追夢(mèng)優(yōu)秀作文精選[15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的追夢(mèng)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文1
春天的花,嬌艷動(dòng)人,夢(mèng)想是含苞欲放的渴望;夏天的樹(shù),枝葉婆娑,夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往;金秋的稻子低垂著頭,夢(mèng)想是沉甸甸的等待,嚴(yán)冬的雪漫天飛舞,夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想。
在這個(gè)追夢(mèng)的年代里,我們風(fēng)雨兼程,匆匆中我被時(shí)間卷入了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的行列——考高中。
驀然回首,初中生涯已過(guò)大半,五百多個(gè)日日夜夜都付煙雨中。每當(dāng)黎明的第一縷曙光撥開(kāi)我厚重的眸子,新的空氣便伴我踏入學(xué)校,置身于題海的世界,遨游在文學(xué)的國(guó)度,望著堆積如山的作業(yè),沉悶一時(shí)塞滿了腦袋,有時(shí),我真的望而卻步了,我曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己:“要前進(jìn)嗎?”但又每每至此,我仿佛又看到了銀川一中的大門正向我敞開(kāi),晃眼的;障蛭椅⑿。是。∥业膲(mèng)想就在不遠(yuǎn)處,青春的我們既沒(méi)有李白:“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁!钡臒o(wú)限苦悶,也無(wú)需像三毛一樣為我們的溫飽而擔(dān)憂。
新時(shí)代的'我們,正是插上翅膀的時(shí)候,正是追逐夢(mèng)想的時(shí)候。蝸牛緩緩地向金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,但是蝸牛相信它雖然沒(méi)有鷹的矯健,但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,夢(mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守枝頭,因?yàn)槿~子堅(jiān)信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天。而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄!
深沉的夜幕罩住了最后一抹霞光,黃昏的燈光映照著書(shū)堆里的我,皺緊眉頭的那一瞬間,一只彩蝶旋飛而出。筆尖飛揚(yáng)的那一刻,流淌著激情的文字溢出……
腰酸背痛中,蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我,如果沒(méi)有夢(mèng)想,連翅膀也或許會(huì)成為累贅;葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,用一生綠著,然后成熟
一個(gè)金色的夢(mèng),我告訴自己:“青春有夢(mèng)就去追!人活著,就應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而奮斗!
我的高中,我的夢(mèng),夢(mèng)中幾度風(fēng)雨,幾度彩虹,亦有人生的期待,夢(mèng)醒,愿是金榜題名時(shí)。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文2
2013年6月11日17:38分,伴隨著鞭炮聲、歡呼聲和我們一家人的掌聲,神舟十號(hào)載人飛船順利升空了,叔叔阿姨們將開(kāi)始他們的太空之旅。我真的很羨慕他們,因?yàn)樗麄兪怯詈絾T,他們已經(jīng)成為全世界中華兒女心目中的英雄!
記得上幼兒園的時(shí)候,老師問(wèn)我理想的時(shí)候,我就不假思索的回答:“我長(zhǎng)大了要做宇航員”。“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,爸爸帶我看了一部電影——《讓熊貓飛》,電影中的小朋友們?yōu)榱恕白屝茇堬w起來(lái)”,克服了重重困難、彼此鼓勵(lì)、堅(jiān)持不懈,終于在影片最后成功地登上了火星,那一刻,我就更加堅(jiān)定了自己要當(dāng)宇航員的夢(mèng)想。
上一年級(jí)的`時(shí)候,我問(wèn)爸爸怎么才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我:“如果要做宇航員,必須要成績(jī)好,尤其是數(shù)理化;同時(shí),身體也要棒(因?yàn)橐邮苁е赜?xùn)練)”。從那一天開(kāi)始,我就告訴自己:必須要好好學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉身體,這樣才能追逐自己的夢(mèng)想。
如果長(zhǎng)大以后,我能成為像聶海勝叔叔一樣偉大的宇航員,我就一定要登上火星,我要在火星上建一所很大很大的學(xué)校,讓所有貧困災(zāi)區(qū)的小朋友們免費(fèi)上學(xué),讓我尊敬的黃老師教他們語(yǔ)文,讓我最漂亮的班主任孫老師教他們數(shù)學(xué);同時(shí),我還要蓋很多很多的別墅,讓地震災(zāi)區(qū)的叔叔阿姨們不再受地震的傷害;我還要發(fā)明很多機(jī)器人,讓他們照顧那些身體有殘疾的人。
