學(xué)習的演講稿15篇（通用）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)習是快樂的》。
聽我這么說，大家可能會有些納悶——中國自古就有懸梁刺股、鑿壁借光的學(xué)習榜樣，他們真正做到了“學(xué)海無涯苦作舟”；今天的我們兩眼一睜、學(xué)到熄燈，也不無辛苦��！雖然，孔子早就發(fā)出過“學(xué)而時習之，不亦說乎”的感慨，可學(xué)習的快樂從何而來？學(xué)習竟然可以成為一種時尚嗎？
不可否認，學(xué)習是一個漫長而艱辛的過程，但甘守學(xué)習的苦才能享受學(xué)習的甜。投入學(xué)習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。同學(xué)們，這正是我在學(xué)習過程中享受到的`快樂，至善至美的快樂啊。我能從中感受到知識一點一點增加、經(jīng)驗一點一點積累的成就感，能體會到“翻越一座座山，最終抵達理想大�！钡男牢�。因為，我深知——“學(xué)習獲得知識、知識改變命運”！
猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
是知識，讓諸葛亮運籌帷幄，決勝千里；是知識；也是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；還是知識，讓輪椅上的霍金成了全世界的驕傲！
曾經(jīng)走過的歷史，正在走著的今日，都在證明：知識改變命運，學(xué)習創(chuàng)造未來！
此時此刻，今年參加高考的莘莘學(xué)子正整裝待發(fā)，而我們正朝著這個方向努力奔跑，親愛的同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
快樂學(xué)習，時尚生活，親愛的同學(xué)們，行動起來吧，讓學(xué)習之花綻放在武珞路中學(xué)的每一個角落，讓快樂之果凝結(jié)在我們每個人心靈的枝頭！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)習的演講稿2
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“快樂學(xué)習，快樂成長”：
“六一”國際兒童節(jié)馬上就要到了。在此，我向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂！
同學(xué)們，“六一”是我們最快樂的節(jié)日，我希望我們不單今天快樂，在每一個日子里我們都能快樂學(xué)習，快樂成長！因為我們是家庭的寶貝，是家庭的希望。我們快樂地學(xué)習，快樂地成長，家庭就會洋溢著幸福與快樂。我們是社會的花朵，是社會的希望。我們快樂地學(xué)習，快樂地成長，社會就會更加和諧美好。我們是祖國未來的棟梁，是祖國的希望。我們快樂地學(xué)習，快樂地成長，祖國的明天就一定會繁容富強。
那么我們怎樣才能快樂地學(xué)習呢？
正所謂“百學(xué)須先立志”，首先，我們要結(jié)合自己的興趣，樹立自己的目標。有了目標才能向目標努力，不然就會像無頭蒼蠅一樣，盲從地無所事事，最終走向消磨時光的犯罪道路。只有有了目標，才會有顆定心丸，為了實現(xiàn)自己的目標而努力。
其次，為自己量身定做一個切實可行的學(xué)習方案，并找到正確的學(xué)習方法。雖然方案不能完全準確地預(yù)測將來，但如果沒有方案，學(xué)習往往陷入盲目，或者碰運氣。只有掌握了正確的學(xué)習方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問多動筆等。
最后，嚴格按照自己的方案去執(zhí)行，正視學(xué)習中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學(xué)習堅持下去。只要持續(xù)的努力，不懈的.奮斗，就沒有征服不了的東西，而征服就是快樂！
同學(xué)們，21世紀屬于我們，學(xué)習之路坎坷不平，怯弱者只會停步不前，而勇敢者卻會永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來一片翠綠！我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！為祖國的未來快樂學(xué)習，快樂成長！讓明天為我們驕傲！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂！謝謝！
學(xué)習的演講稿3
各位家長、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級七班的學(xué)習委員齊xx。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，我很快樂能與大家分享我對進步學(xué)習效率的想法。
我認為學(xué)習首先要制定一個學(xué)習目的，有了目的才能主動學(xué)習，為夢想打拼！這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認真學(xué)習，積極答復(fù)以下問題也是非常重要的。一節(jié)課四非常鐘，只有充分的利用起來，才能進步效率，不浪費珍貴的時間。把這四非常鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認真復(fù)習和預(yù)習新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識復(fù)習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學(xué)習就會有很大的幫助；積極預(yù)習新知也很重要，等到學(xué)的時候，便一點就通了。
