優(yōu)秀作文常用(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
哈哈！20年后的我已成為偉大的汽車(chē)設(shè)計(jì)和制造專(zhuān)家。
我設(shè)計(jì)并制造了一款汽車(chē)，取名為“賽歐莉”�！百悮W莉”車(chē)的速度相當(dāng)快，一小時(shí)能行駛1000千米，因?yàn)檐?chē)輪采用快滑輪，這種輪子就像哪吒的“風(fēng)火輪”。您在購(gòu)車(chē)的時(shí)候會(huì)收到一個(gè)超薄的遙控器。您知道遙控器是來(lái)干嘛的嗎？遙控器是用來(lái)控制車(chē)的大小、長(zhǎng)短，還能變換車(chē)的顏色。車(chē)?yán)锏脑O(shè)備十分高級(jí)，比如您在酷暑的夏天里，只要按一下藍(lán)色按鈕，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人為您遞上一杯冰涼爽口的果汁；在寒冷的冬天里，只要按一下紅色按鈕，便給您送上一杯熱氣騰騰的健身健腦水。如果您不適應(yīng)車(chē)?yán)锏沫h(huán)境，想曬曬太陽(yáng)，透透氣，只要按一下綠色按鈕，車(chē)上面便開(kāi)出一個(gè)口，讓陽(yáng)光射進(jìn)車(chē)?yán)�，讓清新的空氣（吹進(jìn)來(lái)，保證讓您覺(jué)得特別舒服；如果遇上雨天，只要按一下黑色按鈕，車(chē)窗就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉起來(lái)，并且在您走出車(chē)門(mén)時(shí)，機(jī)器人會(huì)提前打開(kāi)一把大雨傘為您擋雨。
如果您要出去旅游，覺(jué)得吃住比較麻煩。沒(méi)關(guān)系，汽車(chē)會(huì)幫助您，只要按一下紫色按鈕，汽車(chē)?yán)锩嬗信P室、廚房、廁所，所有的生活設(shè)備一具齊全，讓您有家的感覺(jué)。汽車(chē)還有空中行駛的功能，只要您按下黃色按鈕，輸入您的.目的地，汽車(chē)就會(huì)飛起來(lái)，自動(dòng)飛達(dá)您要去的地方，比坐飛機(jī)還舒服。汽車(chē)還能在水上行駛，就像船一樣，還能潛入水中，在潛水的過(guò)程，車(chē)?yán)飼?huì)釋放出新鮮的空氣。真是海、陸、空三用汽車(chē)。
這款多功能的未來(lái)汽車(chē)——“賽歐莉”還有很多功能呢，您動(dòng)心了嗎？等待那一天的到來(lái)
優(yōu)秀作文 篇2
彈指一揮間，小學(xué)生活已離我遠(yuǎn)去了，我進(jìn)入了初中。面對(duì)眼前這所有的一切，我覺(jué)得除了陌生還是陌生----因?yàn)橥瑢W(xué)是“新的”，老師是“新的”，校園是“新的”，這一切的一切都是一個(gè)“新”字，因此令我感到有些孤獨(dú)和不知所措。然而，令我欣喜的是，我很快就交到了一個(gè)新朋友----邵美琳。
8月31日早上，一天的課我?guī)缀醵紱](méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去，(不過(guò)幸運(yùn)的`是，這幾天都是開(kāi)學(xué)的教育課)我在這里誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，滿心的無(wú)可奈何啊!熬過(guò)這三天后，楊老師重新排了座位，這才使得我認(rèn)識(shí)了邵美琳。
正式上課的第一天，數(shù)學(xué)老師出了一道很奇怪的奧數(shù)題，我一看題目，正準(zhǔn)備下筆寫(xiě)答案，忽然覺(jué)得不對(duì)勁�。河羞@么容易的奧數(shù)題嗎?于是我又思考了起來(lái)，可是我百思不得其解。
下課后，坐在我旁邊的邵美琳在跟一位同學(xué)講述她的思路，于是我也忙安靜下來(lái)聽(tīng)她講解。“這道題應(yīng)該是相等的……’’。邵美琳胸有成竹地說(shuō)著。末了，她還對(duì)那位同學(xué)加了句：“聽(tīng)明白了嗎?”我雖說(shuō)一直在聽(tīng)，但依然有些不解，我鼓起勇氣，不顧我與邵美琳素不相識(shí)，對(duì)她說(shuō)：“你能再給我講解講解嗎?”邵美琳毫不猶豫地講解了起來(lái)，而且這一次講得比上一次更加詳細(xì)了，在她的指導(dǎo)下，我徹底弄懂了這個(gè)奧數(shù)題。那一刻，就意味著我們彼此成了好朋友!說(shuō)實(shí)話，我不僅從心底里感激邵美琳，而且還很喜歡她。
記得還有一次，是在星期二的最后一節(jié)課，我們班是體育鍛煉，我心情不大好，于是我就走到一邊觀看。邵美琳見(jiàn)我沒(méi)有參加，連忙過(guò)來(lái)拉著我的手，說(shuō)：“來(lái)嘛!你也來(lái)玩玩吧!”我不想掃她們的興，就答應(yīng)了。一會(huì)兒后，我走到一邊退出了游戲，邵美琳一瞧，自己也趕忙停了下來(lái)。她走到我旁邊，跟我攀談。在談?wù)撝校牢沂峭獾氐�，就�?duì)我說(shuō)：“你如果沒(méi)有什么要緊事的話，周末就去我家吧!”我笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的好意!不用了，沒(méi)關(guān)系的!呵呵!”那一剎那，我的心里真的好溫暖，為我自己交到這樣一個(gè)好的朋友而高興，也因邵美琳而高興!
