打開(kāi)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的打開(kāi)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打開(kāi)優(yōu)秀作文1
時(shí)間已是正午，我獨(dú)自一人飛快的騎著賽車穿過(guò)母校的門口�？粗嗳瘴匆�(jiàn)的母校，我不由得想起了那位老師。
以前，當(dāng)我們還發(fā)生碰撞時(shí)，我做任何事情幾乎都是死板硬套，毫無(wú)新意。
時(shí)間過(guò)得真快，曾經(jīng)還是夏季的陽(yáng)光炙烤大地，但似乎轉(zhuǎn)眼間就是漫天大雪，時(shí)光就這樣子一點(diǎn)一滴的逝去，直到那個(gè)涼爽秋日的下午，一切都變了，因?yàn)槲矣龅搅四莻�(gè)能夠打開(kāi)我思維大門的人，她就是我六年級(jí)時(shí)的班主任劉老師。
初見(jiàn)她時(shí)，我心生不滿，成天嘴里嘟囔著：“這都小學(xué)快畢業(yè)了，換什么班主任呀，又得花很長(zhǎng)時(shí)間去適應(yīng)。”她似乎也認(rèn)識(shí)到我們的'不滿，所以整天都不著急講課，只是一天講一點(diǎn)。然后就開(kāi)始讓我們做題，過(guò)了一星期后。我心里在想：“她是不是故意的，讓我們天天這樣，這都六年級(jí)了，是不是不想給我們復(fù)習(xí)的時(shí)間了�！敝笪也胖浪菫榱伺c我們磨合。
她慢慢發(fā)現(xiàn)了我做題雖然快但是同一種題，幾乎是按照同一種方法來(lái)寫的毛病，而班里很多人都能發(fā)現(xiàn)各種的不同的方法去解題。
慢慢地，她開(kāi)始在課堂中添加一些能夠開(kāi)拓思維的內(nèi)容，讓全班人都能以不同的方式方法去適應(yīng)不同的考題，對(duì)付各個(gè)專門挑考生若點(diǎn)出題的老師。無(wú)意間我才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)課堂都開(kāi)始變得活躍起來(lái)了，我的思維也開(kāi)始變得開(kāi)闊了。
蟬的叫聲再一次回響在耳畔，轉(zhuǎn)眼間就又過(guò)了一個(gè)學(xué)年，又是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了，終于，我以高于以往期末的成績(jī)順利地從小學(xué)畢業(yè)。
那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我腦中那扇緊緊鎖住我思維的大門，也被她成功地推開(kāi)了一條縫，就是這一條縫讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加順暢。
謝謝你，親愛(ài)的劉老師！
打開(kāi)優(yōu)秀作文2
誠(chéng)信是比容貌、財(cái)富、地位都更重要的東西，一個(gè)人可以因?yàn)槿蓊伬先ザ鴼w隱，可以因?yàn)樨?cái)富散盡而拮據(jù)，也可以因?yàn)槭ス倬舳椒�，但是絕不能失去誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人之本，是打開(kāi)幸福之門的鑰匙。
媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女孩付出比別人多百倍的努力，終于拿到了哈佛大學(xué)錄取通知書(shū)。大學(xué)畢業(yè)，女孩出去找工作，卻屢屢遭拒。終于，她控制不住自己的情緒，沖進(jìn)了一家公司經(jīng)理的辦公室，要求經(jīng)理給出不錄用的.理由。經(jīng)理說(shuō)：“從工作能力看，你就是我們所要找的人。但是，我們查了你的信用記錄，發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車逃票被處罰的記錄，這讓我們無(wú)法信任你！”女孩為自己不講誠(chéng)信的行為付出了沉重的代價(jià)。
