（通用）實(shí)用的優(yōu)秀作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　“快來(lái)寫(xiě)作業(yè)呀！”“不要��！”這是什么情況？

　　這天，我正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)的正high呢，突然覺(jué)得頭暈暈的，眼前一黑……等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我坐在一個(gè)陌生的教室里：黑板上密密麻麻地排著許多數(shù)學(xué)公式，老師那些“咒語(yǔ)”一直往耳朵里鉆，作業(yè)欄上寫(xiě)著一排又一排作業(yè)。我心想：這是什么地方？！我壯壯了膽子，問(wèn)旁邊的一個(gè)同學(xué)：“這是在哪兒啊？”沒(méi)想到這家伙對(duì)我不理不睬，嘴里一直念念有詞：“作業(yè)，作業(yè)！”我又想再問(wèn)一次，這時(shí)，下課鈴響了，大家都跑了出去，嘴里喊著：“作業(yè)課！作業(yè)課！”我看他們那興奮樣兒，也跟了上去。

　　隨著他們的`腳步，我來(lái)到了一個(gè)破舊不堪的房間。上課鈴再次響起，一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“按隊(duì)形站好�！蓖瑢W(xué)們都迅速站好，我也隨便站了個(gè)隊(duì)。老師也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我�！艾F(xiàn)在開(kāi)始作答�！崩蠋熋鏌o(wú)表情地說(shuō)道。我咽了咽口水�！暗�1題，69×87等于多少？”什么嘛？我不會(huì)口算呀！只見(jiàn)其他同學(xué)分成了兩隊(duì)。我迅速站到人多的地方，果然人多的地方就是好地方呀，這隊(duì)竟然是正確答案。頓時(shí)，我心花怒放��！老師拿出一大疊作業(yè)紙，對(duì)答錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)：“回教室，這節(jié)課下課之前把這些作業(yè)寫(xiě)完！”我脊椎一涼，心想：這太可怕了！

　　后面幾題過(guò)后，答錯(cuò)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被趕回教室，最后只剩我和另一個(gè)同學(xué)了�！白詈笠活}，”老師說(shuō)道，“1＋1等于幾？”我看了看地上的選項(xiàng)：A.11 B.2。我想：肯定是2啊。我就站在了選項(xiàng)B的后面，另一個(gè)同學(xué)站在了A選項(xiàng)后面。老師說(shuō)：“公布答案，正確選項(xiàng)是A！”什么？！這分明是腦筋急轉(zhuǎn)彎啊！“終極挑戰(zhàn)的懲罰是幫全班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)�！边@時(shí)，房間四周跳出了四個(gè)長(zhǎng)相丑陋的作業(yè)怪物，它們大喊著：“快來(lái)寫(xiě)作業(yè)！快來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”說(shuō)著，它們還伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂拉我。

　　“不要��！”我一骨碌身從床上坐了起來(lái)，冒了一身冷汗。呼，幸好只是一個(gè)夢(mèng)！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　世界上總會(huì)有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓舞你；在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—伙伴。

　　我有很多的好伙伴，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通伙伴一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè)，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：

　　我被一道應(yīng)用題難道，這應(yīng)用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好伙伴—李佳垚，他可是我們?nèi)�班的�?yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫(xiě)下來(lái)，揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來(lái)，以神槍手的眼力瞄準(zhǔn)我的伙伴。只聽(tīng)“嗖 ”的一聲，紙團(tuán)不偏不斜的`落在李佳垚的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的。”

　　交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李佳垚向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì)的題。我想：“現(xiàn)在又來(lái)拉攏關(guān)系，切！晚了�！闭l(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因?yàn)檫@是考試，不能作弊。”隨之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自身的得數(shù)竟然是對(duì)的。李佳垚又繼續(xù)鼓舞我說(shuō)：“你看，你自身還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽(tīng)著伙伴的話，越來(lái)越來(lái)勁。

　　放學(xué)時(shí)，我望著好伙伴的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“這才是真正對(duì)我有益的好伙伴�。　蓖醪┪�

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　愛(ài)，是一種想象，夢(mèng)想著把一杯谷米醞釀成美酒的芳香。

　　令我刻骨銘心的是母親給我的愛(ài)，在我人生的田地里，母親親手灌溉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親手耕耘的每一方土地，都是一道道永不磨滅的記憶。

　　自從我記事以來(lái)，母親對(duì)我的鼓勵(lì)支持都是數(shù)不勝數(shù)的，然而令我最記憶猶新的是在六年級(jí)時(shí)的一次考試。

　　一次語(yǔ)文考試，考前認(rèn)真做了準(zhǔn)備，但是因?yàn)榭紙?chǎng)上的疏忽，竟失了五、六分，面對(duì)考試失利，我倍受打擊，回到家后心情沮喪，忍不住失聲痛哭，這對(duì)于一個(gè)好勝心很強(qiáng)，成績(jī)好慣了的孩子是非常難以面對(duì)的，再一想到母親對(duì)我學(xué)習(xí)的嚴(yán)厲，也許會(huì)劈頭蓋臉地批評(píng)我一頓，就當(dāng)我萬(wàn)念俱灰時(shí)，母親走過(guò)來(lái)淡淡地在我耳邊低語(yǔ)了一句：“跌倒了就要爬起來(lái)，失誤了就要吸取教訓(xùn)，若是原地不動(dòng)，何來(lái)下一次的成功呢？”我突然如夢(mèng)初醒，這些話化作一枚細(xì)小的鋼針，刺進(jìn)我縝密的內(nèi)心，心中翻騰的苦澀中仿佛還夾雜著一絲甘甜。在我看來(lái)，母親對(duì)我不是一種“恨鐵不成鋼”的愛(ài)，反而是真正地從心底里理解我。

　　至于這件事，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)心中還會(huì)蕩漾起層層溫暖的漣漪，就像一顆流光溢彩的珍珠，在經(jīng)過(guò)雨水的沖刷后，不會(huì)褪色，漸漸變得陳舊，而是在陽(yáng)光下大放異彩，熠熠生輝。母親給我的.愛(ài)就像是：當(dāng)我穿行在萬(wàn)家燈火，總有一片暖暖的熒光照亮我回家的路；當(dāng)憧憬歲月的皺紋爬上額頭，依然能坦然欣喜而無(wú)怨無(wú)悔；當(dāng)追尋夢(mèng)想被困難踐踏得體無(wú)完膚，被挫敗，傷痕累累時(shí)，避風(fēng)港在我的左右，堅(jiān)實(shí)的依靠就在我身后……

　　無(wú)論何時(shí)，何地，我身在何處，黑暗無(wú)邊，母愛(ài)永遠(yuǎn)，與我并肩。

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