追逐夢(mèng)想是每個(gè)小朋友都喜歡做的事情,但重要的是,不管發(fā)生什么事情我們都不能放棄,我相信:只要堅(jiān)持不懈的努力,堅(jiān)定自己的信念,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
追夢(mèng)優(yōu)秀作文3
我們都是追夢(mèng)人。我們都在青春的跑道上,朝著共同的目標(biāo)而奮力奔跑。我們都知道:老師僅僅是一個(gè)領(lǐng)跑者,是否要跟上隊(duì)伍,全看自己的速度。
“人生的道路上,有無(wú)數(shù)個(gè)十字路口。但其中重要的可能只有一兩個(gè)。”作為七中的一員,我有幸與兩千多名一同追夢(mèng)的'學(xué)子在同一個(gè)十字路口相遇,并肩向下一個(gè)更重要十字路口奔跑。
在這道路上,我頻頻看到即將抵到下一個(gè)十字路口的學(xué)長(zhǎng)們暈倒在路上,卻又頑強(qiáng)地爬起來(lái),繼續(xù)奔跑?吹剿麄兩钜共幌⒌臒艋,我總覺(jué)得自己會(huì)在同一個(gè)地方暈倒,也許再也跟不上集體的步伐。就是現(xiàn)在,也有那么幾次,我打了個(gè)趔趄,便累得不想再向前奔跑。但在人潮的涌動(dòng)下,我停的下心靈,卻停不下疲憊的步伐。只得再次鼓足馬力,奮力前行。
在奔跑的過(guò)程中,沉穩(wěn)的心態(tài)固然重要,但更好的跑姿也必不可少。我們?cè)谝淮未巍懊嫫ぁ薄坝蜅l”的伺候下,不斷調(diào)整著自己的姿態(tài),為練就更穩(wěn)健的步伐而努力。或許有些姿態(tài)一時(shí)并不適合你,但堅(jiān)持下去,時(shí)間會(huì)為你揭曉答案。
總會(huì)有一些學(xué)子,在奔跑的途中,停下腳步,拐進(jìn)一些燈光昏暗的小胡同。或許,會(huì)有人把你找回來(lái);或許,沒(méi)人能注意到你滑向了無(wú)底深淵。領(lǐng)跑者不一定什么都正確,但他絕對(duì)不會(huì)跑向錯(cuò)誤的方向。他鞭策我們的武器或許是“皮鞭”、“棒子”,也會(huì)是“密語(yǔ)”、“長(zhǎng)談”。不論他在我們心靈的畫(huà)板上留下怎樣的痕跡,請(qǐng)以尊重的態(tài)度去對(duì)待和理解。因?yàn)楫?dāng)他對(duì)你不再揮動(dòng)畫(huà)筆時(shí),你是可以松氣了,但那也是他放棄了你。他用自己的身軀磨平你身上的棱角,只希望下一個(gè)路口的守望者能擁抱更完美的你。
“革命尚未成功,同志仍需努力。”當(dāng)我們邁過(guò)下一個(gè)十字路口,不要忘記,我們會(huì)迎來(lái)新的領(lǐng)跑者和隊(duì)友。
只需懷著一顆追夢(mèng)之心,向人生最重要的一個(gè)路口奔去,你我就是陽(yáng)光下最美的追夢(mèng)人!
追夢(mèng)優(yōu)秀作文4
夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。人各有夢(mèng)。在我看來(lái),夢(mèng)想是我們內(nèi)心深處的渴望的化身。它很美好,卻看起來(lái)“遙不可及”。
那么,我們?cè)撊绾巫分饓?mèng)想呢!
首先,夢(mèng)想必須切實(shí)可行。不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不是夢(mèng)想,是幻想。例如:對(duì)于近視的人成為飛行員就是幻想。確定一個(gè)切實(shí)的夢(mèng)想,使我們有了努力的方向和前進(jìn)的動(dòng)力,這是追夢(mèng)的第一步。它促使著我們披荊斬棘,在追夢(mèng)的道路上勇往直前,讓我們的拼搏與努力有了意義與價(jià)值。
其次,追夢(mèng)需要自信。當(dāng)余華致力于文學(xué)創(chuàng)作時(shí),面對(duì)前輩的“潑冷水”,他并未一蹶不振,選擇堅(jiān)持自我,自信地認(rèn)為自己能在文學(xué)方面有所成就。追夢(mèng)需要我們不氣餒,不退縮,獨(dú)立不遷。更不能因困難而膽怯。勾踐起初是吳王的階下之囚,卻身懷“復(fù)國(guó)”之志。為此,他臥薪嘗膽。拾荒并未將他的錚錚傲骨消失殆盡,堅(jiān)定的信念幫助他創(chuàng)下了“三千越甲可滅吳”的神話。階下之囚妄圖成為一國(guó)之君?有些人認(rèn)為這著實(shí)荒謬。但“燕雀安知鴻鵠之志哉?”即使別人認(rèn)為你的.夢(mèng)想遙不可及,你也要自信滿滿地堅(jiān)持下去,決不動(dòng)搖。
追夢(mèng)還需要努力。余華日復(fù)一日地堅(jiān)持寫(xiě)作,手指磨出了厚厚的繭。夢(mèng)想不是想想就能實(shí)現(xiàn)的,而是需要我們付出實(shí)際行動(dòng)。居里夫人為了證明放射性元素鐳的存在,夜以繼日地泡在實(shí)驗(yàn)室中,廢寢忘食,最終成為了歷史首位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。努力并不代表一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,但不努力一定絕無(wú)可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
追夢(mèng)之路很漫長(zhǎng),也很艱辛。但只要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就會(huì)有所收獲和成長(zhǎng)。這是追夢(mèng)對(duì)每個(gè)人的意義。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文5
夢(mèng)想就是我們前進(jìn)路上的引航燈,為我們引導(dǎo)正確方向;夢(mèng)想就是夜幕降臨時(shí)天空中閃爍的星星,讓我們充滿無(wú)限向往。夢(mèng)想是我們這一生的目標(biāo),讓我們努力的追求吧!