同學(xué)們，這只是我的個人想法，為了美妙的明天，加油吧！我的成績在班里還不錯，與上學(xué)期相比有了很大的進步。教師讓我把我學(xué)習上的一些體會講給大家聽聽，回家后我仔細地回憶了這段時間的學(xué)習心得，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學(xué)帶來幫助，同時也更希望大家對我學(xué)習上的一些缺乏提出意見和建議，使大家共同進步。
首先，我要講講學(xué)習的態(tài)度問題，因為“態(tài)度決定一切”。以前，我曾經(jīng)把學(xué)習當成爸爸媽媽交給我的任務(wù)，每天總要父母催著才去完成，這時，我身心也特別的累，作業(yè)做起來沒有積極性，沒到晚上8—9點鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學(xué)習自信心受到傷害，造成惡性循環(huán)。當我漸漸明白了學(xué)習是要靠自己的，將來競爭也很劇烈時，我的學(xué)習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。我們大多數(shù)同學(xué)早上6點起床，晚上10點睡覺，而在這每天3分之2的時間里，都做了些什么呢？是在認真學(xué)習，還是在做一天和尚撞一天鐘？請千萬不要浪費這些時間，因為浪費時間就是浪費生命，生命只有一次。
其次，我要講講學(xué)習的方法。首先，請不要放棄對學(xué)習的熱情，不要因為目前自己成績不理想而喪失信心。因為其實你和其他同學(xué)一樣有同樣的'智商、同樣的時間、同樣的學(xué)習環(huán)境，只是他用在學(xué)習上的心思和時間比你更多而已。從如今開始，認真對待每一節(jié)課，認真記錄每一次筆記，認真完成每一次作業(yè)，對不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，作業(yè)的正確率會漸漸地進步，自信心會增強，學(xué)習的積極性會進步。
還有一點就是行動和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸施行�！靶袆邮浅晒Φ拈_始”，著名教育家陶行知先生說：“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子”。一切事情有行動才有結(jié)果。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，假設(shè)你愿意把你玩的時間和腦子用在學(xué)習上，你一定會有收獲的，一點一滴匯成知識的海洋，希望你早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實。
先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力，從如今開始，端正學(xué)習態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準方法，在學(xué)習中找到自己的一片天地。
學(xué)習的演講稿4
各位老師，同學(xué)大家好，今天我演講的題目是：熱愛讀書
有人說：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
同學(xué)們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進書的世界中。有的書如風塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。正是她，教我認識了偉大的祖國，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理：“忘記了祖國的歷史，就意味著背叛！”有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……人生，讓人們嘗盡酸、甜、苦、辣、澀。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的'命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
我愛書，她伴我走過了無數(shù)風雨，同時讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。有朝一日，她會讓我嘗到寫書之趣。
書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識…………書會伴我一生。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。
學(xué)習的演講稿5
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
一年的“小升初戰(zhàn)役”終于結(jié)束了，我考入了北京八中，也算是打了個漂亮仗，可在這成功的喜悅背后也有著許多艱辛。
早在小學(xué)三年級時，我和爸爸、媽媽就選中了八中，所以便開始在八中上培訓(xùn)班。每個周末我都有半天在八中度過，不論寒暑，不論冷暖，雷打不動。三一六年級我沒有休息過一個完整的周末，除了上八中，我還學(xué)著公共英語。
在八中培訓(xùn)時，我學(xué)著英語、數(shù)學(xué)、語文三科，每學(xué)一單元都有階段測試，每次我都認真復(fù)習準備。到了期末，更要把學(xué)過的.知識從頭到尾仔仔細細地復(fù)習幾遍，這樣考試才可以信心十足。
上到了六年級，便到了最后沖刺階段了。爸爸幫我把八中的數(shù)學(xué)練習冊復(fù)印了幾份，媽媽從圖書大廈給我買了一本《中考英語專項練習》。于是，我每天放學(xué)回家做完學(xué)校的作業(yè)，就開始做一套數(shù)學(xué)和一章英語。日積月累，數(shù)學(xué)做題方法掌握了，英語的語法背熟了。功夫不負有心人，我終于考取了年級前35名的好成績。
之后，八中又電話通知我去面試。面試時，在一間小教室里坐著一排老師，他們問了我一個關(guān)于人際交往的問題，和一道數(shù)學(xué)題，我都一一回答了。第二天，我就接到了八中錄取我的電話。
以前有人問我：“你除了上八中，還上哪個學(xué)校的培訓(xùn)班嗎?”
