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親近的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的親近的作文，希望對大家有所幫助。
親近的作文 篇1
我喜歡親近挑戰(zhàn)，因為它能一次又一次地激發(fā)出我的潛能，一次又一次地激勵我努力前進。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去爬泰山。
爬山那天早上，太陽沒有像往常一樣給我面子，天下起了小雨，走路時不免打滑，我不禁生了少許害怕。
坐了很久汽車，到下午，我們終于到了泰山底。抬頭看到云霧飄在半山腰，不免給人泰山好像就矗立在天堂之上的感覺。我對泰山早有耳聞，知道它有多么難爬，不禁打了個哆嗦。我暗暗地下定決心：我要挑戰(zhàn)自我，努力爬上泰山！就這樣，我走上了挑戰(zhàn)的道路。
天空飄著小雨，我穿著雨衣小心行走在一級級石臺階上，慢慢的我跟不上大家的步伐，走到一半時，天色昏暗，我更是沒了力氣。我有點想打退堂鼓了，心想：前面的路還有那么長那么高，我怎么可能爬得上��！于是，我故意地放慢了腳步，準備瞞天過海，讓大家以為我再也走不動了，中途放棄，乘坐纜車上山。可我的小心思，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽對我說：兒子，不要放棄，看著很遠的路，只要你還在走，就總會走完，盡自己所能，挑戰(zhàn)自我！走到哪就是哪，但一定要盡到自己最大的努力！聽了媽媽的話，我仿佛明白了，只要盡自己所能，就能走到終點。我打起精神，開始認真起來，認真對待這次爬山，認真對待這次實現(xiàn)超越自我的.挑戰(zhàn)。
雨依然在下，我鞋子已經(jīng)濕透，每走一步雨水粘著襪子吱吱的響，頭發(fā)也淋濕了，我干脆取下雨衣帽，讓風和雨盡情地親吻我。腿已經(jīng)發(fā)酸，走到最陡峭的地方，我就手腳并用，實在沒力氣了，我就持著登山棍，為自己加油，努力趕上大家的步伐。
一步又一步，我堅持著，不放棄自己，挑戰(zhàn)自己的極限，經(jīng)過三個多小時，天色已經(jīng)全暗下來，我也終于登上泰山之巔，立于南天門上，頓時有俯瞰眾生小的豪邁感！我已經(jīng)精疲力盡，衣服從里到外都濕透了，但我無比興奮，我堅持下來了，我一步步走完登山之路，我戰(zhàn)勝了自己！
登泰山的體驗，讓我明白，克服內(nèi)心的膽怯和恐懼，去親近挑戰(zhàn)，是多么的重要。只有親近它，面對它，才會戰(zhàn)勝它！親近挑戰(zhàn)，讓我彌補自己的不足，讓我收獲勝利的喜悅。
因為親近，所以美好！
親近的作文 篇2
早上，我騎上自行車去小區(qū)的便利店買黃油，因為，我答應(yīng)了爸爸媽媽今天要烤餅干給他們當早餐的�？墒牵芰藘杉业甓颊f沒有，正在我倍感沮喪的時候，魚攤旁邊的一位年輕阿姨走了過來，親切地說：“小朋友，你是需要黃油嗎？”我對著她點點頭，她繼續(xù)說：“我家有，要不你跟我回家拿？”我猶豫了下，心中就想著一定要實現(xiàn)這次烤餅干的承諾啊，不知不覺嘴里就說著：“好啊，謝謝阿姨！”
我推著自行車，跟著阿姨，沒幾分鐘就到了他們家了樓下，我特意把自行車交給門口的保安叔叔，坐著電梯來到了了阿姨18樓的`家中，進門去一看，一個可愛的小弟弟蹣跚著想我走來，我一下子放松了警惕，逗他玩起來。阿姨笑著轉(zhuǎn)身，從冰箱里拿出一大塊黃油，切下一塊遞到我手里，說：“快走吧，小美女，媽媽要著急的！”我謝過阿姨，和小弟弟再見后急忙回家了。
