一句名言的啟示作文750字

一句名言的啟示作文750字

一句名言的啟示

---對(duì)“讀書要心、眼、口‘三到’”的理解

南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

我對(duì)這個(gè)問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學(xué)......一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

從小學(xué)三年級(jí)開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。可我什么體會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？

直到有一天，我在一冊(cè)書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績(jī)也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

四川省遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 陳逸銘

指導(dǎo)教師 肖春玉

一句名言的啟示作文750字

　　那是四年級(jí)期末考試的事了。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了年級(jí)第二的寶座。我名言是用來激勵(lì)或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑虛心萬事能成，自滿十事九空。是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過四年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？

　　那是四年級(jí)期中考試的事了。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了年級(jí)第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為職業(yè)教師的媽媽，還是對(duì)我說了一大堆讓我不能驕傲啊，要謙虛呀之類的話�？晌以缫驯粍倮麤_昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進(jìn)，右耳出。完全不予理睬。上學(xué)、放學(xué)走在路上，總聽見許多同學(xué)在竊竊私語：呀，他就是年級(jí)第二�。【褪�，聽說第一名只比他多0。5分呢！我聽了這些話后便開始更自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學(xué)說話，就是到處傳紙條。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂地過去了，同桌也不再理我。又到升級(jí)考試了。因?yàn)榍皫状涡�測(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認(rèn)為一定是高分。結(jié)果只得了個(gè)年級(jí)13名�；氐郊�，媽媽找我談了談。說：楊書玉，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴媽媽好嗎？于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十地說了出來。媽媽聽了，意味深長(zhǎng)地說：媽媽送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應(yīng)該聽說過，就是：虛心萬事能成，自滿十事九空。你知道它的意思嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，開口說：只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功。媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　虛心萬事能成，自滿十事九空，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：楊書玉

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