曾經(jīng)的一個(gè)傍晚,老天似乎也知道我心情不好,淅淅瀝瀝的下起小雨,屋里沉悶的空氣讓人窒息。
向窗外匆匆一瞥,我驚奇的發(fā)現(xiàn)窗外有只藍(lán)色的斷翅蝴蝶。我對(duì)這只斷翅蝴蝶很感興趣,只見(jiàn)他盡力向上弓著,屋頂上的雨水滴了下來(lái),打在它身上,它弓起的身體又被打了回去。
“切!一滴水都斗不過(guò),活著干嘛?不要做無(wú)謂的掙扎啦,浪費(fèi)力氣啊!”看了很久,它卻只有這一個(gè)動(dòng)作,我開(kāi)始不耐煩了。
這時(shí)的窗臺(tái)已經(jīng)濕了許多,想走就更難了,看著它漸漸的沒(méi)有動(dòng)彈了,我便失望的離開(kāi)了,我以為它死了,為它感到可惜。
過(guò)了一段時(shí)間,我又看了一眼那只蝴蝶,它已經(jīng)逃出了這個(gè)是非之地,爬到了花壇的旁邊,我很驚訝,他那薄如蟬翼的斷翅在微風(fēng)中抖動(dòng),它在示意它贏了,嗯?窗外的雨何時(shí)停了?太陽(yáng)出來(lái)了。再看,那只蝴蝶也不見(jiàn)了,它飛走了?祝福它能飛得遠(yuǎn),飛得高。我敬佩那只震撼心靈的蝴蝶。
蝴蝶就像我們,它要飛翔的.愿望就像我們的夢(mèng)想,一只昆蟲(chóng)都永不服輸,我們也一定要堅(jiān)持不懈!曾經(jīng)我看到一首詩(shī),它是失去夢(mèng)想的最好詮釋:
緊緊抓住夢(mèng)想
夢(mèng)想若是消亡
生命就像鳥(niǎo)兒折了翅膀
再也不能飛翔
緊緊抓住夢(mèng)想
夢(mèng)想若是消喪
生命就像貧瘠的荒野
雪覆冰封,萬(wàn)物不再生長(zhǎng)
許多年后,我們也要一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不管遇到什么樣的挫折和打擊,都請(qǐng)繼續(xù)保持著這份義無(wú)反顧。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈的努力,現(xiàn)在遙不可及的“星星”—夢(mèng)想,在未來(lái)一定可以觸手可及。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文6
夢(mèng)想是電,閃出思想之光;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路,引我走向黎明……
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想是指路明燈,沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向!泵總(gè)人出生以后都會(huì)有自己的夢(mèng)想,我從小學(xué)習(xí)長(zhǎng)號(hào),并且熱愛(ài)著音樂(lè),而我的夢(mèng)想就是成為一名音樂(lè)家。
為了夢(mèng)想,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。長(zhǎng)號(hào)的學(xué)習(xí)是困難的,總是需要帶上沉重的樂(lè)器去參加一次次的訓(xùn)練嗎,每次訓(xùn)練后都是口干舌燥。然而,為了實(shí)現(xiàn)成為音樂(lè)家的夢(mèng)想,我雖然遇到了這樣繁多的困難,卻努力克服它們。那一次,在外玩耍的`我不慎夾傷了自己的手指,在醫(yī)院縫了十三針。但為了跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度與水平,我雖然受傷,卻忍者疼痛與同學(xué)們一起訓(xùn)練,那些日子雖然很辛苦,但我努力熬了過(guò)來(lái),終于沒(méi)有落下隊(duì),使音樂(lè)的夢(mèng)沒(méi)有破裂。
為了夢(mèng)想,我學(xué)會(huì)了寬容。為了學(xué)習(xí)長(zhǎng)號(hào),參加管樂(lè)團(tuán),或多或少會(huì)但無(wú)一些學(xué)習(xí)時(shí)間,而這樣做總是不可避免的受到老師或同學(xué)們的一些誤解。為了夢(mèng)想,我寬容對(duì)待這些誤會(huì),詳細(xì)真誠(chéng)地與老師同學(xué)溝通,總是解除了誤會(huì),讓我繼續(xù)在音樂(lè)的道路上前行。
為了夢(mèng)想,我學(xué)會(huì)了放棄。父母總希望我成為一名全面發(fā)展的學(xué)生,為此不但讓我學(xué)習(xí)了長(zhǎng)號(hào),同時(shí)也給我報(bào)了素描班。我一直對(duì)素描頗感興趣,但素描班卻與長(zhǎng)號(hào)課產(chǎn)生了時(shí)間上的沖突。為了夢(mèng)想,我選擇了適當(dāng)?shù)胤艞墶R虼,我?jiān)決地放棄了素描,繼續(xù)拼搏于音樂(lè)。
在夢(mèng)想的道路上,我追逐他的腳步,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了放棄。小草,因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出;溪流,因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前;雄鷹,因?yàn)橛辛藟?mèng)想劃破長(zhǎng)空;青年,因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗!皵(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!弊屛覀?yōu)閷?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,全力以赴奮斗向前。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文7