等我滿懷心事地做完餅干，我才吞吞吐吐地把這個“奇遇”講給媽媽聽，不出我所料，媽媽聽了，放下餅干，瞪大眼睛盯著我說：“你膽子太大了，媽媽不是跟你講過千萬不能隨便去陌生人家里嗎？你……太危險了！”“如果遇到壞人怎么辦？”爸爸在旁聽了，也著急�！拔铱窗⒁滩幌駢娜搜�！”“壞人也不會貼個字條在額頭上呀！”“我……我……我覺得他們一家都很好，我一看阿姨就覺得很好，如果，我們都不相信別人，別人也會覺得我們是壞人的！”“話是這么說，可是……”“那我們也去拜訪下人家，感謝他們，這樣，大家都知道彼此是好人啦！”
爸爸的提議，大家一致通過，于是，晚飯后，我們尋著我記憶中的路線再次來到阿姨家，在路邊，我還買了個卡通氣球給弟弟做禮物。當然，阿姨一家更加熱情地接待了我們，就像老朋友一樣。今后，我們在這里又多了一個朋友。
我想：現(xiàn)代社會那么缺乏信任，就是人人自危，不敢與人親近。俗話說，遠親不如近鄰，主動的親近和幫助才是人們和諧生活的基礎(chǔ)，以后，在保護好自己的同時，我要親近更多身邊美好的人和事！
親近的作文 篇3
在生活中，能讓你感到溫暖的不僅僅是家人和朋友。只要你細細品味就會感到陌生人給予你的溫暖與快樂，
記得在國慶節(jié)出游的一天，我們來到了一個濕地公園，游人絡(luò)繹不絕，卻不是很擁擠。我們一伙人在這公園里的小漁村悠轉(zhuǎn)著，戲劇，年糕，公園里蕩漾著一股喜慶的滋味。
我正看戲劇看的起勁，口里還塞著年糕，身邊的一位阿姨的拍拍我的肩膀說道：“小美女，你能幫我拍張照片嗎？”她又接著說：“就在湖邊，不遠的。”我心里很是詫異：我一個小孩，為什么要找我拍照？我馬上搖搖頭說，帶著戒備地口氣說：“我怕拍的不好，還是算了吧�！保前⒁桃彩枪虉�(zhí)，說什么拍不好不要緊，要有自信。我看她也是這么相信我，就含含糊糊的答應(yīng)了，但心里還是有點害怕，擔心其中有什么圈套，同時，也有些奇怪：難道她不會怕我拿她的手機？待她在湖邊的石凳上坐好，又招呼來了她的丈夫和一個小孩。
我接過她的手機，心里忐忑起來，手上的手機似乎有千斤重，我變得小心翼翼、畏畏縮縮，擔心一個動作就讓別人誤會，但看著他們一家幸福的'笑容和信任的眼神，我竟然放松下來，心里感受到了一絲不同尋常的溫暖，我拍了好幾張，端詳?shù)目戳撕芫�，圖片中景美人美，取景比例也恰到好處，我這才滿意的把手機還給那位阿姨，就像學生交上自己的答卷一樣，然后開心的走了。待我沒走幾步，那阿姨又追上來，“拍的真好看，謝謝小美女”。我停住腳步，望著他們一家逐漸走遠，消失在湖邊小路的一端，我的心里暖暖的，一種成就感和欣慰從我心中升起。
這一家人如此的信任我，是我從未有過的體驗，在這湖邊來來往往的人群中，讓我用照片來定格了他們的幸福，這是我之前沒有做過的，我也從中收獲了不一樣的東西：來自這個世界的溫情。
是��！即使我們彼此并不相識，但只要放下心中的那種防備之心而彼此親近，世界將是如此的美好！
親近的作文 篇4
他用灑水壺、細水管幫菜地澆水。他在你離開時細心將你碗里的面吹涼。
這樣一個熱心的男孩，他滿懷陽光地照耀大家，得來的卻是冷冰冰的陰雨：被臭罵一頓，因為他太浪費水，而且快要把菜地全部淹了；厭惡地端走面條，埋怨他把口水吐進面條里。這不應(yīng)該是他的熱心應(yīng)有的回報。僅僅因為他的浪費和不衛(wèi)生嗎？當然不止這些，還有他接二連三地損壞電器、做古怪的動作，不厭其煩地開關(guān)電視，吃飯需要好幾個小時，經(jīng)常到處亂跑沒有蹤影。
其實這都不是最重要的，因為一些調(diào)皮的小孩也會這樣。重要的是，他與一般人不一樣。說起來他已經(jīng)19歲了，卻經(jīng)常說不清楚話，也聽不清楚話。但有些話卻印入腦海忘不了。說起來他也很神，還不會認字時，上網(wǎng)就已經(jīng)得心應(yīng)手；第一次坐了一個半小時的公交車到一個陌生的地方，他只一遍就記住了，自己走了5、6個小時回家。這種傳奇的事兒可不少，他是我的表哥，瘦弱矮小，剃一個小平頭。