我和媽媽也曾有一次關(guān)于誠(chéng)信的難忘記憶。那天晚上，我和媽媽一起去人民醫(yī)院做窩溝封閉，到了那兒才知道，在做窩溝封閉前要把牙齒刷干凈，我們只好到超市去買一把新牙刷。不料，媽媽只顧著看手機(jī)沒(méi)付錢，就走出了超市。走到半路才發(fā)現(xiàn)忘了付錢。我說(shuō)：“哎呀，外面風(fēng)這么大就算了吧，不就兩塊錢嗎？”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“這不是錢的問(wèn)題，是誠(chéng)信的問(wèn)題�！庇谑�，我和媽媽一起返回超市付了錢。營(yíng)業(yè)員感慨地說(shuō)：“你們真好！要是人人都能像你們這樣，那該多好啊！”頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜，我們享受著這份誠(chéng)信帶給我們的自豪感！
誠(chéng)信是幸福的源泉，小到個(gè)人、大到集體，甚至國(guó)家都要講誠(chéng)信。我們每個(gè)人既是社會(huì)誠(chéng)信的建設(shè)者，也是誠(chéng)信社會(huì)的受益者。讓我們攜手共建誠(chéng)信社會(huì)，從我做起，從身邊的小事做起……
打開(kāi)優(yōu)秀作文3
在我們學(xué)校相對(duì)偏僻的東教學(xué)樓西北角上有一個(gè)儲(chǔ)藏室，據(jù)說(shuō)里面有鬼，在那里死過(guò)人，我們一幫膽子大的同學(xué)準(zhǔn)備去一探究竟。
大家折了“紙飛鏢”和“手里劍”，帶上手電筒，約定好中午出發(fā)。
大家躍進(jìn)柵欄，里面黑漆漆的，打開(kāi)手電，只見(jiàn)儲(chǔ)藏室的門只是被扣住了，并沒(méi)有上鎖，我率先打開(kāi)扣子，輕輕地推開(kāi)了有點(diǎn)兒腐化的木門，“吱嘎”，門打開(kāi)了，大家蜂擁而上。里面陰森森的，陰風(fēng)陣陣迎面吹來(lái)，門框上灑落了好多灰塵，不會(huì)真的有鬼吧！頓時(shí)我們靠得更緊了，互相搭著的手都有點(diǎn)冒汗了。
我們嘟喃著：不要怕不要怕，我們有武器，人又多，鬼有什么好怕的。定神一看卻只發(fā)現(xiàn)了幾張廢棄的桌椅散亂地?cái)[著，大家膽子變得更大了，一鼓作氣往前去，只見(jiàn)角落里蜘蛛網(wǎng)密布，蜘蛛盤踞在網(wǎng)上，時(shí)不時(shí)爬過(guò)幾只蟑螂，不知是誰(shuí)在大喊了一句：“天吶，有鬼！鬼來(lái)啦！大家快跑�。 鳖D時(shí)，所有人亂成了一團(tuán)，有的欲沖回教室，有的嚇得一屁股坐在地上，有的.哇哇叫將起來(lái)，只有我們幾個(gè)大個(gè)兒想拿起手上的“紙飛鏢”和“手里劍”準(zhǔn)備抗?fàn)帯?/p>
一個(gè)黑色的不明物體從腳下一閃而過(guò)，所有人都大驚失色，不約而同扔出手上的武器，擁成一團(tuán)，便想逃跑。有個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)道：“是只大老鼠，大家別怕。”好不容易冷靜下來(lái)，一直緊繃的心終于松了下來(lái)。我提議還是先回教室，這一折騰，大家也夠嗆了。
每每想起這經(jīng)歷，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，因?yàn)槭鄠�(gè)四年級(jí)的男子漢被一只老鼠嚇怕了。
打開(kāi)優(yōu)秀作文4
心情不好的時(shí)候，看到什么都覺(jué)得不順心，似乎全世界都在和自己作對(duì)。其實(shí)眼前的世界從未改變過(guò)，只是有時(shí)候我們沒(méi)有打開(kāi)心窗，淡看流年，才會(huì)看不到生活帶給我們的風(fēng)景有多美。
生活常常給予我們各種考驗(yàn)，讓我們?cè)诳简?yàn)中疲憊不堪。每天睜開(kāi)眼睛之后的第一件事情就是嘆息：忙碌的一天又要開(kāi)始了。帶著這份郁悶開(kāi)始新的一天，透過(guò)窗戶看向外面的世界，灰蒙蒙的天空正好襯托了當(dāng)下不甚愉快的心情。工作之余，家庭、愛(ài)情、朋友等繁瑣的事情占據(jù)了我們短暫的休息時(shí)間，考驗(yàn)著我們的忍耐力。繁忙的一天結(jié)束了，已經(jīng)算不清嘆息了多少次。
盡管生活如此折磨我們，但生活總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候給予我們一些幸福感。工作上的進(jìn)步，家庭和睦，愛(ài)情美滿，友誼長(zhǎng)久等等，就算是無(wú)意中看到一幅漂亮的畫，都能讓我們暫時(shí)忘記煩惱，露出真心的微笑。