“我哪也沒報，除了八中�！�
“那你考不上八中怎么辦?”
“只要努力就一定能考上!?
這也許就是我能上八中的原因之一：認準了，就努力學(xué)�！辈唤�(jīng)歷風雨，怎么見彩虹�！拔颐靼琢�，有付出，就一定會有收獲。
學(xué)習的演講稿6
老師們，同學(xué)們，早上好。
今天晨會主題為：勤奮學(xué)習。
勤奮學(xué)習是我們可做又必做的事。
十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開始期望自己有所作為，卻又無處可為。
那么，勤奮學(xué)習吧。
大家都說中國的學(xué)習是應(yīng)試教學(xué)，學(xué)而時測驗，并不快樂。而死的知識于生活的用處又是寥寥，總有些不甘死讀。然而我卻認為，在此過程中，我們也在獲取一種深入思考的能力，使我們看事物不只停留在表層，更全面而且深入;我們獲得一種可以吃苦的毅力，使我們不懈怠于當天的各種事務(wù)，總是越做越順;我們獲得了一種不氣不餒的心理素質(zhì)，面對困難也能樂觀渡過。還有我們的`責任心，我們的判斷力等等，我們在獲得一種更為健全的人格和世界，這是我們學(xué)習十多年，卻可受益幾十年的財富。
有大學(xué)問的人和沒有墨水氣味的人，眼睛的光是不同的。有大學(xué)問的人眼睛深邃，心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛，看到更遠，辟出更先進的道，使自己的勤奮學(xué)習有所回應(yīng)，給十六七歲企望有所作為的我們劃下標。
記得上學(xué)期的一位學(xué)長曾經(jīng)說過非常感謝在學(xué)軍養(yǎng)成勤奮學(xué)習的習慣，這是他一生的財富。我們的歷屆學(xué)長，都曾不懈努力，勤奮學(xué)習，為做出貢獻。著也是我們想要做的，應(yīng)該努力的方向。
自小我們便在學(xué)。我們學(xué)會呼吸。我們學(xué)會爬。我們學(xué)會說話了。我們開始學(xué)習走。我們一步一步，堅強又努力。我們從一個初生的小動物，變成今日個個自恃聰明且有些小才的學(xué)生。我們已經(jīng)努力這么多年，一刻不停地用學(xué)習讓自己更為優(yōu)秀。這些必做之事，勤奮地學(xué)習，只會做的比別人更快更好。都是要做，何不盡己所能呢?
中國有了火藥，有了槍炮。他們勤奮學(xué)習，我們停滯不前，于是有了恥辱的被侵略;我們地別人，卻不究其根本。有時我們一天的懶散浪費，導(dǎo)致腦中一扇大門關(guān)閉我們卻不為所知。
要報國，于是勤奮學(xué)習，有所成就。我們志向多多，卻很少著手運用眼前時光。
我們確是任重而道遠。在眾人的期望或是自己夢想的光點之中，勤奮學(xué)習。緊跟而至的不是卓越的成就，而是我們每天的成長當中，簇新的進步。
學(xué)習的演講稿7
親愛的同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是：提高自學(xué)水平。
自信是學(xué)習的源泉，是提高學(xué)習水平的基本條件。在學(xué)習過程中，自信帶來的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習中的各種困難和障礙，幫助挖掘自己的潛力，最大限度地完成學(xué)習任務(wù)。
“我能行”“我要努力奮斗”“我一定要超越他”。如果你給自己這樣積極的暗示，你會充滿生機和活力，學(xué)習成績會迅速提高。
自信不是盲目的。學(xué)生要學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習情況，分析總分的水平和穩(wěn)定性，分析專業(yè)學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析學(xué)科腿短、成績不穩(wěn)定的原因，分析學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習潛力和投資時間。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的實際水平，正確定位自己的目標，制定明確的學(xué)習計劃，并堅持不懈地督促自己去實施。給學(xué)生發(fā)一句話：“想得好才是明智，計劃得好才是聰明，做得好才是最明智最好的”。
高中生的學(xué)習任務(wù)很重。要想很好地完成各種學(xué)習任務(wù)，就要提高學(xué)習效率。高效學(xué)習根本不是搞海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習能力，包括自學(xué)、讀寫、寫作、創(chuàng)設(shè)情境、提出研究課題、假設(shè)猜測、質(zhì)疑批評、總結(jié)反思等。
一個學(xué)習能力很強的學(xué)生，如果能把各科的'學(xué)習安排得輕重緩急，細節(jié)得當，循序漸進，螺旋式上升，那么他的學(xué)習過程一定是高效的，學(xué)習一定是愉快的。