媽媽從小就告訴我，他和別人不一樣，讓我們對他好一點。但我所謂的好，以及其他親戚也一樣，只是禮貌地對他，沒有什么事也不愿多接觸。其實，我們養(yǎng)只小寵物，不也是給口飯吃，給個窩睡嗎？而且我們也會和它親近。
有時我正在干自己的事，他會突然撲過來給你一個大大的深情的`擁抱，或者是一個溫暖的吻。有時我會措手不及，但更多的是尷尬地笑笑，從來也不會回他一個吻。但在他的心里，這個笑便是極大的滿足。足以讓他露出一排整齊的牙齒，滿意地再給你一個擁抱。我這是怎么了，我不敢也不想親近他。而他不一樣，他對我們從來都是滿懷熱情，即使上一秒我們和他翻了臉或打了他，下一秒他也會對你笑，幫你吹面，叫你小心燙。
這讓我很羞愧，他充滿陽光地親近我們，我們卻用一種居高臨下的冷冷的態(tài)度回敬他，這是平等的愛嗎？這是憐憫與同情。真正的愛應(yīng)該是沒有歧視、驕傲、同情、憐憫的心的親近。
他尚且能大方熱情地親近我們，我們又為何不能呢？我們何時才能放下所謂的面子、驕傲，親近一下愛呢？
親近的作文 篇5
“科學是什么？”“大自然又是個怎樣神奇的世界？”帶著好多的疑問，我們走進了植物溫暖的“家”—亞熱帶植物研究所。
在老師的帶領(lǐng)下，我們走進了亞林所，一路上有許多植物，很多都是我們沒見過的，老師跟我們說：“這里有成千上萬種植物，有很多品種因為引進的稀少，都是靠人工培育出來的。那什么人這么厲害呢？這就是我們亞林所的科學家”�！翱茖W家有三頭六臂嗎，這么厲害？”我心里有千萬個問號。我們走到實驗大樓門口，迎接我們的是亞林所的叔叔阿姨們，他們很熱情的歡迎我們的到來，還有老師口中的“卓爸爸”，他親切的接待了我們這些“小客人”，在卓爸爸的帶領(lǐng)下，我們走進了實驗大樓。
首先，卓爸爸帶領(lǐng)我們?nèi)チ藭h室聽講座，讓我們了解什么是植物的基因，植物是怎么樣培育出來的`，原來基因可以培育新的品種，我們聽的津津有味。我們還學習了光學顯微鏡，學習了它的應(yīng)用和在生物學中它的作用。我們聽完講座后，卓爸爸帶領(lǐng)我們?nèi)嶒炇易鰧嶒�，這里的實驗室好大，比我們學校的實驗室不知道大多少倍。所有的實驗都要按照老師說的來操作。在實驗室里要小聲說話，也不能玩設(shè)備，因為這些設(shè)備都是很精確的儀器，我們不能隨便亂動。如果你感興趣的話可以問里面的科學家，比如怎樣操作。我們做了有趣的實驗，了解了很多知識。在實驗過程中還玩了一些小游戲，每次我都很開心。在看光學顯微鏡的時候，科學家教我們怎樣使用，怎樣從模糊到清晰。我看到了零下196度的液氮，那寒氣啊，手都快結(jié)冰了。里面的叔叔說，液氮是不能隨便玩的，手會凍傷的，我是又好奇又有點膽怯。
很快一上午的時間很快的就過去了，我們依依不舍的離開了實驗大樓，這次的活動要結(jié)束了，我心里想：我多么成為一名科學家啊，他們真是太偉大了。謝謝老師組織了這次活動，不但讓我學到了很多知識，同時也讓我開了一次眼界。我是第一次參加這樣的活動，希望以后我可以參加更多的活動。
親近的作文 篇6
要是你在效外迷失了方向，
可千萬別緊張，
有趣的大自然里有許多天然的指南針，
會幫助你辨認方向。
太陽是個忠心耿耿的導師，
它在高高的天空給你指導方向：
中午的時候它在南邊，
地上的樹影正指著北方；
傍晚的時候它在西邊，
房屋的倒影正指著東邊。
石頭是個快樂的導游，
它會在某個地方給你指引方向，
沒有植物陪它玩耍的一面則為北方，
有花花草草們陪它談天說地的一面則為南方。
然而青苔卻是個冷漠的向?qū)В?/p>
它只會在潮濕的地方給你指點方向，
它朝著遠方遙遙相望的為北面，
另一面反之為南面。
