時起床，（中午最好午睡）等到上學時與小學的作息時間就會步調一致，為好好學習打下生活基礎。
孩子在學校度過的時光是人生中最純潔和值得回憶的一段時光。我們想讓孩子不僅順利的學習文化知識，還會和小伙伴們愉快的相處。那么培養(yǎng)孩子學習和生活上的好習慣尤為重要，只有這樣，才能讓孩子從容面對越來越重的學習壓力。才能讓孩子喜歡學習，向往多姿多彩的校園生活。
孩子要上一年級您準備好了嗎三年級作文3
妙妙已經二周歲多了，媽媽已為她在市區(qū)的一所幼兒園報了名，秋季即將入園�？墒敲蠲畹膵寢屄犉渌贻p媽媽說，孩子剛入園時會哭愛鬧，有的甚至會反復生病，她想早些開始做準備，免得到時候措手不及。帶著這樣的問題，記者走訪了市區(qū)幾所幼兒園和一些有經驗的年輕媽媽，看看她們對此有何建議。
讓孩子從心里喜歡幼兒園
“家里的寶寶要上幼兒園了，要讓寶寶有心理準備。”陳春花老師是稠江成才幼兒園的園長，已有十多年幼兒教育經驗的她對此很有感觸。她說，為讓寶寶入園后盡快地適應幼兒園環(huán)境，寶寶的爸爸媽媽在為孩子報名后，經常帶寶寶到要上的幼兒園走走、玩玩，提前感受幼兒園的環(huán)境，讓寶寶對將要去的幼兒園產生向往之情，告訴他(她)幼兒園是個好地方，那里有許多小朋友；還有許多家里沒有的大型玩具等等。
市機關托兒所的駱安老師也認為，孩子入托前家長要多與孩子講講托兒所的好處，如玩具多、小朋友多，可以一起做游戲，更重要的是能學到很多本領等，引起他們的興趣。平時當孩子不聽話的時候，千萬不能對他說“這么不乖，把你送到托兒所去”之類的話，讓孩子產生誤解，從而對托兒所產生不必要的恐懼。
朱女士的女兒瑤瑤，25個月大時上幼兒園�？蘖巳旌螅幀幘拖矚g上了幼兒園，每天都能高高興興地和小朋友一起玩耍。朱女士認為，這可能與孩子之前的心理準備到位有關。原來，離入園還有兩個月時，朱女士夫婦就時不時給女兒描述幼兒園，如當女兒想聽故事時，就會告訴她幼兒園里有漂亮的阿姨會講許多好聽的故事。平時也會抽出時間帶女兒到幼兒園去滑滑梯、蕩秋千，讓女兒熟悉并喜歡上這里。由于有這一系列的前奏，女兒對上幼兒園一直充滿期待。
大人與孩子一起克服分離焦慮
每年幼兒園都會迎接一批新的小班(托班)幼兒，在剛開始的那段時間，我們經常會看到哭鬧不止的孩子拽著媽媽的衣角，而媽媽也早已淚水漣漣，有的則是孩子在圍墻里哭，家長在墻外哭。其實每個孩子都是家長心中的寶貝，誰都不愿看到孩子委屈，但孩子終究是還要一步步走出去的，初次分離的挑戰(zhàn)就是這樣的不可逃避。分離焦慮不僅僅是孩子需要克服的，家長首先也要克服。
天天是個三歲的孩子，從小由外婆帶大，每天也是由外婆接送上幼兒園。剛入園的一個月，外婆都要先陪上一個多小時后才偷偷溜走，而天天一看到奶奶離開就哭個不停。采訪中，陳老師稱天天的這種情況是典型的分離焦慮癥。由于天天從小由外婆帶大，老人對孩子的過分寵愛和保護使得孩子入園后適應新環(huán)境能力不強，表現(xiàn)出的分離焦慮癥也相對其他孩子更加明顯。對此，陳老師建議家長，在孩子入園前多帶他們到小區(qū)里、公園里玩玩，多認識一些年齡相仿的同伴，一起玩耍和交往，讓孩子學會和別人相處，為過集體生活做準備。同時，剛入園的那幾天也不一定要嚴格按照學校的時間來接送，可以從每天的一兩個小時，逐漸增加，讓孩子慢慢融入到幼兒園的"生活。
在采訪中，記者了解到，剛開始有的家長實在放心不下，一天好幾次給老師打電話，詢問孩子的情況；有的甚至偷偷跑到幼兒園要親眼看看孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，睡覺香不香；有的家長則對老師不信任，怕孩子受委屈，怕孩子有需要不敢說，怕孩子被別的`孩子欺負沒人關心等等。其實，家長的情緒是對孩子最重要的暗示，家長的種種焦慮通過表情、通過身體和語言傳遞給孩子，如果爸爸媽媽一臉舍不得和難過，孩子自然也會變本加厲地感到不樂意。所以，作為父母，要堅強起來，把燦爛的笑容和充滿力量的鼓勵送給孩子，把自信和期待留給自己。
培養(yǎng)孩子的自理能力
上幼兒園后，孩子的作息制度與家里不同，他們必須做許多自己還不會做的事情，由于這些原因造成很多孩子入園適應困難。所以，在孩子入園前，父母要調整孩子的作息，培養(yǎng)各項生活自理能力。
幼兒園老師建議，家長為寶寶選擇好幼兒園后，應詳細了解幼兒園的作息制度，如：早上入園時間、上下午吃點心的時間、午餐時間、午睡時間等，然后在入園前的前幾個月中逐步把孩子在家的作息習慣調整到與幼兒園一致。
“現(xiàn)在很多寶寶吃飯的習慣不好，不僅要大人喂，還要追著喂�！币虼耍议L可以在寶寶入園前讓寶寶學會自己吃飯。不給孩子喂飯，鼓勵孩子自己吃，耐心些，可以讓孩子對自己產生信心；孩子吃得好時要及時獎勵或肯定，如“寶寶，你真棒！可以自己吃飯”等；如果吃飯過慢，可以用競賽的方式逐步限定他吃飯的時間，還可以一次少盛一點飯，吃完了再添，這樣讓孩子在吃完后享受一種成就感。同時，要讓寶寶在固定時間和地點就餐，不能邊看電視邊吃飯或邊玩邊吃，吃飯的時候不能隨意走動，培養(yǎng)良好的習慣。
另外，家長要教會孩子上廁所、自己穿脫衣服，千萬不要包辦代替，要給孩子自己動手的機會。還要教會孩子正確地表達自己的意愿，如渴了知道向老師要水喝，哪里不舒服要告訴老師，會提出上廁所的要求等等。
讓孩子健康、快樂的成長是每一位家長最大的心愿。進幼兒園是孩子接受學園教育的第一步，年輕的父母們更要好好準備。
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