每個人都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助。一個成功的學(xué)習者必須是一個善于利用老師和同學(xué)的力量的人。
老師的指示很標準，很規(guī)范，很到位，雖然語言表達缺乏時代氣息。老師要給“糾纏”二字，未解決的問題一定要糾纏到完全解決。千萬不要簡單的點頭微笑，自欺欺人。在這次學(xué)習活動中，要主動預(yù)約老師，提前提出輔導(dǎo)題目。
學(xué)生之間的相互學(xué)習是學(xué)習不可或缺的一部分，但更重要的可能是仔細研究成功學(xué)生的學(xué)習秘訣。要追到這些學(xué)生，你得把他們優(yōu)秀的學(xué)習方法挖掘出來供自己使用。要超越這些學(xué)生，你要努力，要創(chuàng)新。
同學(xué)！相信自己是優(yōu)秀的，是x中學(xué)生的信心，是x中力量的源泉。
我的演講結(jié)束了。謝謝你。
學(xué)習的演講稿8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!這天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。
蜜蜂辛勤地釀造，就會有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢，就會有安全溫馨的家庭;學(xué)生勤奮地學(xué)習，就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就必須要勤奮地去做，只有這樣才能成功。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧�？锖狻O敬、蘇秦就是透過勤奮地學(xué)習，最終成為了著名的學(xué)者和政治家。所以大家就應(yīng)明白勤奮學(xué)習的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學(xué)習的小故事與大家共勉吧!
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，校園獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，之后最后成為我國著名的文學(xué)家。
但我絕不是一個“書呆子”，只明白“啃”書。在假期里，我也會搞一些我喜歡的活動，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學(xué)習娛樂交替進行。在校園里，我熱愛群眾，熱愛勞動，樂于助人，同學(xué)有困難總是幫忙他們解決。我的行為得到了老師和同學(xué)們的一致認可。
在家里，我主動幫家長做家務(wù)，不惹父母生氣，經(jīng)常與父母談心，主動看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個懂事的好孩子。
“十佳中學(xué)生”，多么光榮的'稱號阿!如果我能入選，我必須會繼續(xù)努力，勤奮學(xué)習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。即使不能，我也不會泄氣，因為我有理想和激情，壯志和勤奮是我們最青春靚麗的色彩，同學(xué)們讓我們共同努力，展望完美的未來吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)習的演講稿9
我們年輕的時候，牙牙學(xué)語的時候，長輩總會教我們一些老話，比如學(xué)海無涯，造船難，年少不努力，傷心難過，讀書讀一百遍，意義不言而喻……可能那時候我們還不知道這些是什么意思，只知道背下來最好。漸漸的，長大了，我們學(xué)會了拼寫，識字，渴望認識世界，于是我們做了一本好朋友的書，愛上了讀書。
讀書就是在如畫的風景中，拾起清晨的花朵，找到生命感悟的花絮�？梢匀ノ骱⻊澊�，采摘生活啟發(fā)的蓮子；可以開長途車進入蘇杭，享受人間天堂；你可以爬泰山，了解皇帝封禪的原因，欣賞其他的山都在天底下出現(xiàn)矮子。的思想；你可以為中國的崛起而驕傲，為它的.騰飛而學(xué)習。
我給你講個故事。西漢時期，有一個非常勤奮好學(xué)的年輕人，名叫匡衡。然而，由于他家境貧寒，又沒錢買燈，所以晚上家里一片漆黑，他無法學(xué)習。我該怎么辦？一天晚上，當他看到隔壁的蠟燭在燃燒時，他悄悄地在墻上挖了一個小洞，讓燭光透過這個洞稍微反射到書上。就這樣，他每天晚上借鄰居的燈看書，直到鄰居關(guān)燈。在這樣的學(xué)習條件下，匡衡學(xué)習知識，后來成為西漢著名的學(xué)者。但現(xiàn)在切墻偷光是不可取的，因為如果你切鄰居家的下水道，那就慘了。
聽完故事，你想到了什么？是的，知識改變命運。高爾基說：書讓我成為一個快樂的人。我們讀書，不是為了別人，不是為了考試，而是為了自己。和書在一起，就像和知識做朋友，向智慧學(xué)習，可以儲備能量，增長才華。讀書就像穿越浩瀚的大海，讓人心情愉悅；再比如一段戀情，讓人在生意場上死心塌地。走進浩瀚的書海，呼吸著書香的清香，指尖找到生命的真善美，坐著看世界的潮起潮落，終于看到了天空和白晝。