要是來到茂密的竹林，
熱心的`竹子們會來幫忙。
它們露出青綠的身子的一面朝向南方，
如果它們露出較為青黃的身子的一面朝向北方。
要是來到一片荒涼的大地，
寂寞、孤單的樹樁們會來幫忙。
年輪密的是朝著北方，
年輪稀少的是朝首南方。
要是來到一片果樹林，
果樹也會來幫忙。
枝葉茂盛的一面是南面，
枝葉稀疏的一面是北面；
或者看看哪邊的果實多，哪邊果實少，
可以分辨北方和南方；
也可以看看哪邊樹皮粗糙，哪邊樹皮光滑，
就能辨別南和北。
紅通通的小蘋果也會來幫忙，
紅紅的小臉朝著南面，
發(fā)青的屁股朝著北面。
要是走進一望無際的樹林，
貪吃的杉樹和松樹兩兄弟也會來幫忙。
看看哪邊口水（松汁）流得多，哪邊流得少，
就可以辨認南面和北面。
螞蟻特別喜歡陽光，
那小小的洞就能給你指引方向。
洞口朝著南邊，反之為北邊。
要是你在郊外迷了路，
可千萬別慌張，
大自然有許許多多、數(shù)不盡的天然指南針，
會助你一臂之力，幫你辨別方向，
不過只需要你：
仔仔細細觀察，認認真真思考，多去想。
親近的作文 篇7
陽春三月，嫩蕊搖黃，小草吐綠，花兒芬芳。我們第三小隊的小書蟲們乘坐上“昆吾號”書香快車，開始了今天的“閱讀之旅”！
昨天晚上，我們的隊長發(fā)布了讀書集結(jié)令：小伙伴們！大家好！擬定于明天下午3：00一一5；00在戚城公園西門集合，召開以"親近自然擁抱春天"為主題的讀書交流會，請大家做好以下準備：1、背會兩句關(guān)于春天的名言，一首關(guān)于春天的古詩，再帶一本好書。2、帶著自己的'小水杯和少許零食，一個垃圾袋，做講文明護環(huán)境的昆吾好少年。能參加的小伙伴請回復，謝謝！我們踴躍回復，積極參加。
快看！春日暖陽下，剛剛?cè)c整，我們已在約定地點整裝待發(fā)�？烨�！我們的笑容多燦爛！
一陣商榷，我們選定了讀書地點，開心圍坐，序幕拉開，本次活動的主持人——田明燦閃亮登場，笑容燦爛，聲音甜美。
閱讀之旅第一站：美文共欣賞。田明燦媽媽為第三小隊的小書蟲們帶來了一篇膾炙人口的關(guān)于春天的美文——朱自清先生的《春》。邊欣賞邊交流邊積累，一幅幅春天的畫卷展現(xiàn)在我們眼前，一個個優(yōu)美的句子存進了我們的積累庫。
閱讀之旅第二站：古詩大家背。在主持人的點兵點將下，我們一一展示自己積累的關(guān)于春天的古詩。你聽：《春曉》《春日》《漁歌子》……大家會背的古詩可真多。
閱讀之旅第三站：游戲大家玩。兩個環(huán)節(jié)結(jié)束，我們有點疲憊，來個游戲放松一下。田明燦教會我們一個有趣的游戲：明七暗七。游戲規(guī)則：從一數(shù)起，依次每人喊一個數(shù)字，遇到和七有關(guān)的數(shù)字要喊“過”，出錯者表演節(jié)目。這個游戲極具挑戰(zhàn)性，我們玩的不亦樂乎！王赫同學相當幸運，位置特殊，一直喊“過”。胡雅馨同學出了點小問題，就給大家唱首歌吧！
閱讀之旅第四站：名言大家說。小書蟲們一一交流積累的關(guān)于春天的名言。
閱讀之旅第五站：好書共分享。大家悄然閱讀自己帶來的好書，限時十五分鐘，讀后大家交流精彩內(nèi)容。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。第三小隊的小書蟲們是一群積極向上，陽光可人，崇尚閱讀的小小少年，定會執(zhí)“書”之手，與“書”偕老，讓書香溢滿童年，將閱讀進行到底！
親近的作文 篇8
現(xiàn)如今，人們總想著怎樣用高科技去替代陽光，而人們卻恰恰忽略了陽光在人們生活中的重要性，也漸漸失去了對陽光那種渴望、期盼的感覺。