成為“有理想、有抱負(fù)”的人是他的追求方向。 在學(xué)校的關(guān)懷和 老師 的 幫助 下,在 他 自身的努力下,他能夠處處嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,努力讓自己成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。他就是——江蘇省鹽城市龍岡小學(xué) 五 年級(jí) 五班學(xué)生孫睿涵。
孫睿涵同學(xué)家境貧寒,父親在一小工廠上班,收入微;母親因?yàn)樯眢w一直有病,沒(méi)有任何工作與收入。 貧困的家庭環(huán)境鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神,艱苦的家庭生活讓他從小就懂得體諒父母的艱辛,從小就成了家中的小勞動(dòng)力。家門前那一方小小的菜地灑下了他辛勤的汗水,他也不斷品嘗著自己親手勞作的收獲。他 獨(dú)立自主,樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),上學(xué)放學(xué)總是自己獨(dú)自跑回家。星期天一個(gè)人在家讀書(shū),寫(xiě)作業(yè),吃飯,不讓爸爸媽媽操心。遇到困難,他從不退縮,總能自己想辦法解決,是個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
在學(xué)校他勤學(xué)善思,不懂就問(wèn),經(jīng)常主動(dòng)與老師同學(xué) 交流 學(xué)習(xí)心得,求解疑惑問(wèn)題,并從中獲益匪淺。孫睿涵同學(xué),喜歡廣泛地閱 讀書(shū) 籍,用知識(shí)充實(shí)自己,因?yàn)樗嘈?“ 經(jīng)過(guò) 大海 的一番磨礪 , 卵石才變得更加 美麗 光滑 ” 。尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的 勵(lì)志 書(shū)籍 他更愛(ài)閱讀,久而久之,培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的 生活 態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的.意志,這對(duì)于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。經(jīng)過(guò)辛勤地努力,孫睿涵同學(xué)的成績(jī)始終名列前茅。
貧困的家庭環(huán)境鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神,艱苦的家庭生活讓他從小就懂得體諒父母的艱辛。 學(xué)習(xí)上他認(rèn)真刻苦,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異, 第一名 總與他相伴;他 業(yè)余愛(ài)好廣泛,愛(ài)看書(shū),擅長(zhǎng)繪畫(huà),參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng);他有高度的責(zé)任心,能起到模范帶頭作用,把 班級(jí)管理 得 井然有序 ,成為了老師得力的小幫手;他積極參加社會(huì) 公益活動(dòng) ,與學(xué)習(xí)表現(xiàn)較差的同學(xué)交朋友,在學(xué)習(xí)和生活上給他們提供幫助。 身為班干部的他,刻苦學(xué)習(xí)的精神帶動(dòng)了同學(xué),樂(lè)觀向上的心態(tài)感染著同學(xué),樂(lè)于助人的精神幫助了同學(xué),兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務(wù)著同學(xué)。這就是我們班的追夢(mèng)少年。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文8
又停留在一座似曾相識(shí)的城市,忘了這是離家后到過(guò)的第幾個(gè)地方。流星劃過(guò)夜空,歲月劃過(guò)繁忙的生活,自以為是的曾經(jīng)又曾被誰(shuí)想起,無(wú)力的抗拒麻木的神情,我們漸漸,失去最初的鋒芒,禁錮的身體無(wú)奈每個(gè)人都一個(gè)模樣,只有追風(fēng)箏的孩子,才藏著放飛的夢(mèng)想,白天到黑夜自由的奔跑,這才是生命本來(lái)的樣子。
我們已踏入了高中,新鮮的事物,不同的環(huán)境,看似緊張的學(xué)習(xí),你是否還記得你最初的夢(mèng)想,你是否和我一樣,被新鮮的生活沖昏了頭腦,是否感到了彷徨和迷茫,是否失去了前行的動(dòng)力,如果是,請(qǐng)盡快找回自己的夢(mèng)想,努力去追尋自己的夢(mèng)想。
世界不停變更,唯有夢(mèng)想永恒,時(shí)間來(lái)做見(jiàn)證,奇跡總會(huì)發(fā)生,理想多么偉大,擁有愛(ài)與神圣,只要內(nèi)心虔誠(chéng),能讓星星點(diǎn)燈,父母為我們,孕育生命的誕生,老師為我們,帶來(lái)成長(zhǎng)的啟蒙,夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方,我們又怎能止步不前?