讀書陶冶了我的情操，開闊了我的眼界，豐富了我的情感。半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問運河那么清楚，因為有活水的來源。同學(xué)們，讓我們喝下這源頭活水，爬上人類進步的階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人，成為21世紀祖國的高素質(zhì)建設(shè)者！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
學(xué)習的演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家下午好！
同學(xué)們，你們是想收獲串串果實，還是想空留一頭白發(fā)呢？如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無成，那就要珍惜時間、努力學(xué)習。你們看：新的學(xué)期我們迎來了新的校長，我們搬進了新的教室，校園的面貌也煥然一新，我們更應(yīng)該抓住這大好時光，勤奮學(xué)習。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的`才會是果實累累的明天！
最后，我送給大家一句話：
讓我們一起珍惜時間，努力學(xué)習吧！
我信奉的格言是：機會只垂青那些有準備的人。
謝謝大家！
學(xué)習的演講稿11
老師們，同學(xué)們：
早上好。
今天天氣不錯，真的不錯。陽光明媚，氣溫舒適，有一種說不出的對伸展的向往。我們逐漸剝?nèi)ズ裰氐亩拢顒雨P(guān)節(jié)肌體。這并不是出于偶然，在被拘束了一個冬季之后，身體感應(yīng)到一種自然的力量。我們都是自然的孩子，我們都有對陽光、水分、溫度的感知。如果你說你已經(jīng)對這些覺得陌生與冷淡，那么就去看一看植物吧，他們長久地呆在我們身邊默默地注視著我們，與我們同源，只是在漫長進化過程的某一點選擇了不同的路而已。
現(xiàn)在，人工湖旁邊的柳樹一點一點綠得明艷起來，操場邊上，食堂對面的玉蘭開的愈發(fā)繁盛婀娜，三四號樓之間的紅葉李已經(jīng)密密地綴著如同紅瑪瑙珠一般的花苞。在接下來的幾周內(nèi)，海棠、杏花、櫻花會相繼開放。所謂百花爭妍，大抵就在這時。這就是一種春天的信號，一個生命的季節(jié)再次來臨。
人類在發(fā)展過程中逐漸遮蓋、破壞了與自然的聯(lián)系，而植物沒有。每一株植物的枝杈形態(tài)，都是汲取陽光、水分、土壤而幻化，都是由自然造就出獨一無二。因此，它們不但能準確的接收并傳達來自自然的訊息，更對于如何處形于天地間有一套誕生于自然的方法值得借鑒。對于處世，植物們告訴我們深深扎根于土壤，再向往著天空，才能夠長得高大。對于與自然和諧相處，植物們本身就是一種解決方案——作為最原始的空氣凈化器，霧霾之下工業(yè)與自然的沖突需要更多的植物們緩和矛盾。一種環(huán)境友好的生活方式更是以植物葉子的顏色命名。
春天是一個新的開始。為何不在此時做一些什么，趁著旺盛的荷爾蒙，創(chuàng)造一個更加如自然一般美好的自己？來向植物學(xué)習吧。這種學(xué)習隨處皆可：在校門前的落紅成陣里思考別離，在體育場邊的樹皮皺褶中感受年歲，又或是在寢室里栽下一盆火龍果，為再有一個陽光明媚的早晨盡一份綿薄之力的同時，參悟生命的神奇。植物就在我們身邊，它無聲而堅定告訴我們學(xué)習并不都在高高的教輔之中，更在花前月下，鶯歌燕舞處。
本周三我們將迎來一個屬于植物的'節(jié)日——植樹節(jié)。這是一個與自然、與樹木親近的好機會。植物社也將與學(xué)生會、環(huán)保社共同發(fā)起鳳仙花栽種活動。我們誠摯的邀請大家，在今年春天，與我們一起見證生命的神奇，學(xué)習植物所特有的智慧，創(chuàng)造一個屬于自己的、獨特的3月12日。
當然，最后還是套用一句老話——只要心存念想，每一天都可以是植樹節(jié)。植物社也將與大家一起開始一場對自然的探索。愿大家在這個春天，與默默相伴我們的植物一樣成長得更加豐厚繁華。
謝謝！
學(xué)習的演講稿12
同學(xué)們：
今日秋風送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了許多，肩上的責任重了許多。初三，年青的我們應(yīng)該躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。
天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅決的信念;永不言棄，是我們初三學(xué)子拼搏的信條;勇往直前，是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”同學(xué)們，在初三最后的幾個月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn)，去實現(xiàn)自己人生中的第一個目標，在追逐重點高中夢想的舞臺上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實，努力再努力，才能最終走向成功。常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會收獲成功的碩果。