從前，我曾在溫暖的春天，沐浴著和煦的陽光在草地上玩耍嬉戲；從前，我曾在陽光的照耀下茁壯成長；從前，我曾悠閑地走在路上默默感受著陽光帶給我的溫暖……可現(xiàn)在，陽光卻在不知不覺的悄悄離我遠去。直到那個下午……
在一個星期天，我和幾位朋友在綠茵茵的草地上，陽光緩緩的`照在草地前的那片斜坡上，我們找了一塊空地，準備野餐。突然，身后傳來一陣稚嫩可愛的聲音。
“媽媽你看�！蹦莻�小女孩把小手指向了緩緩西落的太陽，便說“陽光是有味道的�！�
我和朋友們聽完，都忍不住捧腹大笑起來。那位媽媽哭笑不得：“傻孩子，太陽怎么會有味道呢？”
“不，不，太陽是有味道的！”那位小女孩急切地解釋道，“太陽就像彩虹糖一樣，有草莓味、蘋果味……”
看著她那甜美的笑容，聽完那天真、稚嫩的回答，我心里不禁暮然一驚。以前我曾讀過一篇文章《花開的聲音》，那時我的心里不禁想，花開怎么會有聲音呢？但作者卻說，花開有著極其漂亮動聽的聲音，但只有那些對生命布滿熱愛并以一顆感恩之心看待社會的人才能聽到。
于是，我緊緊的閉上眼睛，用誠摯的心去感受陽光那如母親般溫柔地撫摸。漸漸地，眼前出現(xiàn)了一層淡淡的紅暈。是呀，陽光給這個世界帶來光明和暖和，假如沒有陽光，這個世界就變得多么黑暗和冰冷呀！
可是，現(xiàn)在卻有那么多的人“全副武裝”的去躲避陽光，戴著遮陽帽，抹著防曬霜，打著太陽傘，怕曬黑，假如能在空調(diào)的房子里豐衣足食，果斷不出門。
陽光以它對萬物的觸摸讓人真切地感受到了陽光的存在，被觸摸的人會掃去陰霾，重視光明。讓我們親近陽光，盡情享受陽光帶給我們照透生命的感覺吧！
親近的作文 篇9
我想我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能飛翔，只能唱歌。雖說養(yǎng)尊處優(yōu)，可我的生活卻平淡無味。我喜歡大自然，我想靜下心來，美美地去體會它，去觀察它，去親近它�？蛇@次父母的要求和繁重的學業(yè)讓我小小的希望破滅了。
“一日之計在于晨”，我一起床，安頓好了一切，便開始學習了，我聽話地讀了一早上的書。下午四點，我正拿著工具，躡手躡腳并迫不及待地走向大門。加油！就要到了！
“高貝貝，你要去哪兒？”爸爸的聲音突然響起，在我耳里顯得格外刺耳。“那個……我想出去觀察一些小昆蟲之類的，哎呀！你懂的！”
“不行，回來讀書！整天就知道玩，你那點小心思我還不知道？作業(yè)寫完再說！”爸爸打斷了我的話，執(zhí)意地要求我讀書！好吧，只能認命了，我垂頭喪氣地走到了座位前，無力地翻書，無心地動筆，雙眼無神地在作業(yè)和書之間來回飄游。
“咦？五點了，貝貝！”時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個小時過去了，作業(yè)也寫得差不多了。老媽剛剛叫我，是不是同意我出去啦？我滿懷著高興和期待的心情走出了那個我心目中無比黑暗的房間，“媽，叫我啥事？是不是能出去啦？”
“你還沒讀英語呢，現(xiàn)在孩子競爭可激烈了！……”她又開始長篇大論了！我皺緊眉頭，不情愿地坐上了冰冷的板凳，帶著哭腔讀起了英語……
五分鐘，十分鐘，二十分鐘……讀了四十分鐘的.英語，總算能休息啦！可是天色已暗，怎么觀察呀？我十分沮喪。
走出家門，坐在草坪上，閉上眼睛，想象我在草叢中觀察到的那些小生物和令人驚喜的發(fā)現(xiàn)。那是多么美好，多么令我感到歡喜的事啊！
我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，希望有一天能夠獲得自由，展翅高飛，飛向那蔚藍的天空！不過就是因為有了歡喜和憂傷，我的生活才能更加豐富多彩！
親近的作文 篇10
轉(zhuǎn)身踏入遠山的逶迤小徑。