理想是石,敲出星星之火,理想是火,點(diǎn)燃希望的燈,理想是燈,照亮我們夜行的路。曾經(jīng)的我們,擁有著偉大的夢(mèng)想,但是高考的失利,無(wú)情的打破了我們美好的夢(mèng),于是我們收拾好心情,暗下決心,到這所學(xué)校里繼續(xù)追求自己的夢(mèng)。但是,當(dāng)我們真正的來(lái)到了這里,所有的一切設(shè)想都煙消云散,尋不到了夢(mèng)想的影子,有的只是逛街,玩樂(lè)虛度的生活,我對(duì)自己很失望,想擺脫這種生活,但是脆弱的自制力在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力,我生活在自責(zé)之中,心中的矛盾每天都在折磨我。讓青春吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)讓他牽引你的夢(mèng),讓青春嬌艷的.花朵展開(kāi)了深藏的紅顏。
直到那天,我知道了媽媽手術(shù)的事情,我真正的感覺(jué)到了生命的短暫與脆弱,我開(kāi)始深思,我真的要虛度一生嗎?最終,我找回了自己最初的夢(mèng)想,下定決心用行動(dòng)去追求我的夢(mèng)想。
追夢(mèng),追逐我的峰,人總在努力著去攀登;追夢(mèng),追逐我的純,理想王國(guó)不在迷途中;追夢(mèng),追逐我的風(fēng),美麗的夢(mèng)靠自己完成,我終于到達(dá)我的最高峰。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文9
我是一個(gè)女孩,一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩,一個(gè)夢(mèng)想著站在屬于我的臺(tái)上用心靈歌唱的女孩。
我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻怎么樣也飛不高,我尋尋覓覓尋尋覓覓一個(gè)溫暖的擁抱,這樣的要求算不算太高······每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí),這首歌總給予我很大的勇氣。
夢(mèng)想是一盞燈,照亮前方的路;夢(mèng)想是一顆啟明星,讓你從黑暗中獲得光明;夢(mèng)想是嘹亮的號(hào)角,鼓動(dòng)你積極進(jìn)取。夢(mèng)想,是遙遠(yuǎn)而美麗的,它腳下的基石卻是現(xiàn)實(shí)而殘酷的;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是幸福的.,實(shí)現(xiàn)的過(guò)程卻是坎坷而艱難的。在我的腦海中,“夢(mèng)想”這兩個(gè)字,是神圣的。從幼時(shí)到至今,有很多夢(mèng)想縈繞著我:當(dāng)一位遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家、做一位出色的舞蹈家、當(dāng)一個(gè)令人尊重的老師……
可自從那次我在網(wǎng)上聽(tīng)了一首she的《那時(shí)候的樹(shù)》,“當(dāng)一名歌星”這一夢(mèng)想的種子就扎根在我的幼小的心靈上。我深深的愛(ài)上了音樂(lè),音樂(lè)的瀟灑,音樂(lè)的奔放,音樂(lè)的情感都是我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。每一次上音樂(lè)課的每一首歌我都會(huì)用心去唱,用心去體會(huì),用心去感受。我對(duì)音樂(lè)已經(jīng)產(chǎn)生了一種迷戀,它就如同我我形影不離的好朋友。我希望我能考上北京音樂(lè)學(xué)院,成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。音樂(lè)揚(yáng)起了我希望的風(fēng)帆。正是這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想激勵(lì)著我,讓我在追夢(mèng)的道路上增添了自信。每到周末時(shí),我總會(huì)獨(dú)自一人呆在房間里,打開(kāi)電腦,在音樂(lè)王國(guó)里自由的翱翔。無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè),仿佛忘記了一切憂愁,隨著旋侓不自覺(jué)的哼了起來(lái)。
從此,我不再是以前那個(gè)膽小懦弱的女孩,我變得勇敢了,變得有信心去超越自我了!唯一不變的,是手里一直揣著的音樂(lè)夢(mèng)想。
音樂(lè),影響著我!音樂(lè),讓我揮動(dòng)那雙隱形的翅膀……
追夢(mèng)優(yōu)秀作文10
曾經(jīng)經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)我:“你有夢(mèng)想嗎?”我總是回答有?赡谴巫屛颐靼,夢(mèng)想,不僅僅是想。
八年級(jí)下冊(cè),十分重要的一個(gè)學(xué)期,是為九年級(jí)打基礎(chǔ)的學(xué)期。所以早在學(xué)期未開(kāi)始,我就定了目標(biāo)以及這學(xué)期的計(jì)劃。這,對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的夢(mèng)想。
那時(shí),一切都規(guī)劃的好好的。心想著這是一個(gè)美好的學(xué)期,可當(dāng)這個(gè)學(xué)期真正到來(lái)時(shí),一切都有些脫離控制了。
學(xué)期開(kāi)始,一切都和往常不同了,壓力又增加了,原本用來(lái)打算復(fù)習(xí)和背書(shū)的時(shí)間都被作業(yè)占據(jù)了。本打算用下課時(shí)間來(lái)背書(shū)。結(jié)果不到下課就忍不住和其他同學(xué)去玩了,也沒(méi)怎么看書(shū),總覺(jué)得,有些脫離控制。
我如何執(zhí)行這份計(jì)劃,媽媽是知道的。所以我的狀態(tài)讓她也覺(jué)得很焦急。于是,她找到了我,問(wèn)道;“你列出計(jì)劃了吧!