如果你想在初三取得成功，必須強迫自己多學(xué)一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時間,屬于腳踏實地的人,屬于堅持不懈的人,屬于勇于探索的.人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造;因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之后躍進了前三百名。中國古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來爾更鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�
除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半，如果說每個人都有宏大的潛能，那么，自信就是開發(fā)宏大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功，同學(xué)們，讓我們帶著自信出發(fā)，大聲地對自己說：“我一定行!”
初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁;初三，我們將從夢想的云端走向堅實的大地;初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說：人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄! 同學(xué)們，段考馬上到來，中考的號角也將吹響，我們還等什么呢?拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年中考的勝利。同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自己的能力吧! 首先，我們談?wù)剬W(xué)習態(tài)度，這是學(xué)習的前提。
為什么一上學(xué)父母就說：“要用心學(xué)習，好好學(xué)呢?” 這指的就是學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。 一樣的付出，卻得到不同的成績是什么原因呢?
有的人學(xué)習刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績卻穩(wěn)定不退，這個世界怎么這么不公? 其實不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會做的?如果改個條件，換個問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。
我的學(xué)習方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打根本功的絕佳時機。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時機�？纪炅嗽�，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。 給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢?不要把一個短時間內(nèi)超越不了的人作為對手。他，是你的典范�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰?目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比xxx高一分，就是這么一個小小的目標，付出努力后我所得的遠不止一分.
當然，最重要的還是要勞逸結(jié)合，學(xué)習上下了苦功夫，課后一定要用散步、運動、睡覺補回來。運動可以提高思維的活潑程度，適當?shù)拇虼蚯�，跳跳操對學(xué)習是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時補救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習與安康方面都能做到雙贏。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。
學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。
例如：找個小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢? 又有多少人把看的新聞記在腦子里了?
有誰能時刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?
習慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)歷總結(jié)、歸納得出的。 從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時間內(nèi)努力一把，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。
學(xué)習的演講稿13
天道酬勤
一個學(xué)期已經(jīng)過半，我們面臨的學(xué)習形勢緊張而嚴峻。對于九年級的同學(xué)來說，中考的號角已經(jīng)吹響，只剩短短的二十幾天，真可謂迫在眉睫；對于八年級的同學(xué)來說，地理生物也已經(jīng)馬上中考，已經(jīng)到了箭在弦上不得不發(fā)的關(guān)鍵時刻；而對于七年級的同學(xué)來說，功課日益繁重，需要俯下身子刻苦學(xué)習的時候了。然而，要想在學(xué)習上取得好成績絕非一件容易的事，古語說：“天道酬勤，勤能補拙。”我們能做的只有勤奮勤奮再勤奮！ 同學(xué)們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動物，雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那么蝸牛的成功則是不舍毫末，持之以恒的勤奮。 中國古代有個叫顏真卿的書法家曾經(jīng)寫過：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠著勤奮，他才成為中國古代一流的大書法家。古今中外無數(shù)例子都告訴我們：要想實現(xiàn)追求的目標，必須把握好人生的機緣，踏踏實實從勤奮做起，最終會迎來成功的那一天。 晉朝人車胤孫康囊螢映雪，終成飽學(xué)之士；祖狄聞雞起舞，靠勤奮實現(xiàn)了報效國家的志向；蘇秦頭懸梁錐刺股，而成為戰(zhàn)國時代著名的縱橫家。這些勤奮學(xué)習的千古佳話，值得我們好好學(xué)習。在當前繁重的學(xué)習生活中，我們往往過分追求結(jié)果，而
忽視了結(jié)果得來之前的艱辛努力，甚至疲于尋找一條捷徑。事實告訴我們，學(xué)習是沒有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的.精神，才是真正的學(xué)習訣竅。當然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛好，放棄一點休息的時間，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者，雖然可能會碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。 我們必須牢牢記住，勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學(xué)習。課堂上專心聽老師講課，課下充分利用點滴時間，能背一個單詞就背一個單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個成語就記住一個成語。我們要用我們少年的活力，匯著我們的汗水，加上我們不懈的努力，以旺盛的精力迎接我們?nèi)松奶魬?zhàn)。只有這樣，我們才能問心無愧的說：我已經(jīng)盡力了；只有這樣，我們才不會在我們的人生中留下永久的遺憾。
勤學(xué)之路，并不總是一帆風順的，我們會遭遇困境。但是，請記住，勤奮和努力永遠是我們追求的方向，千萬不要知難而退。當我們失去學(xué)習的動力時，我們應(yīng)該靜下心來好好想想，想想每天都照顧我們、為我們操勞的父母們，他們是多么期望我們能夠能夠?qū)W有所成；想想每天為我們排憂解難的老師們，他們在默默期盼我們成功；想想與我們一起學(xué)
習和成長的同學(xué)們，當我們離開初中校園的時候，我們該彼此留下一個勤奮學(xué)習的背影。
“天道酬勤”，這是指一個人成功的自然規(guī)律，它決不虧待勤奮的人。一個不愿付出艱苦勞動的人，一個甚至不肯揮灑汗水的人，只能虛度年華，空白了少年頭。人類歷史創(chuàng)造了兩類天才：一類聰明絕頂，一類終生勤奮。而歷史對后者格外垂青。因此，在歷史的長河中，你若立志創(chuàng)造一番事業(yè)，立志成才，那么，勤奮之舟則是萬萬不能棄之不用的。 俞敏洪曾經(jīng)說：“如果我們的生命不能留下一些可以讓自己熱淚盈眶的日子，那么生命就是白過的�！睂ξ覀儗W(xué)生活而言，同樣是如此。要做到這一點并不容易，這就需要我們時刻牢記，世上無難事，時刻銘記世上沒有免費的午餐，時刻堅信付出就有回報，時刻不忘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的古訓(xùn)。
最后，我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語，與同學(xué)共勉：
天行健，君子以自強不息；
地勢坤，君子以厚德載物。
學(xué)習的演講稿14