我和邵美琳的關(guān)系也從朋友變成了“好朋友”，我真心希望在0915班里我能有許許多多像邵美琳這樣的“好朋友”!我喜歡我的新朋友----邵美琳!
優(yōu)秀作文 篇3
母愛(ài)，無(wú)處不在；母愛(ài)，堅(jiān)信執(zhí)著！正像這兩位母親一樣，寧可自己少吃一口，也決不讓孩子餓著；寧可自己多凍一會(huì)兒，也絕不讓孩子凍到一點(diǎn)兒；母愛(ài)是這般令人感動(dòng)，母愛(ài)是這般清純、沒(méi)有一絲雜念！哪怕你長(zhǎng)大了，‘不認(rèn)識(shí)’自己的母親，那么母親看到你的成績(jī)，知道你過(guò)得好，也會(huì)露出欣慰的笑容！哪怕你長(zhǎng)大了，嫌母親嘮叨，不喜歡聽(tīng)母親說(shuō)話，那么母親會(huì)自覺(jué)地走開(kāi)，不給你在別人的眼中留下壞印象；母愛(ài)，愛(ài)得讓人心疼；母愛(ài)，愛(ài)得讓兒女愧疚！
想想看，自己今天有沒(méi)有惹母親生氣？有沒(méi)有讓母親操心？如果有，請(qǐng)向母親說(shuō)一聲：對(duì)不起，媽媽?zhuān)∥医窈笞约旱氖虑樽约鹤�！想想看，我們有沒(méi)有因?yàn)槟赣H說(shuō)話太多，而像母親發(fā)小脾氣？如果有，請(qǐng)向母親說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)夷馨才藕梦业纳睿∠胂肟�，我們有沒(méi)有因?yàn)槟赣H叫你做你不喜歡、但對(duì)你有益的`事，而把門(mén)關(guān)上，不聽(tīng)母親的話？如果有，請(qǐng)向媽媽說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)抑缹?duì)我有益的事！謝謝您！
天下所有的媽媽?zhuān)「嬖V您們：天下所有的兒女都愛(ài)您們！天下的媽媽是我們所有人共同的媽媽?zhuān)∽Ｔ柑煜碌膵寢寕儯?/p>
身體健康！萬(wàn)事如意！長(zhǎng)命百歲！
天下的兒女都會(huì)祝福您們！可愛(ài)無(wú)私的媽媽?zhuān)?/p>
優(yōu)秀作文 篇4
仿佛只是匆匆一轉(zhuǎn)身，我們就從一年級(jí)的小豆包變成了六年級(jí)的大孩子�；厥走@一路的成長(zhǎng)，老師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教誨一直陪伴著我們！
曾記得，剛跨入小學(xué)校門(mén)時(shí)的我們懵懂無(wú)知，老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的拼音王國(guó)，與二十六個(gè)字母來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)美麗的邂逅。繼而，又帶領(lǐng)我們叩響了文字王國(guó)的大門(mén)，耐心地、不厭其煩地教我們與漢字交朋友。從繪本到一個(gè)個(gè)童話故事再到一本本名家名作，從看圖寫(xiě)話到日記再到一篇篇優(yōu)作……老師，是您用文字豐富了我們的世界，用知識(shí)滋潤(rùn)了我們幼小的心靈，激起了我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望！在那滿天的朝陽(yáng)下，您不就是那領(lǐng)頭的大雁，指引雁群翱翔在知識(shí)的天空嗎？
曾記得，不懂事的我們常常會(huì)犯些小錯(cuò)誤，老師，是您春風(fēng)化雨般的話語(yǔ)讓我們及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。有一次，小a同學(xué)因急著寫(xiě)作業(yè)，上廁所洗完手后沒(méi)有將水龍頭擰緊，水“滴答滴答……”地流個(gè)不停，正巧被您逮個(gè)正著，于是《最后一滴水》的故事從你口中娓娓道來(lái)。沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有懲罰，小a便明白了自己的錯(cuò)誤，并保證以后再也不會(huì)浪費(fèi)水資源。那一次，期末評(píng)選三好學(xué)生，我因平時(shí)的紀(jì)律問(wèn)題而與三好學(xué)生失之交臂。你溫柔而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)像甘霖一般灑向我的心田，將我的后悔、懊惱、難過(guò)撫平，讓我有勇氣、有信心在以后的學(xué)習(xí)中改正自己的缺點(diǎn)，努力奪回榮譽(yù)。 “聰明的人從自己身上吸取教訓(xùn)，智慧的人能從他人身上獲得啟發(fā)�！边@句話也就是在那一刻銘刻于心……
老師，難忘您帶病上課時(shí)講臺(tái)上那蒼白的臉色，沙啞的聲音，握著粉筆微微顫抖的手；難忘我們獲獎(jiǎng)時(shí)您的`微笑與表?yè)P(yáng)；難忘我們失敗時(shí)您給予我們的鼓勵(lì)和希望；難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上您為我們吶喊助威……老師，您是一片落葉，輕輕地，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，無(wú)聲地落在地上，化作春泥更護(hù)花。老師，您是一粒粒石子，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋。老師，您是美的播種者，美的耕耘者，人類(lèi)靈魂的工程師，天底下最可愛(ài)的人……
老師，加減乘除，算不盡您無(wú)私的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬與愛(ài)！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了，衷心感謝您！
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