“嗯!蔽掖鸬馈
她問(wèn)道:“那你去做了嗎?”
我有些低下頭說(shuō)道:“沒(méi)有!
最后,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你能制定計(jì)劃,這很好。這也能看成是你的夢(mèng)想,可夢(mèng)想不是僅僅想想,更需要付出努力去追逐!
這句話點(diǎn)醒了我。那天夜晚,我又重新整理和修改了一下我的計(jì)劃,使我的計(jì)劃又變得現(xiàn)實(shí)了一些。
在那之后,我開(kāi)始照著新修改的計(jì)劃來(lái)追逐我的夢(mèng)想了。首先就是把背書(shū)的時(shí)間給擠出來(lái)。其次我每天晚睡一會(huì)兒。再次,下課時(shí)我努力控制自己不和別的`同學(xué)玩。這樣做之后,我覺(jué)得我掌握的知識(shí)比原來(lái)要多一些。但同時(shí),我每天也會(huì)覺(jué)得困。但我自問(wèn)能堅(jiān)持下來(lái),因?yàn)閶寢尭嬖V了我,夢(mèng)想需付出努力來(lái)追逐。
如今,考試將近。我付出的心血就要迎來(lái)結(jié)果了,我期待著,同時(shí)也有些緊張,會(huì)想如果考不好會(huì)怎么樣?我知道如果考不好,我一定會(huì)很傷心的。畢竟在這其中,我付出了那樣的心血。但同時(shí),我也相信我能考一個(gè)好成績(jī),原因同樣是付出的心血應(yīng)該成正比。相比之下,我更認(rèn)為我能考的不錯(cuò)。
有了夢(mèng)想,就應(yīng)追逐,不管會(huì)付出怎樣的努力。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文11
小時(shí)候的我,很喜歡看書(shū),從《格林童話》到《安徒生寓言》,從《小王子》到《魯濱遜漂流記》,從《聊齋志異》到《西游記》。讀過(guò)的每一頁(yè),都留著我對(duì)文字的獨(dú)特感受。書(shū)本在我小小的生活中蜿蜒、彌漫,泛著濃重的墨香書(shū)寫(xiě)下精致的筆畫(huà)。
這之后起,能自由地“穿梭”在書(shū)本的字里行間便成了我的夢(mèng)想。埋頭于書(shū)本間的快樂(lè)陪伴著我整個(gè)初中,像盞盞明燈,把世界照得明亮而溫馨。我選擇的書(shū)本的世界,就像我的夢(mèng)境般,它們給我材料,而我則動(dòng)手搭建了城堡;它們生長(zhǎng)出果樹(shù),而我則拾起落下的碩果;它們滲透出海洋,而我則漂浮在這廣曠的天地間……
甚至我萌生了一個(gè)想法:何不自己醞釀一棵幼苗,自己翻山越嶺收集材料,自己挖掘一池河塘……讓自己的夢(mèng)想實(shí)體化,給他人一片海洋?于是我的夢(mèng)想從收集,轉(zhuǎn)移到了創(chuàng)造。
第一次自己大膽寫(xiě)出的童話故事令人發(fā)笑。當(dāng)我完成了開(kāi)頭,才發(fā)現(xiàn)過(guò)程幾乎沒(méi)有可寫(xiě)的東西,而且情節(jié)混亂,語(yǔ)無(wú)倫次,我只好無(wú)奈放棄了它。雖然有人說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)可以提高寫(xiě)作能力,但是我沒(méi)有感覺(jué)到,反而寫(xiě)作為的.能力隨著“爛筆童話”的降臨而變差了,語(yǔ)句不通順,錯(cuò)別字變多了……果然,我還是不能隨心所欲地將自己的感想表達(dá)出來(lái)。
臨近中考,我將作文提綱和結(jié)構(gòu)背了一遍又一遍,按死板的思維寫(xiě)作文,效果很好,得了很多高分,卻遠(yuǎn)沒(méi)有以前寫(xiě)童話般的快樂(lè)。
進(jìn)入了新的高中生活,追逐夢(mèng)想的火花又一次展現(xiàn)在我眼前。文學(xué)大賽的報(bào)名讓我躍躍欲試。我重新構(gòu)思了一篇小說(shuō),講述一個(gè)少年追夢(mèng)的故事。我踏著一張張嶄新的白紙船,在文字的海洋里啟航,用自己的汗水將夢(mèng)想點(diǎn)亮。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文12
由于地殼運(yùn)動(dòng),將世界分為了七大洲、四大洋。
我是一條小魚(yú),出生在歐洲西部大西洋的某塊海域里。媽媽生下我,她教會(huì)了我怎樣吃食,如何躲避危險(xiǎn)之后,就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。
三年后的我,長(zhǎng)大了不少,體態(tài)微胖。但在同齡人面前常常被嘲笑,笑話我是沒(méi)有媽媽的孩子,但媽媽告訴過(guò)我,不要因他人的嘲諷而自卑,還有你一定要游出這片海域,去看看外邊的世界。
