優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-11-20 12:55:55 優(yōu)秀作文我要投稿

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（經(jīng)典）優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（經(jīng)典）優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)是青島，那里有許多特產(chǎn)：青島啤酒、海鮮、烤肉、嶗山綠茶、嶗山紅茶、大澤山葡萄、嶗山櫻桃……而我最喜歡的就是那嶗山櫻桃。

　　櫻桃是深紅色的，身體圓圓的，近似球形，直徑約1厘米，就像一個(gè)從天而降的“小紅球”。那深紅的顏色，似乎是一盞明亮的燈籠。只要你看到櫻桃，就會(huì)被它的外表所吸引，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是一顆罕見(jiàn)的“稀世珍寶”—紅寶石呢。輕輕咬下一小口，紅色的汁水立即“噴”出，把你的舌頭、牙齒都“染”紅。把櫻桃放在溫暖的陽(yáng)光下，深紅的果肉不透明，但稍淡一點(diǎn)的卻更加剔透。剛剛咬下那一口回味無(wú)窮，再咬下一口，細(xì)細(xì)品嘗，酸酸的，甜甜的。把櫻桃吃完，連殼都是紅的.了。

　　櫻桃產(chǎn)在春天，經(jīng)過(guò)春澆雨淋，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，櫻桃樹(shù)發(fā)芽了。但是它像個(gè)大小姐似的，水澆太多不行，太少也不行，真是百般挑剔。有句俗話說(shuō)的好，櫻桃好吃，樹(shù)難栽。經(jīng)過(guò)辛苦的打理，櫻桃樹(shù)終于開(kāi)花了！櫻桃花是白色的，直徑1。5~2厘米。

　　到了四月份，櫻桃慢慢長(zhǎng)大了，從黃豆大小到手指頭一般大，顏色也由深綠變成淺綠。漸漸地櫻桃的顏色變成淡黃色，形狀也變得圓潤(rùn)起來(lái)，但是還是比較硬，不能吃。

　　五一前后，櫻桃由淡黃色變成紅色。果皮也變得更光滑，摸著軟軟的。那時(shí)的櫻桃就熟透了，又酸又甜，叫人越吃越愛(ài)吃。

　　有一次，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我去北宅吃櫻桃，我們8點(diǎn)半從家出發(fā)，因?yàn)槿コ詸烟业娜颂�，到了濱海大道，路上水泄不通，造成交通堵塞，所以直到11點(diǎn)多才到了櫻桃園。到了櫻桃園，我看到樹(shù)上樹(shù)下都是人，游客們都在邊摘邊品嘗著酸酸甜甜的櫻桃，直到酸倒了牙，才依依不舍地從櫻桃樹(shù)上下來(lái)。

　　大家都會(huì)問(wèn)：人們?yōu)槭裁催@么喜歡櫻桃？吃它有什么好處呢？櫻桃除了含有豐富的維生素C，還能提供其他很多的營(yíng)養(yǎng)成分，比如：糖、胡蘿卜素、鐵、鈣……

　　我喜歡櫻桃，喜歡它的顏色，形狀，更喜歡它酸酸甜甜的味道。

優(yōu)秀作文篇2

　　風(fēng)中那個(gè)蹣跚前行的背影，深深地刻在了我的心中。

　　數(shù)學(xué)考試的第一天早上，上課鈴一響，我那忐忑不安的心房便開(kāi)始快速跳動(dòng)起來(lái)。“好，現(xiàn)在拿出練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始考試！”我猶猶豫豫地舉起了手，小聲的說(shuō)：“老師，我可以讓媽媽給我送練習(xí)冊(cè)嗎？”老師聽(tīng)后說(shuō)可以，我便像箭一樣跑了出去，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，等著母親給我送來(lái)練習(xí)冊(cè)。就在這時(shí)，一個(gè)老奶奶映入了我的眼簾：只見(jiàn)這個(gè)老奶奶衣著很單薄，土黃色的的臉上滿是皺紋，風(fēng)吹亂了她滿頭的白發(fā)，兩只手握緊破破爛爛，被握的變形的.書(shū)，她騎著一輛舊三輪車(chē)，急急忙忙的趕過(guò)來(lái)。急切的對(duì)門(mén)崗說(shuō)：“孫子的書(shū)沒(méi)帶，讓我進(jìn)去給他送一下書(shū)吧！”門(mén)衛(wèi)告訴她不能進(jìn)去，只能把書(shū)放在門(mén)崗，讓孩子自己來(lái)拿，不然就在門(mén)外等孩子來(lái)。那天天氣很冷，老奶奶卻執(zhí)著的要等孫子來(lái)，生怕孫子拿不到書(shū)。老奶奶在寒風(fēng)中站了二十多分鐘，多次嘗試著進(jìn)校門(mén)，可是她不但沒(méi)進(jìn)校門(mén)，而且連孫子也沒(méi)等來(lái)！她失望了，把書(shū)遞給門(mén)衛(wèi)，轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處走去，她一邊走，一邊自言自語(yǔ)：“孫子拿不到書(shū)怎么辦，孫子拿不到書(shū)怎么辦……”她的背影越來(lái)越小，聲音也越來(lái)越小�？稍谖铱磥�(lái)，她是那么的高大！我低下了頭，一是心疼這位可憐的老奶奶，二是替她的孫子懊悔！我的眼睛漸漸模糊了，一想到這位老奶奶嘗試了進(jìn)校門(mén)時(shí)的動(dòng)作和表情，我的心便不禁陣陣顫抖起來(lái)。

　　在茫茫人海中，高大、渺小的背影無(wú)處不在，可那個(gè)老奶奶的背影，卻永遠(yuǎn)在我腦中定格。