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一個(gè)紙團(tuán)的故事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的一個(gè)紙團(tuán)的故事作文，歡迎大家分享。
一個(gè)紙團(tuán)的故事作文1
今天陽(yáng)光明媚，我和往常一樣，我和往常一樣來(lái)到教室讀起了語(yǔ)文書(shū)。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的桌斗里有一個(gè)小紙團(tuán)。
我想把這個(gè)小紙團(tuán)處理掉，因?yàn)槲蚁胱屪雷幼兊酶蓛�。這時(shí)，我打起了思想斗爭(zhēng)。把它扔在地上吧，破壞環(huán)境，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)被老師教訓(xùn)一頓；繼續(xù)留在桌子里吧，不美觀。第二節(jié)課快要上操時(shí)，我想到了一個(gè)方法：趁老師不注意時(shí)把紙團(tuán)扔到樓下草坪里去。我看了看同學(xué)們，都在寫(xiě)字，沒(méi)人注意到我，再看看老師，在看電腦，也沒(méi)注意我，心中得意洋洋地。在以迅雷不及掩耳之勢(shì)把紙團(tuán)扔了出去，我原以為這樣就沒(méi)事了，心安理得的`走到了教室門(mén)口，準(zhǔn)備去上操�？烧l(shuí)知就在這時(shí)，老師拉住我的衣服，說(shuō)：“上完操把你干才扔的紙團(tuán)撿回來(lái)，在寫(xiě)篇日記�！蔽曳浅ｓ@訝，老師怎么看到我的？再說(shuō)，我以那么快的速度……一連串的問(wèn)題從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。我開(kāi)始后悔起來(lái)，整個(gè)上操我都是心不在焉的。下操后，我把紙團(tuán)撿了回來(lái)，開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。唉！早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊！
這次教訓(xùn)讓我明白了：有了垃圾不要亂扔，等到下課放進(jìn)垃圾箱里，也比到處亂扔強(qiáng)！
一個(gè)紙團(tuán)的故事作文2
星期五早上，同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。上課了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。課剛上到一半，有一位同學(xué)把紙團(tuán)扔到地上。老師把紙團(tuán)撿起，問(wèn)：“是誰(shuí)把紙團(tuán)扔在地上？”可是沒(méi)有同學(xué)承認(rèn)。老師把紙團(tuán)展開(kāi)，一看，原來(lái)是一幅畫(huà)，上面畫(huà)著一只神氣的烏龜。
老師微笑著問(wèn)：“是誰(shuí)畫(huà)的烏龜那么漂亮？”開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人回答。后來(lái)老師又問(wèn)了幾遍，坐在第三桌的'肖明站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我扔的�！崩蠋熣f(shuō)：“你畫(huà)得非常漂亮，但是你應(yīng)該知道不能亂扔紙團(tuán)。”
肖明紅著臉說(shuō)：“老師我會(huì)改的�！崩蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)頭：“知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子�！�
一個(gè)紙團(tuán)的故事作文3
一天，我在街上看見(jiàn)了一團(tuán)廢紙，我把它撿起來(lái)，正準(zhǔn)備扔進(jìn)路邊的垃圾桶里，紙團(tuán)卻發(fā)出了一個(gè)聲音：“請(qǐng)待會(huì)再把我扔掉好嗎？我想給你講一個(gè)關(guān)于我的故事�！�
我吃驚的看著它：“你，你會(huì)說(shuō)話？”
“那當(dāng)然。”紙團(tuán)不屑地說(shuō)：“你愿意聽(tīng)嗎？“我聳了聳肩膀，說(shuō)：”我很樂(lè)意�！�
紙團(tuán)就開(kāi)始講了：你從我身上的水印橫條就可以看出來(lái)，我本來(lái)是練習(xí)本中的一頁(yè)�！薄芭�，那你怎能么會(huì)被撕了下來(lái)呢？”我連忙問(wèn)道。
紙團(tuán)大聲的說(shuō)“嗯，我也不太清楚。反正我只知道，我的小主人發(fā)了很大的火，把房間里的'東西到處亂扔，最后刷的一聲把我撕了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)很氣憤，對(duì)著他喊：”你干什么？我話剛說(shuō)完，就被他揉成一團(tuán)，丟出了窗外。我大聲的叫著：“喂，我做錯(cuò)了什么？你憑什么把我扔掉？喂喂�！暗珶o(wú)濟(jì)于事。最后，一陣風(fēng)吹來(lái)，我被吹到了大街上。
“天哪！你成了出氣筒�！蔽倚÷暤膰@息著。
我被吹到了了大街上后，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了我，我原本以為他會(huì)把我扔進(jìn)垃圾桶。結(jié)果，他把我當(dāng)成了足球！一邊走一邊踢我。然后，我就變成了你現(xiàn)在看見(jiàn)的這樣，渾身黑不溜秋的。
講到這里，可憐的紙團(tuán)似乎講不下去了，它停在了那兒，我沒(méi)有催它，由它沉默著。
默默的過(guò)了一會(huì)兒，紙團(tuán)說(shuō)我就想快點(diǎn)離開(kāi)這兒，到廢品回收站去。但是我自己怎么去呢？唉，歸根結(jié)底，還是要靠人類的幫助。
這時(shí)，我們剛好在離垃圾桶不遠(yuǎn)的地方，紙團(tuán)說(shuō)：“快把我扔進(jìn)去。”接著，它好像想起什么似的，我是可以回收再利用的。說(shuō)不定你以后還可以在一本嶄新的書(shū)或本子中見(jiàn)到我呢！說(shuō)完它還凄慘地笑了笑。
我若有所思的打開(kāi)紙團(tuán)，那上面是我的筆跡，我想起了一個(gè)星期天……
一個(gè)紙團(tuán)的故事作文4
“沙沙沙……”教室里很安靜，同學(xué)們都在全神貫注地做題，監(jiān)考老師一前一后地坐著。突然，我感覺(jué)腳碰到了什么東西，偷偷往下一看，原來(lái)是一個(gè)紙團(tuán)兒。是答案嗎？誰(shuí)給我的？我想看，但又不敢動(dòng)�？伤翊盆F似的吸引著我，因?yàn)槲艺糜幸坏李}做不出來(lái)。
我假裝橡皮掉了，悄悄把手藏到桌子下面，撿起紙團(tuán)兒，迅速放進(jìn)抽屜里。剛想攤開(kāi)紙團(tuán)兒，卻看到監(jiān)考老師正注視著我，我馬上裝著聚精會(huì)神地做試卷。當(dāng)老師低下頭看時(shí)間時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把紙團(tuán)兒攤開(kāi)，藏在試卷下面。呀，正是我不會(huì)做的那道題的答案，我心花怒放。我以最快的速度抄著，一個(gè)字，兩個(gè)字……我感覺(jué)自己的心都要跳出胸膛了。咦？怎么有腳步聲？我突然醒悟，監(jiān)考老師有兩個(gè)。我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)去看了一眼，老師鐵青著臉，一言不發(fā)地盯著我，看得我心里直發(fā)慌。
老師會(huì)怎么處置我呢？給我判零分，還是……我不敢往下想。
交了試卷，我被叫到了辦公室。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，怎么可以抄答案？考試是對(duì)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢測(cè)。這次你抄別人的`答案得到高分，但是知識(shí)你真的掌握了嗎？好好反省反省吧。我紅著臉低著頭走出了辦公室。
盡管老師沒(méi)給我判零分，我的心卻久久不能平靜。這個(gè)紙團(tuán)兒，讓我成長(zhǎng)了許多。
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