我開(kāi)始悄悄的準(zhǔn)備物品,不停地向東游,漸漸的'我離那塊海域已經(jīng)有幾十海里遠(yuǎn)。這里沒(méi)有同伴的嘲諷,只有可能隨時(shí)要我小命的暗流、渦流。
魚(yú)只有七秒的記憶,每七秒會(huì)有一個(gè)輪回,我有過(guò)膽怯、有過(guò)退縮,但在七秒后便忘得干干凈凈,唯有到太平洋甚至更遠(yuǎn)的地方走一走。
現(xiàn)在正是禁漁期,漁網(wǎng)障礙物較少,我應(yīng)該多游一點(diǎn),海風(fēng)呼呼的拂過(guò)海面風(fēng)力撩一層層微波,我順著海風(fēng)飄著、飄著
一張麻繩織的龐然大物包圍了我,那一刻閉上了眼睛,等待厄運(yùn)降臨到你。巧的是,海上巡邏艦艇恰巧出現(xiàn)了,將非法捕魚(yú)的漁民抓了起來(lái),他們不得不放棄了那張漁網(wǎng)。那一刻我睜開(kāi)雙眼,感覺(jué)被賦予了新的生命,這可能就是上天對(duì)有夢(mèng)的眷顧吧。
此時(shí)已經(jīng)是八月中旬,離開(kāi)始打魚(yú)的期不遠(yuǎn)了,如果到那時(shí)我就危險(xiǎn)了。
然而我已經(jīng)精疲力盡,感覺(jué)身體被掏空了,只能順著海風(fēng)飄,F(xiàn)在大概到了印度,離太平洋還有一千多海里。
我一直向東游著,游呀游一艘潛艇途徑這片海域,并不知道這是什么東西,只得躲避。但它運(yùn)動(dòng)過(guò)快,螺旋槳差點(diǎn)打到我。剛挨到身子,就停了下來(lái)。感謝上天對(duì)我的又一次眷顧。
九月初,離捕魚(yú)期不足半月,我已經(jīng)很危險(xiǎn)了,但在一次又一次的記憶輪回后,仍記得游向遠(yuǎn)方。
我始終堅(jiān)信人一定要出去走走,上天會(huì)對(duì)有夢(mèng)想的人會(huì)格外眷顧,因?yàn)槲覀兌际亲穳?mèng)人。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文13
今天,我有幸讀到了王春鳳老師的《追*夢(mèng)》。早就聽(tīng)說(shuō)王老師要出書(shū),就一直在等,昨天終于借到了,回到家,便心潮澎湃的讀了起來(lái),可能是好奇的原因吧。直到今天中午,《追*夢(mèng)》終于被我讀完了!讀了這本書(shū),我明白了許多我不曾明白的……
《追*夢(mèng)》記述了王老師在教學(xué)生涯的苦與樂(lè)。雖然她沒(méi)有教我,但是我早就聽(tīng)到上屆對(duì)她的一些評(píng)論,而我也無(wú)知的借助這些評(píng)論,感覺(jué)自己了解了她,覺(jué)得她就是岔中最狠的老師。我記得在分班時(shí),自己特別害怕分到她的班。但是,今天我否認(rèn)了之前的觀點(diǎn),“嚴(yán)而有愛(ài)”應(yīng)該就是王老師的性格標(biāo)簽吧!
早在暑假,我已經(jīng)通過(guò)博客接觸過(guò)她。以前因?yàn)榭偤痛笠稽c(diǎn)的哥哥姐姐聊天,受他們的渲染,加上我的抗誘惑能力較差,就給王老師貼上了“離她遠(yuǎn)點(diǎn)”的標(biāo)簽。但通過(guò)那次的接觸,我覺(jué)得她并非想象的那樣:下面是王老師對(duì)我的第一次評(píng)論“你是很有才華的一個(gè)女孩子,繼續(xù)堅(jiān)持你的寫(xiě)作,我想終有一天你會(huì)變成大家心目中的才女!眲倓倓(chuàng)建博客,一句簡(jiǎn)單的評(píng)論對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一杯圣水,澆在了我剛剛萌發(fā)的寫(xiě)作幼苗之中,對(duì)我是多大的'鼓舞大家可想而知。第一次,我對(duì)她的看法有了天翻地覆的變化,而在不久的八年級(jí)分班中,我被分到了八一班,而她指導(dǎo)的是八二班。與她擦肩而過(guò)!
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我和八二班的同學(xué)一個(gè)宿舍,閑暇之余,我們也會(huì)討論關(guān)于春鳳老師的一些話題,比如他的性格、愛(ài)好、講課方式甚至她的發(fā)型,我們都討論過(guò),都說(shuō)王老師是個(gè)敢愛(ài)敢恨的人,在日常生活中,我們都親切的稱她為“春鳳老師”雖然有些不禮貌啊,但是至少能認(rèn)為王老師在我們心中已經(jīng)被認(rèn)可了,不僅僅局限在同學(xué)嘴上,更重要的是在我們心中,他得到了我們的尊重,我認(rèn)為這樣的教師已經(jīng)成功了一半!