花氣濡染的樹林，一踏入，你便被濃濃的香氣包圍。潮濕的霧氣中，混雜著的泥土的清香，幽幽??花香，新生青草的芳香，一齊毫無保留地襲入你的鼻官，復蘇你麻木的嗅覺。曲徑通幽處，落英繽紛，旋舞而下，鋪陳一起起重重疊疊的往事。
于是，你從滿地華彩中，看見你無暇回憶的童年。那里有笑，有淚，有相聚，有別離……不知不覺中，你步入一片竹林，竹子株株凜冽威儀，如仙風道骨的智者，如衣袂飄飄的圣人。他們黑夜里是要出來顯圣的。三三兩兩聚在一起，把酒臨風，對月當歌，超然世外，怡然自得。你的手細細撫過碧玉似的竹葉，想象 著曾經(jīng)，在竹林漫步的蘇東坡也與此刻的你一般，沉醉與光滑細膩而微涼的觸感。風聲颯颯，綠濤涌動。你仿佛看見王維悠然抱琴獨奏，聽見他隨風而逝的輕吟：“深林人不知，明月來相照”。
出了林子，已是落日黃昏。遠方隱隱殘霞，雖洗去鉛華，卻依舊色澤變幻，流光溢彩：橙黃、酡紅、微紫、青黛。葉間蟲聲啁啾，時而曼聲高唱，時而低回凄迷，如滿腹心事的女詞人。這樣的蟲聲，卻徹底驚醒你一日的渾沌。地上一串串深深淺淺的牛蹄窩，引你來到林子出口。眼前頓時豁然開朗：幾家農(nóng)舍錯落有致，炊煙繚繞。整齊的菜畦間，穿梭著農(nóng)婦忙碌的身影。老牛的眼睛，濕潤而誠懇。你仿佛看見兒時的自己，踩著深淺不一的牛蹄窩，披著夕陽的余輝，經(jīng)過農(nóng)家的菜畦，里邊的鄰居張大娘，親昵地喊你的小名……
正沉湎于回憶，突然間，滿天銀輝，遍地瓊瑤；驀抬頭，已是星子閃爍，月掛梢頭，從未見過這樣的`月兒，如一輪飛鏡，照徹乾坤，映透山河。你想起城市的高樓林立，把天空擠得零碎，豐盈的月被壓的面黃肌瘦。在這岑寂的夜，清泉叮咚，月兒盡展其仙容艷姿，水中倩影飄渺。玉露泠泠，是否有鮫人在岸對月流珠？流水汩汩，玉壺光轉(zhuǎn)，似將有水中女神出現(xiàn)，翩若驚鴻，宛若游龍，與你一起賞玩這月色……
你靜臥在草叢中，貪婪地呼吸著裊裊草香，直到它們?nèi)颈棠愕姆稳~。此刻的你，早已把城市的喧嚷蕪雜、燈紅酒綠拋至九霄云外；此刻的你，不滿足于親近自然，而祈盼著能融入她奔騰的血液，洶涌，永生不息。
親近的作文 篇11
母親是位普普通通的農(nóng)民。迫于生計父親常年在外奔波，家中所有農(nóng)活便扛在母親的肩上。除了農(nóng)活外還有照顧我們姐弟和生活。記得上了初中，家距學校特遠，每天早晨須得五點鐘起床，中午不能回家，所以早上母親總在四點多起床為我準備早餐，從無間斷。三年的風雨我挺過了，全靠母親對我的默默支持。有時自己傻乎乎的問母親：“媽，你累不累？”母親搖搖頭說：“累什么，當年你外公比我辛苦多了�！睆哪强唐鹞艺嬲昧四赣H。懂得了我們會寧人的母親。上了高中，母親的擔子更重了，每周得給我送食物。聽村里人說母親每次來城都是步行。我聽了心里難受便讓母親少來幾次。她眼中泛著淚花說：“媽隔兩周就想看看你。”我說：“那以后你就坐車吧�！彼χf：“媽暈車，就是走上三年這樣的路也不及當年紅軍走過的路長呀�！蔽页聊�。在這種沉默之中我感到母親的偉大。
感謝上天將我生在會寧這片窮土地上，讓我盡早地嘗到人生的酸甜苦辣，讓我遨游于會寧這塊狹小而又深奧的知識海洋中。會寧以教育而名聞四方，早主有狀元縣的美名播于天下。但這些成功的背后又是什么呢？會寧教育早就形成的“三苦精神”。在過去，今天甚至是外來都會支持一位會寧人為會寧的明天而努力發(fā)展。老師苦教，在會寧教壇上默默奉獻的每一位老師他們深知會寧的發(fā)展離不開教育，他們和學生同時起床，同時休息，和學生進同樣的餐。老師們經(jīng)常這樣說：“寧肯把我們累死，苦死，也要讓你們將來有出息。”這就是我們會寧的老師，我總覺得用“嘔心瀝血”、“兢兢業(yè)業(yè)”這些詞評價我們的老師是遠遠不夠的。我的學友們每天晚上只能休息六個小時，我們始終相信“苦心人天不負”這樣千古流傳的名言，我們時常去引以為自豪的會師樓看看我們的革命先輩們，從中可以得到一種無可言語的精神力量，為我們的學業(yè)發(fā)展而起重大的.促進作用。教師苦教，學生苦學，家長苦攻，這“三苦”精神早已深深烙入會寧每一位人的心中。
