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優(yōu)秀的作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我是一名普通的小學(xué)生，但也是一個(gè)快樂(lè)的小男孩。
一張胖嘟嘟的小圓臉加上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛形成了鮮明的對(duì)比。再加上大大的鼻子，會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴巴那真是再好不過(guò)了。這就是帥氣的.我——熊嘉鵬。
我的體型有點(diǎn)胖，但身高還不錯(cuò)，我就因?yàn)檫@點(diǎn)才想當(dāng)籃球明星。我的腦袋很聰明所以有想當(dāng)文學(xué)家。“哎———”我的夢(mèng)想可真多，為了夢(mèng)想我一定要努力。
我的第一快樂(lè)是學(xué)習(xí)，在學(xué)的過(guò)程中我非常努力，正因?yàn)榕ξ夷芸嫉煤�，像我這種人，就連背下一首詩(shī)都覺(jué)得快樂(lè)。因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了知識(shí)！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。當(dāng)媽媽帶回來(lái)一本書(shū)，我就會(huì)三步并作兩步走上去，拿了書(shū)就看，一看就是一天，有時(shí)候，我連飯都不吃�！鞍ァ� ”當(dāng)你陶醉在書(shū)海中那是無(wú)比的快樂(lè)和溫暖，那里就像文字快餐一樣；看一點(diǎn)、吃一點(diǎn)、學(xué)一點(diǎn)。比如說(shuō)這時(shí)候有個(gè)學(xué)生來(lái)問(wèn)你問(wèn)題，有的人理都不理，有的別人理都不理，有的 別人問(wèn)了一遍還想問(wèn)一遍他就不耐煩了。但我不一樣，我是有問(wèn)必答，盡管你一題問(wèn)一“萬(wàn)”遍。那我也是有問(wèn)必答，因?yàn)檫@樣我就能學(xué)到更多的知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)大幅度提高。
現(xiàn)在我深深地懂得了得到是一種快樂(lè)。給予也是一種快樂(lè)。收獲令我快樂(lè)。耕耘同樣令我快樂(lè)。我希望自己能永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，更希望自己不管面對(duì)什么困難都要用笑容來(lái)面對(duì)。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我不喜歡彈琴，至少以前不喜歡。
我從四歲就開(kāi)始和鋼琴打交道，就開(kāi)始不喜歡彈鋼琴，那時(shí)的我不曾明白什么是“成就感”，也不愿意為所謂的“成就感”，苦練鋼琴，我后悔我當(dāng)初的選擇，想方設(shè)法少?gòu)椧粫?huì)兒鋼琴，但這個(gè)想法讓我挨了很多次罵。我仍然不喜歡鋼琴，卻又不舍得放棄鋼琴，直到有一個(gè)故事的出現(xiàn)，讓我對(duì)鋼琴的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這純屬偶然，如果不是我為了躲避鋼琴而翻箱倒柜，我也不會(huì)找到那一本書(shū)，那是一位名人的自傳。我忘了他的名字，故事卻記得很清楚，他小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是成為一名鋼琴家，可事與愿違，由于家里窮，這個(gè)夢(mèng)想成了永遠(yuǎn)的'夢(mèng)想，盡管如此，他仍鐘愛(ài)鋼琴，每天都去琴行外聽(tīng)別人彈琴……
每每想起這個(gè)故事，我總是愧疚萬(wàn)分，我有自己的鋼琴老師，有自己的鋼琴，我的生活是美好的、快樂(lè)的，而我卻從不珍惜。
也就是從這時(shí)開(kāi)始，我重新審視了鋼琴，尋找它的樂(lè)趣。去年阿姨的婚禮上，我彈了《夢(mèng)中的婚禮》，贏得了大家的掌聲，那時(shí)我有多高興；評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，我用鋼琴證書(shū)奪冠，大家向我投來(lái)了贊賞的目光，那一刻，我心中多么自豪。
是呀，鋼琴給了我這么多樂(lè)趣，我何曾注意過(guò)，現(xiàn)在我可以驕傲的說(shuō)： “我喜歡彈琴，我找到了彈琴的樂(lè)趣，我感受到了生活的美好！”
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我的老師——張老師，她是我小學(xué)五年來(lái)一直教我們數(shù)學(xué)的老師。她今年40多歲了，濃眉大眼歲月在她眼角留下了皺紋，她是一位嚴(yán)格的老師，也是一位如母親般關(guān)心我們的老師。
記得有一次。正在上課的時(shí)候，我突然肚子疼，我一手捂著肚子，一邊聽(tīng)講，過(guò)了一會(huì)兒，張老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，這時(shí)的我已經(jīng)滿(mǎn)頭冒著冷汗，嘴唇發(fā)白，張老師關(guān)切地問(wèn)我是不是哪里不舒服，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，痛苦的說(shuō)：“我肚子痛”。老師趕忙給我的家長(zhǎng)打電話(huà)，把我送到醫(yī)務(wù)室治療，等媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)時(shí)，我已經(jīng)恢復(fù)了正常。
張老師，她也十分嚴(yán)格，記得有一次上課，張老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在開(kāi)小差，老師便從他旁邊經(jīng)過(guò)，拍拍他的肩膀作為提醒。過(guò)了一會(huì)兒，趁老師在白板上寫(xiě)字時(shí)，那位同學(xué)又開(kāi)小差了，但這也沒(méi)能躲過(guò)張老師的“火眼金睛”，張老師一回頭就嚴(yán)厲的說(shuō)：“站起來(lái)，再不好好聽(tīng)講就給我站到后面去！”我們被她那一聲嚇了一跳，這下這位同學(xué)才老實(shí)了。
正因?yàn)閺埨蠋煹膰?yán)厲，才讓我們每年期末考試拿高分。
不止這些，張老師的毛筆字也寫(xiě)得特別好，每次看見(jiàn)媽媽手機(jī)朋友圈里張老師寫(xiě)的'毛筆字照片時(shí)，我都忍不住要多看幾遍。我要向張老師學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也能寫(xiě)得一手好字。
她的嚴(yán)格，時(shí)刻提醒我們嚴(yán)于律己，她那慈母般的關(guān)愛(ài)，讓我們更加快快樂(lè)樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的張老師
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