追夢(mèng)優(yōu)秀作文14
只要功夫深,鐵杵磨成針。這句話正好表達(dá)了我對(duì)我的夢(mèng)想的努力與堅(jiān)持。我的夢(mèng)想?當(dāng)然是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員。為什么?當(dāng)然是因?yàn)楫?dāng)運(yùn)動(dòng)員可以強(qiáng)身健體,還可以為祖國(guó)爭(zhēng)光啦。假如我當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員,我就可以像劉翔一樣飛奔在跑道上,第一個(gè)沖過(guò)重點(diǎn)線,嘴里咬著金牌,心里想:我為中國(guó)爭(zhēng)光了!
我小學(xué)時(shí),是一名田徑隊(duì)員。記得一開(kāi)始,我有點(diǎn)緊張,還曾想過(guò)要不要參加田徑隊(duì)。我看看大家都很快樂(lè)。每次有團(tuán)隊(duì)活動(dòng),我總是落單,仿佛我是眾多白點(diǎn)中的黑點(diǎn)。后來(lái),我漸漸的與別人熟了,眾多人群中的笑臉有多出了我一個(gè)。隨著比賽的接近,我們的跑步的圈數(shù)也增加了—從200米到400米,從400米到600米。最后到了十圈。我竟然也冒出了退出的念頭。我每次跑完,我的腰部都很痛。但我沒(méi)有報(bào)告老師,也沒(méi)有告訴他我有哮喘:我下定過(guò)決心,一定要參加比賽。就這樣我刻苦的訓(xùn)練,還有一兩個(gè)月就要比賽了。這是一個(gè)天氣晴朗的.星期三,唐老師叫我們集合聽(tīng)他講話!巴瑢W(xué)們,下個(gè)月就要比賽了,我們的個(gè)子雖然不比他們高,但我們有決心!我們一定可以的!甭(tīng)了這番話,我更加努力訓(xùn)練了。比賽前一天,唐老師報(bào)給我的比賽項(xiàng)目:200米和400米。我第一天比200米,我中午來(lái)到延安中學(xué)的賽場(chǎng)。總覺(jué)得自己贏不了、贏不了。結(jié)果我第一次我連決賽都沒(méi)有進(jìn)!皼](méi)事,還有400米”唐老師說(shuō)。第二次,我盡全力,我終于進(jìn)了決賽?墒沁是沒(méi)有拿到名次。
雖然沒(méi)有取得成績(jī),但我想只要在我的夢(mèng)想一直矜持下去,就一定能成功。
追夢(mèng)優(yōu)秀作文15
讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā),讓它牽引你的夢(mèng)……
——羅大佑
在人生的旅途上,我追逐著我的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是一個(gè)人努力奮斗的目標(biāo)。對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō),它是推動(dòng)我們進(jìn)取的引擎。夢(mèng)想的觸角能延伸多遠(yuǎn),我們進(jìn)取的足跡就有多遠(yuǎn)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移,我們追逐著不同的夢(mèng)想:步履蹣跚、牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我們夢(mèng)想天天有人抱著哄著;稍大一點(diǎn),夢(mèng)想過(guò)生日的時(shí)候有人送我一個(gè)十層的大蛋糕;走進(jìn)幼兒園,夢(mèng)想自己變成安徒生童話里的“白雪公主”……
不知何時(shí),我的'心里偷偷播下了“文學(xué)夢(mèng)”的種子。我愛(ài)上了閱讀,愛(ài)上了寫(xiě)作,開(kāi)始了我的“追夢(mèng)之旅”。我不斷地利用課外時(shí)間寫(xiě),再反反復(fù)復(fù)地修改,然后向各個(gè)報(bào)刊雜志投稿,可投出去的稿卻石沉大海,杳無(wú)音信。每天都在痛苦的等待中煎熬,不過(guò)功夫不負(fù)有心人,終于有一天在《家教周報(bào)》上看到了我的處女作。聞著那淡淡的油墨味,內(nèi)心泛起朵朵漣漪:世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于逐夢(mèng)中所忍受的煎熬,莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的欣悅。
有夢(mèng)想才會(huì)有追求,有追求才會(huì)有奮斗。在接下來(lái)的日子里,我一發(fā)而不可收,讀書(shū)、做讀書(shū)筆記、寫(xiě)作、修改……成為我的業(yè)余生活的主旋律,伴隨著我的辛勤付出,我也收獲了一些成績(jī),但我知道追夢(mèng)的路還很遙遠(yuǎn)。不過(guò)我會(huì)一路追下去,爭(zhēng)做莫言之后中國(guó)歷史上第一位得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女文豪。
穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)間隧道,歷經(jīng)滄桑的歲月,讓我們一起去追求夢(mèng)想,跟上夢(mèng)想的步伐,讓種種磨難都成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。
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