【實用】最優(yōu)秀的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的最優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最優(yōu)秀的作文 篇1
高考的前一天，全校都像瘋了一樣，減壓的減壓，釋放的釋放，玩耍的玩耍。雖然聽起來，有的人視高考和玩是一樣的，這話聽起來有幾分不可信，可是也不能否認這種情況的存在。
有的心特別大的孩子，高考的前天晚上不睡覺，玩自己最喜歡的游戲，看自己最喜歡的小說，看到三更半夜的，困了再睡�？墒�，看著自己最喜歡的東西，如果用這種方式減壓的話，面臨高考會越來越緊張的，怎么可能等到自然困。估計到了自然困的時候，天也該亮了。
說實話，高考的'時候，我是一點都不緊張的。我也不知道為什么，上車去考點學校的時候，有班主任的陪同，我們?nèi)嗤瑢W就像即將去旅游一樣，說說笑笑很興奮，也很快樂。反而我們的班主任，緊張的不知道如何是好，一會問問我們這個，一會問問那個。
我們班的副班長苦著臉說，老師，我怎么看著你比我們還緊張��？
說完，班主任更加緊張地笑了。
那個時候，班主任就像一個大孩子，和我們一樣的，沒有距離感。我想，這也是他帶我們這一年來，我們之間最親近的時刻了。
最優(yōu)秀的作文 篇2
我最尊敬一個人，是一個“神探”，你們猜猜是誰？不，不是福爾摩斯，也不是柯南，她呀，是我的“神探老媽”。
老媽有多神？就說那次，周六老媽要去菜市場買菜，臨走讓我做好手機上的問卷就抓緊時間寫作業(yè)。老媽一走，我以最快的速度做完了問卷，然后就打開了游戲的界面，玩的不亦樂乎。也不知過去了多久，隱約聽到門口有動靜，是媽媽回來了，我連忙扔掉手機“落荒而逃”。
“咔”的一聲，門開了，我低下頭裝模作樣認真寫作業(yè)�！靶殻闶遣皇怯滞嬗螒蚶�？”外面?zhèn)鱽砝蠇屔鷼獾?問話�！皼]，沒有啊，我在寫作業(yè)呢�！蔽倚奶摰卣f�！澳鞘謾C怎么會停留在游戲頁面？莫非它還會自動跳轉？你過來自己看看。”老媽已經(jīng)抓住了我的“作案”線索，唉！看來我又得挨一頓批了。
到了第二個周六，我偷藏了一本漫畫書，老媽一出門，我就津津有味地看了起來。“咚咚咚！”誰啊敲我家的門？老媽出去買菜才走了兩分鐘不可能這么快回來，難道是送快遞的？我心里嘀咕著舍不得放下手中的書，不情不愿地去開門。“吱呀——”門開了，沒想到外面站著的是媽媽。媽媽一下拿走我手里的書，“好啊，你不寫作業(yè)，又偷偷看這亂七八糟的漫畫書，這次還有什么話說？唉！完全沒想到老媽還會殺“回馬槍”，把我抓了個現(xiàn)行�？磥恚业亩湟槐Ａ�！
老媽，你真是太厲害了，你就是我們家的“神探”，讓我不得不佩服呀！也正是因為有這樣一位“神探”時時監(jiān)督我，督促我，鼓勵我，才使我變得越來越優(yōu)秀，你就是我心里最可敬可愛的人！
最優(yōu)秀的作文 篇3
又是暑假了。日頭當空，再也不是從前的艷陽，而是烈日了。只覺得大地火辣辣的，就這么可憐地被太陽折磨著，就差著火了。一抬頭，便覺得什么都亮得刺眼，簡直把陽光呈現(xiàn)得淋漓盡致。知了在樹上肆虐地扯著嗓子，越發(fā)讓人心煩意亂。
幸而窗前的幾株大樹在桌前投下一片小小的綠陰，一絲絲涼爽；樹干上纏生著藤蔓，藤蔓上開著零零星星的淡紫色小花，也別有一番韻味。這才叫人能稍稍靜下心來。
