實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字[通用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　“一二！加油！一二！加油！勝利了，耶！”快樂(lè)還彌漫在操場(chǎng)上，一陣陣歡呼響徹學(xué)校上空，到底發(fā)生了什么事？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　隨著學(xué)校體育節(jié)的降臨，拔河比賽也拉開(kāi)了帷幕。那天下午，五六年級(jí)陸續(xù)來(lái)到廣闊的操場(chǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。不一會(huì)兒，輪到我們班了，我們班的對(duì)手是五(3)班，我握緊拳頭，提好褲子，干勁十足的上了賽場(chǎng)，“開(kāi)始！”一聲令下，我捏緊麻繩，拼命地往后拉，以為五(3)班不堪一擊，沒(méi)想到，只感覺(jué)一股強(qiáng)大的力量將我們吸過(guò)去，我費(fèi)勁的叫著，拉拉隊(duì)大喊：“加油！加油！加油！”，我頓時(shí)感到一股神秘的力量涌進(jìn)了我的雙手，我大叫：“拉——”，只聽(tīng)到：“勝利了，贏了，贏了！”，我的.心才放了下來(lái)。

　　有了上次的勝利，男孩們的斗志大升，各個(gè)神情威風(fēng)。我們一鼓作氣過(guò)兩關(guān)斬二將，殺進(jìn)了決賽。我看了看自己的雙手，已磨破了一層層皮，幾道紅色的印子十分清晰。這時(shí)候，陳老師感覺(jué)到我的體力不支，想換人，我的心一下子震了一下，大叫：“老師，我沒(méi)事，這次一定贏！”話(huà)剛說(shuō)完，決賽的哨聲已經(jīng)吹響，這次我們班的對(duì)手是五(1)班，這可是個(gè)勁敵。有些人打退堂鼓了，張偉豪見(jiàn)這情景，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在放棄了，但是你們想一想，當(dāng)初你們又為何要贏呢？”大家的心被震了一下，直叫一定要努力。最后，功夫不負(fù)有心人，在我們大家團(tuán)結(jié)下，終于以三連勝奪得了冠軍之帽。

　　同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量。我相信我們只要團(tuán)結(jié)，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)之錘，一定能夠渡過(guò)難關(guān)。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　我的童年如雨后的彩虹絢麗多彩，我的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我的童年洋溢著幸�？鞓�(lè)，童年就像一本美麗的日記，每翻開(kāi)一頁(yè)都有一個(gè)成長(zhǎng)的故事！

　　童年的我編織了無(wú)數(shù)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想著能飛上藍(lán)天，當(dāng)一名宇航員；夢(mèng)想著能潛入海底，探索大海里的秘密；夢(mèng)想著能保家衛(wèi)國(guó)，當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士……

　　我更夢(mèng)想著能成為一名鋼琴家。我四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，從第一個(gè)指法，第一個(gè)音階，從哆來(lái)咪再到發(fā)梭拉西，從單手練習(xí)再到雙手合奏……一年四季，不論寒冬還是酷暑，不論中午還是晚上，我每天都堅(jiān)持練琴，一遍又一遍反復(fù)練習(xí)著�？菰铩⒎ξ�，漸漸地我開(kāi)始厭煩了。我開(kāi)始搪塞爸媽與老師，只彈自己熟練的部分，而那些高難度的琶音、和弦，通通省略。媽媽好似看透了我的心思，拿著“刑具”（尺子）站在我的身旁，罰我重復(fù)剛剛的曲子10遍、20遍……慢慢地我開(kāi)始得心應(yīng)手，十根手指靈活地在黑白鍵上交替演奏著，一串串音符從指尖流瀉，銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的琴音徘徊于耳，彌漫著整間房、每一個(gè)跳動(dòng)的音符都給我巨大動(dòng)力……優(yōu)美的琴聲撫平了我所有的煩躁。從此，我便愛(ài)上了彈鋼琴。所以我的`童年是一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，跳躍著美妙的音符！

　　童年里，我是個(gè)小記者，跟隨爸爸媽媽游山玩水，風(fēng)景秀麗的九寨溝、小橋流水的蘇杭……記錄祖國(guó)大好山河！

　　童年里，我是個(gè)游泳小健將，可以像魚(yú)兒一樣在水里暢游，學(xué)著魚(yú)兒吐泡泡！

　　童年里，我是個(gè)小畫(huà)家，手里握著“神筆”，可以畫(huà)山畫(huà)水畫(huà)藍(lán)天，畫(huà)出心中的五彩大世界！

　　童年里，我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，喜歡鉆進(jìn)書(shū)里，探索“黃金屋”的奧秘！

　　冰心奶奶說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。七彩童年是成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的回憶，伴隨我慢慢長(zhǎng)大！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　我們老師的眼睛水汪汪的，像兩顆水靈靈的葡萄，隨便一看其實(shí)也沒(méi)什么特別的，可仔細(xì)一看，老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！