我們常聽到大人們說這樣一句話：“學(xué)到老活到老”學(xué)習是伴隨我們每個人終身的事情尤其是對于我們小學(xué)生來說我們的任務(wù)就是學(xué)習讓我們好好想想如果沒有學(xué)習就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學(xué)習人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人肩膀;如果沒有學(xué)習也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。也許有的同學(xué)心里默默地想：學(xué)習哎！我一天到晚最怕的就是學(xué)習學(xué)習很枯燥也很乏味是一件多么痛苦的事情更談不上快樂了！我們學(xué)習中碰到的困難就像一節(jié)一節(jié)的臺階雖然臺階很陡但只要在老師的幫助下我們自己一步一個腳印地踏一層一層地去努力攀登總有一天我們都能實現(xiàn)心中的最高理想其實中國歷史上就有著這樣無數(shù)的故事來激勵我們?nèi)タ炭鄬W(xué)習……
晉代時車胤從小好學(xué)不倦但因家境貧困,沒有多余的.錢買燈油供他晚上讀書夏天的一個晚上他正在院子里看書忽然發(fā)現(xiàn)好多空中飛舞的螢火蟲他想：如果把許多螢火蟲集中在一起不就成為一盞燈了于是他趕緊抓了好多螢火蟲放在一個透明的布袋里然后把它吊起來雖然不明亮但真的可以勉強看書了最后由于他勤學(xué)苦練終于做了職位很高的官員并獲得了很高的文學(xué)成就同朝代的孫康情況也是如此冬天夜里他不怕嚴寒在屋外利用雪映出的光亮來讀書學(xué)習之后他們兩人這樣勤奮讀書的典故就變了我們現(xiàn)在眾所周知的“囊螢映雪”這個成語
當然還有懸梁刺股、韋編三絕、程門立雪、負薪掛角、孟母斷織等等我相信在座的每個同學(xué)都曾經(jīng)聽過、或者看過至少一兩個這樣勵志的好故事。再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習環(huán)境：寬敞明亮的教室優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境各式各樣的學(xué)習工具一應(yīng)俱全的教科書嘔心瀝血的老師還有精心呵護我們成長的父母我們還有什么理由不快樂地讀書學(xué)習呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的思維音樂課可以盡展我們的歌喉體育課可以強壯我們的體魄科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘而社會課上則可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學(xué)習中我們的知識越來越豐富我們的綜合素養(yǎng)在不斷地提高我們在逐漸地成為國家未來的棟梁之才！
同學(xué)們還記得少年中國說少年智則國智少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球！同學(xué)們讓我們快樂地學(xué)習快樂地成長讓我們從今天開始認認真真地學(xué)習在學(xué)習中去體會真正的快樂！
學(xué)習的演講稿15
以前提到師德，我腦海中總會浮現(xiàn)出這樣的場景：深夜里，一個身體羸弱、多病的教師在燈光下備課、批改作業(yè)；在自己孩子病�；蚴ビH人的情況下，他仍然堅持在教育教學(xué)一線。每當聽到這些例子，我心中涌起深深的敬意，但也伴隨著一絲悲涼之感。我開始困惑、迷茫，納悶身邊是否也有這樣的人和事？直到我聆聽了××市的師德報告團和我們學(xué)區(qū)幾位師德標兵的感人報告，我才真正看到和感受到，原來在我的身邊，也有許多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行。與他們相比，我顯得微不足道，但同時，我似乎找到了一些東西……
參加工作已經(jīng)多年了，回想這段歲月所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和低迷。說句心里話，剛開始工作時，懷揣著對事業(yè)極度向往和追求的心情走上了這個崗位，或許是因為我這顆“幼稚”的心與如今的社會風潮不太相合，很快就被摧毀得支離破碎。整天茫然無措，不知道自己在做什么，也不明白自己做了又能為何。當時的我有一句座右銘，那就是“校內(nèi)外的事情管我屁事，嘈雜和責罵聲，我都不理睬�！本褪窃谶@樣的日子里，我度過了人生最美好的青春時光。
承蒙××校長的信任和厚愛，××年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在××小學(xué)這個新的環(huán)境中，我渴望重新塑造自我，找回曾經(jīng)失去的那顆天真的心。為此，我努力奮斗，當我取得一點微不足道的成就時，卻突然迷失了方向。我再次陷入迷茫，甚至想要退縮。然而，正是××這個大家庭挽救了我，也是身邊那些默默奉獻、精神高尚的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不能放棄，我應(yīng)該擁有像××老師那樣“衣帶漸寬終不悔”的.情懷和理想。只有這樣，才能對得起我這個光榮的教師職業(yè)。
在一些教師眼中，教書就是一種謀生的手段，是一種追求名利的途徑。他們關(guān)心自己的工資多少，愿意干多少活。因此，他們就產(chǎn)生了厚此薄彼的態(tài)度，對待名與利的爭奪也從不放松……。然而，在一些教師看來，教書不僅僅是為了生存，更是一種生活方式和生活態(tài)度。教書成為了他們立業(yè)的基礎(chǔ)，也是心靈的寄托。自然而然地，他們尊重、珍愛并不斷完善自己的職業(yè)。面對挫折，他們能夠走出困境，看到這只是人生中微不足道的一部分。辛酸與快樂只是一種感覺罷了。回顧自己十多年的教師生涯，我深感慶幸能夠與一群心靈淡薄、寧靜的老師們共同度過每一天，這讓我在工作和生活中感到充實和快樂。
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