忽見得不遠處，一園丁頂著烈日，伴著知了的歌聲，修剪著花草。雖“背灼炎天光”，但看得出他很愉快。正如我們的老師，雖辛苦，卻依然任勞任怨，而我們雖剪去枝枝丫丫，卻因此長得更加旺盛。
我們的老師們都很好，愛崗敬業(yè)，對我們也很關心。我最喜愛的是潘老師，潘老師是教我們數(shù)學的，總愛穿條裙子。說到敬業(yè)，她再合適不過了。
潘老師并不是我們班主任，共教兩個班。開家長會，她次次都來。只是我們的家長會為顧及上班族，通常是晚上七點開始，潘老師還有個上小學的兒子，她并沒有義務來，更不必次次都來，只是為了心中的責任。
一次，班里兩個男生打鬧起來。正好數(shù)學老師路過，她趕緊跑進教室，想都沒想便沖上前去，攔在兩人中間說：“要打打我，打我�！眱赡猩@才停了下來。雖然這聽起來有一點荒唐，但凡碰到這種事的老師大多只會勸架，或告訴班主任，她卻肯說出這樣一句話，雖然知道他們并不會，然而有勇氣說出來的.卻不多。
總覺得教數(shù)學的特別累，常常寫幾何證明題一寫就是一黑板，邊寫還要邊評講。我在黑板上抄過題目，我懂那種一直把手舉著的酸痛，有時寫到底下，還要彎下腰曲著腿寫，那種滋味真不好受，寫了又要擦，一擦，那灰便是鋪天蓋地地朝你撲過來，嗆得滿鼻子都是灰。何況老師三天兩頭都是這樣，卻從未見過她有一點點厭煩的表情，讓人心甘情愿地打心底敬愛她。她時常教育我們，有時也和我們開開玩笑，也會罵我們。她的口頭禪就是：“對不起了，各位。如果有得罪的地方，不要怪我，哪有學生不被老師罵的�！薄艾F(xiàn)在錯沒關系，別把錯誤帶到考試中去�！薄坝嬎氵@關一定要過�！�
有件小事，不知還值不值得提，但回想起來，那時卻占據(jù)我的心靈。那是初一上學期時，我一直沒什么自信。一次數(shù)學測驗，我就這么風似的往后趕，采取先做再查的策略。因自知粗心，對計算題沒什么把握，偏偏又是老師最重視的題，在做時便稍稍放慢腳步，采取邊做邊查，卻在一道繁雜的化簡求值題上停了下來。已經(jīng)寫到倒數(shù)第二步，不敢寫結果，算出來結果是個分數(shù)，且長得不太正常，過分超重，不像是一般情況下的，只得從頭檢查。這時，老師轉著轉著，轉到我旁邊，見我停了半天問道：“怎么了？不往下做了，就是解這個方程嘛。”剛準備抬筆又停住了，老師似乎明白了“前幾步都是對的，就是這個答案，要相信自己�！庇辛死蠋煹目隙�，我放了一百個心，趕緊提筆。誰知剛一做完準備落實“查”時被老師叫了去，“做完了吧，把試卷拿來，我看看�！薄拔疫�沒檢查呢。”“我知道。”只好去取了試卷。老師所謂的看就是批。幸好最后只錯了兩三小題�！澳憧矗瑳]檢查，都只錯這么幾題，自信一點�！爆F(xiàn)在想來，不過是件很普通的事，但那時卻給了我莫大的鼓勵。在我眼里，我的老師是多么善于觀察！多么善良�。�
像這樣的老師，我們怎么會不喜歡，不愛和她親近呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也許已是老生常談了，也許比喻得稍稍過了頭，也許放在這兒說有點矯情，但卻是實實在在的話。
抬頭，太陽似乎溫和了許多。
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