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兒童玩具不宜太復(fù)雜
林林不到2歲，家里的玩具卻有幾大箱：電動(dòng)火車(chē)、遙控賽車(chē)、聲控飛機(jī)……各個(gè)都是功能齊備、顏色鮮艷。然而，這些高科技玩意卻受到了林林的“冷落”，玩上兩次便扔到一邊。兒童教育專(zhuān)家程淮表示，不同的玩具，適合不同年齡的孩子，家長(zhǎng)最好不要過(guò)早購(gòu)買(mǎi)功能復(fù)雜的玩具，否則可能不利于孩子正常的成長(zhǎng)和智力開(kāi)發(fā)。
因?yàn)�，�?歲前孩子的智力而言，還達(dá)不到理解高科技玩具的程度�！昂⒆拥耐婢撸瑧�(yīng)該是讓他們跳一跳就能摘到的‘果子’，而不是伸出手去夠不著東西，過(guò)早讓孩子玩那些復(fù)雜的玩具，不但會(huì)令孩子失去興趣，還會(huì)喪失許多成長(zhǎng)關(guān)鍵期的發(fā)展機(jī)會(huì)�！背袒凑f(shuō)。所以，那些功能多、高科技的玩具，在孩子5歲前，最好盡量少給他們買(mǎi)。
1歲以?xún)?nèi)，孩子對(duì)色彩、聲響、動(dòng)作等有很強(qiáng)的探索欲望。所以最好選顏色鮮艷或發(fā)聲的玩具，越簡(jiǎn)單越好，最好只有一種功能。
1-3歲是孩子好奇心、求知欲的萌芽時(shí)期，應(yīng)選擇一些能提高觀察力、動(dòng)手能力的玩具，如積木、腳踏車(chē)、布娃娃、電子圖書(shū)等。
4-5歲，孩子開(kāi)始理解周?chē)氖挛�，活�?dòng)能力和模仿能力也更強(qiáng)了。這期間，應(yīng)多選擇橡皮泥、復(fù)雜積木、智力拆裝車(chē)、繪圖板、計(jì)算玩具等。
專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)最好和孩子一起玩，不但能增進(jìn)親子關(guān)系，還可以幫助孩子提高興趣。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要先看孩子玩，再作為玩伴、支持者和引導(dǎo)者參與進(jìn)去。“有的孩子喜歡洋娃娃，家長(zhǎng)可以拿著洋娃娃，講一些關(guān)于動(dòng)物的童話，這會(huì)增進(jìn)孩子對(duì)玩具的感情�！币环N玩具能玩出很多花樣，如投擲，可以扔皮球、扔木頭、扔小鐵器等。不同物質(zhì)、不同形狀、不同重量的東西，扔出去后發(fā)出的聲音和距離都不一樣，會(huì)引起孩子思考，促進(jìn)孩子思維的開(kāi)發(fā)。
此外，孩子面前的玩具，最多不要超過(guò)5種。如果玩具過(guò)多，孩子容易分散注意力，什么都玩不好。
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