雖然我們改變不了忙碌的生活，但是我們可以改變面對(duì)忙碌的心情。試著打開(kāi)心胸，感受生活帶給我們的幸福，感恩身邊的.人帶給我們的溫暖和關(guān)懷，放下無(wú)謂的煩惱和執(zhí)著，帶著一顆淡然的心看待這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界很美，只是以前我們都忽略了。
打開(kāi)心窗，淡看流年。我們?nèi)鄙俚牟皇且环N閑時(shí)的生活，而是少了一份從容。有了這份從容，即便遇到傾盆大雨，心中也是陽(yáng)光燦爛；即便遇到絕境，心中也能無(wú)所畏懼，安之若素。
打開(kāi)優(yōu)秀作文5
是夜。
媽媽捧著一杯熱牛奶，走進(jìn)書(shū)房，望著正在背書(shū)的我，一臉慈愛(ài)地說(shuō)：“這杯牛奶你快喝吧，今天有沒(méi)有考試？”
正因背不出而苦惱的我一下子被打斷，一臉不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有，你快走吧，快睡覺(jué)去，不要打擾我背書(shū)了�！闭f(shuō)著，還向她揮揮手。媽媽一臉委屈，動(dòng)了動(dòng)嘴，放下牛奶，終究還是轉(zhuǎn)身離去，順便關(guān)上了那扇門。
那扇門，那把鎖，阻斷了我們的交流，兩顆心，門兩側(cè)。
其實(shí)，看著媽媽悲傷、瘦弱的背影，我想喊住她，但強(qiáng)大的自尊告訴我：做不到。
又是一個(gè)夜，幾顆星掛在空中，為漆黑的夜空增加了一份美麗，一份神秘。
依舊是一個(gè)人在書(shū)房，一杯牛奶在手心�！翱禳c(diǎn)喝吧，冷了不好喝�！眿寢屨f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我看著她，低低地喚了聲：“媽媽，那個(gè)……對(duì)不起，我不是故意的，那天�！闭f(shuō)完，便低下了頭，用余光看著她，媽媽一臉驚喜，沒(méi)想到我會(huì)給她道歉。
“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)有放在心上，快背吧，背完早點(diǎn)睡覺(jué)�！闭f(shuō)完，拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
一陣微風(fēng)透過(guò)門吹過(guò)來(lái)，喔，門開(kāi)了，兩顆心對(duì)視一笑，便緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
她給我的'，是她滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài)，不管是柴米油鹽，還是杯杯牛奶。
她是溫柔鄉(xiāng)，是避風(fēng)港，亦是我們永遠(yuǎn)追尋的真誠(chéng)。
清風(fēng)如許，她依舊。
門關(guān)了，鎖住了，她就在門外靜靜地等我。
門開(kāi)了，鎖落了，她就揚(yáng)起笑臉給我擁抱。
轉(zhuǎn)身，她在；回頭，她亦在。
打開(kāi)優(yōu)秀作文6
在那個(gè)初春時(shí)節(jié)，與王維“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風(fēng)趣的真人秀，情節(jié)跌宕起伏的電視劇，清新優(yōu)美的音樂(lè)中，時(shí)間從指間滑過(guò)，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來(lái)到我的身邊，直到，我發(fā)現(xiàn)那扇門……
那天，媽媽沒(méi)有像往常那樣訓(xùn)斥我沉迷手機(jī)，只是皺著眉：“明天早上我們?nèi)ヅ郎桨桑俊蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍布心頭。當(dāng)晚，我看到了一篇說(shuō)說(shuō)，上面說(shuō)每個(gè)人心里都有一扇門，通往春天和幸福，我心中的那扇門關(guān)了好久了吧！
第二天，陽(yáng)光正好，山上的花還沒(méi)長(zhǎng)出蓓蕾，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色掛在光禿禿的樹(shù)梢上。