　　上語(yǔ)文課時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)這星期媽媽要帶我出去玩，我不由地想：去哪里玩呢？去沃爾瑪，還是去桃林溝？真是好難選擇呀！在我想得正開(kāi)心的時(shí)候，老師用粉筆頭打了我的頭，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)就看到老師嚴(yán)厲的眼神像一把刀一樣向我刺來(lái)，好像在提醒我：“不要再走神了，否則后果不堪設(shè)想！”

　　有一次老師講《普羅米修斯》那一課時(shí)，有許多別的學(xué)校的.老師和我們學(xué)校的校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)聽(tīng)課。老師問(wèn)：“普羅米修斯為什么要偷取火種？”我毫不猶豫地舉起手來(lái)，但我看到有那么多的老師都在看我時(shí)，我猶豫了。這時(shí)候，老師用溫柔的眼睛鼓勵(lì)我：“你的答案是對(duì)的，勇敢地說(shuō)吧！”我膽子大了，聲音也洪亮了。老師對(duì)我投來(lái)了贊許的目光，好像在說(shuō)：“說(shuō)得真好！”

　　還有一次我生病發(fā)燒過(guò)后到了學(xué)校，上課的時(shí)候，老師時(shí)不時(shí)的用關(guān)愛(ài)的眼神看著我，好像在說(shuō)；“怎么樣，舒服不舒服，能吃得消嗎？”我其實(shí)是有些不舒服的，但一看到老師的眼睛，精神一下子就提起來(lái)了。

　　下課的時(shí)候，我們玩“偷電報(bào)”，老師負(fù)責(zé)看管“電報(bào)”，我們?nèi)�班都�?lái)偷“電報(bào)”。后來(lái)，眼看著就有一位同學(xué)被她逮到手了，可是這位同學(xué)跑得太快，結(jié)果老師也沒(méi)逮住他。我們?nèi)�班都順利地偷到了“電�?bào)”，老師輸了。她用笑瞇瞇的眼神看著我們，好像在說(shuō)：“你們開(kāi)心就好！”

　　老師的眼睛是多彩的，有時(shí)是開(kāi)心的，有時(shí)是生氣的，有時(shí)又是關(guān)愛(ài)的，老師的眼神使我的人生豐富多彩！

優(yōu)秀的作文600字 篇4

未來(lái)的你：

　　喲，好久不見(jiàn)。不過(guò)從某種意義上來(lái)講，我們見(jiàn)過(guò)嗎？

　　此時(shí)的我正在忙于備戰(zhàn)人生的第一次大考。確實(shí)呢，離小升初只剩下25天了，我的表現(xiàn)會(huì)是怎樣的呢？我是很期待的，但對(duì)于已經(jīng)知道結(jié)果的你大概已經(jīng)不能體會(huì)我的心情了吧。

　　你一定覺(jué)得我寫(xiě)的這封信很好笑吧。曾經(jīng)的你在寫(xiě)一封沒(méi)有回信，而且即使有回信也沒(méi)有意義的信。我們是同一個(gè)人卻又感覺(jué)不像是同一個(gè)人，這種感覺(jué)真是奇妙。

　　是什么讓我們有這樣奇妙的感覺(jué)呢？因?yàn)槌砷L(zhǎng)吧。我不知道未來(lái)的你會(huì)成長(zhǎng)成什么樣，就像曾經(jīng)的我不知道現(xiàn)在的我會(huì)成長(zhǎng)成什么樣一樣。我希望若干年后，我坐在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮的座位上拆開(kāi)這封信，而正在讀信的那個(gè)人就是你。不是哈佛大學(xué)也沒(méi)有關(guān)系哦，只要是常青藤就可以啦！我可是對(duì)你抱有很高期望的，如果你讓我失望我可是對(duì)你不客氣的哦。

　　現(xiàn)在的你有喜歡的人嗎？不論有沒(méi)有，我要任性地告訴你，你可以討厭所有人，但是你不可以討厭我。我是你的過(guò)去，你要學(xué)會(huì)接受我，喜歡我，喜歡自己。我的未來(lái)所要經(jīng)歷的困難，是你過(guò)去邁過(guò)的坎坷，如果我真的成為了我想象中的你，我可以笑著讀起這封信。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，當(dāng)你拆開(kāi)這封信的時(shí)候，我已經(jīng)寄給你這封信大約十年了，就像對(duì)于寫(xiě)這封信的第一段的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我又是剛才的未來(lái)。現(xiàn)在的'我是什么樣子，和未來(lái)的你是什么樣子只差成長(zhǎng)，所以就在這樣緊迫的時(shí)間里，我不得不加快了腳步奔跑�，F(xiàn)在的我不喜歡說(shuō)廢話(huà)，那么就寫(xiě)到這里吧，書(shū)桌上還有一沓堆得像山一樣高的練習(xí)卷沒(méi)有做完呢——看，現(xiàn)在的我已經(jīng)在加油了，你也要努力向前看哦。

　　收起你的信，新的旅程已經(jīng)啟航；我也拿起我的筆，帶著武士拔刀出鞘的驕傲。

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