感恩長征，給我們會寧帶來這么多。在七十周年紀念日里會寧以全新的面貌站在世人面前莊重的宣告在一種精神力量孕育下而茁壯成長的會寧。相信會寧的明天一定會更美好。會寧人將會把這種精神播向全國，讓我們的祖國更加繁榮，更加富強。
親近的作文 篇12
我最親近的朋友，不是別人就是一尾小丑魚“泡泡”。它雖然平淡無奇，可在我看來，它蘊藏了無窮無盡的奇妙、歡樂……這不，它又憑空消失了一回，想知道它還能否回到我家的魚缸中嗎？快來閱讀我的作文吧！
一早起來，我打了個哈欠，穿上衣服，就下樓看魚缸了，可我左看右看，上看下看，怎么都找不著“泡泡”。難道它又要和我們玩“捉迷藏”了？沒辦法，只好找了。我翻開珊瑚，看看泡泡有沒有藏在后面，可是撲了個空；又看看它是不是躲在大蚌殼里，可仍沒見到“泡泡”的身影：我又在石縫中找了找，還是一無所獲；看來我只好用我的殺手锏了——魚食！呵呵，“泡泡”我就不信你有能耐連魚食也誘惑不了你！我倒了幾片魚食，就等著魚兒“上鉤”了……可是，我等了半天，還是不見“泡泡”到底在哪里，這該怎么辦呢？沒辦法，只好打電話去問問姑父了，看他知不知道。他說：“一早起來就沒見到‘泡泡’了，那就等我下班回來了再說�！卑我可愛的泡泡，你跑哪兒去了？中午，我一邊吃飯，一邊想著泡泡到底躲哪兒了？所以吃的特別慢，從11點吃到12點，整整吃了1個鐘頭，這么長的時間我平常都可以吃三——四碗飯了。下午，我很快地把作業(yè)寫好，就跑到魚缸旁，四處尋找，還是撲了一個空呀。大約在4點多的時候，姑父回來了，他還帶回來了兩尾新魚，其中一尾魚會變色，從深藍色變成淺藍色，這么神奇的魚，我就給它取了個“神奇”的名字——“變色龍”。還有一尾，肥肥大大的，起初我想叫他“大肥”，后來想了想，取了個比較好聽的名字，叫“大飛”。言歸正傳，還是接著說說“泡泡”吧。姑父到了魚缸邊，大致地看了看魚缸，應(yīng)該是看“泡泡”在不在，然后就看了看背后的`過濾層，用手微微動了動過濾器的抽水機，就看到“泡泡”出來了。
“泡泡”真是調(diào)皮，每次“藏”的地方都出乎我的意料，多么可愛的小丑魚——“泡泡”！
親近的作文 篇13
它沒有柏油路的平坦，也沒有水泥路的車水馬龍。鄉(xiāng)村小路，彎彎曲曲地繞進一個又一個小村莊。它是質(zhì)樸村民春耕夏播時的汗水滴成的，也是秋收時節(jié)吱吱呀呀的牛車碾成的。
它讓我想起了許久未走近的家鄉(xiāng)。
記憶中燕子飛來時，涼風徐徐，二月的大地還籠罩在鵝黃的冬色里。勤勞的村民們就三三兩兩地走出來。無論在哪條路上，都能驚喜地發(fā)現(xiàn)，野草在腳下無限延伸，黃色的迎春，淡紫的丁香，還有些不知名的小花，都舒展著身子向人們微笑；空中的鳥兒也時不時賣弄清脆的喉嚨、宛轉(zhuǎn)地唱著。河兩岸的垂柳孤芳自賞地撥弄新發(fā)的枝條，真切地映射出“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的鬧春圖。
麥浪翻卷，夏日的炎熱便直射在大地上。這時走進小路，便能看到“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的村民們用那咚咚的腳步聲，硬是把這路踩得熱氣騰騰。那一臉黝黑的中年人，一手搓揉著焦黃的麥穗，一手倚著鋤頭，扯著嗓門對著另一頭的田壤大喊：“喂！今年的麥子結(jié)實，收成定咯！”“還缺著一場雨呢！”同樣是粗粗的`嗓音飄過來，粗獷的笑聲在高低凹凸的小路上回蕩�！盀貘f雀，尾巴長……”親切的鄉(xiāng)音不知從哪兒想起，被晚起的風吹得很遠，消散在了豐盈的小路上……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡拇_，秋日的小路到處飄散著濃郁的香味。春耕夏播的汗水，農(nóng)民爽朗的笑聲，都掛在了沉甸甸的果實上。這時我們?nèi)依闲《紩蟊蹘”�，小臂帶手腕，三個一排，五個一群。撿黃豆，拾花生。奶奶不斷念叨著的農(nóng)諺“春種一粒粟，秋收萬粒子”早已爛熟于心，所以每一顆糧食的來之不易使得家人們都格外珍惜。