我問(wèn)媽媽：“媽，現(xiàn)在花兒還沒(méi)開(kāi)，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環(huán)顧四周，指著一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長(zhǎng)大后，也會(huì)開(kāi)出花，可現(xiàn)在它的樣子才是最美的'，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來(lái)一直都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊，抬起頭，看著她驕傲的笑容，我也笑了。
回到家，我認(rèn)識(shí)到很多，原來(lái)，媽媽一直很關(guān)心我學(xué)習(xí)；原來(lái)，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的也是一種美；原來(lái)，我也可以敲開(kāi)那扇門。難道不是嗎？
春天到了，該去打開(kāi)那扇門了，該去追尋自己的夢(mèng)想了。傾聽(tīng)春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢(mèng)想，是微笑期盼；打開(kāi)春天的門，譜寫青春的樂(lè)章。
打開(kāi)優(yōu)秀作文7
我坐在窗邊，講臺(tái)上老師依然在滔滔不絕地講著課，而我的同桌小田，趴在桌子上靜靜地哭著，我想要去安慰安慰他，誰(shuí)料到他卻把桌子往外一拉，不再理我了。我也十分生氣，這是怎么了，莫名其妙。“吱—”我拉開(kāi)了窗戶，窗子發(fā)出了刺耳的響聲，似乎在為我打抱不平。
窗外吹來(lái)了一陣陣清風(fēng)，使悶熱的教室頓時(shí)清涼了許多。透過(guò)窗戶往外看，是一棟教學(xué)樓，樓上有幾個(gè)上體育課的孩子在瘋鬧，爽朗的笑聲隱隱約約傳到我耳邊。還有上音樂(lè)課的班級(jí)，稚嫩而動(dòng)聽(tīng)的`聲音，隨著春風(fēng)徐徐向我飄來(lái)，使我心曠神怡。
突然，我的目光瞥見(jiàn)了這扇窗戶，窗上的灰塵已經(jīng)十分清楚，但是，就是這扇窗，它的內(nèi)心世界是多么的美麗��！有歡笑，有歌聲，還有花香與清風(fēng)。
忽然，“叮叮”下課鈴響了起來(lái)，而我的同桌小田，也從椅子上站了起來(lái)，憤憤不平地看著我�！澳憧次腋墒裁�？昨天，若不是我對(duì)老師說(shuō)你昨天有事請(qǐng)假，你能躲過(guò)這一劫嗎？”我也很氣憤，昨天他沒(méi)來(lái)上學(xué)，我好心幫他請(qǐng)假，他這家伙今早沒(méi)寫作業(yè)被老師罵，反倒怪起我來(lái)了。
“你會(huì)幫我請(qǐng)假，都不告訴我作業(yè)？”“我怎么知道你還要寫作業(yè)呀？”就在這時(shí)，班長(zhǎng)小王來(lái)了，她拉著我和我的同桌，把我們帶了出來(lái)，打開(kāi)了窗戶，指著兩只正在玩耍的小鳥(niǎo)對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但我們必須要去包容他人，這樣，友情才會(huì)天長(zhǎng)地久啊！”
說(shuō)著，她又看了一眼小鳥(niǎo)，又緩緩說(shuō)道：“我相信，這兩只小鳥(niǎo)曾經(jīng)也鬧過(guò)別扭，可如今，不也嘰嘰喳喳地在一起玩耍了嗎？”聽(tīng)了她這番話，我和小田對(duì)望了一眼，笑了。
回到了教室，我又向窗外望去，上體育課的孩子們已經(jīng)滿頭大汗地回到了教室，而歌聲也停了下來(lái)，有的只是花香，清風(fēng)，還有那兩只小鳥(niǎo)與我的好心情。
打開(kāi)優(yōu)秀作文8
藝術(shù)是一首詩(shī)，充滿幻想；藝術(shù)是一首歌，跳躍著絢麗的音符……
音樂(lè)就是一門藝術(shù)，它讓人充滿遐想，充滿激情，它時(shí)跑時(shí)跳著帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界。
周五下午，我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來(lái)到杭州紅星劇院，開(kāi)始一次美妙的音樂(lè)之旅。
盡管有些曲目我們上次也曾聽(tīng)過(guò)，但是音樂(lè)這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它，每一次給人的感覺(jué)都會(huì)不一樣。