秋天去，冬天來。寒風刮三場，大人喜。小孩樂。大人喜的是“冬日麥蓋三床被，來年枕著饅頭睡”，小孩子也可以在被窩中多賴會兒床，晚點兒去學堂。而小路上，孩子們留下的大大小小、深深淺淺的腳印，旋轉(zhuǎn)著歡樂的音律，彈奏著春日的希望。
春草、夏綠、秋實、冬寒。鄉(xiāng)景、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)親、鄉(xiāng)情。完美詮釋了小路于我的意義。走近鄉(xiāng)間小路，走近的是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，走近的是鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音，越走近，越親切的是心中的鄉(xiāng)情。
親近的作文 篇14
輕點鼠標，就可輕松的在網(wǎng)絡(luò)中了解到許多有關(guān)大自然的知識，看到許多有關(guān)大自然的炫美圖片。但是僅僅在網(wǎng)絡(luò)中了解他們的組成、結(jié)構(gòu)、功能是遠遠不夠的，應(yīng)當親自去親近大自然，靠近大自然，欣賞大自然。漫步林間，悠然的邁著步伐，享受這大自然中一切美好。
看！在林間小路的兩旁積滿了枯黃的落葉，他們是那么的悲傷，凄涼。靜靜的躺在那里，等待著時間將他們腐蝕。但他們不后悔曾經(jīng)的輝煌，更不后悔現(xiàn)在的凄涼。因為他們知道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！钡牡览�。許多小動物在林間在茂密的樹枝間穿梭，雖然看不到它們的身影，卻可以感受到他們的活潑與頑皮。抬頭望，可以在樹枝間看到很小的一片天，雖然小，卻別有一番風味。聽！是誰在林間演奏交響曲？原來是遠處的鳥兒。
它們的鳴叫是那么的動聽、可愛。它們?yōu)樽约焊璩菫檫@美妙的大自然歌唱。一陣微風吹過，吹動了枝頭上的殘葉，而殘葉也不甘示弱，發(fā)出了最后的“沙沙”聲。而這“沙沙”聲更是像為鳥兒的鳴叫做伴奏。漫步在積滿了落葉的道路上，每走一步都會發(fā)出動聽的.聲響，像是走在鋼琴的琴鍵上。這一路走來，彈奏了多么動聽的音樂�。∈谷肆魬�，使人感傷！聞！遠處飄來一陣陣花香，而我卻在花香中品味、回想。是什么樣的花才能發(fā)出這迷人的花香。沿著花香一路尋找，卻沒有看到花的影子。慢慢的花香消失了，而我仍然沒有找到它。清晨的一場細雨更是將落葉打濕，散發(fā)出了濃厚的芬芳，這是大自然的味道，更是時間的味道。觸！用手摸著樹木的表皮，是那么的粗糙，細細品味，它是經(jīng)歷了多少年的風吹雨打才長成了現(xiàn)如今的樣子——高大、茂密、粗壯。躺在一堆落葉上，是那么的松軟。落葉是那么的溫柔，小心的托著你。抬頭望向天空，那一朵朵潔白的云朵在天空中自由的飄動，伸出手，好像可以將云拖住，不希望它這么快的離開我。
大自然是美好的，是漂亮的，是溫柔的。我們應(yīng)當去慢慢的品味大自然，去欣賞大自然。每一次去接近大自然，大自然都會給你不一樣的體會。
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