音樂(lè)會(huì)在一曲氣勢(shì)恢宏的民樂(lè)大合奏《國(guó)色》中拉開(kāi)帷幕。盡管我對(duì)新民樂(lè)《國(guó)色》一曲中演繹的內(nèi)容不是十分了解，但是，當(dāng)?shù)炎�，琵琶，古箏，二胡，揚(yáng)琴等樂(lè)器一齊上陣時(shí)，那架勢(shì)已經(jīng)夠宏大了，給人以華麗、精美的感覺(jué)，真是“滿耳笙歌滿眼花”了。一口氣聽(tīng)完后不免生出“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”之嘆！
你聽(tīng)：笛子與樂(lè)隊(duì)組合演奏的《江沐論》開(kāi)始了。這首曲子節(jié)奏活潑、明快，給人一種脫胎換骨的感覺(jué)，我的身體里仿佛注入了一種新的生命營(yíng)養(yǎng)液，全身充滿了力量。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛置身于美麗的大草原，這里的天空藍(lán)得像一顆寶石，透亮而明潔。天底下一碧萬(wàn)頃，牧羊人拿著皮鞭，輕輕唱著歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著青草、陽(yáng)光及牧羊人對(duì)它們的細(xì)心呵護(hù)。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的.太陽(yáng)照在身上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”耳邊傳來(lái)熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的早晨》。我輕輕地跟著臺(tái)上的歌手們一起哼唱，這是多么美妙的歌聲，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就想起自己的校園，想起自己的校園生活。
一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過(guò)去了。走出劇院后，我腦子里還不斷回放著剛才的一幕幕，耳邊也有旋律在回響，難道我著音樂(lè)的魔道了嗎？
打開(kāi)優(yōu)秀作文9
門，出入口也。門在生活中是不可缺少的，它可以擋風(fēng)、擋雨，擋住那些不速之客；它可以迎光、迎彩，迎來(lái)那些邂逅之交。
在心靈與外界事物的交界處也有一扇門，那是融入社會(huì)的必敞之門。
身邊有許多人總是在隱藏自己的內(nèi)心，有些人甚至在位裝自己的內(nèi)心。偽裝外表的過(guò)程是可以促進(jìn)內(nèi)心的成熟(美好之意)，可偽裝內(nèi)心卻只會(huì)令自己迷失。生活了十五年之后我終于明白：要想讓自己的身心都得到“優(yōu)化式”的發(fā)展，就得敞開(kāi)心肺。
不能說(shuō)自己完全敞的開(kāi)，因?yàn)槲铱偸窃陔[藏自己的憂愁與煩惱，但我喜歡和朋友們分享快樂(lè)。因此，我喜歡我的朋友們，恍惚間會(huì)感到他們也是喜歡我的，于是，我們之間便有了心靈的溝通，我們互相展示了自己真實(shí)的一面。
一個(gè)人活在世上會(huì)很孤獨(dú)，在蕓蕓眾生中關(guān)閉著心靈活著也是很孤獨(dú)的，曾嘗過(guò)孤獨(dú)的自己知道：孤獨(dú)的人活在孤獨(dú)的世界中，那個(gè)世界是一個(gè)充滿幻想的世界，總在幻想的人總會(huì)很容易誤入歧途，誤入歧途的孤獨(dú)者80％會(huì)走上不歸之路。
如今你應(yīng)該了解打開(kāi)心靈之門的.重要性了吧！
在這個(gè)世界上，或者說(shuō)在你所屬的群體中，只有打開(kāi)心靈之扉，他人才會(huì)了解你、讀懂你、善待你、包容你、認(rèn)可你，只有你被他人認(rèn)可了，你在這個(gè)群體中，這個(gè)世界才會(huì)得到發(fā)展、得到表現(xiàn)。
打開(kāi)心靈的大門，讓世界的溫暖涌入；
打開(kāi)心靈的大門，讓自己體會(huì)世界的精彩；
打開(kāi)心靈的大門，讓世界包容自己，讓自己走出自我；
打開(kāi)心靈的大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好……
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